把一切知识交给一切人。对于教师来说，教案在授课过程中起了很重要的作用。教案是研究教学大纲和教材，确定教学目的。怎么把课堂节奏和教案节奏同步？下面是编辑为你精心整理的“小班健康教学反思简短”，希望你能从中找到有用的内容！
小班健康教学反思简短【篇1】
一、活动目标：
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有样样都爱吃，才有利于身体健康和生长发育。
二、活动重难点：
重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
难点：知道人体需要各种不同的营养。
三、活动准备：
1、贝贝玩偶
2、多媒体各种食物图片
3、故事《宝宝和贝贝》
四、活动过程：
1、《做早操》师幼互打招呼
师：小朋友们你们最爱吃什么呀？
那你们有不爱吃的食物吗？
师：小朋友们都有不爱吃的食物呀，咱们的对话让我们的小客人小猪贝贝听见了，贝贝要给我们讲个故事。
2、故事《宝宝和贝贝》
3、师：小朋友们听完贝贝的故事都不会做挑食的小朋友了，我们一定要样样都爱吃才能健健康康的成长。
下边小朋友们跟老师一起做游戏《食物说出来》并出示幻灯片
4、小朋友们说得真棒，贝贝用一些食物编成了儿歌《不挑食》。
5、贝贝打断老师的谈话说，小朋友们表现真好我有礼物送给大家，把准备好的蔬菜沙拉送给大家。
五、延伸：
小朋友回家后可以跟爸爸妈妈一起蔬菜水果沙拉。
活动反思
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。我希望通过这次活动以后，我班幼儿能够做一个不挑食的好孩子，健康成长。在活动的准备与进行时，我也发现了很多不足之处，以活动主题为出发点，开始的热身活动我选择《做早操》这一儿歌，后来感觉加上有节奏感的欢快音乐比较好，应该能增强孩子内心的欢快度，但由于时间关系我也就忽略了。由于小班幼儿的好奇心重，容易对新事物感兴趣，也容易对旧的事物失去兴趣，所以我给幼儿的活动渗透比较少，只在活动的头一天玩了游戏《食物说出来》，我发现孩子们对抢答的形式积极性强，也很快的接受游戏规则，所以我临时决定让孩子们玩抢答，在游戏过程结束后有许多幼儿没有尽兴，我就多添加了许多图片，没想到适得其反，时间没把握好，导致孩子们太兴奋了，纪律性差了，这一环节简短一半的话，效果可能会好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时会经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
小班健康教学反思简短【篇2】
为了教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动《小手真干净》。在活动开展前，我先和幼儿玩了手指游戏，以引起幼儿对小手的兴趣，让幼儿知道我们的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的细菌，所以我们饭前便后都要洗手，逐步引出儿歌《小手真干净》。我边做动作边念儿歌，幼儿非常的感兴趣。好多幼儿都能自觉的跟在后面边念儿歌边做动作，为了调动幼儿的积极性，我让表现好的幼儿到上面来示范洗手的方法。好多幼儿为了能让自己获得这样的机会，都坐的很端正。但由于前面只放了一个脸盆，洗到第三个幼儿时，有好多幼儿已失去了耐心。
由于我当时只考虑了要激发幼儿的积极性，没有考虑到托班幼儿注意力集中的时间短，自我约束能力不强。后来我调整了方案，让曹老师配合，我把幼儿分成五人一组，排队到水龙头上练习，幼儿站成一排洗手时，能按照儿歌里说的那样，正确、规范的洗手了。
通过活动，幼儿不仅学会了正确的洗手方法，而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点是记得快，忘得快，为了巩固幼儿的所学知识，每次洗手时，我都有意引导幼儿边念儿歌边洗手，得到了很好的效果。
小班健康教学反思简短【篇3】
活动目标：
1、练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力。
2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
塑料小盒子若干，用线串成"一列货车"；"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干；"山洞"和独木桥若干；椅子做的小兔家4个（椅子上分别贴着白。黑。黄。灰小兔画）
活动过程：
1、教师启发
教师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去。嘀嘀，我们的货车开动了。"幼儿听音乐四散地开着"货车"（拉着小盒子）在场地上走或者跑。
2、游戏"小小送货员"
教师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们。"屈；老师。教，案网出处"我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去。送的时候不能撞到其他的货车。"
3、游戏结束
教师："小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了。下面我们开着"货车"回家吧（回教室）
活动反思：
活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经验入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和分享，使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。
小班健康教学反思简短【篇4】
活动目标
1、了解养成刷牙习惯的重要性。
2、尝试使用正确的方法刷牙。
3、感受做牙齿好主人的快乐。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动重难点
1、知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。
2、学习使用正确方法刷牙。
活动准备
1、幼儿对黑牙和白牙有一定的了解。
2、白牙和黑牙的手偶。
3、刷牙歌的音乐，音响。
活动过程
一、讲述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿兴趣
老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。
1、老师：今天老师给你们带来了两位新朋友。(出示手偶)，你们认识他们吗?
幼儿自由回答。
2、老师：有的小朋友认识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事?( 老师讲述故事 )
【小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事导入，引发幼儿的好奇心】
二、通过提问，引导幼儿讨论故事情节
了解养成刷牙习惯的重要性。
1、老师：故事讲完了，你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主人呢?
