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2020中考化学题型的答题解析
一、试题结构
中考化学试题总分60分,全卷分为选择、填空、实验、计算四个大题,22~23个小题,对2012年至2016年的中考化学试题进行比较,每年都在进行微小的调整,但从题型及内容上变化不大,保持相对的稳定。
从试卷整体结构来看,分为选择题和非选择题两种类型,其分值比为18∶42或20∶40,考查的内容按开始和结尾难度小,中间难度相对较大的顺序进行排列。
(1)选择题:1~13或14题,其中1~8为基础题,以考查基础知识为主,主要考查对基础知识的理解,记忆及简单的应用,难度相对较小,8~13或14题为能力题,主要考查实验技能、对知识的掌握和应用能力、对理论知识迁移的应变能力。相对难度较大。
(2)填空及简答题:14~19题(或15~20题),以填空、框图、推断题的题型出现,考查课本中的概念、实验、原理为主,包括基础题和能力题,但难度中等的占比较大。
(3)实验及探究题:20~21题(或21~22题)通过实验和实验探究,考查动手、动脑、观察、思维、分析、判断、推理、拓展、总结的综合能力,但以基础知识为主,有少量的能力题。
(4)计算题:22题(或23题),主要考查应用化学方程式进行计算,难度较小。
(5)结构特点:①题量,近五年化学试卷除了2015年23个小题(与其他相比多了一道选择题),其他每年都是22个小题;难易度分布极其相似。②分值,选择题1~8小题每题1分,其他每题2分;填空题、实验及探究题,每空1分(其中写化学方程式2分),分值分布极其均匀合理。
二、试题特点
近几年的青海中考化学试题,从总体上来看有如下特点:
(1)试题结构、题型、考点分布、难易度、考查重点等方面保持相对稳定,同时在试题中对社会热点、新颖情景、科技信息的选取上,每年有新的变化和创新。
(2)以课本内容为核心,严格依据《中考说明》和对中学生《目标评价》的要求,对《目标》所涉及的内容进行综合考查。
(3)整套试卷科学严谨,贴近实际,难易合理,梯度分明,题型形式多样,具有初中毕业生水平测试、学习质量检测、学生升学选拔等多种功能。
3.青海中考化学试卷考点分析
题号 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | 2015年 | 2016年 |
1 | 化学变化判断 | 物理变化判断 | 化学性质判断 | 纯净物判断 | 化学变化判断 |
2 | 元素化合价 | 元素化合价 | 实验基本操作 | 空气成分 | 钙元素与人体 |
3 | 分子运动 | 氧气中燃烧现象 | 化学元素与人体健康 | 化学变化判断 | 复合肥料 |
4 | 实验基本操作 | 复合肥料 | 纯净物判断 | 金属制品的用途 | 溶液的形成 |
5 | 实验现象判断 | 营养素来源 | 酸碱的性质 | 反应类型判断 | 营养素的来源 |
6 | 分子的组成 | 制氧气实验操作顺序 | 反应类型的判断 | 溶液的酸碱性与pH | 实验基本操作 |
7 | 金属用途、食品保鲜、浓硫酸稀释、营养素与人体 | 金属活动性顺序 | 乙酸的组成 | 营养素与人体 | 反应类型的判断 |
8 | 溶解度曲线的应用 | 分子的构成 | 原子结构图及应用 | 水的量取、过滤操作、蒸发操作、浓硫酸稀释 | 原子的微观模型图及反应 |
续表
题号 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | 2015年 | 2016年 |
9 | 化学中的“一定” | 属于碱类物质 | 化学知识的归纳总结 | 海水淡化、水的净化、节约水资源,检验硬水和软水 | 分子的构成 |
10 | 金属活动性顺序 | 微观粒子模型及反应 | 用配平的方法推导化学式 | 用配平的方法推导原子个数 | 用配平的方法推导化学式 |
11 | 用原子结构图判断性质及名称 | 用物质之间的反应,判断产生的现象 | 氮气中除水蒸气、CO2中除CO、KNO3溶液中除Ba(NO3)2、铜粉中除铁粉 | CO中除CO2、检验CaO中含Ca(OH)2、铁粉中除镁粉、鉴别羊毛和涤纶 | 金属活动性顺序 |
12 | 铜粉中除木炭粉、FeCl2中除CuCl2、CO2中除HCl、NaNO3中除Na2SO4 | CO2中除CO、NaCl中除NaNO3、碳粉中除CuO、CuCl2中除FeCl2 | 根据反应推导化学式 | 实验装置的选择 | NaCl中除NaOH、CO2中除CO、FeCl2中除CuCl2、KOH中除K2CO3 |
13 | 在密闭的容器中化学反应的计算 | 在密闭的容器中化学反应的计算 | 量水时,使用量筒的判断 | 金属活动性顺序 | 物质变化与曲线图 |
14 | 化学用语及化学式的意义 | 化学用语 | 物质之间的共存的判断 | 物质之间的相互转化 | 化学用语 |
15 | 生锈、防锈及除锈 | 生锈及除锈 | 化学用语及化学式的意义 | 化学用语 | 信息图及应用 |
16 | 微观粒子模型及反应 | 信息图、原子结构示意图及应用 | 污染空气的气体、有机合成材料、营养素、水的净化 | 常见物质的用途 | 溶解度曲线的应用 |
17 | 灭火原理、酸碱中和反应的应用 | 电解水、水的量取、灭火原理 | 溶解度曲线的应用 | 氧气的制取、灭火原理 | 根据物质的性质或用途填写化学式 |
18 | 框图,物质之间的转化 | 溶解度曲线的应用 | 框图,物质之间的转化 | 燃烧的条件、灭火原理 | 灭火原理、软化水的方法 |
19 | 实验探究,过氧化钠变质 | 溶液的鉴别、敞口放置液体的变化 | 燃烧的条件、铜的性质 | 溶液的形成、微观模型图 | 铁丝燃烧瓶底加水及反应方程式 |
20 | 实验室制取氧气和二氧化碳 | 实验室制取气体、空气中氧气的测量 | 实验室制取氧气和二氧化碳 | 禁烟标识、信息图、原子结构图、溶解度曲线的应用 | 流程图,推导氧化钙的性质 |
21 | 配制一定质量分数的溶液及操作 | 实验探究,探究碳酸氢钠的用途和性质 | 实验探究,探究“真”“假”黄金;钯、铂、银的金属活动性 | 实验:二氧化碳的制取和性质 | 实验室制取氧气和二氧化碳及氨气、氨气的性质 |
22 | 应用化学反应方程式的计算、中和反应 | 应用化学反应方程式的计算,盐与碱的反应 | 应用化学反应方程式的计算、氧化物与酸的反应 | 实验探究,探究化肥的性质、确定化肥的名称 | 应用化学反应方程式的计算、中和反应 |
23 | 应用化学反应方程式的计算、中和反应 |
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