幼儿园小班周工作计划怎么写1000字11篇

　　出国留学网精选栏目推选：“幼儿园小班周工作计划”。

　　正所谓，“凡事预则立，不预则废。”工作计划对于我们的工作而言非常重要。写好工作计划才能让自己的下一阶段的工作更加轻松。所以如何让自己的工作计划看起来不像说空话呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“幼儿园小班周工作计划怎么写”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

幼儿园小班周工作计划怎么写【篇1】

　　伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又过去了，我们小二班的孩子们也将变成中二班的孩子，看着孩子们一点一滴的成长，我做为教师倍感欣慰，看一年来孩子们的变化，个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待教师、长辈更加有礼貌了。也主动与同伴进行交流，进取参与团体活动学习新知识，并且也向爸爸妈妈介绍自我以及发生在幼儿园里趣味的事情。

　　与此同时，我们感受孩子们成长的欢乐，体会着教育工作的乐趣。所以我爱我的职业，也更爱我的孩子们。本学期我尽量完成各项工作。随着各项活动的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培养的基础上，主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规、大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行着重培养，综合开展五大领域的各项资料，收到较好的效果。在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣。这学期的工作我们两个教师团结合作配合默契，使我们的班级工作井然有序，孩子活而不乱，尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成绩，但在工作中也有不足的地方，我们将吸取这一学期的经验带到新的学期中，不足之处努力完善。这学期的工作大致如下;

　　一、政治思想方面

　　热爱人民的教育事业，热爱教师职业，用社会主义道德规范来约束自我的各种行为，认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的教师形象。与周教师共同协作搞好我班的班级工作。

　　二、工作、教育教学方面

　　对于班级各项工作，能够主动地承担，认真备课，勤勤恳恳，踏踏实实，一日活动中以幼儿的本事、兴趣、需要为出发点，及时调整活动资料，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，与孩子们相处如同朋友，让他们多于我亲近，消除孩子对教师的畏惧，建立良好的师生关系。

　　三、家长工作方面

　　做好与家长沟通工作，我会利用早上和午时家长接送孩子的时间与家长交流幼儿在园和家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更进一步的了解。

　　四、同事之间的关系

　　人生如尺，量人时不要尺之过严，量己是不要过宽，对同事更是如此，仅有对别人付出真心你才会得到回报，在工作中，做事与同事之间相互团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，相互学习团结，取人之长补己之短。

　　总上所述，在这一学期中，我努力做好自我的本职工作，可是明白在工作中也难免存在着不足之处，但我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼。

