我们在观察事物时会有很多感悟，你可以选择很多的方式对其纪念一下。心得体会包含着我们对事物的看法。怎样写一份合格的心得体会呢？请阅读由编辑为你编辑的实习心得体会感悟，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
实习心得体会感悟【篇1】
通过这次学习，让我又一次学习了新课标。课改背景下教师应如何提问、如何讲解、如何激励、如何组织学生合作学习，我谈一下自己的感悟：
一、与学生同行。
老师的角色定位，历来是个争论不休的话题。有人说老师是引路人，有人说老师是指路人，这两种说法我都不同意。因为它明显带有传统观念下师道尊严的铬印。新课标要求我们把学生当作平等的活生生的人来看待，音乐教学应该在师生平等对话的过程中进行，要充分发挥学生的主动性和创造性，让他们在民主和谐的氛围中进行自主、合作、探究式学习。因此，我认为，新课标下教师既不能自己在前面引导着学生，学生在后面亦步亦趋，也不能自己站在一旁指挥他们如何走，而应该成为学生并肩前行的同路人，与学生一起商量着决定前行的方向和共同解决路途中的疑难，与学生一道成长。
二、变讲堂为学堂。
传统课型往往是老师在上面讲，学生在下面听，老师是主体，学生是客体，老师是知识的传授者，学生是知识的接受者，从讲台讲课等我们习惯性的叫法中就可见一斑。新课标明确指出，学生是学习和发展的主体，老师应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。转变学生的学习方式是课程改革的核心，因此，我们理应深刻领会课改的精神实质，变讲堂为学堂，把主要精力放在指导学生学上来，不能再本末倒置。
三、过程是关键。
新课标十分强调学习的过程，要求教师充分利用课程资源去熏陶学生，让他们去体验，去探究，从而使他们充分享受到获取知识的乐趣，在引导学生学习的过程中，我们应自觉地让自己对学生的能力与情感、态度、价值观的关注成为一种内在的教学品质和教学行为。其实，知识的、技能的东西是外显的，是比较容易量化的，越到能力，越到情感、态度、价值观，越难以测量。但是，我们决不能因为它难以测量就急功近利地对此忽视。实际上，知识和技能固然重要，但能力、态度、情感、价值观对一个人一生的意义更加深远。作为教育工作者，我们所从事的是育人的工作，因而应该把眼光放长远一些，应该更多地关注人的更本质的东西，为学生全面发展和终身发展奠定良好的基础。因此，在教学中，我们要想方设法地为学生创造情境、创造氛围，让他们自己去体验、去领悟、去探究，要珍视他们独特的感受和理解，让学生逐渐形成积极的学习态度和正确的价值观。
四、不断学习。
课改对教师提出了极大的挑战，如果我们仍抱着吃老本的心理来组织教学，那将无异于旧瓶装新酒，根本无法适应新的教学模式。只有不断学习，不断更新知识结构，我们才能在教学中才能做到游刃有余，才能创造出更为新颖的课型和更为科学更为人性化的教学方式，从而为学生提供更为优质的服务。因此，学习、学习、再学习，不断向书本学习，向专家领导同行异行(非本学科的老师)学习，向学生学习;创新、创新、再创新，大胆改革大胆实验，不被传统所束缚，不断总结成败得失，将成为我们教师毕生的课题。
实习心得体会感悟【篇2】
孙xx老师：
父母是孩子的第一任老师，我们幼儿园老师是孩子步入社会的第一任老师，每每想到第一这个词，内心的责任感便更加强大起来。现在孩子就是一张白纸，你给他们什么，他们便是什么。在我心中，“幼师”是一份很神圣的职业，每天都面对一张张天真、活泼的脸庞，和孩子们在一起，我甚至不觉得自己是老师，而是“孩子王”，很多时候都用孩子的眼光去看待这个世界。这时就会发现，原来人生这么美好！
每每听到孩子们喊“xx老师”时，内心充满了无比的幸福感，每日的童言趣语一箩筐，回家后讲给家人听，分享自己在学校所学的本领和进步，继而开心又能感染一家人。学校是个小社会，当孩子们调皮时，我会故意装作生气，说以后不喜欢你了，孩子们听到这些话便会哭鼻子，说我以后听话做个乖孩子。继而便又快乐如初！和孩子们在一起永远拥有一颗天真、年轻的心，记忆里只留下最初的感动和快乐！
所谓“师者，传道授业解惑也”老师是人类灵魂的工程师，老师永远是启人心智，助人成就的。对我来说，首先要培养孩子优秀的道德品质，增强孩子们的自信心，帮助他们成为有孝心、爱心、耐心地孩子。
做这份工作，我觉得自己每天都朝气蓬勃，充满了活力，当然自己还需要时时刻刻提升，做一个好学、多思、笃行，老实、听话、真干的幼儿教师！
余xx叶老师：
对我来说幼师是一个神圣的职业，作为一名幼儿教师，我会把培养孩子的自信当做重点，每个人都有自己的长处和不足，孩子也是，我要用心去对待每一个孩子，让他们都成为优秀的独一无二的孩子。
孩子会模仿老师的言行举止，甚至眼神，而且模仿的形象生动，惟妙惟肖，所以我们老师要时时注意自己的言行，事事以身作则。孩子的成长只有一次，我们要多听孩子的心声，给予孩子尊重、信任和鼓励！
我要学习的东西还有太多太多，同时也相信自己拥有很多进步的空间，“见人善、即思齐”，我会多向其他老师学习，取人之长补己之短，尽自己所能带好每一个孩子，和他们同学习共进步！
希望我的孩子们从小有自信、有礼貌，懂得孝亲尊师。我会把我的爱分享给每一个孩子，要让孩子更开心快乐，健康成长！
苏xx老师：
