高考语文复习之难，难在作文。古言一句“食之无味，弃之可惜”眼下正好能“穿越”来当高三考生的心声。在考场上作文是“宝”，这毋庸置疑，特别是在至关重要的高考考场上，那如何磨利了刀子打场漂亮的夺宝仗呢？在昨天的高考语文专场上，许涛老师将大半的时间花在了考场作文的讲解上。有学生说，听后颇有忽入桃花源的感觉——豁然开朗。
世事洞明皆学问，人情练达即文章
每每一到高考阅卷时，许老师总会遇到几个让他眼睛起茧的老
许老师说，高考作文中，素材的选择很重要，有三类材料应尽量避免使用：以董存瑞、邱少云和黄继光等为代表的老一辈革命家；以屈原、李白、陶渊明等为代表的古时大文豪；以爱因斯坦、牛顿、达尔文等为代表的著名科学家。
腹有诗书气自华，最是书香能致远
站在高三的尾巴上，最后的日子里什么是作文复习的“必修课”？许老师给出的意见是：读书，若要强化作文，积累必不可少。“每天读一篇课本中的古文，再读一篇经典的课外美文，如果能朗读出来那就再好不过了。” 最后的时间该读哪些书？许老师给了一份书单，书单很单薄，只列了两本书：龙应台的《目送》，王开岭的《精神明亮的人》。高三生如果时间紧张，可以抽时间细读一下该书前面几篇佳作；相对低年级的学生不妨拿来置于枕边，闲来翻翻。
四字诀：清、真、厚、炫
第一字是清。什么样的作文算得上“清”？有一个很简单的判别方法，考生可以请父母读一读。让他们来提炼一下中心思想、作文主题，如果父母BINGO（猜中）了。那么很好，这篇作文是“清”的，即是扣题的。如果作文写“跑偏”是你的老毛病，有个俗办法可以救救急：让关键词不停出现。
第二字是真。什么样的文字才能给人“真”的感觉？许老师说：“考生可以翻开余秋雨的作品感受一下。看看有情感的
第三字是厚。这看似很好理解，即要注重材料的多元化和表达方式的多元化。但考生们总会在“厚”上出问题。一种是将材料无限放大，“厚”在文字的数量上；还有一种是用多个材料讲述一个问题。这都是非常危险的。
第四字是炫。好文章是要有亮点的。这个亮点可以是旁征博引，或是名言警句，或是精彩比喻。如果实在找不出“亮点”，不如把工夫下在“字”上。工整、清爽的卷面能给作文加分，这已是老生常谈了。
“以读促写”值得一学
高考最“厌”什么样的作文？许老师这么认为：“三段式的作文很可怕，高考作文不是运动会，也不是追悼会。同时，套材料的作文不可取。”考生应注意远离两种考场作文常犯的毛病。一是默写自己曾写过的作文，二是照搬经典美文，前者是易偏题，后者是易成抄袭，皆得不偿失。
那高考作文该怎么取巧？许老师有一个非常“给力”的自创应试策略——以读促写。简单讲就是借鉴模仿：“以评点式阅读法坚持阅读，培养语感，激活灵感，酝酿真情实感；在阅读中完成人与自然、人与社会、人与人、人与自我四纬度的思想素材库模型的构建；选取技巧丰富、语言优美的语段作仿写训练，积累技巧，提升语言；选取经典美文作范文研习，借鉴谋篇布局的技巧。”
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