2012高考语文试卷分析：基础知识及运用病句辨析和修改

　　病句辨析和修改

　　考点讲解：

　　最近几年高考考试说明中列举的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：(1)判断句子是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判断对病句的修改是否恰当。多以判断题的形式出现在第一卷中，如1999年、2000年、2001年、2003年高考题的第5题，2002年的第6题。

　　病句辨析是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容，复习时，要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。还要掌握辨认病句的基本且有效的方法，能够根据表达的需要修改病句,并在多练、形成有效语感的基础上，感悟快速且准确判断的思路、方法等，争取具有较高的解题能力。

　　(一 )语序不当

　　不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要 有以下种情况：句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。

　　1.定语、中心语位置颠倒：

　　例：这个国家石油的生产，长期不能自给。

　　(“石油的生产”应为“生产的石油”)

　　2.把定语错放在状语的位置上：

　　例：如何进行人事制度改革的问题在全校教工中热烈地引起了讨论。

　　(“热烈地”应放在“讨论”之前。)

　　3.把状语错放在定语的位置上：

　　例：教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。

　　(将“充分”调至“激发”前，并删掉一个“的”)。

　　4.多层定语语序不当：

　　例：北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。(将“新出土的”移至“展出了”之后，并在“文物”前加“的”。)

　　5.多层状语语序不当。

　　例：在休息室里许多代表昨天都与他热情的交谈。

　　(应改为“热情的与他交谈”)

　　6.关联词语位置不当：

　　例：他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。

　　(“即使”应移到“能力”的前面)

　　7.主客颠倒：

　　例：罗贯中的《三国演义》对于许多日本企业家是不陌生的。

　　(应改为：“许多日本企业家对罗贯中的《三国演义》是不陌生的”。)

　　8.分句位置不当：

　　例：为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。

　　(正确的说法应该是“……宁愿自己吃 玉米面，也要献出大米。” )

　　(二)搭配不当

　　搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。

　　1.主语和谓语搭配不当

　　例：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。

　　(“答复”和“调查处理”并不是态度，这属于主谓搭配不当，可把“是”改做“表现出”。)

　　2.动词和宾语搭配不当

　　例：《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。

　　动词“塑造"”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系,可将“事迹”改为“形象”。)

　　3. 修饰语与中心语搭配不当

　　例：我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。

　　(“严肃”作状语,不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等。)

　　4.主语和宾语意义上搭配不当

　　例：所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。

　　(这是典型的主宾搭配不当。)

　　5.前后照应错误

　　例：学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。

　　(“正确与否”是两方面，而“优良”只是一方面，前后搭配错误。)

　　(三)成分残缺或赘余

　　所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者罗嗦。

　　常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况：

　　①残缺：缺主、谓、宾语;缺必要的修饰成分、附加成分。

　　②赘余：主、谓、宾语多余;修饰成分，附加成分多余。

　　例1.经过志主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

　　(主语残缺。这是1992年全国高考题第4题的D项，因为多用了一个介词“经过”，使得原句主语变成了状语，造成主语残缺。)

　　例2.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

　　(宾语残缺，这是1997年高考第6题的A项。句中“推广”的宾语应该是“经验”，而不应是“喂猪”;在“喂猪”后面加上“的经验”句子就通了。)

　　例3.南堡人民经过苦战，一道大坝巍然屹立在天目溪边。

　　(该句缺谓语，句中主语“南堡人民”和状语“经过”，而没有谓语，若把“经过”一词前置句首，“经过南堡人民”便成为状语，“一道大坝”便成为主语，“屹立”成为谓语，这样的句子成分就不残缺。)

　　例4.全运会结束后，运动健儿们凯旋而归。

　　(谓语重复。“旋”就是“归”的意思，可改为“胜利归来”。)

　　例5.经过广泛的讨论，反复的修改，新的奖酬金制度终于付诸于实施了。

　　(介词多余。“诸”在这里本来就有“之于”的意思，再加上介词“于”，就重复了。)

　　例6.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。

　　(“原因”与后“因为”重复，应去掉“的原因”或“因为”。)

　　(四)结构混乱

　　所谓结构混乱，指将两个意思或两种句式缠绕在一起说，造成语句不

　　通顺。常见的结构混乱类型主要是句式杂糅。

　　例1.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

　　(典型的句式杂糅。这是将“著作的作者是两位年轻教授”和“著作是由两位年轻教授写成的”两句杂糅而成，可删去“的作者”或“写成的”。)

　　例2.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。

　　(句式杂糅，可去掉“在作怪”。)

　　例3.作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。

　　(后半截是“从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅。可去掉“从”改为“以”。)

