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中班幼儿健康教育教案大全汇总

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2022-12-10 08:02

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【 liuxue86.com - 幼儿园教案 】

  最好不要让学生去做那些难度大、综合程度高的题”这是教师的意图,教师要准备好教案,这是课堂之中的节奏要求。教案可以梳理知识,明确目标,理清思路。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢?小编特地为你收集整理“中班幼儿健康教育教案大全”,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班幼儿健康教育教案大全 篇1

  活动目标

  1、能正确对待坏心情,学习大胆清楚的表达自己的心情。

  2、感受他人的心情,学会关心别人,恰当的表达自己的爱心。

  3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  5、初步了解健康的小常识。

  教学重点、难点

  1、学习大胆清楚的表达自己的心情。

  2、恰当的表达自己的爱心。

  活动准备

  小熊的头饰、情景表演《小熊,生日快乐》、心情圈:快乐圈、伤心圈若干个、动感和抒情音乐磁带、录音机

  活动过程

  1、师扮演小熊,利用情景,表述小熊的心情,引起幼儿的共鸣。

  2、引导幼儿谈谈自己的坏心情,鼓励幼儿大胆表述。

  (1)“小朋友,你们一定也有心情不好的时候吧,是什么事情呢,闷在心里多难受呀,说出来听听吧。”

  (2)请幼儿谈谈自己曾有过的坏心情。

  总结:有了伤心事,不要闷在心里,给朋友说说,朋友会给你关心和安慰的,你的心情就会变得好多了。

  3、幼儿观赏情景表演《小熊,生日快乐》。

  4、根据情景表演进行提问,让幼儿感受小动物之间的关心及爱心的表达。

  小熊:“为什么我的心情好多了?”“小动物是怎样关心,安慰我的?”

  总结:有了朋友的关心和爱心,我们的心情就会快乐起来。

  5、引导幼儿想一想:如果你的同伴心情不好,你会怎样帮助,关心他?

  (1) 让幼儿自由讨论。

  (2) 请幼儿回答,说出自己的办法,表达自己的爱心。

  6、小动物加入进来,和幼儿一起玩游戏“心情碰碰碰”。让幼儿在游戏中学会分享,互相表达关心和爱心,将坏心情碰掉。

  7、幼儿和小动物带着快乐圈,一起吟诵儿歌《他会快乐起来》,在愉快的气氛中结束活动。

  儿歌:他会快乐起来

  给他微笑

  给他拥抱

  给他关心

  给他最真的爱

  我相信

  他会快乐起来

中班幼儿健康教育教案大全 篇2

  活动目标:

  1、引导幼儿认识几种常见野菜,了解其名称、外行特征、用途。

  2、能合作设计出简单的野菜食谱,并能在教师的指导下进行简单的烹制。

  3、提高幼儿的动手操作能力和自力能力,体验合作共享的快乐。

  4、激发幼儿喜欢吃野菜的情感。

  活动准备:

  1、请家长帮助幼儿准备挖野菜用的工具:铲子、篮子。

  2、锅、铲等烹饪工具,油、盐、酱、醋、甜酱等调料,鸡蛋、猪肉适量。

  3、师、幼、家长一起搜集野菜图片、实物,创设资料区。

  活动过程:

  一、激发幼儿活动兴趣。

  1、小朋友吃过野菜吗?吃过什么样的野菜?什么味道?

  2、你还认识哪些野菜?它们是什么样子的?

  3、我们小区的小山上有好多野菜,小朋友想不想去挖?

  4、挖野菜需要什么工具?挖野菜时应注意什么?

  二、上山挖野菜。

  1、引导幼儿探索不同野菜的挖法。

  ①苦菜主要吃它的什么?怎样才能挖出它的根?

  ②荠菜主要吃它的什么?怎样挖呢?

  ③婆婆丁主要吃它的什么?怎样挖呢?

  ④灰灰菜、扁针芽?

