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2022-12-21 17:29

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寄宿制工作总结

【 liuxue86.com - 工作总结范文 】

  随着时间无声无息的流逝,然后就可以开始写这段时间的工作总结了,在经历过这段时间的奋斗后我们可以对这段时间工作做总结。及时总结可以帮助我们把日常的个例归纳成系统,在作工作汇报时,哪些需要重点讲呢?因此,栏目特意整理了寄宿制工作总结 ,还请你收藏本页以便后续阅读。

寄宿制工作总结 篇1

  为了进一步整合有效的教育资源,进一步提高教育教学质量,加快校园布局调整结构,努力改善广大师生学习、生活条件,建设和谐文明校园。我校依据上级主管部门工作要求,高度重视,把寄宿制学校建设工作摆在了重要的议事日程,抓住双高普九、双高双普、教育创强等方面工作机遇,千方百计筹措资金,加大基础设施、附属设施建设力度,使寄宿制学校的各项设施上水平。同时,我们结合本校实际,摸索探讨管理方法,在标准化寄宿制学校创建方面取得了显著成效。

  目前,我校a级标准化寄宿制学校设施建设有实效、上水平,管理工作实现了科学化、规范化、经常化。按照《商洛市中小学寄宿制学校建设标准》之要求,我校组建了寄宿制建设工作自查领导小组,认真依据《商洛市标准化寄宿制学校食堂标准》 、《商洛市标准化寄宿制学校宿舍标准》的要求,逐项对照自查,综合评价,我校认为达到了两个标准,现将建设情况及有关工作汇报如下:

  一、学校基本情况

  xx街镇初级中学始建于1968年(地处山阳县城西北部22km处),服务于11个行政村,52个村民组,服务人口9390人,服务半径10km。现有教学班?个,学生?人,教职工?人。建校以来,学校坚持走以法治校、以德立校、科研兴校、质量强校之路,全面推进素质教育,大力实施课程改革,以办好人民满意的教育为宗旨,以“为学生未来奠基,使每位学生都得到发展”为办学理念,以“一流的环境,一流的管理,一流的队伍,一流的质量”为办学目标。

  设?个教学班。其中住宿生?名,男生?名,女生?名。学校占地面积?平方米,有教学楼、综合楼、学生公寓楼各一座,建筑面积?平方米,做到教学、生活、活动三区分离,布置合理。

  学校以“构建阳光和谐校园,办好人民满意教育”为办学目标,秉承“以人为本,和谐发展”的办学理念,坚持“面向全体,发展个体,实践创新,培养能力,为学生终身发展奠基”的工作思路,以校园阳光文化教育为主要办学特色,坚持素质教育之路,逐步形成了“育人为本,素质为先,关注发展”的办学模式。学校办学水平逐年提升,得到了社会各界的认可。

  二、加强领导,认真规划,大力推进标准化寄宿制学校建设工作。

  创建标准化寄宿制学校,是巩固“两基”成果,优化学校布局,实现教育创强的要求,是优化学校管理,保障学生健康成长的重要举措。同时也是提高教学质量,实现教育公平的有力抓手。学校认识到位,高度重视,成立了以校长为组长,总务主任为副组长,以宿舍管理员、班主任为成员的领导小组。领导小组认真分析校情,细致规划,制定了《法官镇中心学校创建标准化寄宿制学校实施方案》,按照《方案》有计划、有步骤地开展此项工作。

  xx年以来,县教体局等部门投资新建了学生公寓楼,解决了学生住宿、生活用房问题;硬化了操场、活动场地;建起了围墙、花坛、门楼等附属设施。在设施配备上,做到标准统一,功能齐全,一步到位。学校投入4万元配备80套架子床、10个储物柜和脸盆架等。投资6万元购置了96套餐桌椅和灶具、炊具。投资2.5万元拉通了自来水,解决了几十年来吃水难问题。争取上级投资配置了多媒体设备、班班通设备、科学实验设备、体音美教学器材和图书资料,建起了26个功能部室。花费3万余元购置了校园广播、文体娱乐用品,从而丰富了住宿生课余生活,陶冶学生情操,培养良好生活情趣。

