教案是教师结合教学任务,并分析学生的具体学习情况,对课堂做出的设计。一个好的教案体现出一个教师的智慧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“美术教案设计的范文小学”,仅供参考,欢迎大家阅读。
美术教案设计的范文小学(一)
一、教学目的
1、认识重叠图案的艺术特点,增强学生审美感受能力。
2、发掘学生创造性思维能力、想象力。
二、教学重难点
教学重点:学习多种形式的重叠排列方法。
教学难点:如何处理重叠的遮挡关系。
三、教学具准备
课件、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
四、教学过程
(一)导入(展示课题)
生活中我们经常能够看见物体互相重叠排列的现象,今天我们来试试看物体互相重叠会产生什么效果。
(二)授课
1、通过课件演示,引导学生欣赏并提出问题,通过欣赏这些重叠的图形你有什么感觉?
师归纳:通过把大小、形状相同或不同的图案运用多种排列方式进行重叠排列,能产生不同的美感。
2、启发学生观察生活中的事物,你们在生活中看见什么物体重叠排列,具有什么美感?
3、师示范步骤:先构思设计好图形后画出或剪出图形再进行重叠排列。
4、启发学生进行创作设计。
5、引导学生欣赏教材中的作品。
(三)作业要求:画出或剪刀动物、人物重叠排列。
(四)教师巡视辅导。
(五)作品展示。
美术教案设计的范文小学(二)
一、教学目标
了解、掌握邮票特有的模式,设计一枚主题明确的纪念邮票。在设计与描绘过程中,培养学生热爱邮票,培养学生审美能力和艺术创造能力。
二、教学重难点
教学重点:学习邮票的设计,能绘制图案美丽、主题明确的纪念邮票。
教学难点:学生创造思维与艺术创作能力的培养。
三、教学过程
1、欣赏(传阅)各自带来的邮票,欣赏课本邮票范例,激发学生兴趣和创作热情。
2、介绍邮票的由来(驿站传递)。
(1)概括现代邮票的模式:邮政、面值图案、齿边(讲讲作用及其它:如出版年份、代号纪念字样等)。
(2)用投影、电脑演示、欣赏等手法,提高教学效果。
3、提出邮票设计、绘制要求,学生开始设计。
4、巡视、启发,指导定稿。
5、提示上色要求:细心、色彩鲜明、字体工整。
6、作品赏析、评讲。
美术教案设计的范文小学(三)
一、教学目标
1.了解万花筒的图案是对称的,并能描述它的对称方式。
2.用绘画,剪纸,拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。
3.试着按自己的设计来表现色彩。
二、教学实施
(一)课前准备
1.教师准备教具:一些有万花筒图案的图片,中心对称的图案。示范用的纸,笔,剪刀,胶水等工具。
2.学生准备学具:有万花筒的学生将其带到课堂。带好彩色纸,剪刀,绘画笔等。
(二)课堂教学
1.引导阶段
让学生看看万花筒然后讨论:万花筒里的“花”有什么特点?主要引导学生观察万花筒的花样是如何对称的。引导学生观察万花筒中归亮的那个六角形图案,它是由六个三角形组成的。其中有一个三角形的花样是真实的。其余五个都是镜子反射出来的,它们都是相同的并且围绕一个中心点对称。
2.发展阶段
首先可以让学生讨论一下思路:我们要创作一个:“真实的”三角形花样,可以剪,可以画;再制作其余五个“镜子里的”花样,组成要做的图案。
然后让深长思考用什么方法使图案对称。(将纸叠在一起剪,用印的方法来画……)学生很难将对称表现得精确,这并不重要,对于三年级的学生只要能表现出万花筒的图案就可以了。
色彩也是考虑的一个方面,可以让学生再一次观察万花筒,将其中认为最漂亮的一个色彩组合记住。并且将它表现出来。
3.收拾与整理
学生应该已经习惯将剪下的纸屑放在纸篓中。那么结束时只要再检查一下周围是否有纸屑就可以了。
美术教案设计的范文小学(四)
一、课前准备
教学光盘、各种纸盒、剪刀、双面胶。
二、教学目标
1、设计制作一个立体的房间模型,要求有简单家具。
2、能够注意到空间物品形色的合理搭配。
三、教学过程
(一)授新课
1、观看光盘,了解设计六要素,欣赏不同居室风格、色彩与居室的关系、重点看儿童居室,家具的各种造型、欣赏学生作品
2、分组讨论交流,把带来的各种材料进行分析,同时要引导学生从材料的特质,色彩等方面进行讨论,知道哪些东西适合做什么。
3、学生作业,老师辅导
鼓励学生本着家居设计的原则:简单、统一、匹配、调和、变化。把讨论的结果用草图勾画出来,进行交流,互相提建议,进一步完善设计思路。对于制作中出现家具的比例和房间的比例不当,老师要及时提醒纠正。对于有创意的设计要及时展示给大家。
(二)课后小结:分组合作的同学,选一名代表对本组设计进行详细介绍。
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