开展“大学习、大讨论、大调研”活动，推动在全县教科体系统大兴学习之风、调研之风、实干之风。下面是由出国留学网小编为大家整理的“大学习大讨论心得体会范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学习大讨论心得体会范文（一）
今年x月以来，该县围绕xxxxx若干重大问题，紧扣xx的发展规划、深化改革、脱贫攻坚等六大重点问题，深入开展“大讨论”。通过召开专题讨论会、党委（党组）中心组学习会、党员干部群众座谈会、院坝会等形式，进一步解放思想，破除“盆地意识”，开展专题讨论，讨论出共识、讨论出担当、讨论出进取心。
截至目前，全县共开展大讨论x次、各单位讨论xxx余次，印发大讨论专题简报x期，收集整理大讨论意见建议xxx余条。
一、推动作风转变
xx把“大调研”作为摸实情、出实招、见实效的根本途径，对标省委、市委要求大兴调查研究之风，真抓实干，推动作风大转变、促进县域经济新发展。
连日来，该县主要负责人亲自带队，深入xxxxxxxx等乡镇开展走基层暨“大学习、大讨论、大调研”活动。围绕脱贫攻坚、乡村振兴、环境保护、安全生产等方面的问题进行深入调研，走村入户倾听
二、群众呼声，聚焦问题难点谋思路、想办法，确保工作落到实处。
“大调研”的号角已经吹响，各县级部门和乡镇也不甘落后，纷纷沉入基层调研，并取得了实质性效果。
县交通运输局在“大调研”中发现了“打通xx区到xxxxxxxx园xxx公里道路”这一问题，便主动开展xx两地对接调研洽谈，共商解决问题方法；xx镇以“一看二询三议”的方式开展乡村产业振兴调研，提出品牌化发展xxx雪梨、规模化发展xx山养殖业等发展路径……
随着“大调研”的深入开展，该县坚持突出选题针对性、解决问题及时性、调研方式开放性、调研成果实用性，并结合“真心实意走基层、畅通民情直通车”等工作机制，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，以求真务实的作风深入基层开展党建、经济发展、脱贫攻坚、民生改善等重点工作的走访调研，不讳言问题、不回避矛盾，真正形成有质量、有深度、有价值的调研成果。目前，全县确定x个综合性调研课题、xx个县级领导重点调研课题、xxx个乡镇部门调研课题。
此外，对照“大学习、大讨论、大调研”活动工作清单，该县明确xx个牵头单位的xx项工作任务，将活动开展与脱贫攻坚、重大项目、民生工程等进行联合督查，压实责任，强化考核问效，严格监督问责，把各项工作落细、落小、落到实处。
大学习大讨论心得体会范文（二）
“大学习大讨论大调研”活动开展以来，省直部门（单位）党委（党组）和机关党委、xxxx余个省直机关党支部、xx万余名党员，聚焦重点任务，坚定不移学在深处、谋在实处、干在前列，为推动治蜀兴川再上新台阶贡献力量。
一、站位高，聚焦重点任务
深入学习、全面把握xxx新时代中国特色社会主义思想“xx篇”，聚焦事关治xxx全局的“六个重大问题”，从全域思维和全局视野谋划xx的改革发展——省发展改革委组织干部职工赴xxxxxxxx等x省（区、市）开展针对性调研，深入比较分析，学习先进经验。
x月x日至x日，省发展改革委副主任xxx带队调研长江入河排污口整改提升工作。他们实地踏勘xx市xxxx镇、xx市xx区xxxxxx厂等x个省内重点入河排污口等，为确保20xx年全省长江入河排污口整改提升取得重大阶段性成效，现场研究讨论下一步整改提升方案。
“大学习大讨论大调研”活动开展以来，省直各部门（单位）从政治和全局的高度，强化责任担当，聚焦重点主题，精心部署推动。
以实施乡村振兴战略为总抓手，省农业厅动员激励机关党支部、党员干部积极参与课题调研，把农产品加工业作为重点任务来抓，把新产业新业态作为突出亮点来抓。
