行测资料分析技巧：高效利用特征数字法

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行测资料分析技巧：高效利用特征数字法

　　在公务员考试行测中，资料分析一直都是一个大家又爱又恨的存在。爱在分值高，是拿分的重要题型;恨在题目较长数字较大，做起题来费时间。小编认为，其实想掌握资料分析的题目并不难，无非解决以下几个难题：

　　(1)阅读：掌握正确的阅读方法，梳理好材料，能够大大提升查找数据的速度;

　　(2)列式：记住核心公式，结合材料所给数据快速锁定公式;

　　(3)计算：利用方法和技巧帮助我们快速判断出正确选项。

　　行测资料分析技巧：增长率比大小的“花式”问法

　　在行测考试当中，对资料分析的考察是非常重要的一部分，而在资料分析中和增长有关的问题又是比较高频的的考点，在增长的相关考察中，除了会考察计算外还会考察比较的相关问题，当碰到比较增长率大小的多种问法时，我们如何才能快速的判断出来应该如何求解呢?接下来和大家一起学习一下：

　　一、问增长率最大或最小的是哪项：直接选增长率实际数值最大或最小的

　　例题：某地2018年生产总值相比上年有较大的增长，东部地区生产总值1345.7亿元，同比增长23.4%;西部地区生产总值3467.8亿元，同比增长37.5%;北部地区生产总值1054.9亿元，同比增长14.7%;南部地区生产总值2576.1亿元，同比增长29.1%。

　　请问增长率最大地区是：

　　A.东部 B.西部 C.南部 D.北部

　　解析：【B】所求为哪个地区的增长率最大，由题干数据可得，西部地区的增长率37.5%大于其他三个地区，所以本题选择B项。

　　二、问哪项增长的最快或者最慢，比较的是每项增长率的大小：问增长的最快的是哪项选增长率最大的选项;问增长的最慢的是哪项选增长率最小的选项

　　例题：某企业2018年上半年租赁贸易进出口总额及增速统计如下：

　　请问下列月份中，该企业租赁贸易进出口总额同比增长最快的是：

　　A.1月 B.2月 C.5月 D.6月

　　解析：【B】题干所求为增长最快的月份，增长速度的快慢比较的是增长率的大小，由表格数据可知，增长率最大的是2月份，所以选择B选项

　　三、问哪项增速或者增幅最大或最小，比较的是每项增长率的大小：问增速或增幅最大的是哪项选增长率最大的选项;问增速或增幅最小的是哪项选增长率最小的选项

　　例题：2019年上半年某市电子信息制造业相关产品的产量及同比增速如下：

　　请问增幅最小的产品类型是：

　　A.微型计算机 B.彩色电视机 C.手机 D.程控交换机

　　解析：【D】题干所求为增幅最小的产品类型，增幅的大小比较的是增长率的大小，有表格数据可知，增长率最小的是程控交换机，所以选择D选项。

　　行测资料分析技巧：“砖”和“瓦”

　　所谓资料分析，就是给一篇资料，然后根据资料中的信息，回答下面的5个问题，像极了语文和英语中的阅读理解。只不过区别的是，这些问题往往涉及到计算，简单一点就是两个数相减，复杂一点是多位数之间的乘除混合运算;还有考试材料也往往选自统计学报和经济学文章，其中的材料就和各种统计数据相关，而资料分析也就对于这些统计数据进行研究。那么这些数据有什么基础的特征呢?对我们做题有有何帮助?磨刀不误砍柴工，下面就带大家来认识这些统计数据。

　　一、数据分类

　　可能大家初看这些材料，会觉得里面的数字多而乱，但是将其进行了分类，这样大家就会感觉是那么简单粗暴，正所谓，大道至简，化繁为简才是学习的正确打开方式。

　　(一)按数据的呈现形式划分

　　量：指有一定计量单位的绝对数，即有单位的数据

　　率：两个相关的数在一定条件下的比值，即没有单位的数据

　　(二)按研究内容划分

　　基期值：比较时作为参照标准的时期叫做基期。描述基期的具体数值叫做基期值

　　现期值：与基期相比较的时期叫做现期。描述现期的具体数值叫做现期值

　　增长量：现期值相对基期值变化的量

　　增长率：现期值相对基期值变化的百分比

　　这里要注意一点，任何量的数据，其比较的结果，我们都可以有增长量和增长率;但是对于一个率来讲，它的比较却只有增长量而没有增长率，因为，在统计学中，20%到40%，只能说增长了20个百分点，不能(40%-20%)/20%，这种计算是无效计算的。