幼儿园小班周工作计划怎么写【篇2】

　　工作重点

　　1、了解各种常见水果的主要特征，初步对猜谜感兴趣，能听清谜面，猜测谜底，幼儿园小班第十三周工作计划。

　　2、乐于参与美工活动，尝试用手指团纸、捏紧。会用浆糊黏贴，保持画面清洁。

　　3、正确感知5-6种玩具，喜欢参加找一找，猜一猜的游戏。

　　生活活动指导要求

　　1、秋天是一个干的季节，孩子能在老师的提醒下，定时喝水，有秩序地喝水和取放杯子

　　2、继续培养午睡时按次序穿脱衣服、鞋袜，并把它们放在固定的地方。

　　教育活动内容安排

　　1、语言：太阳公公起得早

　　2、数学：杂技表演、客人来了

　　3、艺术：小方纸、小白兔

　　4、科学：装冰块

　　5、健康社会：尖刀手、小猫别亲我 区域材料

　　投放指导

　　1、生活区：学习折叠套头衫、裤子，工作计划《幼儿园小班第十三周工作计划》。提供多件套头衫和裤子。指导幼儿如何叠套头衫和裤子。

　　2、美工区：涂涂画画。指导幼儿用相应的颜色来画。提供各种画有各种水果的图画纸。如苹果画红色，香蕉画黄色等。

　　户外活动

　　1、学会在地毯上爬，匍匐前进。

　　2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。

　　家长工作

　　1、利用星期天的时间，带幼儿去超市，了解各种常见水果的主要特征。

　　2、通过接孩子时间，及时了解孩子在园的学习内容，回家后能和孩子一起来复习复习。

幼儿园小班周工作计划怎么写【篇3】

　　教育教学

　　认识面部器官，了解简单的保护五官的方法，喜欢唱问答歌。

　　安全教育

　　让幼儿知道简单的交通规则，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路。

　　环境创设

　　为幼儿提供观察自己的场所和条件，如镜子、照片。

　　生活活动

　　利用餐前、离园前时间组织幼儿看动画片；了解正确的用眼常识。

　　家园共育

　　请家长帮助幼儿了解保护无关的常识，提醒幼儿少看电视、电脑。

　　课程安排

　　周一明天.科学《奇妙的声音》

　　周二山大.音乐《秋天》

　　周三明天.美术《大脸小脸亲一亲》

　　周四明天.社会《宝贝在哪里》

　　周五安全《红绿灯，眨眼睛》

　　活动安排

　　周一户外游戏.明天《踢纸球》

　　周二体育游戏.山大《小蚂蚁爱劳动》

　　周三益智游戏.明天《爬山》

　　周四区域活动益智区

　　周五练习早操

幼儿园小班周工作计划怎么写【篇4】

　　一、入园

　　1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。

　　2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。

　　3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。

　　二、户外活动

　　【活动地点】滑滑梯

　　【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等

　　安静活动——用印章绘画花草、树叶等。

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。

　　2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。

　　3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

　　4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。

　　【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等

　　【活动过程】分组进行游戏。

　　1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。

　　2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。

　　3、分组组织幼儿开展场地活动。

　　4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。

　　（1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。

　　（2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

　　（3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。

　　（4）开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

　　三、早操

　　1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。

　　2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。

　　四、点心

　　1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。

　　2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。

　　3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。

　　五、集中教育活动

　　本周活动主线:我爱妈妈

　　星期一

　　活动一

　　【活动内容】数学活动——比较物体长短

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。

　　2、能从3个物体中找出最长的和最短的。

　　3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。

　　【活动准备】

　　物质准备：（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3

　　根。(2)自制长短排序标志图

　　材料配套：幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》。【活动过程】

　　一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。

　　1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。

　　师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）

　　二、示范讲解比较长短的方法

　　（1）示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。

　　（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。

　　师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？

　　三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。

　　（1）引导孩子动手比较，并说一说

　　师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。

　　（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短

　　师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。

　　（3）引导幼儿操作《找出最长的》

　　四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。

　　1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图

　　师：这张图是什么意思？

　　2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。

　　3、幼儿操作，教师观察指导

　　五、活动结束。

　　师：今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！

　　星期二

　　活动一

　　【活动内容】语言活动——想妈妈（儿歌）

　　【活动目标】

　　1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

　　2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。

　　3、提高倾听与理解能力

　　【活动准备】

　　经验准备：学过“打电话”的游戏。

　　物质准备：玩具电话机，积木，挂图。

　　【活动过程】

　　一、出示玩具电话引出课题。

　　教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。

　　二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。（帮助幼儿自主感知理解儿歌）

　　1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。

　　师：这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？

　　（1）教师有感情地朗读儿歌。

　　提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？

　　（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。

　　提问：请把你听到的儿歌念出来。

　　2、幼儿两两交流：你听到了些什么？念给旁边的小朋友听一听。

　　三、多形式支持幼儿学念儿歌。（帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情）

　　1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。（教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）

　　2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。

　　师：有谁能来念念儿歌？

　　3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。

　　四、活动结束

　　师：今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！

　　星期三

　　活动一

　　【活动内容】音乐活动——一我的好妈妈（歌曲）

　　【活动目标】

　　1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。

　　2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。

　　3、发展音乐想象力及音乐表现力。

　　【活动准备】

　　物质准备：图谱。

　　【活动过程】

　　一、律动“上学去”。（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）

　　二、练声“我爱我的小动物。（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）

　　师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。

　　三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)