　　(五)表意不明

　　表意不明的类型主要有语意不明、指代不明、歧义等。

　　例1.会上，对如何疏通产品销售渠道的问题，大家谈了各自的看法，但是，建议很不成熟。

　　(“看法”和“建议”没有必然的联系，造成语意不明。)

　　例2.地对于人类、特别是农业生产的重要性是不容忽视的，而黄土对于原始社会极其落后的初级农业尤为重要。

　　(“黄土”究竟是什么，句子并未说清，语意不明。)

　　例3.学习写作是否一定要多读多写呢?从前人的写作经验来看，这是一条必由之路。

　　(“这”指代的内容未说明。)

　　例4.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范和青少年学习增加困难。

　　(“这样”指代不明。)

　　例5.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

　　(歧义。大家“气愤”的是什么?是护林员揭发问题这件事还是护林员揭发出来的问题?如果在“揭发”后面加上一个“的”字，歧义就消除了。)

　　例6.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

　　(歧义。“几个”放在“学校”之前，既可理解为是几个学校的领导，又可理解为一个学校的领导。)

　　例7.县里通知他10月5日前去报到。

　　(歧义。由于“前”在此处界定模糊，以致产生误解，是10月5日前的任意一天，还是10月5日这一天去报到?)

　　(六)不合逻辑

　　所谓不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。常见的不合逻辑的语病有不符合客观事实、前后矛盾、分类列举不当、否定失当等。

　　例1.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。

　　(与常理不符。“防止”和“不再”不合逻辑。)

　　例2.两三百人，上千只眼睛，盯着落水者，居然没人下河救人!

　　(两三百人怎么会有上千只眼睛呢?不合事理。)

　　例3.当你伫立岸边，放眼无边的大海,眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。

　　(既然“放眼大海” ,后 面所呈现的图画应是大海上的情景,此句表述所看到的是 土地上的情景,前后矛盾。可将“大海”改为“辽阔的大地”等。)

　　例4.今天下午，我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。

　　(分类列举不当。扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容，不能用表并列关系的“ 和”来连接。)

　　例5.有人说他的落选与个人恩怨有关 ，但他反驳时非常肯定地否认不是与人人恩怨有关。

　　(双重否定失当，句意正好相反。可删去“不是”。)

　　总的来说，辨析病句大致也可以有如下几种方法：

　　1.语感觉察法：

　　审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析。

　　2.提取主干法：

　　运用语法分析的方法，将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病;如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都 可以用此法辨析。

　　3.逻辑分析法

　　有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析。

　　总之，学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。

　　一、典型试题

　　1.下列各句中，没有语病的一句是(1999年全国高考考试题)

　　A.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

　　B.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。

　　C.她把积攒引导来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。

　　D.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

　　简析：正确选项是C项。A项搭配不当，“官兵”可以放弃休假，坚守岗位，“消防车”则不能。B项属句式杂糅，应为“深受广大消费者欢迎”。D项介词搭配不当，应将“关于”改为“ 对于”。

　　2.下列各句中，没有语病的一句是(2000年全国高考考试题)

　　A.这项网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15年高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。

　　B.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

　　C.在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令全世界惊异的奇迹变来。

　　D.这家工厂虽然规范不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被评授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

　　简析：本题重点考查辨析语病的能力。正确答案是C项。A项属句式杂糅，可以说“学员除……外，还有清华大学……教师、学生和科技工作者。”也可以说“学员除……外，来自……也参加了学习。”将两种句式掺杂柔合在一起使用必然造成结构上的混乱。B项不合逻辑，“一切出版物”包括“报刊、杂志”，因而不能将他们并列。D项搭配不当，这句话的主语是“工厂”，“规模不大”“曾两次获省科学大会奖”可以指“这家工厂”，但“被授予省优质产品称号”则不能是“这家工厂”了。

　　3.下列各句中，没能语病的一句是(2001年全国高考题)

　　A.在科学技术 是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音?正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。

　　B.如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。

　　C.由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

　　D.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

　　简析：本题的正确答案为A项。B项犯了句式杂糅造成结构混乱的毛病。上文说“如何让大家都富起来呢”，下文就应接着说“要让知识起决定作用”，仍用未然语气，现在变成已然语气，显然前后失去照应。C项犯自相矛盾、不合逻辑的毛病。“日前”意思是“几天前”，而“正在……之中”则表示行为还在进行中，因而这两个词在时态上相矛盾，应将“日前”改为“目前”。D项犯了动宾搭配不当的毛病，说“加快速度”可以，但不能说“加快规模”，而只能说“扩大规模”。

