文综是哪几科各多少分

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　　文综是哪几科各多少分

　　文综是哪几科

　　文综指的是政治、历史、地理，共三科。

　　文科综合能力测试，简称“文科综合”或“文综”，指的是在高考中由文科政治、历史与文科地理三大学科组合而成的试卷，即“3+X（综合）”。

　　考试中的“3”是指语文、数学、英语，“X”是指由政治、历史、地理组成的文综或由物理、化学、生物组成的理科综合。

　　由考生自己选择学习文科或理科，若选择学文科，则是由政治、历史、地理组成的文综，则“综合”是“文科综合”。与其相对应的是“理科综合”。

　　文综科目各多少分

　　高中文科有语文、文科数学、英语、政治、历史、地理六科，三大主科每科150分，文综加起来300分，所以高考满分是750分。当然，这是针对全国大部分地区的考生来说的，也有个别地区进行高考改革，分数也会有所调整。

　　高考文科会出四套试卷，分别是语文、文数、英语、文综，6月7日和8日两天考完，语文和文综上午两个半小时考完，数学和英语下午两个小时考完。高考文科考的是文综，理科考的是理综，文理科数学试卷不同。

　　现在部分地区已经部分文理科，而是在物理、化学、生物、政治、历史、地理六门科目中任选三门，很多省市也会在2018年秋季入学的高一新生中开始实行这一改革。

　　拓展阅读：新高考3+1+2是什么意思

　　新高考3+1+2是指：必考3门科目、选修2选1和选修4选2。

　　必考科目为语文、数学、外语三门；选考科目就是“1+2”，1为从物理和历史中选一门，2为从生物、化学、地理、政治中选择两门。

　　3+1+2和3+3的不同。所谓的“3+2+1”模式，高考的满分依旧是750分，根据不同兴趣的选择共有8种组合。

　　“3”语文、数学、英语作为必考科目，分数上较以往有所变化，语文和数学分值分别为150分、英语分值为120分；“2”指的是“物理、化学”、“历史、政治”两个组合，进入高中的学生需要从两个组合里面选择一个自己感兴趣的组合，组合里面各科目分值120分；“1”指的是在生物、地理和选择组合科目以外的两门，或“历史、政治”、或“物理、化学”，共四门学科中任选一门，分值为90分。

　　那么“3+1+2”模式，高考的总分则变为740分，其中根据不同兴趣的组合，足足有20种组合。

　　“3”与前面模式中所代表的是一样的，语文、数学分值分别为150分，英语的分值为120分；“1”指的是在物理和历史两门学科里面必须选一科，分值为120分；“2”指的是化学、生物、政治、地理以及除了必选一科的或历史、或物理，五科里面任选两门科目，每门科目的分值为100分。

　　怎么复习高考文综

　　一、地理

　　1.地理是文综的开篇，避免“结构难度”影响心情

　　地理这个学科从整个结构来说是第1到第11道选择题，第36、37题，然后还有最后两道和历史和政治综合的题目。试卷会有一个结构难度，在某些年份可能会出现上来这道地理题就非常难，对于这样的情况考生也不用特别担心，可以适当地先缓一下心情，稍微放一放，往后做一下，越往后做可能越简单。我们做过一个调查，前几道选择题错得概率是比较多的，但跟知识掌握本身无关，很大程度是心理因素导致的。

　　2.越到考试越要重视书本主干知识

　　基础知识方面更多地是注重书本上的主干知识。比如说对于自然地理，更多关注地球运动它的特征和影响，比如大气的热力环流和大气环流，比如说三圈环流比如说季风环流形成过程和影响，我们更加注重的是这种主干知识的学习，不要去细究于很小的局部知识。注重书本主干知识，比如说在地壳的时候，人口的区位，城市的区位，比如说农业的区位选址，工业的区位，等等抓大方向。越到考前的时候，我们越要重视书本的主干知识，重视我们曾经考过的主干知识，这些主干知识是如何迁移到我们题目过程中的，这个过程其实是非常非常重要的。

　　二、历史

　　1.历史要分配好时间，以免政治没时间

　　历史学科在中间，在中间的学科一般都比较占便宜，因为已经进状态了，但可能对时间的把控上可能警惕性没有那么强，很可能做完历史之后最后突然发现坏了，政治的时间不够了。所以给大家一个小建议，在答历史的时候一定要把后面两科的时间分配好。

　　2.不要死记硬背知识点，把知识点落地化更有助于记忆

　　不是要死记硬背知识点，你越背越不明白的。孩子过了14岁、15岁以后，理解性的记忆强了，这种死记硬背的能力差了。所以说建议大家一定要拿到 一道题目，比如说拿到一道高考题，看这个知识点考的是哪个点，然后把这个材料的知识点进行运用，这样有两个好处，第一个能把知识点落地化，并且轻松地背 诵，再有一个就是对历史的专业语言训练是非常好的。通过这个题目去重新理解知识点，并且通过题目去看一下这个知识点怎么用语言答出来。不一定你知识点答多准，有时候字写错了都可能给你过，只要这个知识点解释力越强，逻辑思维越好那一定是高分数。