省经济和信息化委自加压力，开展“贯彻新发展理念，推动新时代xx工业经济高质量发展”课题研究，形成了“xxxxxxx”课题，系统谋划未来五年推动我省工业经济高质量发展的思路、目标与政策举措。省委党校在承接省委重大课题基础上，努力发挥党校职能作用，形成“xx扩大对外开放及推进南向通道建设”等课题。
二、功夫深，突出问题导向
这段时间，省卫生计生委基层卫生处副处长xx在微信运动朋友圈排名持续靠前，步数的增多源于对市州基层医疗卫生机构和委直属单位的明察暗访。他和同事们走访乡镇卫生院，深入了解基层卫生工作特别是卫生人才队伍建设的现状和问题，提出新时期全面加强基层卫生工作的对策建议。
“大学习大讨论大调研”活动中，省卫生计生委查找梳理出亟待解决的多个关键问题，深入分析原因，找准发展短板。
奔着问题去、扭着问题走、抓住问题谈，深入研究问题的性质、产生的根源，寻找解决的具体办法，这是省直各部门（单位）的共识，也是贯穿在“大学习大讨论大调研”活动中的准则。
实地走访、座谈交流、模拟揽才，省旅发委人事教育处党支部组织全体党员赴xx市xxx区“我的田园”综合体、xxxx市xx村三彩画坊等，了解乡村旅游人才引进、管理、培训、交流等方面的困难和短板。
直面问题不回避。省食品药品监管局医疗器械监管处党支部围绕《医疗器械生产质量管理规范》贯彻落实情况，派出x个调研组分赴监管一线、企业一线，调研摸排医疗器械监管存在的矛盾和问题，找准监管的着力点和突破口，制定完善解决措施，确保群众用械安全。
找痛点，啃硬骨头。省环保厅深入查找妨碍环境保护的深层次问题，摒弃不适应新形势新要求的工作制度，完善一批行之有效的举措和机制体制。如在推进环保督察问题整改方面，用好用足统筹协调调度、挂牌督办、行政约谈等有效手段，创造性地出台问题整改销号办法和调度办法，并全面启动省级环保督察“回头看”。
三、作风实，促进成果转化
“大学习大讨论大调研”活动开展以来，省直各部门（单位）把调研过程作为改进作风、问计问需、汇集智慧的过程，以上率下、直沉一线，举一反三、由表及里，确保这项全省管总的、紧迫的政治任务落地落实。
察实情，摸真数。省委宣传部精心筛选一批有代表性的调研单位，组织工作人员下沉到乡村、社区开展蹲点调研，每名工作人员在一个乡镇（社区）蹲点x天以上，与基层群众同坐一条板凳，深入沟通，不搞蜻蜓点水、走马观花式调研。截至x月初，共访谈干部群众xxxx余人，掌握了丰富的第一手资料。
全方位，多角度。省委农工委开展多层次、立体式蹲点调研，召开xx次座谈会，走访xx个乡镇、xxx户农户，向县级机关干部、乡镇干部、村社干部及农民等发放xxx万余份调查问卷，梳理形成xx条问题、xx条建议，并以x个县（市、区）为样本，形成x个专项调研报告。
手段新，接地气。省教育厅开展“xx教育：你最关心的和你最想说的”网络调研活动，针对调研中收集到的老百姓关注度高的中小学负担问题，组织开展题为“推进中小学减负，促进中小学生健康全面发展”的网上问卷调查，切实问政于民、问需于民、问计于民。
团省委高度重视课题调研报告的撰写，选取剖析调研中得到的数据案例，提出具有针对性、可操作性的思路及建议，并在工作中结合调研情况进行调整、优化、完善。
省民政厅开展深度贫困县贫困严重精神障碍患者专项救助行动，受惠于这项新政，近日乐山市金口河区永和镇新乐村四组重度精神障碍患者付永秀接受了免费医治。
大学习大讨论心得体会范文（三）
x月x日，xx市残联系统召开专题会议，就全市残联系统深化“大学习、大讨论、大调研”专项活动进行了再部署、再动员。xx市残联党组书记、理事长xx主持会议并讲话。
