班主任个人总结范文大全【篇1】
班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管理最关键的一年,也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里理解了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理:
一、认真分析班级的实际情景。
X班去年就让许多教师感到头痛,厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱,更为严重的是有部分同学喜欢深夜外出活动,班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级,生源比较复杂,新增加了留级、补习、转学、转班的同学,共有X人,而要参加中考的同学却是全校最少的一个班,应对如此复杂的班级,我觉得压力好大而职责更大。
二、紧抓常规管理不放松。
(1)利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”,“初谎的代价”,“一句气话赔偿X万元”,“饱尝早恋的恶果”,“都是夜出惹的祸”进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。
(2)根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解(例如,张继王、李元军等的抽烟成瘾,杨新发同学的懒散怕学,杨学春、徐佳坤的谎话连篇,李继成、杨学春的夜出酗酒)。所以,在平时的工作中异常的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理;每一天坚持个别做学生思想工作,可是一学期来的努力,好象都白费力气。
(3)对班级的卫生等各个方面的值日职责到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好。
(4)各期板报分组负责,更换及时且资料广泛。
(5)认真落实每周一次的操行分。
班主任个人总结范文大全【篇2】
这学期我担任高一一班班主任。学期结束、我有了一些感悟和反思。我就从以下几个方面谈谈我的感受、对这学期的工作做一个总结:
第一、习惯的培养
小学是人成长的初级阶段、也是人基本素质形成的初级阶段、而低年级是养成良好习惯的关键时期。好的习惯会形成好的班风、对学生各方面都有促进作用。所以、对于刚入校门的新生来说、良好习惯的培养尤为重要。
鉴于以上认识、我刚开学的时候、真的是把它作为教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯入手、从坐姿、握笔姿势、上课讲话等看似很小的习惯入手;教育学生不要随意乱扔垃圾、但要保持他们的桌子和教室干净.但是对于孩子、尤其是才7、8岁的一年级孩子、习惯的培养需要一个不断重复、不断强调、不断监督、不断巩固、不断提升的过程、而我在这个重复、强调、巩固的过程中做的并不是很好。
二、小干部的培养
班干部是班级的核心和骨干。建设好班级集体、首先要建设一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力处于不稳定状态、所以培养小老师协助班主任管理班级尤为必要。
开学后、我陆续挑选了几个培训对象。让他们帮助老师管理班级里的一切、比如:打扫卫生、管理早读、维护纪律、监督文明行为.因为一年级的孩子年纪小、各种能力欠缺、所以我有针对性的进行了几个班干部培训:比如如何分配任务、如何检查值日班长的卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不好的行为;组长如何检查团队成员工作的完成情况?一学期下来、小干部进步很大。
第三、竞争意识的培养
对于一年级的孩子来说、能促进他们自律的是一个好的奖惩制度。这学期的课业让我深刻的认识到、有一个系统的奖惩制度真的很重要。
教低年级的老师都知道小红花的魅力。如果奖罚制度执行的好、一朵小红花可能比父母奖励的十块钱还值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯、我在黑板上设立了表扬栏。上课认真听讲、做好事、早读表现好、认真做操的同学可以去表扬栏、做最后五遍的同学给予奖励、同学们都很积极。
第四、与父母沟通
一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响很大、如果得不到家人的回应和配合、势必会很软弱。所以经常发表对教育孩子的看法、反映孩子在学校的表现、提出一些建议等。父母接送孩子的时候。
不知不觉一学期过去了。自从学生进了学校、就再也没搞懂过什么。现在他们会读书、会表达、会和老师同学交流、基本会照顾自己。我觉得这个变化太大了。在这个学期结束时、学生可以完全适应学校生活、自觉遵守学校的规章制度。
综上所述、班主任的工作是一门学问、需要不断探索。在今后的工作中、我会不断努力、全心全意地做好这份工作。