  在学生教育管理过程中,坚持封闭化运行、精细化管理、亲情化服务的运作机制。认真实践“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的办学理念。管理制度覆盖学生衣、食、住、行和学习、活动、娱乐等各个环节。工作落实到时时、事事、处处,全面提升服务质量,最大限度的满足家长和学生的教育需求。

  三、达标情况

  (一)食堂管理

  1、食堂设施

  食堂是新建的砖混结构楼房,安全坚固,防潮通风,外表黄白相间,非常美观。室内餐厅、操作间整洁美观。有坚固永久的防护设施,防鼠、防蝇、防潮,通风。生均使用面积为1.2平方米。

  食堂设有更衣洗手间,储藏室、操作间分设,锅台案及室内墙壁贴瓷。有储藏柜、冰柜、消毒柜,坚持使用消毒剂。炊具齐全,水电设施齐备。有足够供学生冲洗碗筷的水池,排水管道畅通。餐厅宽敞明亮,有足够的学生就餐桌椅。

  2、食堂管理

  学校食堂统一管理,并有专人负责,管理人员忠于职守,认真负责,工作细致到位,做到了耐心工作,爱心服务。《卫生许可证》、炊事及管理人员健康证等证件都齐全,尤其是炊事员及管理人员定期到县疾控中心体检,确保无疾病污染。

  食堂管理人员及炊事员、服务员按时积极参加教育、卫生监督部门组织的业务培训,提高认识,强化思想意识,持证上岗,学校监督,不敷衍塞责。

  3、安全卫生

  我校食堂通过县卫生监督部门的食品量化分级管理,且达到合格标准。食堂管理制度齐全并装框上墙。餐厅墙面有宣传标语,时时处处教育人。

  炊事员工作期间能够着工作服上岗,卫生习惯良好,勤洗手、勤剪指甲,不带饰物。管理员老师不留长发,不蓄胡须,不在上班时吸烟,尤其是进操作间督导检查工作时,也着工作服,确保卫生。一切闲杂非操作管理人员一律不准进学校操作间、库房等场所。

  餐具的清洗、消毒都符合规范。学校食堂禁止使用统一提供的碗筷,防止疾病交叉感染。

  食品的加工、保管做到生熟分开、干湿分离。管理人员定期检查粮食的存放情况。坚持食品定点采购和索证、登记、留样制度,杜绝食源性中毒事故发生。提供的饭菜热菜为主,从不制作凉菜。

  有符合卫生标准的生活水源,卫生监督部门定期检测,检测报告齐全。师生吃得放心,用得开心。

  尤其对库房、操作间等要地都有防盗设施,工作人员认真负责,随手关好门窗,确保安全。

  4、营养成本

  我校编制了合理,详尽的周食品表,既保证让学生吃好,又保证了学生的身体健康,符合学生营养需求。学校按照保本微利的原则经营,建立了成本核算制度,按成本内涵加强成本核算,伙食价格规范,严格控制盈利率。教师食堂为自负性伙食,另帐核算,炊事员工资一律由学校经费全额支付。力争让学生吃好吃饱。

  5、服务水平

  我校的炊事管理人员是一位恪守职业道德、热爱本职工作、关心爱护师生的老领导,能始终公平、公正对待每一位就餐人员,从来不批评、呵斥。供餐时间既考虑了学生的实际情况,又保证了良好的就餐秩序。坚持每餐确保供应热饭,热菜,让学生享受到家的温暖。炊管人员定期召开学生代表座谈会,听取意见,以改进食堂管理工作,更好地为学生服务。

  (二)宿舍管理

  1、设施设备

  我校宿舍属于新建的综合楼,房屋安全坚固,防潮通风,宿舍常常清新干净,地面一尘不染;被物折叠的方方正正,四棱见线的被褥给人一种整齐的美感。男女生宿舍分设在一层楼上,而且相对集中。宿舍为单间,砖混结构,水泥地面,铝合金窗且安装了防护网和窗帘。经过管理员老师的精心合理的布置,宿舍环境美观优雅,舒适宜人。

  宿舍内有安全美观的钢制、木制架子床,但由于房舍数量有限,没达到每生一铺的要求,而是安排了两生一铺。每个学生有储物柜,并且上锁。宿舍内有饮用开水设施,有整装镜,有统一的脸盆架,保证了每个学生一盆、一巾、人人有开水。