　　4.下列各句中，没有语病的一句是(2002年全国高考题)

　　A.随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。

　　B.本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。

　　C.俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。

　　D.终身教育制度的确立，不仅为那些因这样那样原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。

　　解析：本题的正确选项为D项。而A句、B句和C句都有语病。A句的毛病是成分缺漏、意义不明确。首先是“人类已进入知识产权的归属和利益的分成”这一句不通，应该在“进入”后面加上“……的阶段”之类的词语，该语句才比较完整;其次“并已开始向科技工作者身上倾斜”这一句缺少主语，虽然汉语句子往往可以承前句的主宾成分省略主语，但本句上一句的主语是“人类”，而这里“已开始向科技工作者身上倾斜”的显然不是“人类”，而其实是“产权的归属和利益的分成”，可这个语句并非上一句的宾语，一般说不能使下一句承该成分而省略主语，这样最后一句的意思就不明确了。B句的毛病是句式杂糅、结构混乱。全句如果保留“将各地电视台……，进行的再创作”，则全句缺少谓语动词，应添加谓语动词“是”，改为“是将各地电视台……，进行的再创作”;如果不添加谓语，则应将“将各地电视台……，进行的再创作”中的“的”改为“了”，即把这一语段改成全句的谓语。C句的毛病也可以说是成分缺漏，或结构混乱。全句其他地方问题不大，主要问题是在“精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等”这一语段中，“包括”后面应加上“在内”，改为“精简包括电力公司、铁路公司在内等大型国有企业等”。由于该句较长，“如”后面连续使用几个并列的动宾结构，所以虽然句子中的毛病不大，但要看出来也还是有一点难度的。

　　5.下列各句中没有语病的一项是 (2003年全国高考题)

　　A.当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。

　　B.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

　　C.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

　　D.这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。

　　解析：本题的正确答案是 A项。B句的毛病是“成分重复”。“万一若(遇到不测)”中的“万一”和“若”广义地说都是“如果”的意思，只要用其中一个就可以了。C句的毛病是“成分缺漏”。“针对”是介词，必须带上名词性的宾语(即使把“针对”看作动词也是如此，即只能带名词性宾语)。而这句中“针对”的后面是两个较长的主谓词组(小句)，这也就造成了不合语法的情况，只不过由于“针对”后面的成分较长，所以不容易看出来，或者说也就容易出现这一类错误。正确的说法应在“国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷增加或建立了石油储备”后面加上“的情况”一类词语。当然这句话的意思也可以理解为“针对国际原油价格步步攀升(的情况)’’，因而“美国、印度等国家已经怎么样”，“我国也必须怎么样”。但即使如此，“针对”后面同样不能是小句形式，这句话也还是有语病的。D句的毛病是“搭配不当”。“平均年龄仅20岁的作品”不通，应改为“平均年龄仅20岁的年轻人的作品”。这一句由于前面比较长，可能会干扰对这一错误之处做出判断。

　　三.课内训练

　　1.下列句子没有语病的一项是

　　A.这样可歌可泣的英雄事迹，难道不能不使我感动得淌下眼泪吗?

　　B.今年，我国的主要日用工业品如棉布、服装、书籍等，都比去年同期增多。

　　C.尤其是现在，群众的意见和看法，应引起我们各级领导的足够重视，千万不可置之不理。

　　D.谢晋非常酷爱自己的事业，并一直表现出一种崇高的献身精神。

　　简析：正确答案是C。A句中“不能不”是双重否定，“难道……”为反问句，也表示否定，全句变成“不会感动得淌下眼泪”意，肯定否定颠倒了。B句中“书籍”不属日用工业品，分类不当。D句中“酷爱”是“非常喜爱”意，“非常”赘余。)

　　2.下列句子，没有语病的一项是

　　A.东北解放后，广大军民积极支援前线，参军参战，决心夺取更大的胜利。

　　B.不只是我不认识他，就连我奶奶也不认识他。

　　C.教育事业是培养和造就革命事业接班人的一个重要阵地。

　　D.邓小平同志在深圳的讲话进一步坚定了我们搞市场经济的信心和勇气。

　　简析：正确答案是B。A句应将“军民”改为“人民”。 C句属于搭配不当，将“教育事业”改为“教育部门”。D句也是搭配不当，“勇气”不能和“坚定”搭配。)