班主任个人总结范文大全【篇3】
岁末年初,又一年过去了。回顾这一年,不能用碌碌无为总结,但却也并非硕果累累。回顾一年来的工作,总结如下:
一、师德建设:这一年,我认真参加园内外组织的各类师德培训,努力培养高尚的人格和师德情操,尊重领导、团结同事、服从领导分工,在园内一切以《幼儿园规程》、《浙江省学前教育保教管理指南》为依据,以“一切为幼儿”为宗旨,认真做到热爱幼儿,勤奋工作,乐于奉献,言传身教。以高度的教育责任心和高尚的师德赢得了家长和孩子的认可。
二、主要工作
1.班主任工作认真负责。
今年上半年,我继续担任了小二班的班主任,下半年,升为了中二班的班主任。作为班主任,我认真负责,时时不忘起好带头人的作用。班级环境创设工作、园内各种活动的参与准备工作、家长工作、班级卫生安全工作、班级财物管理工作等等,每一项我都亲力亲为、丝毫不敢马虎。
2.教学活动精益求精。
作为教师,除了有爱心、有责任感,还应该具备良好的专业素质即教学水平。在教学上,我认真学习,深入了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后,我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为,下次继续实施;找到不适宜的行为,分析原因。在下次教学过程中彻底改进。
3.艺术活动初见成效。
今年上半年,我仍然担任大班童声表演唱社团的教学。每一次的艺术活动我都特别精心准备,花很多心思寻找适合孩子们的发声练习、气息练习以及各种风格的幼儿歌曲。每次社团活动都认真执教,并根据幼儿不同的特点、水平,作出不同的要求,使他们每个人都能感受到歌唱的乐趣。经过我和孩子们的共同努力,一个学期下来,孩子们已经学会了很多有趣的儿童歌曲,而且唱得都很好,他们的演唱水平提高了,更重要的是,他们爱上了唱歌,这一艺术活动,我们精心编排的节目也在幼儿园的艺术节汇演中获得了好评。
4.教研组工作脚踏实地。
今年上半年我继续担任四叶草教研组组长。我努力团结组内的每一位老师,使我们的教研组成为一个和谐快乐的大家庭。同时,我也根据幼儿园的教研工作计划,积极配合,开展多项有意义的活动。
5.不断学习自我提升。
这一年来,我仍然十分注重业务学习,以提高自己的文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关的幼教杂志、书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,以科学的理论指导自己的教育行为。
6.教育科研迎难而上。
这一年,我在教育科研方面也不敢松懈,迎难而上。课题《幼儿园体验式德育教育的实践与研究》获平湖市级三等奖。课题《幼儿园整合式艺术教学活动有效性的调查研究》顺利结题。论文《大班幼儿班干部竞选制——创意设计让教育实践更智慧》获平湖市专题论文三等奖;《让孩子的生活更有“节奏”》推选市级参评。
班主任个人总结范文大全【篇4】
素质教育要求我们面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身心素质全面和谐发展,个性特长得到充分培养。这是一项长期的、划时代的改革。学校教育是我国的主要教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。所以班主任作为班级集体的灵魂,应该充分意识到自己的历史责任。
小学班主任面对的是6、7岁——11、12岁的孩子,工作更加繁重。我相信任何一个班主任都想胜任这份工作,尽可能的把自己从繁重的负担中解脱出来,所以如何开展小学班主任的工作是非常重要的。我说说我自己的经历吧。
第一,亲近学生,研究学生;展现自己,树立威信。
爱孩子的人就会爱孩子,只有爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,关心爱护学生,和他们有亲密的想法,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱护。这是班主任顺利开展各项工作的基础。研究学生是教育成功的必要条件,最好的方法是通过活动观察。
了解班风学风,了解全班的主要优缺点并分析原因,了解家长的总体文化水平,发现急需改正的弱点;第二,要研究学生的人格特征(包括能力、气质、性格、爱好等。),了解他们的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是需要特别关注的学生。
班主任在亲近和学习学生的过程中,要努力展示自己博大的文化和高尚的道德情操,让学生亲近和崇拜你,认可你是值得信赖的老师和好朋友,从而树立班主任的崇高威望。那么,你的教育可能事半功倍。
二、干部的形成和培养。
一个阶级的集体面貌很大程度上是由小干部决定的。小干部在班里举足轻重。我称他们为班主任的左右手。因此,只有精心选拔和培养干部,班主任的工作才能逐渐从繁重走向简单易行。
