初中语文的考试技能怎么提高，考生要如何训练自己呢？正在备考的考生看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2021年初中语文：如何提高考试技能?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2021年初中语文：如何提高考试技能?
一、培养读写能力
语文的基础技能主要是“听、说、读、写”四个方面，在这里主要谈一谈“读”和“写”两方面的内容。
俗话说“书读百遍，其义自现”，这就强调要多看书，一篇文章如果能多读几遍，学习效果就会更好。尤其是语文课本上的文章，大多数是精品，上面的文章读三五遍并不多，下面给同学们介绍一种好方法——“五遍读书法”：
第一遍，上课前先对老师要讲的课文预习一遍。第二遍，下课后认真研读课文，并把老师课上讲过的内容复习一遍。第三遍，当学完一个单元之后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一遍。第四遍，学习完一本书之后，结合老师的复习指导，把整本书再读一遍。第五遍，也是最后一遍，即在考试前几天，配合学习笔记和平时的单元检测，把课本上的文章粗略翻看一遍，重点看老师在课堂上讲的重点和难点。
“写”，指写字和写文章。写字，应写规范字，书写字体端正、美观大方。俗话说"人是衣裳马是鞍"，一个人的字在某种程度上也是人的衣服，写一手漂亮的好字不仅能使你在考试中取得好成绩，更会让你终身受益。
会写文章，是每一个中学生都应具备的能力。想要写好各种题材的文章，就要了解一些常用文体的常识和特点。说明文、记叙文、议论文、应用文不仅各有特点，对文章语言的要求也各不相同。俗话说"巧妇难为无米之炊"，想写好文章，你就得有东西。这要求学生们"读万卷书，走万里路"，留心身边的人和事，观察世态万象，积累一定的素材，同时也要掌握一些优美词句、名言警句、修辞手法和写作技巧。
二、注重阅读能力
阅读的本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等细节，同时要特别注意后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度文章的主旨内容。
阅读大段文章主要用精读的方法，逐字逐句推敲。平时阅读时要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及文中哪些段落、哪些语句，然后找到相应答题区域后，仔细阅读该区域每句话的意思，最后理清段落之间的联系，弄清行文思路。养成这一习惯就会逐渐具备较强的综合分析能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要从头至尾精读，可节省不少做题时间。
注意摘取原文。离开了原材料谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最有效的方法是在原文中找到答案，大多数题目能够在文章中"抠"出答案。当然，找出的句子不一定能直接使用，还应该根据题目要求进行加工，摘取核心词语或压缩主干重新组织答案。即便是归纳概括整段文章大意，也必须充分利用原文内容。另外，做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。
三、练习作文写作
作文方面，作文开头和结尾要写好，题目拟写恰当，特别是卷面整洁，大胆引用诗词等。平时多读，多积累素材，多练笔，考试的时候就会游刃有余。
总之，语文学习必须不断积累，善于总结，持之以恒。希望每个学生都能总结出适合自己的学习方法，学好语文!
初中语文全面的写作攻略
一、不会审题怎么办?
可以从以下4个方面去做：
(1)认真细致地阅读试题所包括的所有文字，并在重点之处用点或线标明。
(2)对试题进行逐行逐句逐字分析，弄清这样几个问题：文体是什么样的;选材范围是什么;作文表达的角度是什么;文章的重点之处在哪里;表达的方式是什么样的;字数限制在多少之内。这样才能把握住试题的要点。
(3)分析出要点后，再仔细看看有没有其他方面的要求等。
(4)要把试题的要点及各项要求体现在文章中。
如果是自拟题目作文，要注意拟题的用语应能切合文章的主要内容，应体现文章的文体特点，拟题用语要简练，字数也不要太多。
如果是命题作文，这种试题的作文要求、限制条件、作文选材范围等常隐含在题目的词语之中。审题时，一定要对构成题目的重点词语做一番推敲。
二、抓不住题目中的关键词怎么办?
将题目中的词组或句子以词为单位进行划分，然后逐词斟酌，仔细推敲，反复琢磨，明确范围，抓注重点。
如《我成长中的一件事》，“事”是写作的中心，“我”指出了写作对象，“一件”限制了事件的数量，“成长”规定了写作内容，只能写使我思想成熟的一件事，如果把“成长”理解为“长身体”则差之千里了。
三、不会根据题目确立中心思想怎么办?
在命题作文中，有的文题就规定了这篇文章的中心思想应该是什么，我们就要依据文章题目来确定中心思想。
根据题目确定中心思想时，首先要准确判断文题中体现文意的词。一般说来，能体现文意的词语都是题目中的题眼。
四、无法准确把握题目怎么办?
将平时写过的作文题和与之类似的进行比较，辨别异同，确定应该写什么，不该写什么，从而确保不走题，不混题。
如《不该发生的一件事》与《发生在我校里的一件事》，相同之处是都是写一件事。不同之处是后者有空间限制，重点叙述发生在学校里的一件事，这件事可以是好事，也可以是坏事，可以是意料之中的事，也可以是意料之外的事，总之在内容上可以自由选择。而前者没有空间限制，在内容上却有明确要求，应该突出“不该”，即此事不应该发生而发生了。
又如《我的xx》与《我和xx》，相同之处是都该用第一人称的写法;不同之处在于，写作的对象和重点内容不同，前者重点描述某某，后者既要写某某，又要写“我”，两者可并重，也可以侧重一人。否则，就会重点不突出，或喧宾夺主。
五、不会由题目判断文章体裁怎么办?