如果要给孩子一杯水，我们就要有一桶水；如果要给孩子一桶水，我们就要有一潭水、一片汪洋！所以我们要时刻提醒自己，时时充电，学无止境！对于孩子，我们要以身作则，用身教影响他们。
我想让我的孩子们有好的生活行为习惯，如时常使用文明用语，待人礼貌，宜动宜静，动如脱兔，静若处子，活泼开朗，静定安详。
我期待孩子们将来都能成为国家的栋梁之才，期待他们都能为国家的长治久安贡献自己的力量！
苏xx老师：
习近平总书记在北师大讲话中真切地指出了好老师应具备的品质及对老师的要求。
这些朴实的话，字字珠玑，缓缓地流进了我的心里，让我内心澎湃不已，波澜壮阔。让我明确拥有了努力的方向，我知道自己要做什么，怎样做了！虽然我离一位优秀的好老师的标准还有不少差距，但我告诉自己，不论在教学中遇到多大的困难，我会努力坚持下去，修炼自己，我愿在教学管理实践中锻炼成长起来，也祝愿所有的老师都能成为好老师！
余xx老师：
学习了“习近平总书记讲话”后，我觉得自己离“好老师”还差太远太远，孩子们喊我一声“老师”，真是太惭愧了，在孩子们面前，我也就是个学长罢了！
关于教育方面的知识，我还要向各位老师学习。我的耐心、爱心还远远不够。在新的一年里，我要多学习，以身作则，给孩子树立好形象，在身教中教孩子做人的道理，而不是只用苍白语言说教孩子。
习近平总书记在谈话中说“老师无意的一句话可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才”。孩子的幼儿期，是人生中最重要最关键的阶段，孩子们就像一张白纸，我要用仁爱之心，帮孩子们一起完成最美丽、纯洁、高尚的画卷！
学校的话：老师们都非常谦虚！在孩子们心目中，在家长心目中，在学校心目中，你们都是最真诚、最用心、最富责任感的好老师！！！
实习心得体会感悟【篇3】
新修订的《中国共产党纪律处分条例》是执纪工作的重要标尺，纪检监察机关要切实加强纪律建设，为推动全面从严治党向纵深发展提供坚强纪律保障。
必须准确把握《条例》的政治性，自觉肩负两个维护的政治责任。修订后的《条例》具有很强的政治性，纪检监察机关作为政治机关，必须深刻领会蕴含其中的重大政治意义，坚决查处七个有之问题和贯彻党中央、省委、市委重大决策部署中的形式主义、官僚主义和不担当不作为的问题，推动各级党组织和党员、干部始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。
必须准确把握《条例》的着力点，认真落实全面从严的管党治党要求。惩前毖后、治病救人是我们党的一贯方针，纪律检查工作的最终目的，就是要通过监督执纪问责，挽救党员干部、堵塞制度漏洞、督促改进作风。纪检监察机关要认真落实《条例》要求，坚持把纪律挺在前面，更加充分精准地实践运用四种形态，抓早抓小、全面从严，既充分体现组织的严管厚爱，又促使党员干部养成严格的纪律规矩意识。
必须准确把握《条例》的人民性，坚决维护人民群众的根本利益。纪检监察机关要贯彻以人民为中心的发展思想和价值取向，着眼于解决人民最关心最直接最现实的利益问题。对扶贫领域民生领域侵害群众利益的行为，对利用黑恶势力欺压群众、充当黑恶势力保护伞的行为，坚决斩黑手、治甩手，下重手清除保护伞，不断增强群众的获得感幸福感安全感。
实习心得体会感悟【篇4】
第一篇
习近平总书记近日在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时，提出要大力学习弘扬焦裕禄精神，要认真学习弘扬焦裕禄精神，按照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，争当密切联系群众、践行“三严三实”的表率。
习近平总书记提出的学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，这是与教育实践活动的主题为民务实清廉高度契合的。现在我们开展第二批党的群众路线教育实践活动，目的在于通过深入查摆和切实解决作风上存在的突出问题，促使党员、干部真正做到为民务实清廉，密切党群干群关系，带领群众把改革开放和社会主义现代化建设推向前进。如果说反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”，是抓作风建设的切入点，学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，是从根本入手，从改造党员理想信念着手。
一、深入学习，严格践行
深入学习焦裕禄精神，打牢思想认识基础。通过认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”贯穿第二批教育实践活动全过程。我们基层领导干部尤其要深入学习焦裕禄精神，从中学习到“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神实质，并指导当前的工作生活中，切实地深入群众，了解群众之所需、之所急，解群众之所忧、之所愁，廉洁自律，无私奉献。
践行“三严三实”要求，在深化认识中触动思想灵魂。在查摆问题、开展批评中，要以焦裕禄等先辈先进为镜，紧紧围绕“三严三实”要求，对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足，找准“四风”方面的突出问题，认真开展批评和自我批评。对照起焦裕禄，我们总能发现自己的这样那样的不足，总能发现在新的时期下作风上存在改进的地方。践行“三严三实”要求，就是要在深化认识的同时触及我们思想的灵魂，严肃查摆问题，认真整改落实，让活动开展取得实效。