　　（一）介绍歌曲名称。

　　教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

　　（二）用多种形式颀赏歌曲。

　　1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。

　　提问：歌曲的题目是什么？

　　2、教师播放歌曲录音，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。

　　提问：歌里都唱了些什么呀？

　　3、边看边欣赏歌曲。

　　提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

　　（三）集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容。

　　1、幼儿两两交流互动学习。

　　师：谁愿意来说说你听到什么？看到什么？

　　2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解。

　　四、运用多种演唱方式演唱歌曲。

　　1、师：你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒。

　　2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。

　　3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。

　　4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。

　　五、活动结束

　　师：今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！

　　星期四

　　活动一

　　【活动内容 】语言活动——妈妈看书我不闹（看图讲诉）

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣。

　　2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：安静、悄悄。

　　3、提高倾听语言表达能力。

　　【活动准备】

　　物质准备：相应的挂图

　　【活动过程】

　　一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）

　　1、引导幼儿观察画面

　　师：老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？

　　2、教师讲诉故事

　　师：故事中出现了谁呢？讲了什么事？

　　二、多形式让幼儿明白故事

　　1、教师提问，加深幼儿对图画的理解

　　师：小明为什么要小猫不要叫？

　　师：他还对小猫说了些什么？

　　2、引导幼儿进一步讨论

　　师：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？

　　3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事

　　师：谁能够看着图来讲一讲呢？

　　三、活动结束

　　师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？

　　活动二

　　【活动内容】美术活动 ——妈妈的礼物（制作）

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣。

　　2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

　　3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感。

　　【活动准备】

　　物质准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。

　　【活动过程】

　　一、以谈话形式，导入主题

　　师： 你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？

　　师：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢

　　二、出示范样，引导幼儿观察

幼儿园小班周工作计划怎么写【篇5】

　　本周工作重点：

　　1.乐意参加制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。

　　2.喜欢用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏，体验做做玩玩的快乐。

　　3.在做做玩玩中，发展动作的协调性。

　　生活活动指导：

　　1.鼓励幼儿饭后学习漱口，表扬根据需要提出添饭菜的孩子。

　　2.指导孩子在玩玩具后分类摆放，养成良好的整理习惯。

　　3.安全教育：不跟陌生人走。

　　区域游戏：

　　娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。

　　益智区：将豆子、石子、米粒等放入瓶子，比较瓶内不同物品发出的不同声音。

　　建构区:提供各种纸盒、纸箱，供幼儿搭建不同建筑。

　　美工区：将纸箱接成大山洞，让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随意涂画，“打扮山洞”。

　　运动区：将纸箱装饰成动物头像，把沙包投进大纸箱，给动物喂食。

幼儿园小班周工作计划怎么写【篇6】

　　1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与美丽。

　　2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。

　　3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。

　　生活活动指导要求

　　1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣。

　　2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿

　　3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。

　　教育活动

　　内容安排

　　1、语言：拔萝卜

　　2、数学：去欢欢家

　　3、艺术：宝宝涂色

　　4、科学：大萝卜

　　5、健康社会：轻轻

　　区域材料投放指导

　　1、益智区：按数取物。让幼儿根据点卡数量取物。

　　2、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。

　　3、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。

　　户外活动

　　1、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力。

　　2、体验与同伴共同游戏的乐趣。

　　家长工作

　　1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。

　　2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿*裤。

　　3、在家中，和孩子进行我喜欢什么的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。

幼儿园小班周工作计划怎么写【篇7】

　　生活活动：适应新集体——我的老师

　　1.继续观察幼儿开学适应周中是否能逐渐适应幼儿园的集体生活，指导家长与幼儿能尽快摆脱入园焦虑。

　　2.观察幼儿是否愿意与自己的老师打招呼，引导幼儿大胆与老师打招呼。

　　运动活动：小球场（足球、篮球、小皮球、虹桥、网架等）

　　1.观察幼儿是否能跟着老师一起做律动操节，指导幼儿能听音乐跟着老师一起有节奏的做律动操节。

　　2.观察关注个别情绪不稳定的幼儿，指导幼儿能跟着老师同伴一起玩球。

　　个别化学习活动：小动物穿衣服、小黄和小蓝等

　　1.观察幼儿是否愿意尝试新材料颜料刷，指导幼儿用颜料刷进行玩色。

　　2.观察幼儿活动结束后能否能尝试整理，指导幼儿将材料物归原处。

　　学习活动：好孩子不要妈妈抱（以艺术领域为主）

　　小手真干净（以健康领域为主）

　　小小手（以语言领域为主）

　　宝宝上幼儿园（以艺术领域为主）

　　高高兴兴上幼儿园（以语言领域为主）

　　家园共育：在家做好幼儿引导工作，让幼儿尽快适应新环境。

幼儿园小班周工作计划怎么写【篇8】

　　教研工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以课程游戏化精神为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的主题活动给幼儿营造良好的育人环境。在县幼教工作的部署、组织下，在全体教职员工齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园教科研工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：

