物理：熟悉教材精华 总结归纳出成效
——蓬溪资深物理教师谈如何应对高考
物理是理科综合中难度较大的一科，在近几年的高考中，考生的物理得分率一直不高。如何才能在最后阶段充分利用有限的时间，取得满意的效果呢?记者走访了蓬南中学尹成明、蓬溪实验中学周文老师。
精读课本 万变不离其中
基础知识系统化
“2012年的考试总趋势应该与去年相差不大，难度估计也应该比去年略有下降。”蓬南中学物理高级教师，高三备课组组长尹成明说，目前的复习要“靠本依纲”，就是不能离开课本，一定要回归教材;复习的时候要有一个准确的目标,或者说要有一定的战略、战术，而战略就在考纲中找。高三复习，尤其是后一个阶段，复习策略应该立足在“保三争五”，高考试卷里往往都是30%的容易题，50%的中档题，只有20%的难题。因此首要的任务是精读课本，不留死角。把整个高中的知识网络化、系统化。
“课本是知识之源。”尹成明说，在复习中要特别注意课本的重要性，一定要做到熟读、精读课本，看懂、看透，一次不够，二次，二次不行，再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等，因为大多的信息题，有很多时候是从这里取材的。高考前一定要看一看振动和波、热学、光学、原子物理四部分内容，做到不留知识死角。
注重学科综合
构建物理基本模型
“高考题往往不考查单一的知识点，而是更加注重学科内的综合，同一个题目可以使不同的物理规律、方法交织在一起，综合性很强，考查综合能力。”尹成明老师认为，用能量观点处理问题仍将是高考的热点。矢量的叠加与分解既是重点，也是难点，曲线运动问题同时考查了矢量的叠加与分解，是高考出题的重中之重。
“用数学知识处理物理问题的能力，图像及数形结合处理物理问题仍将是热点。”尹成明建议，重视利用数学解决物理问题，加强数形结合、图表结合内容的训练。“基础不扎实，物理规律、思路不清不准，是造成过失性丢分的主要原因。”尹成明建议，重视基础知识和基本方法的训练，在理解的基础上，抓好物理基本概念、基本规律的复习和基本方法的训练，构建物理基本模型;重视利用数学解决物理问题，加强数形结合、图表结合内容的训练。
仔细审题 规范答题
总结归纳中见成效
“考生最终在高考中得到高分，除了要有扎实系统的复习外，还应注意相应的答题技巧和规范。”蓬溪实验中学物理高级教师、物理教研组组长周文老师认为，答题时，审题一定要仔细，尤其要注意一些重要的关键字眼，不要以为是“容易题”就一眼带过，也不要一眼看上去认为是“新题、难题”就畏难而放弃。一般来讲，只要仔细分析，“难题”并不难，“新题”也只新在一处。由于疏忽看错题或畏难轻易放弃都会造成很大的遗憾。
“从这几年的高考评卷来看，很多学生由于答题不规范，缺乏相应的应考技巧，导致丢失了很多应得之分。”蓬南中学尹老师提出建议，简洁文字说明与方程式相结合。方程要完备，不要漏方程;要用原始式联立求解，不要用连等式。对题中所求的物理量应有明确地回答(尽量写在显眼处);答案中不能含有未知量和中间量。在答卷时，提倡简洁文字表达，关键处的说明应有图示和物理方程。
高考评分标准是分步给分，写出每一个过程对应的方程式，只要说明、表达正确都可以得相应的分数;分步列式也可以得到相应的过程分，增加得分机会。
周文老师建议，实验题型要注重分析每个关键环节，从实验原理去推知实验器材。综合计算题型一般要注重物理过程(受力、运动情况)的分析，找准特殊时刻、位置联系点等建立与熟知物理模型的结合。他还建议，夯实学科内的基础知识是根本，掌握基本规律的应用是方向，提高分析、推理的能力是关键，在这最后的几十天中，多练习那些名校模拟试卷，在做这些名校试题的时候，按自己平时考试的情形去做，设定好自己的答题时间，反复练习物理中的基础和难点，多多在错题中总结归纳，相信高考物理不再难。(实习记者 文灏天)
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