距离高考还有约一个月的时间，冲刺阶段怎样复习成为广大考生和家长关注的话题。今年语文、数学、英语高考中，考生要注意什么?怎样才能在复习中收到事半功倍的效果?本报邀请了市教研室教研员、市基础教育系统首批学科带头人以及江门一中的资深教师为考生们解惑。
语文
江门一中语文科组长、高三级语文备课组长
杨青兰：重视复习技法 横纵向相结合
杨老师告诉记者，进入冲刺阶段，语文科复习变得更加重要。考生如能重视复习技法，把横向复习与纵向复习相结合，就能为语文高考制胜增加砝码。
据介绍，所谓横向复习，就是考生把曾经做过的模拟题串在一起，按题型分类进行复习。如文言文，考生可通过横向复习掌握断句、虚词、实词等考点出题的规律。所谓纵向复习，就是从头到尾熟悉一张试卷的各种题型，研究每一道题的知识点。
杨老师说，尽管高考题目千变万化，但题型是固定的。通过横、纵向复习相结合，考生可以及时发现自己知识的缺漏，有重点地进行复习。
杨老师建议考生在冲刺阶段每天都抽一点时间做选择题的练习和默写部分的训练。她认为，语文考试是要“讲感觉”的，而感觉可以通过强化训练获得，尤其是默写部分，是全卷唯一直接从课本出题的部分，考生应尽量做到不丢分。通过“化整为零”，达到强化掌握的效果，又可善用时间，提高复习效率。
同时，考生要善于反思错题和总结经验。杨老师说，从过去的经验看，一些错题具有顽固性，原因是未能引起足够重视，造成稍微变换题型，考生便再次“落入陷阱”。杨老师建议考生应该熟悉考纲和样题、样卷，做足准备，自然心中有数。
数学
市教研室副主任、中学数学科教研员
李义仁：提高“数学理解”水平是关键
李老师告诉记者，从考纲看，今年的文、理科数学都增加了一点考试内容与要求，即“知道对数函数是一类重要的函数模型”。对此，考生要重视，做到心中有数，但不必认为这点变化就会产生“蝴蝶效应”。
据介绍，去年，我省高考数学试题在“数学理解”考查上作了进一步的探索。联系考纲所提出的“三个考查”：考查学生对数学基础知识、基本技能的掌握程度，考查学生对数学思想方法和数学本质的理解水平，考查学生进入高等学校继续学习的潜能，李老师认为，这种探索是必然的，并将继续深入。
李老师认为，“数学理解”将成为今年评价试题质量和学生素质的核心指标，也就是说，高考试题都具有“数学理解”的内涵，高考解题都具有“数学理解”的要求，这给高考备考以至整个高中数学教学以明确的启示，即包括试题在内的所有教学训练材料都应当具有“数学理解”的内涵，试题的分析求解和对学生解题过程评价都需要将“数学理解”作为重要内容。
李老师认为，“数学理解”有一定难度，但考生一定要克服畏难情绪。考纲明确提出“高考应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”。至于个别非数学本科教学教研人员凭空猜度高考难度的行为是在误导教学，不可取。
他指出，冲刺阶段，提高复习效率关键在于提高“数学理解”水平。各学校本阶段“临门一脚”的综合练习要把握好“数学理解”的内涵容量，指导学生自主复习，并要贯穿提升“数学理解”的水平。考生也要多回顾自身成功的解题经历、考试经历，学会带着成功的体验、平和的心态走进高考，收获成功。
英语
市教研室中学英语科教研员
吕进雄：考题阅读量增加 答题速度需加快
据吕老师介绍，今年高考英语考纲变化不大，但考生们要注意的是，考题的阅读量较去年会有一定增加。由于阅读量增加了，对考生答题速度也提出了更快的要求。
吕老师建议考生们要重视历年高考题，尤其是过去三年的高考原题，要精做，并学会分析总结，熟悉高考考题风格。根据考题掌握考试大纲的精神，提高阅读水平，掌握答题的时间。
在练习上，吕老师建议考生要花时间综合分析本学期以来几次重要的考试试卷，包括周边地区一些有分量的模拟考卷。基础比较薄弱的考生，复习时更要有针对性地进行查漏补缺，逐步提高。在写作方面，吕老师建议考生在熟读范文的基础上做一些练习，这样有助于增强语感。
对于考试技巧，吕老师强调，除了要掌握好答题时间以外，考生还要注意书面表达，做到清晰、规范。他告诉记者，从往年高考评卷反馈的情况来看，由于英语高考选择题总量多，一些考生没有注意规范填写答题卡，造成失分，这是很可惜的。考生们在考试时一定要保持心态平和，避免不必要的失误。
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