二、对照镜子，仔细查摆
在我镇第二批党的群众路线教育实践活动中，大力学习弘扬焦裕禄精神，自觉践行“三严三实”，就是要以焦裕禄为镜子，照照自己的不足：
1、在理论学习上，多停留在纸面上，学习不够深入，不够坚持；在理论学习把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节。作为刚从一名从普通科员选拔上来的领导干部，在一些问题上处理还不够妥当，尤其在任务多、压力大的时候，影响了工作效果。
2、工作落实力度不够，有些工作交待下去了，缺少跟踪推进，工作不够仔细深入。
3、和群众的联系不够紧密，驻村蜀口、石田以来，下村和指导工作不多，倾听群众的声音不够，为群众解决问题困难不多。在工作上对村情民意不够全面系统的了解，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流少，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面。
4、下村走访慰问，深入群众了解民情民意时间少了，待镇里、办公室里时间多了。在工作上以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了。
三、整改落实，改进作风
践行“三严三实”要求，对照焦裕禄精神，差距较大，查摆的问题也较多，虽然一些作风问题程度轻，不明显，但自己已经深刻地认识到了不足和问题，下一步将严格践行第二批教育实践活动，针对查摆出来的这些作风上问题，一条条整改落实，切实转变工作作风，深入群众之中，为党员干部作出表率。
一是进一步加强理论学习，增强理想信念。要借第二批教育实践活动之机深入学习上级领导讲话精神、焦裕禄精神等，树立党员干部的理想信念，指导自己的工作生活。
二是进一步改进工作作风，增强与群众的联系。要勤下村，勤与群众交流，听取民情民意，对老百姓提出的问题和要求及时协调处理，争取小事不出组，大事不出村，解决群众的反应强烈的突出问题。
三是进一步加强廉洁自律，增强党性修养。严格遵守中央“八项规定”和省局党组的相关要求，要有增强战胜自我的胆识，要抗得起诱惑、耐得住寂寞、经得起考验，做到自重、自省、自警、自励，严防拜金主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀，用党员的标准约束自己，始终保持共产党人的政治本色。
四是进一步提升自身能力，做好各项工作。党的群众路线教育实践活动是一场党性锻炼，也是一场自身能力的锻炼。通过学习焦裕禄等典范，用先辈先进的镜子来学习提高自己各方面的能力素质，创新工作方式方法，推进工作力度，在分管的各项工作中切实做出成绩。
第二篇
习近平总书记在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终;要求各级领导干部严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。在开展教育实践活动中，我们要认真学习领会习近平总书记的这一重要讲话精神，大力弘扬焦裕禄精神，自觉践行“三严三实”（“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”）的要求，确保教育实践活动取得实效。
半个世纪后的今天，焦裕禄精神仍然熠熠生辉，关键就在于他时时处处严格要求自己，将公仆情怀、求实作风、奋斗精神与道德情操倾注于干事创业之中，并转化为始终把人民放在心里的自觉行动。焦裕禄同志把严与实当成了最为深厚庄重的人生本色，他所铸就的精神，核心是为民，实质是全心全意为人民服务的宗旨意识。这既与“三严三实”的要求高度统一，也与教育实践活动为民务实清廉的主题高度契合。习近平总书记在兰考考察时对“学习弘扬焦裕禄精神”应该“学习什么、弘扬什么、怎样学习、怎样弘扬？”进行了精准概括并作出明确指示。我们要把开展教育实践活动和学习弘扬焦裕禄精神结合起来，深刻领会习近平总书记关于领导干部“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的讲话精神，把焦裕禄精神作为一面明镜从里到外、从上到下反复照一照，深入查找自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，从差距中增强动力和措施，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
每一个榜样都是一面镜子。通过对照焦裕禄同志，在四风方面自己存在或多或少的一些问题，一是形式主义方面：不能站出来旗帜鲜明的反对形式主义，有时候觉得反正自己一个人改变不了大的环境和气候，随波逐流；上面怎么说，就怎么做。比如会搞一些所谓的宣传牌牌、横幅、标语等等，有时候根据上级要求，工作通过相片、视频来体现，觉得有了视频、相片就是做了工作，否则就没做工作。