  2、幼儿分散挖野菜。

  ①教师进一步强调安全:不乱跑,不可以拿着工具打闹,注意别把泥土弄到衣服上和眼睛里,不挖不认识的野菜,看见洞口不掏不挖。

  ②引导幼儿辨认、采挖各种野菜。

  三、择野菜。

  我们小朋友从山上挖回了这么多野菜宝宝,可这些野菜宝宝都迷了路找不到家了,而且,他们的衣服也都脏了,小朋友想不想帮小野菜把脏衣服换掉,并把它们送回家?教师指导幼儿择菜、分类。

  四、野菜自助大餐。

  1、这些野菜宝宝很想成为我们小朋友的朋友,你知道怎样和它交朋友吗?(喜欢吃它)

  2、引导小朋友讨论各种野菜的吃法。

  3、分组合作设计一份食谱。

  4、教师分组指导幼儿烹饪。

  5、举行野菜自助大餐。

  活动延伸:休息日与爸爸妈妈一起去挖野菜,并与爸爸妈妈一起制作品尝。

##结束

中班幼儿健康教育教案大全 篇3

  设计意图:

  眼睛是我们的重要器官,幼儿年龄小,好奇心强,思维特点介于感知和具体形象之间。根据中班幼儿年龄特点,我把活动的重点放在让幼儿初步了解眼睛的各个组成部分,知道眼睛对于人的重要性,懂得如何保护眼睛,培养幼儿学会保护眼睛的意识。

  活动目标:

  1.通过教学引导幼儿眼睛构造,用途。(认知)

  2.知道眼睛的重要性,培养幼儿学会保护眼睛的意识。(情感)

  3.学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操(技能)

  重点:知道眼睛的重要性,培养幼儿学会保护眼睛的意识。

  难点:学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操

  活动准备:

  眼睛的构造图,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)眼保健操的音乐

  活动过程:

  一、谜语导入

  上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

  上大门,下大门,关起门来就睡觉

  二、了解眼睛的构造,用途

  1、出示图片引导幼儿观察。

  --刚才小朋友们都很聪明,猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的图片,眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

  2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

  小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。

  三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

  1、欣赏情景表演或看图片

  (1)小朋友在用脏手揉眼睛。

  提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

  小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

  (2)小朋友头趴在桌子上画画。

  提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

  小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

  四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

  1、教师示范眼睛保健操

  眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

  2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

  活动延伸:

  学会了眼保健操,回去教一教爸爸妈妈,全集一起做眼保健操。

中班幼儿健康教育教案大全 篇4

  活动目标:

  1、教幼儿练习双脚向前跳,发展幼儿动作的灵活性、协调性。

  2、培养幼儿参加跳房子的兴趣。

  3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

  4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  活动准备:

  在纸板上画好格子房子(长方形、正方形和半圆形组成的房子)

  活动过程:

  一、教师带幼儿入场,做准备活动。如:小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等

  二、引出活动主题《跳房子》

  学说儿歌:小妞妞,红鞋子,穿着红鞋跳房子,向前跳、向左跳、向右跳。

  三、讲解游戏玩法与规则

  游戏开始,幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子,再双脚跳到第二个格子上,直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。

  规则:脚不能踩线。

  请个别幼儿示范游戏,就出现的问题交流讨论

  幼儿分组游戏,教师进行指导,出现问题随时纠正。

  四、放松活动。

  带领幼儿学小鸟飞回教室。

中班幼儿健康教育教案大全 篇5

  【活动目标】

  1、了解豆芽发芽所需要的条件。

  2、能观察比较黄豆芽、绿豆芽的不同特征。

  3、知道豆芽是蔬菜,很有营养,乐意吃豆芽。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  【活动准备】

  做黄豆、绿豆发芽实验(分别有水的多少,有无阳光)

  配套课件:中班健康课件《黄豆芽绿豆芽》PPT课件

  下载地址:

  【活动过程】

  1、观察班级实验的豆芽。

  中班健康教育教案《黄豆芽绿豆芽》含PPT课件

  绿豆:有的豆中间破了,有的芽长,有的芽短,有的有两半小绿叶

  黄豆的豆芽比绿豆的豆芽粗

  2、了解豆芽发芽所需要的条件。

  师:为什么在同一个瓶子里、同一个碟子里,有的芽长,有的芽短?有的瓶子里没发芽呢?

  幼儿:瓶盖盖着的没发芽;水太多的也没发芽,而且有臭味;水少了有的芽短,而且头上发黄了;出.自:快思老.师教.案.网有棉花的黄豆发芽最好

  教师小结:盖盖着的没发芽,说明它没氧气,不能呼吸;水少了,没水也不发芽,说明豆芽离不开水。

  3、尝豆芽。

  (1)平时我们怎样来吃豆芽?(可以炒、可以做汤)

  (2)介绍豆芽的营养价值,鼓励小朋友乐意吃豆芽。

  (3)我们一起把豆芽送入食堂,让食堂的阿姨用豆芽做一道美味可口的菜。(时间允许可让幼儿观看炒的过程)