　　3.下列各句没有语病的一项是

　　A.一个人自学是否能够成功，关键在于内因起决定作用。

　　B.市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财务制度，请客送礼的不良现象。

　　C.我们必须遵照毛主席关于"语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功夫不可"的教导。

　　D.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性，培养演员的体力和悟性。

　　简析：正确答案是D。A句“关键在于内因”与“内因起决定作用”两种说法杂糅在一起。B句“揭发”后少了结构助词“的”而使语意相反，“制止”的对象成了“群众揭发不良现象”。C句“按照……教导”是介词结构作状语，因过长，而将中心语丢失，缺少了谓语“学习语言”。

　　4.下列各句中，没有语病，句意明确的一句是

　　A.如何防备展览会的贵重物品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。

　　B.改革开放20年来，这个厂产品的产量和质量，年年都上新台阶，去年上缴国家的利税与20年前相比，足足增加了一千倍。

　　C.日本内阁要员前往“靖国神社”为东条英机等战犯招魂的反动行径，对于饱受侵略战争祸患的中国人民和其他亚洲国家人民是不能容忍的。

　　D.达尔文学说认为， 不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子就出现的。

　　简析：正确答案是B。A句“防备……免遭盗窃”的意思是惟恐窃贼偷不到，意思说反了。可改为“防备……遭到盗窃”或“使……免遭盗窃”。C句将句子的主干压缩后就成为“反动行径对于人民不能容忍”，意即“反动行径不能容忍人民”，这显然是说反了。可在“是不能容忍的”前加“来说”，或将“是”提到前面替换“对于”。D句中的“一切生物”包含了“人”，要将“不仅”去掉，在“人”前加上“因此”。

　　5.下列各句，没有语病的一句是

　　A.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

　　B.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

　　C.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。

　　D.他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

　　简析：正确答案是C。A句成份残缺，“推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪”还应加上“的技术”，作“推广”的宾语。B句“在……中得到力量”，介词使用不当,应为“从……中得到力量”。D句的“分外……多了”修饰成份重复，可删去其中一个。另外，“活跃”也是多余的，“活跃”与“沉静”相对，而整个句子是写他言谈方面的情况。

　　6.下列各句中，没有语病的一句是

　　A.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

　　B.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

　　C.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。

　　D.这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。

　　简析：正确答案是D。A句中“截止”是(到一定的期限)停止。“截止日期”只能是某一天，不可能还有“最后一天”。B句错用了反问句的否定形式，“谁又能否认……呢”意即“谁都得承认”，原句成了“谁都得承认现在就不需要学习雷锋了”，意思弄反了。C句“令人威慑”不通。“威慑”是使用武力使对方感到恐惧，用法上只能“威慑”别人，而“令人威慑”则成了“使得别人威慑”。应为“令人生畏”才通。

　　7.下列各句中。句意明确的一句是

　　A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

　　B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

　　C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。

　　D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

　　简析：正确答案是 C。A句“作为嘉宾的礼品”既可理解为送给嘉宾的礼品，也可理解为嘉宾送人的礼品;相应地，“送给他”的“他”既可以理解为嘉宾，也可以理解为别人。B句的歧义有两处。一是“和”可作为连词，“他”背着“总经理和副总经理”两个人，一个人干了这件事;一是“和”可作为介词，“他”只背着总经理，和副总经理一起干了这件事。而作为后一种理解，“分别”又有两种不同的解释，一是将钱存入了两家银行，一是“他”和“副总经理”一人存一家银行。D句“几个学校的领导”也有两种理解。一是同一学校的几个领导，一是几个不同学校的领导。C句句意是明确的。只是“差点儿”用法较复杂，一时难以辨别。它表示某种事情接近实现或勉强实现。如果是说话人不希望实现的事情，说“差点儿”或“差点儿没”都是指事情接近实现而没有实现。如“差点儿摔倒了”和“差点儿没摔倒”都是指几乎摔倒但是没有摔倒。如果是说话人希望实现的事情，说“差点儿”是惋惜长未能实现，说“差点儿没”是庆幸它终于实现了。如“差点儿赶上了”是惋惜没赶上;说“差点儿没赶上”是庆幸赶上了。C句中“考试及格”是说话人希 望实现的，所以说“差点儿没及格”是表示及格了。

　　8.下列各句中，没有语病的一句是

　　A.只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。

　　B.我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。

　　C.纪委指出，那位给儿子大办婚事的局长一定要全部退回所收的礼金和少付给饭店的酒菜费。

　　D.林院长最后谈到了有关高校扩大招生的问题，指出它是应当肯定的。

　　简析：正确答案是D。A项中的“诸”是“之于”的意思，后面的“于”是多余的。B项的“司空见惯”是个形容词性的词语，不能带宾语，可用介词“对”把宾语前置。C项搭配不当，也可说是成分残缺，“退回”的只能是“所收的礼金”，而“少付的酒菜费”则是要补足的。