工作在干部例会上布置的多，但检查的少。通过学习，在今后的工作中都要改进。二是官僚主义方面：工作中有时候不自觉地会讲“官样文章”，“穿衣戴帽”，干货少，觉得这样四平八稳。谈到待遇的时候就总想着作为班子成员比一般干部承受了更多的责任和压力，最少被主要领导批评的比一般干部多的多，不多得一点总觉得吃亏。工作中眼睛更多的朝上看，把上级是否满意作为衡量工作是否到位的标准，而不是把群众满意与否当成衡量的标准。更多的是去想办法获得上级的金杯、银杯，而不是去思考怎样得到老百姓的口碑。官本位思想还一定程度上存在，有时候上级交办工作和百姓需求相矛盾时，不敢站出来旗帜鲜明地反对，只是一味地听从上级，不敢反映实际情况，怕惹领导不高兴，患得患失。做工作时，只管做了这项工作，而不管百姓是否接受、理解、支持，一定程度上说明脱离群众。三是享乐主义方面：工作中思想上安于现状，对工作中的新情况、新挑战，缺乏责任担当，困难面前拈轻怕重；学习上进取心不强。工作之余，很少真正静下心来看书，只是浏览一些新闻。上级的方针政策略知一二，钻研吃透、理论联系实际的功夫不到位。四是奢靡之风方面：节俭意识不强，有时候会出现出门不关灯，打开水龙头洗衣服等现象。心里有时候还羡慕新闻媒体曝光的铺张浪费，心里甚至会想“同在一片蓝天下，为什么他们就坐豪车、住豪房、出门前呼后拥、有人提包端茶；而我们却在土坯房里办公，电扇、空调都没有，办公电脑自己家的、下乡的车也是自家的，心里会失衡”，虽然只是想想，但这都是一种不好的苗头，在今后的工作中，都要通过学习，净化思想，学习以前的革命前辈带干粮上班的精神，保持共产党人的本色。
开展党的群众路线教育实践活动是以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体，坚持党要管党、从严治党，狠抓党的建设的一项重大决策部署。在全国两会期间，习近平总书记对各级领导干部提出了“三严三实”的新要求，立意高远，寓意深刻。习近平总书记在深入河南兰考调研指导教育实践活动时，强调指出焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，做到深学、细照、笃行。我们一定要认真实践“三严三实”的新要求，教育引导全镇党员干部谨记“三严”、遵循“三实”，常用“三严三实”这面镜子照一照自己的思想，用这把尺子量一量自己的行为，系紧风纪扣、走好廉政路。要认真学习焦裕禄精神，从榜样身上获得宝贵财富和精神动力，进一步增强群众观念，坚定群众立场，改进工作作风。要组织党员干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，向焦裕禄同志看齐，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
第三篇
习近平总书记在河南兰考调研时强调，党的群众路线教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契舍的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，努力践行“三严三实”要求。在我镇有序开展第二批教育实践活动之际，将大力学习弘扬焦裕禄精神，切实做到深学、细照、笃行，意义深远。
一、学什么
学习焦裕禄精神，我认为主要是学习他以下几个方面：
一是学习他的公仆情怀,让“三严”成为一种普遍的修养和约束。公仆情怀,就是先公后私,公而忘私的情怀,就是“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的情怀,要让这种情怀成为一种普遍的而不是个别的、恒久的而不是短暂的修为,就必须“严以修身、严以用权、严以律己”,让“三严”既成为我们发自内心的并由内而外的修养,又要成为一种普遍的约束。
二是学习他的求实作风,让“三实”成为一种普遍的自觉和行动。习近平总书记指出:“谋事要实、创业要实、做人要实”,是我们做人做事,为人为官的行为标准、价值取向、目标要求,我们一定要按照总书记的要求,扪心自问当干部是为了什么?能为百姓做些什么?能为后人留下些什么?把焦裕禄作为一面镜子,见贤思齐,踏实做人、务实干事、求实担当,努力推进各项工作开创新局面。
三是学习他的奋斗精神,让直面问题成为一种要求和美德。习近平总书记指出,在开展党的第二批群众路线教育实践活动中,要突出问题导向,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就解决什么问题。学习焦裕禄,就是要有“敢教日月换新天”的勇气,要有“敢在困难面前逞英雄”的大无畏精神。并让这种精神,不仅成为一种“外在”的表现,更要通过党性修养、人文修养,“内化”为一种柔性美德。
二、差什么
对照“三严三实”要求，以理论理想、党纪党章、民心民生、先辈先进为镜，发现自身还存在以下问题：
一是学习不实。虽然平时对各级安排的学习活动能够积极参加，但是总体来说，系统地进行理论学习的时间比较少。除因平时事务性工作多，能静下心来读书学习的时间少外，更重要的原因，是自己在提高理论素养方面的欲望还不够强烈，没有把理论学习摆到加强思想改造和党性修养的高度去看待，自觉学习、终身学习的良好习惯还没养成。
二是工作不实。虽然自己分管的工作应该说在全县处于前列，但是在实际工作中仍存在一些问题，缺乏三种劲头，一是在思想上还缺乏"闯"劲。大多数的时候，还是用传统的工作方式应付招架，开拓创新精神还不够。二是在工作中还缺乏"钻"劲。有时候工作中存在畏难情绪，不求有功但求无过。三是在行动上还缺乏"韧"劲。特别是对工作中出现的新问题，产生的新矛盾，还缺乏有效的办法，有时面对一时无法解决的问题，有无可奈何的感觉。
