香港大学是中国香港比较知名的大学之一，在全球享有较高的名声，有着高水平的教学质量，软硬设施兼备，因此去香港大学留学的大陆学生比较多，香港大学教育学很多人申请硕士留学，那么香港大学教育学院硕士入学申请条件是什么？一起看出国留学网小编给大家整理的内容吧。欢迎参考阅读！
香港大学教育学院相关硕士课程申请及截止日期
香港大学教育学院于1984年正式成立，在2023QS世界大学学科排名中，香港大学的教育与培训专业位居世界第8位，教育学院下设5个全日制授课型硕士课程，但Master of Science in Audiology专业在23/24学年暂不提供申请。
向讲其他语言的人教授英语的文学硕士
Master of Arts in Teaching English to Speakers of Other Languages
入学要求：
英语、语言学、英语语言教育、英语语言文学学士学位或同等标准的资格，入围可能需要参加资格考试
英语要求：
雅思7.0，单项不低于6.5
23/24学年第一轮申请预计在2022年12月1日开放，申请截止时间为：2022年12月28日，第二轮预计2023年1月开放，2023年2月20日截止，但如果在第一轮人数已经招满，则第二轮申请将不会开放，鼓励同学们尽早申请。
学费在HK$168，000左右，每年学费可能会有变化，以官网实时更新为准。
香港大学教育学院教育学硕士
Master of Education
港大的教育学硕士是分不同分支的：
Generalist strand（通识教育培训方向）
适用于还没有明确方向的申请人，除了主修课Educational Studies等，大其他部分课程都是可以由学生自由选择，可以去尝试自己感兴趣的不同专业方向，决定以后的职业或者PhD方向。
Specialist strand（专门教育培训方向）
适用于对想要深入研究的领域有明确的想法的申请人，课程以该分支领域的专业课为主。Specialist可选的分支有16个（每年的分支开设情况可能会有出入，但是总体上不会有很大改变，以官网实时更新为主）：
1、Chinese Language Education
为教师、语言教育者和教师教育者提供理论知识和汉语语言学和语言研究的最新进展，并提高他们的教学能力。
2、Comparative and Global Studies in Education and Development
研究连续性和变化的力量及其对教育的影响；还将侧重于国际背景下的发展性质以及教育在发展过程中的作用，包括对各级正规教育（从幼儿到高等教育）以及各种类型的非正规教育的分析。
3、Content and Language Integrated Learning
专为直接参与英语中等教学（EMI）的学科教师和在支持EMI内容教学中发挥作用的英语教师而设计，为参与者提供语言原则和实践知识，在学校制定和实施跨课程的语言计划，以提高英语学术素养和EMI内容教学。
4、Curriculum and Pedagogy
学生将在专业课程中学到课程概念和设计、学习、评估和教学法、课程政策和实践、课程实施和评估等领域的内容。
5、Early Childhood Education
该专业将帮助学生获得有关幼儿教育的科学知识，加深对环境对儿童发展和学习的影响的理解，并进一步培养他们在规划、实施和评估幼儿教育和护理项目方面的专业能力
6、Educational Administration and Management
为教育工作者提供了理论背景和研究能力，以了解和分析教育中的行政管理实践，包括组织理论、管理理论、决策理论和策略、教育机构的社会学观点、教育政策制定和计划、组织心理学、教育中的责任制和法律，以及教育管理中的研究方法
7、English Language Education
为经验丰富的合格英语教师和语言专家提供适当的基于理论的框架，以在其中理解和研究与英语教育有关的问题。
8、Gifted Education and Talent Development
该课程旨在帮助学员发展实施全校资优教育和人才发展计划所需的关键能力。本专业的参与者将被鼓励反思自己在资优教育和人才发展方面的实践和策略，从而有助于建立全校人才发展体系。（新开设的分支）
9、Health Professions Education
该专业旨在促进香港和国际上的健康专业教育（HPE）领域的发展。为那些希望加强临床监督、引导教育变革和改变学生生活的健康科学学科的教育者而设的。它将根据最新的学习和教学研究，支持教育设计和教学的创新。
10、Higher Education
增强大学和学院管理者的能力，使其可以驾驭前沿思想和最佳实践，包括高等教育领导力、团队建设、国际和跨文化交流、解决问题、复杂的数据管理、共享治理以及质量保证。课程借鉴了社会学、经济学、政治学、行政研究和比较教育所提供的跨学科观点。
11、Psychological Studies in Education
旨在使对教育心理学研究感兴趣的教师/教育者/个人熟悉发展心理学、教育心理学和社会心理学的基本概念和原理及其在教育环境中的应用。
12、Science Education
培养教师对科学教育的各种问题和全球趋势的理解，使他们能够更有效地为在香港或世界范围内发起、设计和实施创新的科学教育教学做出贡献。该专业还旨在为教师提供规划和实施 STEM 教育的知识和技能。
13、STEM Education
该专业旨在使受教育的学生对STEM教育的理论和实践问题有更深入的了解，探讨STEM相关的哲学、理论、学习设计、技术和政策。
14、Teaching Chinese as a Second Language
该专业专为中小学的职前或在职汉语教师而设计，尤其是那些希望在各种全球环境中进行研究和教授汉语的申请者，包括教授汉语作为第二语言或外语。
15、Teaching Chinese Language and Literature in International Education
侧重于国际文凭 （IB）和其他国际课程，旨在使参与者成为有效的国际教育教师。课程会安排职前教师在IB学校的教学实习体验。并且该专业会提供IB 教学和学习证书。
16、Teaching of Science in an International Context
该专业专为希望在研究和科学教学方面取得优异成绩的中小学研究人员、教育工作者和在职或在职科学教师，尤其是来自直接资助计划学校、主流学校和国际学校的教师而设计。
总的入学要求为：没有专业背景的限制，入围可能需要参加资格考试，但是不同分支有不同的侧重，要求也不同，具体可查询官网信息或咨询金矢顾问。
英语要求：
雅思6.0，单项不低于5.5
目前官网公布的申请截止时间为2023年5月15日，但该专业为滚动录取，招满即止。
香港大学教育学院教育信息技术硕士
Master of Science in Information Technology in Education
入学要求：
没有专业背景的限制，入围可能需要参加资格考试
语言要求：
雅思6.0，单项不低于5.5
申请截止时间待确认
香港大学教育学院图书馆与信息管理理学硕士
Master of Science in Library and Information Management
入学要求：
没有专业背景的限制，入围可能需要参加资格考试
语言要求：雅思6.0，单项不低于5.5
申请截止时间：2023 年 1 月 31 日
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