  2、宿舍卫生

  学校是学生宿舍管理的责任主体。校长是学生宿舍管理的第一责任人,班主任和宿舍管理教师是学生宿舍管理的直接责任人。我校成立了由校长任组长,总务主任为分管领导、宿舍管理员和各舍长组成的学生宿舍管理与服务机构。分管领导和教师责任心强,明确了岗位职责,制定了宿舍管理制度,层层落实监管责任。

  宿舍管理制度齐全,存放了住宿学生档案(照片、宿舍管理员、班级、家庭住址、联系电话等内容),值日有序,每日三扫。每间宿舍选一名有爱心、责任心强、自主能力强的学生担任舍长,协助宿舍管理教师工作。各班级没有在校外食宿的寄宿学生。

  宿舍内物品摆放整齐有序,床铺整洁,餐具洁净漂亮。每天管理教师按照宿舍检查评分细则进行检查,并且每周有值周教师组织定期检查评比。每晚定时对住宿生进行点名,随时了解学生的'健康状况,督促学生按时作息。每天早上宿舍管理员定时检查、指导学生整理床铺,打扫宿舍卫生。培养学生洗漱、梳妆的良好的生活习惯。定期安排学生换洗床单被罩。

  学生进出宿舍有序,不拥挤,不吵闹,学生按时就寝、熄灯,按时起床,环境舒适安静。男女生分住,不随便宿舍互访、逗留。定期由宿舍管理员、舍长召开住宿生会,及时评比、通报,量化打分到班级,对总体情况好的班级和宿舍颁发“文明班集体”和“文明宿舍”奖牌。

  3、教工宿舍

  学校教工宿舍制定有教工宿舍管理制度,校长任组长,定期组织检查评比。教职工宿舍物品摆放整齐有序,床铺平整洁净,餐具干净漂亮。

  在今后的工作中,我们决心争取上级支持,挤出资金大力添置服务于师生的设施;坚持在管理方面做到精细化管理,亲情化服务,努力将我校办成学生求知强能的学园,生动活泼的乐园,充满亲情的家园。

寄宿制工作总结 篇2

  开办寄宿制学校工作总结:三把钥匙开启了校园的美丽

  xx小学自XX年秋开办寄宿制以来,三把钥匙开启了校园的美丽,逐步使学校走向人文、合理、可行、有效,赢得了老百姓的口碑。

  一是中层干部的“真”钥匙。就拿本学期来说,从开学到现在共有6个周末13天假期,学校全体中层干部仅在第五周的周六和清明假的第二天休息了两天,而且多数时间都是在晚上10点左右才离校。或许每个人都会疑惑,周末了还在学校干什么?用教导处xx主任和大队辅导员xx老师的一句话说:是艺术人才干棒棒活。平整花台、培植花草树木、维修水管、冲洗厕所,只要是校园内需要做的,大家都在做。xx老师的一句口头禅“上厕所就是过跑的”这句话是最好的印证。他们做了什么?是在真心付出、真情管理、真干实事,努力使校园变得美丽。

  二是教师的“心”钥匙。如果要说学校的老师是怎样在关心爱护学生的,或许每个人会说作为老师都是这么做的。然而,xx小学的老师却有着别一样的风景:每周一的早上,只要运菜的车子一停下,到校的老师都会不约而同的帮忙把满满的一车菜抬进库房,就连蜂窝煤,都是老师帮着一个一个的传进屋的;学校xx、xx老师坚持每两天义务冲洗厨房;校园任何一个角落,哪怕是一片小小的纸屑,都会有老师弯腰拾起……老师们干了什么,他们除了精心教学、爱心呵护,还在用心尽自己的一份力,着力使校园变得美丽。

  三是后勤的“情”钥匙。由于学生差不多是全住校,所以就餐人数多,炊事员仅3个;教师食堂每天中午都不少于50人,早晚至少也是20人,炊事员仅一个。他们每天早上5点多就起床,而晚上8点过才收拾完。这样繁重的工作量和超负荷的工作时间,他们除了常规性炊厨具消毒、灶膛内外的打扫外,还坚持了每天冲洗厨房地面。他们做了些什么?除了真情本职、深情付出,还做到了热情服务于学生,服务于学校,尽力使校园变得美丽。