三是作风不实。从工作时间安排上看，自己浮在镇里的时候多，在办公室安排工作的时候多，深入村组与村干部及群众交流，面对面解决问题的时候少，使有些工作任务落实的不到位，效果不显著。从推进落实的手段来看，有时候满足于会开了，文发了，任务部署了，电话督办了，而在深入实际与同志们共同研究推动工作上做的还不到位。
三、怎么做
针对自身存在的问题，今后，我将认真学习弘扬焦裕禄精神，像焦裕禄同志那样牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，多想群众少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，真正把全部心思和精力用在干事创业上；像焦裕禄同志那样，坚持实事求是，尊重客观规律，深入调查研究，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效，努力做一名如焦裕禄般的好干部，好党员，为实现赣南苏区振兴发展小松篇章贡献自己一份力量。
第四篇
焦裕禄同志是为民爱民的典型，是忠诚务实的标杆，是清正廉洁的楷模，是我们全党和所有干部学习的榜样。通过学习焦裕禄精神，结合自身工作，感悟如下：
一、深入调研，专访群众是我们做好工作的前提。
作为农村干部，深入群众，专访群众，对自己工作范围的事，如果没有掌握最真实的情况，我们的工作就会无从下手。如果没有掌握群众思想反应的最真实的问题，我们想要化解群众的矛盾纠纷是不可能的。如果没有深入到群众中去，我们是不可能了解群众的真实想法，只会停留在表面，感叹群众工作难做。其实只要我们工作做到位，通过我们加强对相关问题的调研专访，与群众交朋友，很多矛盾是可以化解的，群众是实实在在的。在新时期的农村工作中，只要我们脚踏实地、深入群众，一定能够解决转型时期的相关难题。
二、贯彻落实，一心为民是我们做好群众工作的基础。
作为农村干部，我们认真学好相关政策，做相关政策的宣传员。如果我们队政策宣传不到位，群众对政策的理解就有可能产生偏差和误读，或者断章取义。比如征地标准调整，中央政策规定征收土地价格按当地土地统一年产值标准执行倍数增加10倍,而群众直接理解为征收土地价格在征地价格的基础上增加10倍，这是严重误读了我们的政策规定。我们不能错怪群众，是我们没有及时把政策宣传到位，从而增加了工作难度，因此在上级政策出台之后，我们一定要认真研读，及时宣传才不会让群众对政策的误解，给工作带来被动。我们既要按政策内容宣传好，更要按政策要求落实好。在落实过程中我们一定要一心为公，不枉私情，一碗水端平，让群众体会到公平工作。
三、严与律己是我们干部的立身之本。
严与律己是我们干部的立身之本，也是我们做好群众工作的保证。工作中对自己严要求，执行严标准，落实严政策，严格要求自己，是我们做人、处事的根本准则，做人没有严格要求自己，再处事过程中就会缺失信度，把握标准就会有偏差，落实政策就会变样，就做不到公平、公正的原则。
第五篇
党的群众路线教育实践活动开展以来，本人通过学习焦裕禄精神、龚全珍先进事迹，对照先辈先进这面镜子，特别是焦裕禄精神这面镜子，从里到外、从上到下照照自己，本人觉得在很多方面存在差距和不足，需要学习和加强的地方还有很多，需要以更加“严和实”的作风要求自己，锤炼自己，做一名焦裕禄式的好干部。
一、要以更虚心的态度，学习焦裕禄同志的“五种”精神，不断锤炼自己。
1、学习他一心为民，服务至上，全心全意为群众谋利益的崇高精神。作为一名共产党员，要和焦裕禄同志一样，对人民群众怀有非常深厚的感情，心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。
2、学习他坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇的高尚信念。我们要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。
3、学习他任劳任怨、甘于奉献精神。学习他不讲条件、不抱怨，积极主动地投入工作，与当地群众打成一片的工作态度。学习他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领人民投身建设，同自然灾害作斗争，用实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。
4、学习他立足本职、热爱本职的爱岗敬业精神。焦裕禄同志，无论是在厂矿企业工作，还是在党政机关工作，他都能做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质。
5、学习他清正廉洁、以身作则的工作作风。焦裕禄同志对自己、对家人非常严格，他不允许自己和家人搞特殊化。作为党员干部，也要像焦裕禄同志那样，自觉严格要求，坚持以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，树好自身形象。
二、要以更踏实的作风，践行“三严三实”，做“焦裕禄式”的好干部。
1、要严以修身，善谋实事，做群众的知心人。