　　一、加强园本课程建设

　　幼儿园课程建设旨在通过多种渠道，以开放的姿态提升儿童的生命潜能。我们将培训研讨融入日常实践，促使课程游戏化建设从浅水区走向纵深地带。这一年来，我们带领全园教师分章节精读了《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》这本书，同时也结合各班班本课程的实践开展了八次读书学习交流活动。在理论阅读的指导下，全体教师以幼儿为主体，跟随着孩子们的脚步开展了一个个生动的班本课程。其中我们又分别经历了三次的课程审议，学期即将结束时，各班教师结合PPT，向全园教师汇报了自己的班本课程，同时全园教师也进行了第四次课程审议。其中，中二班的《步“园”舞曲》散、中三班的《贴纸部落里的新鲜事》、大二班的《“布”同凡响》、小二班的《鸡同鸭讲》给大家留下了深刻的印象。孩子们自己发现、探究、参与、实践，自己回顾、获得经验，经历了一次完整的课程体验。通过这样的活动，我们也看到了老师的成长，教师课程理念的转变，不再是根据自己的思路去做课程，而是充分担当好支持者、合作者和引导者的角色，助幼儿健康成长!

　　二、创设课程游戏化环境

　　幼儿园的环境是课程实施的重要条件，今年我园充分利用和优化走廊、班级环境及其他公共环境，进行总体规划，科学布局，充分利用和有效管理。我们还组织全园教师前往新苗幼儿园、栟茶幼儿园、丰利幼儿园和凌河幼儿园参观学习，参观结束后每位教师都感触颇深、收获满满。为了充分分享学习成果，我们又及时开展了参观学习体会交流研讨活动，并制定了学习的方案和措施，进一步进行区域环境的改造和创设。经过不断的学习，我们教师的观念在改变，关注孩子的视角在改变。这一切体现在我们的环境创设中：教师们让幼儿参与环境的创设，让幼儿成为环境的主人。如：主题墙彰显幼儿经历课程的过程，反映儿童的问题，体现儿童的探索过程，记录儿童的经验。让幼儿根据游戏需要参与区域游戏环境的规划、设计，收集低结构、易操作、可变化的材料让幼儿自己玩，自己生成主题。关注幼儿感兴趣的自然现象及将具有生命气息的环境作为重要的课程资源。如今，我园室内外区域游戏环境处处彰显地方特色，体现幼儿经历课程的过程，区域游戏材料丰富、充实。

幼儿园小班周工作计划怎么写【篇9】

　　工作重点

　　1、了解各种常见水果的主要特征，初步对猜谜感兴趣，能听清谜面，猜测谜底。

　　2、乐于参与美工活动，尝试用手指团纸、捏紧。会用浆糊黏贴，保持画面清洁。

　　3、正确感知5-6种玩具，喜欢参加找一找，猜一猜的游戏。

　　生活活动指导要求

　　1、秋天是一个干的季节，孩子能在老师的提醒下，定时喝水，有秩序地喝水和取放杯子

　　2、继续培养午睡时按次序穿脱衣服、鞋袜，并把它们放在固定的地方。

　　教育活动内容安排

　　1、语言：太阳公公起得早

　　2、数学：杂技表演、客人来了

　　3、艺术：小方纸、小白兔

　　4、科学：装冰块

　　5、健康社会：尖刀手、小猫别亲我 区域材料

　　投放指导

　　1、生活区：学习折叠套头衫、裤子。提供多件套头衫和裤子。指导幼儿如何叠套头衫和裤子。

　　2、美工区：涂涂画画。指导幼儿用相应的颜色来画。提供各种画有各种水果的图画纸。如苹果画红色，香蕉画黄色等。

　　户外活动

　　1、学会在地毯上爬，匍匐前进。

　　2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。

　　家长工作

　　1、利用星期天的时间，带幼儿去超市，了解各种常见水果的主要特征。

　　2、通过接孩子时间，及时了解孩子在园的学习内容，回家后能和孩子一起来复习复习。

幼儿园小班周工作计划怎么写【篇10】

　　一、利用各项活动的开展，帮助幼儿学以致用

　　本学期，我们组织幼儿积极参加了各项活动，如：在英语小广播活动中，孩子们都能够用中英文双语进行播报英语小广播的内容;在文明小卫士的活动中，我们引导幼儿用中英文对来院的家长、老师和小朋友进行问好和欢迎，所有的小朋友都能积极参与、良好完成;毕业汇报演出活动中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《白雪公主》，剧中的角色、台词等孩子们都诠释、完成得较好。通过这一系列的活动开展，较好地帮助幼儿把英语运用到实践中，从而提高了幼儿的英语的应用能力。