中班幼儿健康教育教案大全 篇6

  1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事,大胆表达自己的情绪。

  2、理解故事中阿力想长高的心情,了解每个人都有自己的长处与短处。

  3、能够在生活中寻找到快乐,拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。

  音乐若干、ppT。

  一、营造轻松的氛围(播放轻缓的音乐),想想自己喜欢的事情(快乐和不快乐)。

  1、伴随音乐,请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。

  2、教师配乐解说:让我们听着音乐闭上眼睛,放松身体,来一次静心之旅在旅途中,想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事(嘟嘟)列车到站了,我们的旅途结束了。

  3、分享愉快的事情。

  谁愿意第一个和大家分享一下你快乐的事呢?(个别幼儿)

  每个人都会犯错误,程老师也和你们一起分享一个我犯过的错误吧!还记不记得那天我早饭没有吃,(教案出自:教案网)于是我就随便咬了几口苹果,后来就放在桌上,结果第二天走进教室一看,发现桌上有好多蚂蚁。看来这件事老师真的做错了,所以我不快乐。我以后一定不把吃的东西带到教室哇,今天把这个不快乐的事情说出来,我的心里舒服多了。现在谁愿意象我一样把不快乐的事情讲出来和我们一起分享一下呢?

  刚才上来的小朋友都很棒,我们给他们拍拍手!

  二、故事小屋:你很快就会长高

  师:今天呀!还来了一位新朋友,他的名字叫阿力!(出示男孩阿力),有一件烦心事让他很不快乐,他一点都不喜欢自己的小个子,他最大的心愿就是希望长高,最好长得像大树一样高,像长颈鹿一样高,或者像巨人一样高,总之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐,还有老师提供了不同的方法,可是都没有用,阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议,变成了最快乐的男孩(出示ppT,讲述故事)

  1、我们一起看看这幅图,阿力是怎么样的表情?同学又是怎么样的表情?如果人家这么叫你,你会开心吗?

  2、我们刚才都了解了阿力的不快乐,那你觉得他为了让自己快乐起来会做些什么改变呢?

  3、在听了妈妈爸爸的建议以后,阿力发现自己还是没有长高,你觉得这时候他的心里会怎么样?(教案出自:教案网)那我们猜猜看他会怎么做?

  4、阿力经过了这么长时间的努力,却一点效果都没有,你猜他现在的心情是怎么样的?如果是你,这时候你会怎么做?

  5、听了叔叔的话,阿力终于明白了一个道理:原来不光是矮个子有这么多的烦恼,高个子叔叔也有很多的烦恼,那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗?他又会怎么做呢?

  6、当你们遇到不快乐的时候,你有什么好方法让自己快乐起来呢?(请孩子们说)

  7、有只小兔子它也有很多方法,想跟我们分享,我们一起来看看(边看图片边说)

  8、师:老师也想和你们分享一个我的方法,当我遇到不快乐的事情的时候,我就做几次深呼吸,这样我的心情会变得轻松很多。(和老师一起试一试)

  三、传递快乐

  那么从今天开始,希望我们小朋友都做一个快乐的孩子,每天都过得开心。最后,让我们和自己的朋友一起来唱首快乐的歌曲吧。你也可以邀请后面的客人老师一起。(音乐:如果感到幸福你就拍拍手)

中班幼儿健康教育教案大全 篇7

  活动名称:

  《跳房子》

  活动准备:

  1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。

  2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。

  活动目标

  1、初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。

  2、喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。

  3、发展幼儿的弹跳能力,培养幼儿的创造思维能力,感受跳格子房子的乐趣。

  活动过程

  一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作,(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等)

  二、合作探索,尝试练习

  1、师:小朋友,请看场地上画有格子房子,请小朋友想一想,怎样玩这些不同形状的格子房子?

  (幼:单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。)

  2、请几个幼儿示范创意玩法。(教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞,学会保护自己和同伴,学会商量合作、交往,规则是不踩到格子房子的边缘线。)

  3、教师小结:请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。

  (1)师:你刚才和谁一起玩的?你们是怎样跳格子房子的?鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。

  (2)你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么形状的格子房子呢?