一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。
二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。
三要修为民之德。民之所呼，吾之所愿，民之所急，吾之所立，要多想一想群众在想什么，在盼什么，把为民务实清廉的价值追求深深根植于思想和行动中，进一步改进工作作风、密切联系群众。
2、要严以用权，踏实做事，做群众的贴心人。
公权为民，一丝一毫都不能私用，要真正做到权为民所用、利为民所谋。坚守政治底线，坚持正确的政治方向，在大是大非面前保持清醒的头脑，坚决抵制损害党的利益的行为，始终以党和人民的利益高于一切为工作的出发点和落脚点。坚守纪律底线，要带头遵守法律法规，从大局出发，不计小集体和个人利益。
公款姓公，一分一厘都不能乱花，要把项目资金用在刀刃上，用在群众所急、所盼上。作为党的干部，就是要讲大公无私，只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。
要坚守做人底线，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，己所不欲，勿施于人。
3、要严以律己，诚实守信，做群众的放心人。
一要守清廉之风。带头遵守廉洁自律的规定，取之有道，用之有节，切实反对“四风”，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，做到清正做人、清廉做事。
二要做执纪表率。焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，在上世纪六十年代的艰苦岁月里能做到，在二十一世纪的今天我们更要做到。我们既要敢于执纪，也要善于执纪，既要长于执纪，也要慎于执纪，如履薄冰地履行好党和人民赋予我们的职责。
三要坚守诚信底线。以一颗真诚、宽容的心，对组织忠诚、对同志坦诚。让同志们在一个愉快的氛围中工作，团结全镇同志共同完成各项工作任务。
第六篇
习近平总书记提出"既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实"的重要论述。“三严三实”是作风建设的标杆、领导干部的标尺，对领导干部作风建设又提出了新的要求。对照学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，并对个人存在问题的原因进行了剖析，以下是我的心得体会。
一、进一步加强理论学习，增强理论功底
以往，我在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，往往把学习文件浏览一下，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵。对政治思想学习不够重视，集体组织的各项学习活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不强。
今后,我要养成善于学习的习惯。当今世界，知识的更新速度日益增快，在日常的工作中会遇到很多陌生的东西，这就要求培养善于学习的良好习惯。对于一名干部来讲，学习是一种义务，是一种责任，只有不断学习才能承担起领导的责任和水平。
二、改进工作作风，增强宗旨意识
看了电影《焦裕禄》，这部多年前由的老片子再一次让我热泪盈眶，我深深地被电影中主人翁那种“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆精神所感动。当年焦裕禄在县委书记岗位上的难能可贵，因为他用自己的实际行动，践行了一个党员领导干部勤政为民、鞠躬尽瘁的诤诤誓言。
对照自己，我在对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，因此产生工作效率低的问题。
在今后的工作中，我要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
三、密切联系实际，增强创新意识
自己虽然能在完成主管工作上动脑筋、想办法，既力争完成工作，也不失有一些新的举措，但是通过认真剖析后认识到，自己的创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔，层次还不高，如何学习和借鉴他人好经验、好做法研究还不够。
要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
第七篇
为深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，特别是在河南省兰考县调研指导时的重要讲话精神，以“学习弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”要求为主题，5月7日至8日，小松镇组织召开党员领导干部专题学习扩大会。此次专题学习扩大会使我感触良多，现将本人学习焦裕禄精神，践行“三严三实”要求的心得体会汇报如下：
焦裕禄是为民爱民的榜样，是忠实务实的标杆，是清正廉洁的镜子。学习弘扬焦裕禄精神，做“三严三实”的表率，是践行群众路线的根本选择。
