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幼儿教育名言警句励志短句简短

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  关于老师的名言警句大家还记得的,今年呢是我们幼儿园的教育,对于这次的教育主要是老师的励志的警句。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿教育名言警句励志短句简短”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿教育名言警句励志短句简短【一】

  1. 虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子

  2. 敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。《朱舜水集.劝学》

  3. 心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。

  4. 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷

  5. 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

  6. 真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。

  7. “因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知

  8. 在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯

  9. 懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔

  10. 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

  11. 教育贵于熏习,风气赖于浸染。——郭秉文

  12. 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲,春秋政治家

  13. 教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

  14. 想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

  15. “师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

  16. 我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。——蔡元培

  17. 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

  18. 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗

  19. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。

  20. 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。李贽

  幼儿教育名言警句励志短句简短【二】

  1. 如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。--爱因斯坦

  2. 知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。--蔡元培

  3. 读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。--美,富兰克林

  4. 最有价值的知识是关于方法的知识。--达尔文

  5. 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。--陶行知 供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。

  6. 没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

  7. 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生。陶行知

  8. 得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

  9. 教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。--魏源

  10. 儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。--林格伦

  11. 培养人就是培养他对前途的希望。--马卡连柯

  12. 发明千千万,起点是一问。--陶行知

  13. 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。--叶圣陶

  14. 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。--苏霍姆林斯基

  15. 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。--斯宾塞

  16. 好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

  17. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。--孔子

  18. 把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。--华罗庚

  19. 教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。--张载

  20. 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

  幼儿教育名言警句励志短句简短【三】

  1. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

  2. 尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  3. 爱是一门艺术,爱学生则是一种享受。——朱湘民

  4. 教师的人格是教育的基石。

  5. 人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚

  6. 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫

  7. 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

  8. 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

  9. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

  10. 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

  11. 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

  12. 人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

  13. 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基

  14. 人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭

  15. 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

  16. 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生

  17. 教育为公以达天下为公。陶行知

  18. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

  19. 爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。

  20. 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

  幼儿教育名言警句励志短句简短【四】

  1. 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。--陶行知 供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。

  2. 没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

  3. 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生。--陶行知

  4. 得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。--马卡连柯

  5. 教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。--魏源

  6. 儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。--林格伦

  7. 培养人就是培养他对前途的希望。--马卡连柯

  8. 发明千千万,起点是一问。--陶行知

  9. 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶

  10. 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

  11. 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。--斯宾塞

  12. 好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知

  13. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。--孔子

  14. 把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。--华罗庚

  15. 教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。--张载

  16. 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子

  17. 如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。--爱因斯坦

  18. 知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。--蔡元培

  19. 读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。--美,富兰克林

  20. 最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文


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