xx强调，全市残联系统要充分认识开展“大学习、大讨论、大调研”活动的重大意义，各区县残联要周密制定方案，精心组织实施，坚持从服务残疾人出发，从严从实，边学习讨论、边调研排查、边改进提升，全面部署启动“大学习、大讨论、大调研”活动。
一要提高政治站位，凝聚思想共识。开展“大学习、大讨论、大调研”活动是全系统当前管总的、紧迫的重要政治任务，全市残联干部要以高度的政治责任感和强烈的使命感，把自身融入进去，把工作融入进去，确保活动取得实实在在的效果。二要切实担负责任，抓好贯彻落实。全市残联系统要结合省残联，市委、市政府决策部署，推动“大学习、大讨论、大调研”活动精神在系统内落地落实出成效。各区县主要负责同志要亲自抓、带头干，进一步打造高素质专业化重实干的残疾人工作者队伍。三要把握实质要义，扎实开展调研。全市残联系统要对焦残疾人脱贫攻坚，对标我市残疾人工作现状，找准残疾人“量体裁衣式”服务差距深入开展调研，进一步完善我市残疾人服务体系，促进我市残疾人事业健康发展，全力服务我市决战脱贫攻坚，力争在建设xx革命老区发展示范区中作出新的更大的贡献。
大学习大讨论心得体会范文（四）
据悉，自今年x月以来，大安区委紧紧围绕省委彭清华书记在全省市厅级主要领导干部读书班上对在全省开展“大学习、大讨论、大调研”活动的部署要求，提出了大安应当着重研究的“八个问题”，回应新时代新大安推动振兴发展“怎么看、怎么办、怎么干”，统一了思想认识、指明了工作路径，提出了工作举措。两个多月来，大安区将“大学习、大讨论、大调研”作为全区一项管总的、紧迫的政治任务，贯彻求真务实精神，坚持目标导向、问题导向，坚持学习与研讨并重，把学习教育和解决问题贯穿全过程，调动各级领导干部，打牢学习教育和调查研究两个基础，抓住解决问题和推动工作两个关键，以突出领导带头，立说立行、以上率下抓推动；注重搭建载体，问题导向、务实创新抓推动；始终着眼发展，持之以恒、担当作为抓推动的举措，确保了活动落地见效。
省委部署开展“大学习大讨论大调研”活动以来，大安区委、区政府高度重视，组建了以区委书记为组长的活动推进领导小组，设立综合协调、文稿信息、调研统筹、宣传报道4个工作专班，制定了“一个总方案、三个子方案、一张课题单”，有力有序推动活动向纵深发展。
一、突出领导带头，立说立行，以上率下抓推动
坚持把领导带头作为推进活动的关键，充分发挥领导干部的“头雁作用”，示范带动“三大活动”高质量开展。
带头学习对标看齐。区委先后召开x次常委会议和x次中心组学习会议，专题学习习近平新时代中国特色社会主义思想“xx篇”、省市领导干部读书班、省委xxxxxxx和xxx书记莅市调研指示精神，区委区政府主要负责同志分别围绕营造良好政治生态、推动县域经济高质量发展作了专题辅导，各县级干部结合分管联系领域作了交流发言，做到先学一步、深学一层。围绕“三大活动”主题，先后举办村社区党组织书记培训班和“第一书记”培训班，将活动精神延伸到基层一线，着力解决最后一公里问题。
带头讨论集思广益。围绕“推动xx振兴发展大安怎么看、怎么办、怎么干”三个专题，由县级领导牵头、相关部门参与，组织开展系列专题讨论。全区各级各部门围绕“我为大安发展献一策”等活动，提出意见建议xxx余条，营造了全区上下广泛讨论、人人献计献策的良好氛围。特别是省委xxx全会后，又重点对两个决定进行了学习讨论，着力找寻高质量发展的大安路径。
带头调研问诊把脉。按照“精准制导”要求，结合全面深化改革既定的“十大改革要事”，研究确定了优化县域政治生态、打造西部一流政务服务环境、建设国际文化旅游目的地核心区等xx个调研课题，由区委区政府班子成员和区人大、政协主要领导领衔调研，目前xx个调研课题均已形成课题报告。着力把大调研与区乡村三级干部绘制“民情地图”活动相结合，各级各部门自主确立调研课题近xxx个，区委区政府领导带队深入重大项目现场、重点企业实地调研督查、“下沉摸实情”，一批重大项目推进和脱贫攻坚、环境保护等领域难题逐步得到解决。