2、老师：你为什么喜欢白牙(黑牙)的主人呢?
幼儿自由说出自己的想法。
老师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人没有照顾好牙齿，就一天天的变黑了。
【幼儿对故事里出现的主人公的是非对错判断会很敏感，很直接，教师针对幼儿这一年龄特点及时肯定、评价并总结幼儿的想法，增强幼儿在活动中的自信】
3、由故事转换到幼儿自身。
老师：请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的?谁会是牙齿的好主人呢?
老师：牙齿黑了会怎么样呀?" (老师简单说明牙齿变黑的原因)
【每个幼儿都希望自己是最好的，教师抓住幼儿的这一心理特点，通过牙齿"好主人"的挑选，让幼儿明白刷牙的重要性】
4、老师小结：
要爱护好，保护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。
三、讲解怎样保护牙齿，让牙齿变得洁白漂亮
1、老师：你们平时有没有刷牙呀?是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手回答)
2、老师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。如果没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听!笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗?
【通过讲述，让幼儿了解牙齿的重要性，为接下来介绍刷牙方法做铺垫】
3、老师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净!)。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着老师做动作。
重复两到三遍。
【4-5岁幼儿的想象力很丰富，喜欢玩假装游戏，拿一根木棍就能当马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力】
4、跟着音乐做游戏。
老师："让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好?"
【音乐游戏活动能够充分调动幼儿的情绪，让幼儿更放松的融入游戏，增加活动的乐趣】
活动结束
幼儿和老师一起随音乐>动起来!体会刷牙也是一件快乐的事情。
老师："孩子们，看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗?
活动延伸
1、在区域活动中"给动物喂食"后面添加"给动物刷牙"的区域活动，同时将刷牙步骤图贴在旁边，请小朋友给动物喂完食物之后，按照正确的方法给小动物刷牙。
2、和家长联系，要求家长监督幼儿刷牙，早晚各一次。
活动反思
本次活动通过讲故事、做游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中习得刷牙的重要性。我将活动的主要环节放在活动的重点"帮助幼儿了解刷牙的重要性，养成刷牙习惯"上，通过讲故事，自由讨论，发表自己见解的方式，帮助幼儿建立"刷牙很重要，不刷牙，牙齿会变黑"的意识。活动中，很多幼儿能够理清故事的情节，纷纷表示喜欢白牙的主人，因为他把白牙照顾的很好，只有极少数的幼儿分不清，通过活动，也有了刷牙的意识。对于活动的难点"使用正确方法刷牙"的环节，由于时间仓促，事先没有准备牙刷，只是以示范动作的方法教幼儿，很多孩子就显得不知所措，以至在最后的音乐游戏中，不能很好的跟着音乐做游戏。
小班健康教学反思简短【篇5】
活动目标：
1、通过理解故事，助教讲解，了解洗手的重要性及洗手的正确方法。
2、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。
活动过程：
（一）组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。
助教：小朋友们每天锻炼身体，所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫生病了》。幼儿：好的。
（二）理解故事《小花猫生病了》。
助教：来请我们聪明的小朋友来讲讲，小花猫怎么了啊？幼1：小花猫生病了。（表扬）助教：那么它为什么会生病呢？
幼2：小花猫不洗手就吃苹果。（表扬）····
助教：我们小1班的小朋友真厉害，大家都知道小花猫生病的原因，那么我们应该怎么帮助它呢？
幼3：让它吃东西前洗手。（表扬）
助教：好的，那接下来老师给你们讲讲洗手的方法。（根据幻灯片进行讲解，记得多与学生互动）
（三）通过PPT，了解洗手的重要性，掌握洗手的方法。
助教：现在老师就给你们讲讲洗手的重要性。为什么要洗手？幼1：手上有很多细菌。幼2：手上有脏东西。
助教：哇~我们的小朋友真厉害，大家给他鼓鼓掌。其他同学还有补充吗？幼3：……
助教：看来小朋友们都很爱干净。可是大家知道要怎么洗手吗？老师先来问问大家你们是怎么洗手的？
幼儿：大家你看看我我看看你。
助教：今天给大家来介绍一下如何正确的洗手。请大家来看上面。
洗手歌
手心相对搓一搓；手心手背搓一搓，
十指交叉搓一搓；拇指手中转一转；
指尖掌心划一划，最后别忘洗手腕。
（根据幻灯片进行讲解，记得多与学生互动）
小结：
助教：今天我们一共学习什么事啊？幼儿：正确洗手。（表扬）助教：大家都好厉害哦！阿姨给大家一个任务哦，回家把今天讲的内容教给爸爸妈妈，让爸爸妈妈也要爱干净和卫生哦！好不好啊？幼儿：好的。
助教：。10月15日是全球洗手日！孩子们要记住，并回去告诉爸爸妈妈和爷爷奶奶等，让我们身边的每一个人也要养成每天勤洗手。洗澡、勤换洗衣物的好习惯，用健康照耀我们的未来！小朋友们能做得到吗？请大声回答！幼儿：做得到！
助教：小朋友们真棒，阿姨很喜欢大家，谢谢大家！
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