当选的干部要有很强的号召力和自我管理能力。干部的形成不能只作为一种形式存在,班主任必须精心培养:一是要大力表扬干部的优点,宣传干部的先进事迹,帮助小干部树立威信;第二,在鼓励干部大胆工作,指出工作方法的同时,要严格要求干部在知识和能力上有更大的进步,在纪律上以身作则,努力从各方面,即从点到面,为全班起到表率作用;第三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部小群体建立正确健全的舆论,带动全班进行批评和自我批评,形成集体组织、纪律和进取精神,即各方面兼顾。
第三,加强常规训练,促进教育教学。
良好的作息规律是正常学习和生活的保证。一个学生调皮捣蛋,不落俗套的行为往往会让一个好的班级后悔,让整个集体活动失败,甚至让全班争取的荣誉付之东流,直接影响班级的利益。因此,有必要扎实有效地加强学生的日常训练。培训内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的套路、课堂套路、组装操作套路、卫生套路、劳动套路、参观套路、公路队套路等。训练可以通过集体或个人结合、个人强化或综合优化(根据具体情况选择)进行。要让每个学生都有服从集体、服从命令的思想,要有自我约束力,要形成习惯,要保证全班同学都表现出不乱不严不死的好班风。
第四,制定集体和个人的长期和短期目标。
目标就是动力。班主任应根据学校的工作安排和班级的实际情况,从知识、能力、情感等方面制定全班和小组的长期和短期目标。这样每个学生都可以明确我们整个班级和小组的目标是什么,避免盲目和低效的学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,在不久的将来,我们应该为每个学生制定切实可行的个人目标,对每个学生实施集体激励,帮助和鼓励每个人进步,让每个人在明显和容易承受的压力下自觉地要求自己。
目标设定不是目的,如何实现,提高学生素质才是目的。因此,针对小学生的年龄和心理特点,有两点需要注意:一是短期目标比长期目标更具刺激性;第二,目标一定要定得切合实际,让孩子能跳起来摘苹果,但不能定得太高,以免失去信心。5.激发学生竞争意识及其途径。竞争是一种巨大的、潜在的力量,是任何其他外力都无法达到或取代的。班主任应该在班上引发激烈而持久的竞争。必须强调的是,这场比赛是互助友好的,而不是敌对保守的,其目的是为了实现共同的更大的进步。
班主任个人总结范文大全【篇5】
一、政治思想方面
我能认真学习和理解国家的教育方针政策,树立素质教育理念,有强烈的敬业精神和责任感,力求严格要求自己,宽容他人,端正思想,关心学生。积极参加政治学习,关心国家大事,明确教育目的,端正态度,努力工作,认真负责,关心爱护学生。
二、商务学习
为了提高我的教学水平,我经常阅读与艺术有关的书籍,在网上找到一些优秀的教学计划和课件,从中学习,争取机会多听一些课,学习他人的长处,理解教学艺术。利用业余时间学习国画,提高专业水平,平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材特点和学生实际情况设计教学计划。
三、教学工作
(一)认真备课,制定教学计划。认真备课教学,积极参加备课小组活动,经常听取各学科教师的意见,吸收教学经验,取长补短,提高教学专业水平。每个班级都以最好的心态站在讲台上,以亲切、简单、严肃的形象回应学生。根据教材和学生实际,设计课程类型,制定教学方法,认真编写教学计划。每一个教训都应该是“准备好的”,每节课都要在课前充分准备,课后要及时总结。
(二)提高课堂技能,提高教学质量:特别注重调动学生在课堂上的主动性,加强师生之间的沟通,充分体现学生的主导作用,让学生轻松愉快地学习,注重简洁的讲课,老师在课堂上尽可能少说话,学生尽可能多地使用嘴、手和大脑。同时,他们在每堂课中充分研究每个层次学生的学习需求和学习技能,从而提高各个层次的学生。
四、师德师风方面
认真学习师德师风规范,每周三按时参加学习会,定期抽取教育信息,完成教育论文,努力提高自身素质。在工作中服从工科学校的安排,热爱本职工作,乐于奉献,与同事和谐相处。俗话说,“以身作则比言传身教更重要”。始终为学生树立榜样,建立自己的行为准则!进一步端正师德师风,提高师德素质,认真开展批评与自我批评,着眼大局,从小事做起,循序渐进,“积少成多。
五、工作态度
在正常的教学工作过程中必须全职工作,不得无故迟到或早退。在工作中,他能够全面贯彻教育方针和新的教学理念,根据原大纲课程的要求,制定有效的教学计划,结合新课程理念和学生身心发展的要求,精心备课,扎扎实实地为全体学生开展工作,带领学生上好课,做好课外美术作品的展示,经常为学校的各种活动安排黑板报。本学期,我还参加了“全国艺术节现场会”艺术作品展。丰富了学生的课外文化生活,促进了学校文化建设。
我也非常注重个人专业的学习和提高,紧紧抓住课程改革的机遇,通过课堂报告、课堂评价、课后反思、教育论文和实践应用,加深对课程的理解和理解。
在过去的一学期中,我一直在努力工作,努力生活,努力规划未来,不断想象、回顾和总结这学期的工作,其中还存在不足之处。在今后的工作中,我还要努力提高自己的教学和教育技能,始终以饱满的精神迎接新的挑战
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