原延安中学语文教研组长、高三资深骨干高级教师
每年的上海语文高考一类卷，我们在对它们进行认真研究分析的过程中，总会发现这些文章除了在“立意、结构、语言、情感、思辨”这五大要素上特别出众之外，在作文“材料”的运用上，也是有可令人借鉴的独到之处的。那么，到底有哪些“独到之处”呢?周老师希望你践行下列三点：
第一，选择“具有时代精神的当代材料”
这一点是十分重要的!不少同学，在不同的年级、不同的作文之中，总是喜欢运用“爱因斯坦、居里夫人、爱迪生、伽利略、董存瑞、罗盛教、邱少云”等等英雄人物。应该说，使用这些材料，从原则上讲是没有什么错误的，问题是“篇篇用、处处用、时时用、事事用”的话，这就“有失偏颇”了。如果检查缘由的话，应该是同学们平时“不看书报、不看影视、不听广播”所导致的结果。因此，我们在撰写高考作文的时候，就应该“紧跟时代、联系社会”，去发现“更新更高更好”的当代美例，让它在高考文章的表达上，彰显出当今的时代风彩!比如，我们完全可以去搜集历届及2011年的“全国道德模范人物”和“上海十大感动人物”的精彩资料，把他们从内容上进行分类之后，在有关的作文写作过程中将其恰当的展示出来。这是因为，这些“人与事”，将会使文章更具有“说服力、感染力、表现力”，人们也就更喜欢批阅你所写的作品。
第二，选择“具有独特个性的典型材料”
在选材上，一定要坚持“花大力气、下大功夫”，去寻找一些“生动情趣、奇异真诚”的“人与事”。那么，这就需要我们在平时大量的课外阅读之中，去进行认真地比较、反复地斟酌、精优地挑选。然后，再“百里挑一”，准确地使用到自己的高考文章之中。比如，“不功利、不浮躁、不高调”的“文学大师”钱钟书;又如，“敢作秀、敢出头、敢张扬”的“慈善家”陈光标;再如，“顶压力、顶风言、顶困难”的“当代雷锋”鞍钢工人郭明义等。因为，这些人都是具有“独特个性”的社会小众人物，在他们的身上，虽然会有这样或那样的缺点。但是，他们的所作所为，在一定程度上，却表现出了人性的“真、善、美”，也给今人在“道德文明”的价值观、生命观上，作出了历史高度的崭新诠释，让我们可以反思深虑、获得启迪!
第三，选择“具有持续恒久的可贵材料”
毛泽东说过：“人最难的是一辈子做好事”。领袖之言，其实告诫我们：一个人的美好行为，要有“持续性、永恒性”，绝不要“昙花一现、流星一闪”。据此，我们在选择材料时，就应该“严肃考虑、深入挑选”。对所选的英雄事例，就不该仅仅是显现“一时、一地、一事”的!这里，提供一个样板充分说明这个问题：云南某地县委书记杨善洲老人，就是一个“持续永恒”的杰出榜样——他为官一生，不求私利、不开后门，一心一意为民为国，真正做到“两袖清风、毕生正气”。退休的十多年里，不留城中去农村，带领乡民开荒地，大山深处搞环保，把几十万亩山田上价值三千余万元的绿林，在死后全部奉献给国家。——这样的例子你不使用，有多么可惜啊!
至于如何去搜集材料，周老师曾于2005年10月18日《新闻晚报》上，撰写过一篇题为《十大途径助你积累写作典例》的文章，你不妨找来一阅，或许会有启迪。
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