二、注重搭建载体，问题导向，务实创新抓推动
坚持问题导向，把解决“三大活动”推进中存在的问题作为切入点和突破口，科学拟定内容，创新改进方式，精心搭建平台，有力提升了活动的针对性和实效性。
着力解决工学矛盾的问题。针对干部集中难、内容落实难、时间保障难等问题，区委组织全区领导干部读书班，创新采取“自学+夜读”模式，集中安排“三个夜晚+一个白天”时间开展学习，实现全区xxx余名副科级以上领导干部白天专心推工作、晚上静心钻学习；将“三大活动”与“两学一做”学习教育、周五机关学习等有机融合，有效解决了“工学矛盾”。
着力解决学用相适的问题。针对日常学习态度随意散漫、内容不清不明、章节零碎杂乱等问题，采取“规定必读篇目+提供选读篇目”方式，选取党的xxx报告、xxx谈治国理政等作为必读篇目，科学定制招商引资、深化改革、乡村振兴、电子信息产业发展等方面内容作为选学篇目，同时各单位根据实际情况科学补充学习内容，确保学习内容更有目的性和针对性。针对学习与实践结合不紧、学习针对性不强问题，邀请市发改委等部门领导专题“授课”，相关县级领导和单位主要负责人围绕主题有针对性地开展讨论、提出对策建议。
着力解决氛围不浓的问题。针对基层学习形式单一、学习途径缺乏等问题，线上借助“一刊一微一手机报”平台，整合村级“党群微服群”、《大安》杂志、要情关注等载体，围绕“解难题、谋发展”集中刊发学习讨论心得xx余篇，有效把学习成果转化为精神动力、实践能力和工作合力；线下整合农民夜校、道德讲堂等载体，组织基层第一书记进村入户集中宣讲，不断扩大学习参与面、叠加传播力和影响力。
三、始终着眼发展，持之以恒，担当作为抓推动
坚持把“三大活动”作为加快大安发展的“有力抓手”，着力以新思想推动新担当新作为。
抓牢项目推发展。区委鲜明提出“三看三干”工作理念（“三看三干”：一看法律法规有无明确规定，有规定的就按规定干；二看先进地区有无现成经验，有经验的就学习借鉴干；三看是否确属既无法律法规规定又无先进经验，两者皆无就探索创新干），在项目推进上探索“腾笼换鸟”“先租后让”等创新模式，切实解决人地钱等要素保障问题，推动辖区内xx个市级领导联系重大项目加快实施，其中xx智能终端制造产业园项目建设创造了“大安速度”，被市领导称赞刷新了“自贡速度”。
融入全局快发展。积极抢抓“一带一路”、长江经济带建设等政策机遇，主动融入省委“一干多支、五区协同”“四向拓展、全域开放”和市委“三个加快”发展定位，以xx作为全国首批老工业城市产业转型升级示范区和国家文化出口基地为契机，以打造老工业城市转型升级示范区先行区、国际文化旅游目的地核心区、xx教育科技产业园等为主攻点，积极思考谋划、顺势而为、拼搏实干，加快推动大安转型发展、创新发展、跨越发展。
大安区委组织部副部长、区人才办主任xxx，介绍了xx区年轻干部递进培养“三百工程”和待岗培训等工作情况。为进一步深化“大学习、大讨论、大调研”活动，今年，大安区大力实施优秀年轻干部递进培养“三百工程”，创新开展机关事业单位工作人员待岗培训，着力从正反两个方面激励干部担当作为，干事创业。
今年x月，xx区启动实施优秀年轻干部递进培养“三百工程”，采取“公开遴选、集中培训、实践锻炼、跟踪管理、择优选用、动态调整”六位一体方式递进培养，着力建设高素质专业化实干型干部队伍。拓宽选拔视野，“选”好培养对象。创新培养方式，“育”好培养对象。强化跟踪管理，“管”好培养对象。
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