学习弘扬焦裕禄精神，做“三严”表率。党的群众路线既是一个理论问题，更是一个实践问题。我们弘扬焦裕禄精神，既要在思想上加强“严以修身、严以用权、严于律己”的意识，更要在行动上落实“严以修身、严以用权、严于律己”的要求。我们要在“真学、真查、真立、真改、真转、真督”上下功夫，在“严以修身、严以用权、严于律己”上下功夫，确保我镇教育实践活动“不虚”、“不空”、“不偏”，不走过场。最近，我镇又掀起了学习焦裕禄精神的热潮，使焦裕禄精神不断发扬光大、与时俱进，用榜样的力量、真理的力量、人格的力量来说理论道，强化服务意识，引导全镇全体党员干部把学习弘扬焦裕禄精神和教育实践活动高度契合起来，做到深学、细照、笃行。
学习弘扬焦裕禄精神，做“三实”表率。对当代中国而言，发展是硬道理这一战略思想没有过时，实现科学发展是解决诸多发展问题的唯一出路。贯彻落实科学发展观途径是转变领导方式和经济发展方式，领导干部首先要求实、求真、求效，深入调查研究，实现科学领导，这也是焦裕禄精神的重要内涵。今天我们的工作方法，仍然应该像焦裕禄那样，紧密联系群众、团结和依靠群众、坚持科学发展的办法，要从实践中总结，从调研中发现，从群众中学习。对我们小松镇而言，学习弘扬焦裕禄精神，做“三实”表率，关键在于立足岗位，在谋事、创业、做人上实实在在，有所作为。我们基层干部要以焦裕禄精神为榜样，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，把群众满意作为工作的出发点和落脚点，努力在推进经济社会跨越发展、优质发展、科学发展上，建设高素质的干部队伍，在促进社会公平、与全国同步建成小康社会上取得新成效。
习近平总书记在兰考县考察时的讲话对我们开展教育实践活动有着很强的指导意义。我们小松镇是省级百强镇、市级中心镇，干部群众期望值高，更加贴近基层，与群众的联系更加紧密。焦裕禄同志就是一名基层干部，大力学习弘扬焦裕禄精神，做“三严三实”表率意义重大、影响深远。我们要以党的群众路线教育实践活动为契机，以焦裕禄精神为纽带，进一步统一思想、凝聚共识、深化认识，为加快小松示范镇跨越发展，为谱写好中国梦的毕节篇章作出新的贡献。
第八篇
习近平总书记提出各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实的要求，进一步明确了作风建设的新内涵，对反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风提出了更高的要求，为党员干部做人做事做官明确了新的标准。
习近平总书记对作风建设“三严三实”的要求言简意赅，对广大基层干部来说，有很强的针对性。这一新论述，对于我们改进作风，是一剂醒脑洗心的“良方”。严字当头，从实处干起，最能体现共产党人的“认真”二字。因此，我们要牢记“三严”“三实”，从严律己，扎实工作，要努力把“三严三实”落实到自己的实际工作中去。
通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系，是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。按照“照镜子”的要求，对照党章和改进作风的有关要求，进行“四风”问题对照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面，存在缺点和不足，主要有：
一、自我对照与剖析
（一）形式主义方面的问题及表现。本人虽然非常反感、坚决反对，但形式主义或多或少留存于我心中，反映在我的工作上。在理论学习上，思想上没有能够真正重视，有时存在为学习而学习，为解决问题而学习；有时存在理论和实际脱节、学习和工作脱节现象。在组织生活上批评和自我批评开展得不够。工作中存在着重部署、轻落实，重形式、实效不够的现象。
（二）官僚主义方面的问题及表现。在工作中，习惯于坐在办公室看文件和二手材料，主动走出机关，深入基层、深入一线，了解群众期盼、掌握群众需求方面做得不够深入扎实，对基层情况的了解主要靠打电话，下基层少，主动性不强，调研不够深入。
（三）享乐主义方面的问题及表现。追求安逸、讲究舒适的心理有所滋生，吃苦奉献的精神不够强。随着生活水平的不断提高，在办公用房、用车时，有时存在讲排场的思想倾向，不能时刻反省自己，做到慎独、慎微。
（四）奢靡之风方面的问题及表现。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。随着经济社会飞速发展、生活水平的提高，树立以艰苦奋斗，勤俭朴素为荣，以贪图享乐、奢靡挥霍为耻的思想还不牢固。
二、原因分析
1、求真务实不够，与时俱进不强。工作中有时侯忽视了事物的主要矛盾的主要方面,对矛盾的特殊性研究不够，有理论与实践、制度与实际相脱节的现象。平时也要求自己工作中要注意解放思想、与时俱进，但在处理具体问题有时也存在脱节现象，存在主观主义因素。致使工作有时侯不够深入，不够细致，不够务实。
2、群众观念淡薄，宗旨观念有所淡化。有时侯没有深入实际认真了解群众所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上对群众有所疏远。对党的群众路线认识不到位，还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。