　　二、家院配合，共同促进幼儿的提高

　　英语活动的顺利开展离不开家长的配合。我们除了在家院联系栏里公布教学活动内容外。还在我院网站上公布英语学习内容，以便工作较忙的家长可以了解我们学习的进程和内容，在家里督促孩子进行复习和巩固。而每当孩子进行了有关英语的各项活动时，如：英语小广播、文明小卫士、国旗下的讲话等，我们都会拍下照片或视频发到网站，及时让家长们观看和了解，从而也大大地激发了幼儿的参与热情和积极性，更好地得到家长的支持和配合。

　　一个学期下来，虽然无论从内容、还是从教学方面来看，感觉都比较难，挑战性非常强，但我们还是较好地完成了英语活动内容，使孩子们整体的英语水平都有了较大的提高，以后我们将继续努力争取在新学年把工作做得更好。

幼儿园小班周工作计划怎么写【篇11】

　　篇1：幼儿园小班第三周工作计划表幼儿园小班第三周工作计划表（上午）

　　一、入园

　　二、户外活动

　　【活动地点】滑滑梯

　　【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等

　　【活动目标】

　　【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等

　　三、早操

　　四、点心

　　五、集中教育活动

　　本周活动主线:我爱妈妈

　　星期一

　　活动一

　　【活动内容】数学活动——比较物体长短

　　【活动目标】

　　【活动准备】

　　物质准备：（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3

　　师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）

　　二、示范讲解比较长短的方法

　　师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？

　　（1）引导孩子动手比较，并说一说

　　（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短

　　（3）引导幼儿操作《找出最长的》

　　1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图

　　师：这张图是什么意思？

　　3、幼儿操作，教师观察指导

　　师：今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！

　　星期二

　　活动一

　　【活动内容】语言活动——想妈妈（儿歌）

　　【活动目标】

　　3、提高倾听与理解能力

　　【活动准备】

　　【活动过程】

　　师：这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？

　　提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？

　　师：有谁能来念念儿歌？

　　四、活动结束

　　师：今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！

　　星期三

　　活动一

　　【活动内容】音乐活动——一我的好妈妈（歌曲）

　　【活动目标】

　　【活动准备】

　　【活动过程】

　　提问：歌曲的题目是什么？

　　提问：歌里都唱了些什么呀？

　　提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

　　师：谁愿意来说说你听到什么？看到什么？

　　五、活动结束

　　师：今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！

　　星期四

　　活动一

　　【活动内容】语言活动——妈妈看书我不闹（看图讲诉）

　　【活动目标】

　　【活动准备】

　　物质准备：相应的挂图

　　【活动过程】

　　一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）

　　1、引导幼儿观察画面

　　师：老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？

　　2、教师讲诉故事

　　师：故事中出现了谁呢？讲了什么事？

　　二、多形式让幼儿明白故事

　　1、教师提问，加深幼儿对图画的理解

　　师：小明为什么要小猫不要叫？

　　师：他还对小猫说了些什么？

　　2、引导幼儿进一步讨论

　　师：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？

　　3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事

　　师：谁能够看着图来讲一讲呢？

　　三、活动结束

　　师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？

　　活动二

　　【活动内容】美术活动——妈妈的礼物（制作）

　　【活动目标】

　　【活动准备】

　　【活动过程】

　　一、以谈话形式，导入主题

　　师：你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？

　　师：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢

　　二、出示范样，引导幼儿观察

　　师：这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么你们知道它是怎么做的吗

　　1、出示空白的帽子底图

　　引导语：（1）小朋友喜欢这顶帽子吗？为什么？

　　（2）我们帮它变没一点好吗？

　　三、教师示范制作方法：

　　示范：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。

　　四、提出制作要求：

　　活动反思：

　　活动开展相当顺利，大部分幼儿都能投入到活动中，体验活动的乐趣。先引出为什么制作礼物，增进幼儿的认知，接着出示礼物样品，引导幼儿认真观察，激发了幼儿观察事物的能力。接着以给妈妈送礼物，来调动幼儿动手制作的兴趣。在示范中，详细地讲解要如何制作，加深幼儿印象。在幼儿动手中，又进一步得进行指导，活动中幼儿都制作出了自己的作品。

