普通话考试是大学里面的一个考试，那这个考试的主要内容是什么？想知道的小伙伴看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“普通话考试内容是什么”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!
普通话考试内容是什么
普通话考试内容
试卷包括5个组成部分，满分为100分
1、读单音节字词
(100个音节，不含轻声、儿化音节)，限时3.5分钟,共10分)
1.目的
测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2.要求
(1)100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现
3.评分
(1)语音错误，每个音节扣0.1分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
2、读多音节词语
(100个音节)，限时2.5分钟,共20分
目的
测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2.要求
(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。
(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分
(1)语音错误，每个音节扣0.2分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
3、选择判断
限时3分钟,共10分。
1.词语判断(10组)
(1)目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。
(3)评分：判断错误，每组扣0.25分。
2.量词、名词搭配(10组)
(1)目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。
(2)要求： 根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。
(3)评分：搭配错误，每组扣0.5分。
3.语序或表达形式判断(5组)
(1)目的: 测查应试人掌握普通话语法的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
(3)评分：判断错误，每组扣0.5分。
选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每个音节扣0.1分,如判断错误已经扣分,不重复扣分。
4、朗读短文
(1篇，400个音节),限时4分钟,共30分
1.目的
测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
2.要求
(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。
3.评分
(1)每错1个音节，扣0.1分;漏读或增读1个音节，扣0.1分。
(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。
(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。
(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。
(5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。
(6)超时扣1分。
5、命题说话
限时3分钟,共30分
1.目的
测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
2.要求
(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。
(2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。
3.评分
(1)语音标准程度，共20分。分六档：
一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显;或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。
四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。
五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。
六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。
(2)词汇语法规范程度，共5分。分三档：
一档：词汇、语法规范。扣0分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。
(3)自然流畅程度，共5分。分三档：
一档：语言自然流畅。扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。
拓展阅读：普通话考试备考攻略
单音节字词
1. 响亮：周围3~4个人都能听清
2. 字与字之间不要太近了
3. 带一种领读的范
4. 韵母要读得饱满
5. 字要读得稳重，不要着急
6. 若有不会的千万不要跳，猜一个
7. 一个字可以读两遍，以第二个字为准，读错应该立马改
8. 多音字读一个即可
9. 第一题中不考轻声和儿化，读轻声和儿化即扣分
多音节字词
1. 第二题考轻声、儿化、变调，技巧在于读得连起来(实在是没办法跟你们演示，培训老师会跟你们演示的)
2. 第二题一共出现大概4个变调，2~4个儿化
3. 轻重音格式：1份时间:3份时间(如，如果，如字读一份时间，果便是如字时间的三倍)
4. 轻重音格式：1份时间:3份时间(如，如果，如字读一份时间，果便是如字时间的三倍)
5. “不”不是多音字。后接1、2、3声，读本调(如，不好);后接4声，读2声(如，不错)
6. “一”也不是多音字。后接4声，读2声(如，一遍);后接1声，读4声(如，一般
7. 轻声：发音短，轻重音格式处理成3:1。(如，桌子，椅子，你们，他们，馒头，上头，上面，底下，瞧瞧，看看，试试)
8. 必读轻声：稀罕，小气，牌楼
9. 可读轻声：太阳，数量
10. 三字词语轻重音格式：1份时间:3份时间:3份时间(如，自治区)
11. 四字词语轻重音格式：1份时间:3份时间:1份时间:3份时间(如，新陈代谢)
句子与篇章
1. 跟着它读!范围只有60篇。普通话学习网60篇范文朗读示范
2. 后重：2、3声结尾的读清楚
3. 动词、形容词读清楚些
4. 注意陷阱，因为的为读4声，当天的当读4声，范文用的是气力，不要读成力气
5. 错、漏、增字，扣0.1'
6. 停、连、断句不当，扣1
7. 出现3次系统性错误扣0.5~1'
8. 语调错误扣1'
9. 从来没人超时
命题作文
1. 雷同作文，无准备，不说话扣6'
2. 说话不满30s，0'
3. 污言秽语0'
4. 不自然、背下来的扣1'
5. 出现方言错误扣1
6. 考试文体有三种，记叙，说明，议论。三种文体两两组合，考试时二选一答
7. 用事情来说
8. 语速230字每分钟以上
9. 一定要说满3min，开头说：“我选择的题目是——”结尾留出3~4s说：“我今天就说到这了，谢谢老师。”
普通话的由来是什么
普通话是以北京语音为标准音，以北方话(官话)为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。“普通话”一词早在清末就出现了，1906年，研究切音字的学者朱文熊提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。” 清廷1909年规定北京官话为“国语”，民国时期多次制定国语读音，1949年新成立的北京中央政府确定现代标准汉语由国语改称普通话。
“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”(方言)，他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。”当时人们又称“普通话”为“蓝青官话”。元明清以来，北京一直是全国政治、经济、文化的中心。各地赴京应考、做官、经商的人很多，天长日久，他们也学会了普通话，但他们的北京话，却有多少杂有地方口音，人们就用“蓝青”比喻它 “蓝青”比喻不纯粹(夹杂许多地方口音)。开始，这种话只能在官场使用，所以称“官话”。后来，会说官话的人越来越多，称官话不合适了，民国初年又有了一个新名：国语。解放后，人民政府非常关心汉字改革工作，不仅使“普通话”有了严格的内涵与规范(即北京语音为标准音，以北京话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语)，而且把推广普通话作为文字改革的一项任务。
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