看题目，辨文体是有规律可寻的。题目中出现“记’、“忆”字样的应写记叙文;若没有以上字样，但涉及到记叙文的时间、地点、人物、事件等要素的，也应写记叙文。
如《在……的日子里》(涉及时间要素)，《我的母亲》(涉及人物要素)，《在阅览室里》(涉及地点要素)，《可喜的变化》(涉及事件要素)等作文题，都应该写成记叙文。
如果题目是具有象征意义的物体名称，如《铺路石》、《烛光》等，或物体名称前后有“赞”、“颂”、“赋”或“……的精神”、“……的风格”等字样，都应写成散文，而不能写成说明文。
有时可以某物为线索，将以某物名称为题的文章写成记叙文，如《一辆纺车》。有的题目要求对事物做介绍或以物命名，如《电视机的使用》、《水的自述》、《热水瓶》等，则应该写成说明文。
六、不知如何在文章中突出重点怎么办?
文章中最能表现中心思想的内容就是文章的重点。文章的重点突出，中心思想就会鲜明，给人的印象就会深刻。如何在作文中突出重点呢?
首先，选择最能表现中心思想的内容作为重点。要突出重点，首先要选准最能表现中心思想的内容。其次，把重点内容写细致、写深入。重点内容确定之后，我们就应该紧紧围绕中心思想，把它一层一层地、深入细致地写详细。
七、不会构思怎么办?
中心思想确定之后就要考虑怎么写了。这是一个理清思路、组织材料、安排结构的过程。
应该尽量考虑新的思路，拟一个写作提纲，写别人未写的，说别人未说的，这样才能给人新鲜的感觉，避免文章千篇一律。
这里包括一个写作顺序和写作方法的问题。比如记叙文，在构思提纲时就得考虑是用什么顺序来组织材料，是时间、空间还是逻辑顺序，如何将材料组织起来，用什么样的记叙方法去写等等。提纲列得好，会对考生事半功倍。文章妙在构思，构思不好就很难把一篇文章发挥得淋漓尽致，给读者留下深刻的印象。
八、写作文脱离主题怎么办?
写作文脱离主题主要表现在材料与中心不统一，不协调，原因是没有精心去安排，没有将材料与中心对照一下。
写作文需要根据中心要求，从生活中选取最能表达中心的材料。中心与材料的两者关系应是：材料要说明中心，中心要“统率”材料。
同学们往往写一段或几段后就忘记了这关键的一点。如果能经常将材料与中心进行对照一下，看它是否符合中心要求，能否表现已确定的主题，就不能脱离主题了。
九、不会立意怎么办?
立意就是指作者在动笔之前将文章或作品内容所要表现的主题思想，所要揭示的生活真理确定下来。立意，也叫中心思想，或称主旨、主题，它是统率文章的“纲”，要为文章确定一个正确、深刻、新颖的主题。
所谓正确，就是文章要体现正确的立场、观点和方法，要宣传健康的、美好的事物，批判消极的错误的事物。
所谓深刻，就是要在文章的内容上去挖掘开拓，由表及里，抓住事物的本质。
如《论雷峰塔的倒掉》一文，作者将雷峰塔是镇压白蛇娘娘的塔升华到封建势力镇压人民的塔，从而表现出彻底的反封建的革命精神。这个
题就非常深刻。所谓新颖，就是必须选取新颖的材料，要尽量用新近发生的，别人不常用的，或是自己有新的感受的材料，使文章具有新鲜感和时代感。
十、不会以小见大怎么办?
以小见大是构思立意的技法之一。
所谓小，是指从小处着眼，即选材小;所谓大，是说思想内涵容量大。这种方法的特点是以个别表现一般，以小事反映大主题。即选材虽小，而韵味无穷;取事虽小，而意义重大。
运用这种方法时应注意两点：第一，要善于发现有深刻意义的小事，要站得高，看得远，想得深。为此，必须注意积累生活经验，又要注意提高思想认识水平。
十一、不会组织文章结构怎么办?
所谓结构指的是各个组成部分的搭配和排列。要写出一篇成功的好文章，就要在文章的结构设计上下一番大功夫，下面介绍几种方法：
(1)明确文章的写作思路。文章是写给别人看的，要想让人看明白，一定要条理清晰，要理清文章的思路。思路就是思考的线路，给文章布局，首先要考虑顺着一定的思考线路。
(2)安排详略得当，充分表达主题。详略得当是作文一大重点，应该详写之处如果不详，就不能够突出要表达的中心主旨;应该略写的地方省略不得当的话，会让人感到冗长枯燥。详写就是要把最能表现中心主旨的材料写详细，写突出，写具体。而略写是把跟中心思想有些关联但又不是重点内容的材料写得简洁明了。
(3)形式要创新，使文章生机勃勃。首先，要巧妙地使用题记，明确文章的主旨，设立悬念。其次，要把后记精彩地补充完整，这样就可以使文章的情节充实、完整，又可以深化文章的主题。
十二、不会顺叙怎么办?
顺叙就是按照事件本身的发生、发展和变化过程进行叙述、借以展开整个事件的来龙去脉，讲清事情的前因后果。这种方法能准确地反映事件的发展程序和本来面目，使读者易于接受和理解。顺叙法运用得好，读者看后就会有脉络清晰，有头有尾的感觉。
但应注意在记叙过程中切忌平均使力，材料应有取有舍，叙述有详有略、有主有次。反之，文章内容便如一本流水账那样乏味了。
事件可按时间先后顺序写出，这种所谓时间并非几时几分地写，可借景物的变化，如一天的自然规律、季节的转换等形式灵活地表达出来。
推荐阅读：