　　星期五

　　活动一

　　【活动内容】科学活动——三八妇女节（认知）

　　【活动目标】

　　【活动准备】

　　【活动过程】

　　1、介绍节日

　　2、提问幼儿：

　　师：谁能够来说说自己的妈妈从事什么行业，或者在哪里上班呢？

　　4、组织讨论

　　师：你们觉得妈妈辛苦吗？

　　师：小朋友要学会爱妈妈，可以帮助妈妈做一些力所能及的事情。

　　5、活动结束

　　师：回家时要对妈妈说，“妈妈节日快乐”，并做个懂事的好宝宝，能做到吗？

　　活动二

　　【活动内容】音乐活动——听声学走（音乐游戏）

　　【活动目标】

　　【活动准备】

　　物质准备：(1)鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁各一个。

　　【活动过程】

　　（一）多形式欣赏歌曲

　　提问：歌曲的题目是什么

　　提问：歌曲中你都听到了什么？

　　提问：小朋友刚刚听到了什么声音响？

　　师：今天我们和小动物们一起玩了个游戏，叫“听声学走”，大家都表现得很棒，我们下次再一起玩吧！

　　六、5分钟安全教育

　　【活动内容】交通安全

　　1、乘车的安全——知道乘公交车时前门上车，后门下车

　　【活动形式】

　　七、游戏区域活动

　　周

　　一、周

　　二、周三

　　【活动内容】区域活动

　　美工区：★妈妈的礼物（制作）、漂亮的衣服（涂色）、鞭炮（手工）

　　数学区：★比较物体的长短、找圆形、给小兔分餐具

　　生活区：★切水果、串项链、穿线、扣纽扣、汤匙高手等

　　语言区：★想妈妈（儿歌）、全家乐（儿歌）、小帮手（儿歌）

　　科学区：★三八妇女节（认知）、家具（认识）、我的家（认知）

　　【活动目标】

　　【活动准备】美工区：贺卡礼物步骤图、画画纸、黑色水彩笔、油画棒

　　数学区：提供长短、颜色不一的木棍、记录表、记录笔

　　生活区：切水果、珠子、线条、穿线板、有纽扣的衣服、勺子、花生、空瓶子

　　语言区：想妈妈的儿歌图谱

　　科学区：三八妇女节的制作小图书

　　【活动过程】

　　1、介绍数学区进区规则

　　（2）教师介绍数学区的活动内容：★比较物体长短

　　（3）教师介数学区的进区规则：a、挂牌进区；

　　四、收拾交流

　　八、餐前自由活动

　　九、午餐活动：

　　十、散步、午睡：

　　篇2：幼儿园小班班务计划范文幼儿园小班班务计划范文

　　幼儿园小班班务计划范文

　　一、班级情况分析：

　　1、本学期幼儿人数xx人，男孩xx名，女孩xx名，幼儿基本上没有生活自理能力，语言交往能力及其它能力都很差。

　　二、本学期工作目标：

　　本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

　　2．增强幼儿的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。3．培养幼儿参加集体活动的兴趣，引导幼儿适应集体生活。帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。4．培养幼儿参加体育活动的兴趣，学习一些基本的运动技能，促进身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。5．学习安静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为，尝试用短句表达自己的意思。7．培养幼儿的能动意识，能按照自己的意愿选择活动材料，在活动中有一定的规则意识，体验游戏的愉快。

　　三、具体措施

　　2．运用标志帮助幼儿遵守常规小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标志就是一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。

　　（二）德育工作：

　　1．将德育渗透于日常生活

　　对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子；学说文明礼貌用语如“早上好”“您好”“谢谢”“对不

　　2．主题活动和节日的品德教育

　　（1）有计划地严格进行常规训练，重视良好行为习惯的培养

　　（3）知道9月10日是教师节，开展爱老师活动

　　（三）家长工作

　　2．加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。3．按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

　　6．做好接送工作。

　　（四）卫生保健工作

　　健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。1．秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。2．教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

　　在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一

　　（五）安全工作

　　通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿注意安全是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗？”等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。

　　三位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。认真的填写安全工作自查表并及时的上交园长。保教人员之间相互监督，上课做到眼到、心到、手到。

　　家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动计划中我班给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。

　　篇3：小班周计划表

　　幼儿园周教学计划表(第五周)

　　篇4：幼儿园小班工作计划(10月份)孟冯马幼儿园工作计划

　　班级:小班xx年10月

　　本月计划

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　　篇5：小班上墙月工作计划表12月明德幼儿园小班月工作计划表

　　班级：月份12

　　篇6：幼儿园月工作计划表幼儿园月工作计划表

　　篇7：幼儿美术小班教学计划表教学计划表

　　篇8：苗苗幼儿园小班第8周工作计划表xx年10月20日——10月24日

　　本周作业：

　　歌曲：合拢放开