  学校是一片育人的沃土,桃李春风最知道土地的深情。学校的老师与时代同行,与学校共成长,与学生共欢乐,与校园共荣辱,老师的心已经靠拢,学校环境已经净化,一种团结和谐的氛围已经形成。xx小学也就因为学校的教职员工而美丽。

寄宿制工作总结 篇3

  我校是一所全封闭半军事化管理的寄宿制学校,住校生占百分之九十以上。寄宿生的管理,成为学校管理工作的重点和难点。住校生作为一个特殊的学生群体,远离父母,来自各地,大都离家较远,在校时间长,脱离了监护人的直接教育,家校难以及时沟通,不利于统一管理……针对上述严峻的教育现状,这就更需要班主任倾注更多的心血,生活上多关心,做人上多引导,学习上严要求。结合学校实际情况,摸索和探索中寻求有针对性的管理措施与方法,就显得尤为重要。

  一、了解住校生的心理特点,有的放矢开展工作

  住校生由于远离父母,容易产生孤独感。平时在校上课感觉不明显,一有闲暇时间,可能孤寂袭身。个别学生可能产生自卑、怯懦的性格特点。自控能力较差的住校生,脱离父母的束缚,自由散漫,为所欲为,学习一落千丈。生活能力较差的住校生,不能照顾自己,身体每况愈下。

  针对这些情况,班主任应多观察、多疏导,防微杜渐,及时搞好住校生管理工作。这就需要:

  1、用爱心换来信任:前苏联伟大教育家捷尔任斯基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”爱心是班主任工作的前提。爱要时时、处处、体现在对学生学习、生活、思想各方面的关心上。例如:天气变化了,提醒学生该添加衣物、生病打针我去医院诊所看他们、关心他们一日三餐按时吃了没有等等,有的任何时候一个眼神、一个动作都可以让学生感受到老师的关怀。

  2、多注重住校生的养成教育。住校生脱离父母的管教,忽视了道德品质、行为规范的培养,生活上,睡懒觉、不叠被子、抽烟、攀木折花、随地乱扔垃圾;物质上,穿名牌、搞攀比、高消费等,思想空虚,意志脆弱。所有这些都是住校生超越其自身角色和实际能力的表现。这就要求管理中一方面做好疏导工作,另一方面以校纪、班规为准绳,严格要求住校生,杜绝迟到早退旷课的同时就是避免他们自由散漫。

  3、用“三个学会”引导住校生全面发展。(1)学会做人:引导他们处理好两个关系。同学之间:与人为善、宽容和睦、乐于助人,营造轻松和谐的同学关系;师生之间:主动交流、寻求帮助,培养和谐的师生感情。(2)、学会学习:要求住校生努力适应高中的学习方法,学会自主学习,科学安排自己的作息时间。(3)、学会生活:加强生活自理能力,要求他们提高作息效率、科学饮食、注意卫生、加强锻炼等,培养他们计划自己生活以及未来的能力。

  4、制定学习目标,养成自主学习的习惯。每学期刚开学,鼓励住校生自己制定计划、落实计划,学习过程中,不时对照计划修正自己的学习方法、检查学习态度、调整学习步伐。我或鼓励、或劝戒,指出不足、寄予希望,它对于让学生养成良好的自主学习的习惯,引导学生由“他律”到“自律”十分有帮助。

  5、处理问题时,注意工作方法。法国作家拉封丹有一则寓言:北风和南风比试,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威,行人为了抵御北风侵袭,把大衣裹得紧紧的,南风则徐徐吹拂,顿时,行人觉得春暖衣厚,始则解开纽扣,继而脱掉大衣。一旦发现住校生有逃课、迷恋网络游戏、早恋的行为,不能粗暴、简单行事,而应具体对待。晓之以理、动之以情,并给予一定的班级处罚,行为较严重的,应及时联系家长,从学校、家庭多方面给予帮助。

  二、齐心协力,建设优良班风

  1.从班级管理制度的制订入手

  管理制度的制订虽说不难,但要适用、切合现有学生的实际、班级,也不是一件容易的事。他们反复推敲、修订后与学生讨论,先后出台了班级管理公约、学生公寓公约、班级宣言,特别在班级宣言中提出班级誓言:

  比学习——切问近思博学笃志比纪律——以德为备严于律己

  比卫生——窗明几净一尘不染比出操——整齐划一气势如虹

  班级管理公约中提出:“一个中心、两个基本点、三个学会:一个中心是:以学习为中心;两个基本点是:纪律和卫生;三个学会是:学会做人、学会学习、学会处事。”在以上公约的试行过程中,并不急于求成,把平时违规违纪现象与公约做对照,给同学们适应新环境一个缓冲的机会。也为下一步规范管理和综合素质考核做了准备。当同学们对公约有了足够的认识,违约的同学和事很少时,抓住有利时机开始严格考核,规范了学生言行。

  2.从学生内务整理入手

  寄宿制学校内务的整理,可以培养学生的动手能力和自立能力。比如认真搞好寝室内务标准化:被子叠放整齐,朝向一致,床铺整洁,不乱挂衣物;室内物品整齐,不乱堆放,鞋子整齐摆放与床下,坚持每日清扫两次,做到地面、墙面、门窗清洁。多示范、勤检查、一步一个台阶的要求,多跑几趟学生宿舍,对学生哪怕是一点点的进步都不忘表扬几句,因为一种习惯的养成需要很长的时间,一种良好习惯的形成需要更长的时间,除了勤还是勤。

  3.从关爱学生人手

  刚开学不久,有好多学生是第一次远离父母,两周才回家一次,思念父母、生活不习惯等因素影响着许多学生,学生心理一度处于消极状态。针对这种现状利用晚自习、班会课和学生进行交流,担负起父母的责任,为学生排忧解难。班上有几个学生是单亲家庭的孩子,做好这些学生的思想工作,让他们在内心接受新的老师、新的环境,为打造一个优秀的集体是非常重要的。在生活上照顾他们,学习上关心他们,让这些学生享受更多的爱。

  4、从管好生活费入手

  初一学生年龄小,生活经验不足,花钱无节制,缺乏自控力。我经过调查摸底,确定生活费的标准为每大周为130元左右。学生星期六下午返校充好生活费后,我星期天上午集中查卡并记录。每天晚自习之前让学生把当天的消费情况详细记录下来,让他们对一天的消费做到心中有数,尽量控制在标准以内。在第二小周星期三再查一次饭卡,并与他们自己记的流水账进行核对,看看是否吻合。期间还有针对性的对那些乱花钱的学生不定期的进行抽查。这样工作量虽然大了些,但对控制学生乱花钱确实起到了很好的作用。如我班的胡定涛,一直有乱花钱的毛病,开始几天大手大脚,结果一大周还未结束,生活费就花完了,不是饿肚子,就是向别人借,第二大周来了后把欠的钱还上生活费又不够了。而往往因借钱,引发同学之间矛盾和纠纷的事时有发生。经过加强对生活费的监管,类似的现象再也没有发生了。

  三、教学生做人之道,增强自己的影响力,为形成良好的班风出力

  许多行为,它都有一个思想认识的前提。思想认识到位了,教育的措施、方法、手段才容易被学生上接受。我时常结合课文内容讲一些做人之道,从学生的眼神就会感知他接受了。你成了学生精神的导师,你的表扬让他有成就感;你的指导让他有可靠感;你的批评让他有愧疚感。你的教育才容易见效。时常对学生说:“能让自己好起来的只有自己”,“两根线段,一长一短,怎么让长线段变短?只有把短线段变长;学习出问题、纪律出问题、卫生出问题等等,请不要找理由,只分析原因,想一切办法解决问题,把自己加长。

  以上是我在探索寄宿制学校班级管理方面的一些做法和看法。

  当然,本人在工作中由于疏忽和不到位也造成了一些失误,比如我班的许贤飞,去年上学期开始一周表现还不错,但后来一些坏毛病坏习惯逐渐显露出来,由于一时大意没能及时纠正。后来又出现了早恋,无心学习,成绩下滑至末位,加上家庭经济条件不好,本学期该生流失了并还带走了一个学生。我要吸取这个教训,避免再出现类似的情况。

  总之,面对住校生这一特殊群体,班主任需要有一套自己的组织与管理措施。投入的更多精力管理好寄宿制班集体,为住校生创造一个和谐的环境,促进他们的身心健康成长。

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