　　别看资料分析有很多内容，但本质，都是对这四个量进行的研究。也就是研究现期与基期之间的比较关系，用增长量和增长率来体现。差的具体多少指，用增长量表示，差的比例关系，用增长率表示，根据这些变化，去进行一定的判断，从而得到所谓的结论。

　　二、材料展示

　　下面我们通过一篇材料具体看看这些数据分别是什么。

　　材料：2017年全国粮食产量61791万吨，比2016年增加166万吨。其中，夏粮产量14031万吨，增产0.8%;秋粮产量44585万吨，增产0.4%。在谷物产量中，稻谷产量20856万吨，增产0.7%;小麦产量12977万吨，增产0.7%。

　　分析：从表现形式来讲：

　　有单位的数为量，则量数据就是：61791万吨、166万吨、14031万吨、44585万吨、20856万吨、12977万吨;

　　无单位的数据为率，则率的数据为：0.8%、0.4%、0.7%、0.7%。

　　这样数据就是两类，再看看我们的从研究内容去划分：

　　基期值：材料中出现比2016年增加，就说明2016年是作为比较时参考的时期，那这一年的数据就是基期，材料中并无2016年统计项目的数据

　　现期值：材料中用来比较的时期是2017年，那么2017年就是现期，这一年统计项目的数据为：61791万吨、14031万吨、44585万吨、20856万吨、12977万吨;

　　增长量：166万吨、

　　增长率：0.8%、0.4%、0.7%、0.7%。

　　数的基本呈现形式基本如上所述，而后续的就是进一步学习这些统计数据间的运算关系，也就是基本公式，还有一些计算方法。认识数据，找准数据，就拿起了建设资料分析大厦的砖和瓦，等待你的就是高楼迭起。

　　行测资料分析技巧：乘法速算技巧

　　资料分析是考生们在学习行测的必须要作为重点的一个部分。难度不是特别大，但是技巧性比较强。资料分析其中一个重难点就是计算，而在计算中比较复杂的列式一定包含乘除运算。对于其中的乘法，考生们往往束手无策，只能采取硬算的方式。速度和正确率都难以保证。下面给大家介绍一下算乘法列式的一些技巧。

　　首先就是乘法的取舍原则。何为取舍原则，我们发现，在资料分析的计算中，只要保证计算过程中数据有三位有效数字，就能保证据大多数计算的准确性。而对于乘法，最小的两个两位数10×10=100都有三位有效数字。因此，我们在计算乘法时只要两个乘数各取前两位就可以了。那么接下来对于第三位有效数字，该如何取舍呢，是否就是常规的四舍五入呢?并不是，这样做误差太大。因此为了缩小误差，我们对第三位有效数字进行取舍时，会分为三种情况：1.全是8，9，就全进(238×349=240×350);2.全是0，1，2，就全舍(232×451=230×450);3.其他情况，前两位小的四舍五入，另一个相反变化(234×32.3%=230×0.330)。根据以上取舍原则，所有的乘法都可以转化为来两个两位数相乘的形式。

　　其次，两个两位数该如何计算更快呢。我们来了解一下常见的速算技巧。

　　(一)乘11或者9

　　看一个例子：34×11，我们可以把11拆成10+1，34×11=340+34=374，我们可以看成34错一位相加。比如46×11=460+46=504。乘9同样的道理，可以把9拆成10-1，因此乘9就相当于乘数错一位相减。例如47×9=470-47=423。

　　(二)平方差公式

　　我们初中学过一个平方差公式(a+b)×(a-b)=a2-b2。利用这个公式，某些列式例如28×32=(30+2)×(30-2)=302-4=896。碰到20以内的两个偶数或者奇数，完全可以利用这个公式进行计算。

　　(三)偶数乘以5结尾的

　　例如35×24，我们可以将24拆一个2出来与35先行相乘，得到70，接下来的计算就变成了乘各位数的计算。35×24=35×2×12=70×12=840。因此偶数乘以5结尾的，我们可以将偶数拆乘2乘一个数的形式进行计算。

　　(四)常规计算