  4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧,然后组织幼儿集中练习1--2次。

  (1)讲解连续跳的'方法、技巧、规则和安全事项:从第一个房子起点开始,逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点,逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点,逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点,逐格单双脚交替跳。跳跃时,要求跳到格子中间,不能踩到边缘线。

  (2)幼儿玩"跳格子"游戏,重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。

  三、 游戏:"争夺红旗"

  1、玩法:幼儿分成人数相等的四组跳房子,完成四种方法,在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。

  2、规则:"跳房子"的时候不能踩边缘线,踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后,依次从旁边绕开,接着队伍继续第二种跳法。

  3、幼儿开始比赛。

中班幼儿健康教育教案大全 篇8

  设计意图:

  活动目标:

  1、培养幼儿的快跑,平衡和动作的协调性。

  2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。

  活动准备:

  皮球若干

  活动过程:

  教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

  1、游戏导入

  小朋友,我们小朋友都非常喜欢玩球,今天我们就和皮球来赛跑,看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答,好)。

  2、教师首先说明游戏的规则和过程,(教案出自:教案网)并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法,其他幼儿认真看。

  3、幼儿开始游戏游戏

  幼儿四散站在场地上,把皮球滚出去,同时向着皮球滚出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再继续滚,继续追,游戏反复进行。

  幼儿交替游戏,每个幼儿都参与到游戏中去。

  4、游戏结束

  师生共同收拾场地,带回教室休息。

  活动反思:

  我与皮球来赛跑游戏对幼儿来说,很刺激,是个有点冒险的游戏,所以幼儿们都很兴奋,激动,跃跃欲试,在这个游戏中,幼儿强化了身体机能。学会了合作,也进一步获取了游戏的快乐,增强了战胜自己的勇气自信心。

中班幼儿健康教育教案大全 篇9

  活动目标:

  1、通过游戏让幼儿练习单脚跳。

  2、锻炼幼儿腿部力量,培养幼儿其观察力和判断力。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  活动准备:

  沙包数个,红旗一面,布置活动场地。

  游戏玩法:

  1、幼儿分成人数相等的两组,一组一幼儿进行完毕,换第二组幼儿跳,交叉进行。

  2、玩法:

  将沙包用手投入第一格,幼儿单脚跳至沙包处,双脚夹住沙包抛上第二格,再单脚踢入,重复上面的玩法,依次完成。到门口后双脚夹沙包踢,用手接住。第二名幼儿再将沙包投入第二格,依次进行。如果哪通过的人数多为胜方。

  3、组织幼儿进行活动,老师指导,让每组完成游戏的幼儿分别站在一方,违犯规则的幼儿站在另一方。进行比赛。

  4、老师小结,根据幼儿的游戏情况进行评论,将红旗奖给优胜队,激发幼儿玩沙包的兴趣。

  反思:

  幼儿在开展民间游戏活动时,对游戏充满了好奇感,十分感兴趣。幼儿由于自身能力发展所限,少部分幼儿身体平衡掌握较差,在单腿跳中不能控制好自己的身体,经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况,教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿,除了用言语鼓励外,在他们行进的过程中,教师也在一旁进行保护行进。在反复多次的游戏后,孩子对平衡能力掌握自如时,再加大难度,以达到游戏的要求。

中班幼儿健康教育教案大全 篇10

  1、了解豆芽发芽所需要的条件。

  2、能观察比较黄豆芽、绿豆芽的不同特征。

  3、知道豆芽是蔬菜,很有营养,乐意吃豆芽。

  做黄豆、绿豆发芽实验(分别有水的多少,有无阳光)

  1、观察班级实验的豆芽。

  师:前些天我们选了黄豆、绿豆做发芽实验,你们仔细看看现在它们是什么样子了?(幼儿观察,教师指导:可以从大小、长短等方面观察)

  幼儿回答:黄豆:它们的茎是白色的圆柱体,茎的下面有条细长的根,(教案出自:教案网)有的茎的顶端发黄了,有的芽短一点,有的有两半黄豆瓣,有的黄豆还没有发芽

  绿豆:有的豆中间破了,有的芽长,有的芽短,有的有两半小绿叶

  黄豆的豆芽比绿豆的豆芽粗

  2、了解豆芽发芽所需要的条件。

  师:为什么在同一个瓶子里、同一个碟子里,有的芽长,有的芽短?有的瓶子里没发芽呢?

  幼儿:瓶盖盖着的没发芽;水太多的也没发芽,而且有臭味;水少了有的芽短,而且头上发黄了;有棉花的黄豆发芽最好

  教师小结:盖盖着的没发芽,说明它没氧气,不能呼吸;水少了,没水也不发芽,说明豆芽离不开水。

  3、尝豆芽。

  (1)平时我们怎样来吃豆芽?(可以炒、可以做汤)

  (2)介绍豆芽的营养价值,鼓励小朋友乐意吃豆芽。

  (3)我们一起把豆芽送入食堂,让食堂的阿姨用豆芽做一道美味可口的菜。(时间允许可让幼儿观看炒的过程)

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