　　三、政治

　　很多同学在回答政治主观题的时候都会觉得不知所云，政治一旦是方向出现了偏差，就很可能是零分的效果。 其实关键在于有几个细节没做好，第一个最重要的，政治特别强调审设问，就阅读设问这个环节一旦出现偏差，没有把握住这道题本身无论是从知识角度还是从命题 角度所设定的限定，超出这种限定是不得分的。第二是对于在设问当中命题性的限定。因为政治本身不管怎么设问最终都要解决一个问题，所有的答案、所有组织的 语言最终都是要解决这个问题的。就像有的同学，政府角度也答了，但是只罗列了知识，这样只能拿一部分分数。

　　材料解读也非常关键。政治强调的是关键词性的解读，拿到一个材料，拿文化举例子，在文化生活材料当中它提到一些具体的词，我们要把这些词语转化 到我们学到的知识上面。比如说现在强调全民阅读，我们在阅读当中来体会人生，这样的材料跟政治看起来没什么关系，但是这样的语言背后它就体现出优秀文化对人的影响。我们需要通过这个关键词去挖它背后的知识。

　　高考文综高效记忆法

　　一、图示记忆法

　　通过图形识记来增强记忆效果的方法。图示记忆法的主要特征是：“形象性强”。图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。

　　● 直观图示的设计步骤是：

　　1.根据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的例子；

　　2.抓住例子与概念、原理的相似点设计图形；

　　3.组织说明图形的文字。

　　● 逻辑关系图示的设计步骤是：

　　1.找出理论所包含的知识点；

　　2.按照理论中各知识点的内在联系用简单的文字、线条表示出来。

　　二、列表记忆法

　　以列表的形式把相关的材料进行对比或对照，从而记忆其特点和材料之间的联系的记忆方法。列表有多种形式，主要有一览表、说明表、系统表、比较表、统计表等。

　　● 列表的主要步骤有：

　　1.根据记忆的需要首先对材料进行分类，看其适合编制哪种类型的图表。

　　2.查找和归纳材料的主要特征、特点，比较不同材料的异同点。

　　3.按不同类型表格的规格和形式编制表格。

　　4.按照表格内的基础上，逐一把材料的主要内容填到表中。

　　运用列表记忆法不必专门去死记硬背，因为往往一张图表整理出来，脑子已形成深刻的印记。

　　三、概括记忆法

　　对所要记忆的材料进行提炼，抓住关键性内容进行记忆的方法。这种方法的特点是删繁就简，高度浓缩，提高记忆效率。

　　● 运用概括记忆法的具体办法有：

　　1.用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。

　　2.内容凝聚。内容庞杂繁杂的材料，可以从识记材料中找出关键性的字眼。

　　3.重点提示。把材料进行综合归纳，将重点标列出来，作为记忆的提示。

　　四、规律记忆法

　　寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。

　　五、提纲记忆法

　　提纲记忆法的特点是具有较强的直观性、概括性和条理性。

　　一经过目，印象深刻，这是其直观性；化繁为简，转多为少，这是其概括性；井然有序，层次分明，这是其条理性。写提纲就是要写出材料的主要脉络。

　　六、趣味记忆法

　　兴趣与记忆的关系是非常密切的。对学习材料和要记的东西本身的直接兴趣，是推动人们进行有效记忆的内在动力。

　　● 具体做法是：

　　1.把某些学习材料编成便于记忆的故事、歌诀，或赋予其具体的直观的形象；

　　2.围绕学习材料组织专题讲座会、答辩会，组织各种知识竞赛；

　　3.对于兴趣索然而又需要记忆的知识要“突破一点”，以期带来全面的兴趣；

　　4.用诱导的方法调动兴趣，并以适当的进度维持兴趣。

　　七、联想记忆法

　　联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由于客观事物是相互联系的，因而在思维中，联想是一种基本的思维形式，也是记忆的一种方法。

　　八、自测记忆法

　　这种方法的特点是自我复述，自问自每件事。其作用首先可以确切了解自己的学习结果，及时发现没有学好、没有记牢、容易混淆搞错的地方。

　　● 模拟自测的程序是：

　　1.选好自测题。重点选择自己的弱处。

　　2.挑选一段较集中的时间（如两个小时）象正式考试一样不看讲义、笔记、独立完成。

　　3.自己阅卷，自我评分，检查记忆遗漏的部分。

　　九、理解记忆法

　　理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅是看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑关系，以及该材料和以前的知识经验之间的关系。

　　● 要做到真正理解记忆就必须做到：

　　1.对识记材料要分析综合，真正弄清内容的实质；

　　2.把所学的知识付诸实践，在运用中重复已经记住的材料，使理解不断加深。

　　十、歌诀记忆法

　　把识记材料编成“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过歌诀形式来加以记忆的方法。歌诀记忆法的主要特点是：趣味性强、易于诵读、方便记忆。

　　● 歌诀记忆法的功能体现在：

　　1.歌诀要能抓住记忆材料本身的特征，反映材料本身最主要最基本的内容。

　　2.歌诀要符合自己的记忆任务。

　　3.歌诀本身要自然、简洁、容易上口，有节奏感、音乐感。