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行测备考指导：定义判断之主特征分析法
行测考试中，时间短但是题量比较大，而定义判断主要考察10道题，往往会出现题干较长或者措辞不好理解，最终浪费了的大量时间，那么针对这样的题目我们应该怎么快速解题呢?其实，我们在读到题干定义比较长的时候会发现大多数定义都是都比较简单的、我们比较熟悉的，这个时候我们可以归纳概括，即用通俗的语言概括出被定义项的主要特征。下面带大家简单来看一道题目：
例题1.排中律的内容是，在同一时间、同一方面、同一条件下，对于同一个对象的两个矛盾的思想，必定有一个是真的，不会同时都是假的。矛盾律的内容是：在同一思维过程中，任何一个思想不能互相冲突，不能一面肯定了一种思想，一面又否定这一思想;因为一个思想及其否定不能同时都是真的。
根据以上定义，下列内容违反排中律的是：
A、犯罪嫌疑人王某在法庭上的陈述互相矛盾，他先说“本案所有证人的证词都是可信的”，随后又说“有些证人的证词是不是可信的”
B、有同学在评价张教授的年龄时说：“张教授今年40岁，不算年轻了;但是，在学院所有的教授中，张教授是最年轻的”
C、某教育工作者在一次保护儿童权益的会议上说教育孩子舍己为人的思想是错误的;后来又在一次面向家长的讲座上说不敢教育孩子舍己为人的思想是错误的
D、孟什维克认为，应该把社会主义意识从外面灌输到工人运动中去的说法是错误的;但是他们认为否定这个说法也是错误的
【答案】D项。
【解析】题干给出了排中律和矛盾律的内容，将两项内容比较后理解，重点关注排中律的含义，选择违反排中律的一项。排中律的前提是：同一时间、同一方面、同一条件;要点是：相互矛盾的思想不会同时都是假的。
A项，王某在法庭上相互矛盾的陈述违反的是矛盾律，不是违反排中律。B项，张教授的实际年龄与相对年龄说的不是同一个方面，不适用排中律。C项，教育工作者的矛盾的说法是在不同场合说的，不是同一时间，也未违反排中律。D项，孟什维克同时认为两个矛盾的说法都是假的，违反了排中律。
行测必然性推理相容选言命题及其推理规则
在公务员考试行测当中，必然性推理考查的是考生的逻辑思维能力，好的逻辑思维能力支撑整个行测考试的始终。但是，大多数考生初步接触逻辑部分的知识点和题型一般难度较大，其中有一类题型叫做相容选言命题，它是复言命题的一种。
相容选言命题一般形式为p或q，表示p和q至少成立一个。(注：可以同时成立)只要其中一个支命题为真，则整个相容选言命题就一定为真。相容选言命题一般有两大类题型：一类是相容选言命题的推理规则，另一类是相容选言命题的真假。接下来会对相容选言命题的推理规则进行讲述：
相容选言命题p或q整个为真，如果其中一个支命题p为真，另一个支命题q的真假性不确定;如果其中一个支命题p为假，另一个支命题q一定为真。即相容选言命题整个为真时，否定其中一个支命题可以推出另一个支命题一定为真。(否一推一)
例1.若“李宁能考上北大，或者王路能考上北大。”为真，且李宁没考上北大，那么下面哪项判断为真?
A.王路考上了北大 B.王路没有考上北大
C.两人都没考上 D.不能确定
解析：A。题干中相容选言命题为“李能上北大或王能上北大，”整个相容选言命题为真，若其中一个支命题李考上北大为假，即李没考上北大，则另一个支命题王能考上北大一定为真，则A项正确。选A项。
例2. 王涛和周波是理科(1)班学生，他们是无话不说的好朋友。他们发现班里每一个人或者喜欢物理，或者喜欢化学。王涛喜欢物理，周波不喜欢化学。
根据以上陈述，以下哪项必定为真
Ⅰ.周波喜欢物理。
Ⅱ.王涛不喜欢化学。
Ⅲ.理科(1)班不喜欢物理的人喜欢化学。
Ⅳ.理科(1)班一半人喜欢物理，一半人喜欢化学。
A.仅Ⅰ B.仅Ⅲ
C.仅Ⅰ、Ⅱ D.仅Ⅰ、Ⅲ
解析：D。理科(1)班的学生喜欢物理或化学(两个至少喜欢一个)。王喜欢物理，肯定其中一个，另一个化学的情况不确定。周波不喜欢化学，否定其中一个，可以得出一定喜欢物理。Ⅰ.周波喜欢物理，一定正确。Ⅱ.王涛不喜欢化学，不确定，排除。Ⅲ.不喜欢物理的人喜欢化学，符合否一推一，正确。Ⅳ一半人喜欢物理，一半人喜欢化学。只知道至少喜欢其中一个，但不确定比例，故不确定，排除。问必定为真的只有ⅠⅢ，选D项。
总结：遇到 “或”“至少选一个”这种相容选言命题，题干中若否定其中一个，则另一个一定为真，利用好这一推理规则可帮助快速解题。
公务员行测资料分析技巧：贡献率与拉动增长区分
在行测资料分析中，有这样两个知识点让很多同学容易弄混，它们就是贡献率与拉动增长。这两个基本公式涉及到整体基期值和增长量，而基期值和增长量又是考试中常考的考点，所以有时候题目会结合贡献率或者拉动增长来出题。如果涉及这两个知识点考查，难度相对来说比较简单，更多在于基本公式的运用。因此，熟练掌握贡献率和拉动增长这两个基本公式，就可以快速求解整体基期值或者增长量。那么，接下来就给大家梳理这两个知识点怎么区别。
一、基础公式
二、如何区分
方法：量与率来区分
量和率，狭义理解即为有单位和无单位来区分。
贡献率无单位，拉动增长有单位。
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