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985和211哪个厉害一点
985和211哪个厉害
在211和985的大学对比中，985大学还是明显比211大学更有优势的，因为985大学数量少而精，都是全国各省市考生争着抢着要考的名校，是需要高考分数很高才能考得上的学校。985和211当然是985大学更好一些。
985和211的区别
985大学是世界一流大学，211大学是国家重点大学。通俗点讲985是国内外一流的大学，211是国内比较重点的一类大学。
985大学的层次略高于211大学，985高校也多为教育部直属的副部级高校，级别高，教育资金充裕。211工程是我国政府在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，他的重点内容是重点学科、公共服务体系和高校整体建设3个部分，其核心在于重点学科的建设。
985工程是我国建设世界一流大学和国际知名水平的研究型大学，旨在创新、队伍建设、平台和基地建设、条件支撑和国际交流与合作。985和211在国家和地方扶植上面不同。985高校都是211工程的。211不一定是985的。211大学目前一共有116所。985大学目前国内已有39所院校在列的。
985相比211的优势
社会认可度：“985工程”也称“世界一流大学”工程，在整个社会中占据着举足轻重的地位，数量相对固定，院校的实力雄厚，被整个社会认可。
国家支持度：在建立985工程院校之初的总体思路即集中资源，突出重点，体现特色，发挥优势，建设世界一流大学，所以学校相对于来说，教学资源非常的丰富，比如学校能够提供许多的硬件设施，交流平台。
信息资源丰富：“985工程”建设项目的主要任务是以国家和行业发展急需的重点领域和重大需求为导向，围绕国家科技发展战略和学科前沿，在行业特色型大学的全国顶尖的优势学科重点建设一批优势学科创新平台，从而大力提高建设学科的科技创新能力和解决经济社会发展的重大问题的能力，打造一批世界一流学科群，所以，国家会将前沿性内容交由大学来完成，学生动手和动脑的机会自然多。
学术氛围浓厚：在高考这一环节上，进入985院校的学生都是在高考中有卓越表现的同学，也算是千军万马中的“将军”了，不能否认其有一定的学习优势或者心理优势，学习的天分、努力刻苦、心态平和，这是高考所带来的潜在测试项。当你的周围都是相对来说优秀的同学，你能够在周围的环境中受到影响而不自觉的努力奋斗学习，而且能够通过观察他们而学习许多思维以及一些学习方法，同时你能够交到许多优秀的朋友。另外，不能否认有些人就是上帝派到人间搞学术做研究的，称之为大神!在一个大神聚集的环境里，不知不觉就会被群聚效应所影响，强化彼此的属性。
985和211院校是什么意思
985院校是指中国共产党和中华人民共和国国务院在世纪之交为建设具有世界先进水平的一流大学;211院校是指为了面向21世纪，迎接世界新技术革命的挑战，中国政府集中中央、地方各方面的力量，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业使其达到世界一流水平的大学。
拓展阅读：考上名校的方法
目标法
江苏理科状元说：智商、勤奋、习惯和信念。
成功的必备素质就是志向远大，勤奋刻苦，持之以恒。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划。有了目标，我们就可以忍受生活一种生活，因为坚信彼岸可以抵达。
兴趣法
使学习兴趣化，是学习成功的关键所在。你可能很积极、很努力地学习，但只有把这种积极、这种努力转化、培养为一种浓烈的兴趣，才能学习好。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。
积累法
江苏文科状元说：注重基础，把基础的题目弄懂弄透。
内蒙古理科状元说：要归功于学习的专注和对各类知识的广泛爱好，以及对所学知识的归纳积累。
内蒙古文科状元说：我平日的学习就是多积累、多用心，把老师布置的作业认真完成，在自己能力范围内去学习和储备更多的知识。
学习是长期积累的过程，谁要是忽略了这点，就会吃大亏的。俗话说得好：“巧妇难为无米之炊。”如果我们平时不多积累一些常识或概念，考试时，又怎能写呢?以数学为例，如果没有掌握好公式和概念，根本就无法下笔。作文如果没有积累一些写作素材或好词好句，写出来就是干巴巴的口水话。
计划法
北京文科状元说：善于做计划，不读死书。
我们要帮孩子设定一个学习目标，并为他制定一个学习计划。
步骤：
(1)分析，分析个人所处的具体环境和自身已经具备的条件，综合一下;
(2)定计划。学习计划要和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更容易执行。它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。计划的特点：一是目标与计划结合;二是符合生物钟规律;三要难度适中。
(3)计划实施：大人要做好监督工作，实施中孩子表现好的要表扬，表现不好的要批评。
质疑法
学习过程是由一个“无疑—有疑—解疑—无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。
学生要善于发现问题，敢于向权威挑战。时又要虚心求教，多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，建设一个良好平台，通过合作解决问题。 6、预习法
学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。预习技巧如下：
(1)认真读书。先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。
(2)认真思考。了解教材的大概内容与前面已学的知识框架，找出所学旧知识。预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。
(3)虚心请教。有些问题虽经过独立的思考(包括查资料)，仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长或其他人请教，尽量将问题解决在课前。
(4)适当练习。预习可适当地做些习题，以便及时检查预习效果和巩固、深化知识系，还可做些必要的操作，现场观察、调查研究等。
(5)做好笔记。写预习笔记是一个重要环节，我们一定要引起重视。包括五个方面的内容：
一是预习每一课的定义、定理和例题、基本概念、基本观点、基本知识等。
二是尚未解决的疑难;
三是所查资料摘抄，注明出处;
四是主要心得体会。
五是重点结构或提纲、摘要;
六是几个紧密联系的主要问题;
(6)超前学习。暑假和寒假往往有较长自由时间，这个时间是超前学习的黄金时间，是提升自己学习能力的最佳时间，大多数人都可以利用这个时间弥补自己缺漏，主攻几个学科。成为学霸的关键，一定要跑在别人的前面。
听课法
云南高考状元说：在有效的时间内，高度集中注意力，就可以节约很多时间。
河北理科状元说：在课堂上紧随老师思路，课下及时对知识总结、梳理。
山西理科状元说：我个人觉得，要想取得好成绩，要有较高的专注度。课堂上会的，就自主安排学习，不会的才听老师讲。记忆的东西，要先理解了，这样才容易记住。
在学习过程中，会不会听讲是最重要的。孩子有了预习的基础，会有一种想听听听教师怎么讲、跟自己的理解是否相同的愿望。 技巧如下：
(1)工具和回忆。课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
(2)没听懂：如果遇到某个问题没有听懂，要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。
(3)举手：要认真思考老师提出的问题，观察老师的演示实验，举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。
(4)知识点：要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。 要明确地记住重点和难点，基础知识、定义、定理要进行强制记忆，要掌握例题的解答步骤、方法。
(5)开头和结尾。要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题。课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。
(6)笔记：最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来。
(7)集中精力：要集中精力听讲，进入积极的学习状态，排除分散注意力的各种因素。
(8)姿势：听课要抬头，眼睛盯着老师，专心致志聆听老师。抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
作业法
江西文科状元说：每天按时完成老师布置的学习任务，晚上回家后学习时间一般不超过两个小时，从来没有上过补习班。
作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。但一定要遵循以下原则：
(1)实事求是。任何人都应该按照自己的具体情况，依据科学的学习方法，去为自己布置作业，不能好高骛远脱离实际情况。
(2)课堂学习为主。任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作，课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地，只有充分利用课堂优势，才能取得更好成绩。
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