3、对自我要求有所放松，没有时刻以最高标准严格要求自己。随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入，随着社会环境的深刻变化，有时侯放松了对自己的要求，对一些社会现象见怪不怪，认为个人无法改变，而只能随大流。这些都是改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神的具体表现。
4、对艰苦奋斗认识存在误区，存在以事务工作代替政治和党性锻炼。对艰苦奋斗精神存在认识误区，认为社会发展了，物质丰富了，艰苦奋斗没有必要了，甚至有时候认为艰苦奋斗过时了。随着实际生活和工作条件的改善，滋长了安于现状、不图进取的情绪。存在以事务工作代替政治和党性锻炼，对自己的要求放松了，这些现象都是党性不强的具体表现。
三、整改措施和努力方向
（一）要进一步加强理论学习，增强理论功底。做好本职工作，造福人民群众，必须要有过硬的能力和本领，而能力和本领来自于学习和实践，要树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
（二）要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思想、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
（三）要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
（四）要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
第九篇
根据党的群众路线教育实践活动的安排，我们深入学习了长篇通讯《县委书记的榜样—焦裕禄》，习近平总书记在河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动视频和《焦裕禄》影片。再次唤起了人们对党的好干部、人民的好公仆—焦裕禄的崇敬之情。我们党员干部心灵受到洗礼，颇受教育。在今后的工作中要时刻弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”要求。
通过学习焦裕禄精神，对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”和“三严三实”的要求，查找自身工作生活中存在的问题。一是理想信念还有差距，世界观、人生观、价值观树立不牢，存在攀比现象。认为辛辛苦苦工作一个月才3000多元工资，同学朋友工作轻松工资不菲过得自在。二是工作作风不够扎实、深入基层、深入企业少，联系群众不够。处理问题方法不多，凭借经验和老办法。三是工作中创新意识不够，上进心不强。热情不高。主动性不够，有“船到码头，车到站”的想法。工作中标准不高要求不严。
针对存在的问题，结合本职工作，今后应做到以下几点：
一、学习弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民，独没有自己”的公仆精神。我们必须牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，始终坚持群众路线，加强党性修养，坚定理想信念。对待来访群众热情耐心细心，能办的事当场办，不能办的是做好解释说服工作。真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。
二、学习弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦奋斗、“敢叫日月换新天”的奋斗精神。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，我们要认真贯彻执行好“中央八项规定”和省市县有关规定，自觉遵守廉洁自律规定，坚决反对“四风”。
三、学习弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究、坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实之风。实事求是我党思想路线的核心内容，是我们工作的出发点和落脚点。在处理问题解决问题时要尊重客观规律，认真调查研究，真正把求真务实融入我们的工作之中，讲真话、讲实话、办实事、求实效。
四、学习弘扬焦裕禄同志不怕困难、不畏风险“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神。要有知难而进、迎难而上的共产主义高尚品质，工作中要增强创先争优的意识，率先垂范，敢于担当。
五、学习弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，也就是解决好“总开关”问题。在工作中要尽心尽职，任劳任怨、爱岗敬业，无私奉献。
第十篇
党员干部都要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。这是三严三实质朴凝练、内涵深刻、具有重大现实针对性，为加强党风政风作风建设提供了指南。
要始终把“实”当作一个切入口。再华丽的形式，不如朴实的内容。党员干部的作风体现在谋实事方面，而不是用夸夸其谈的语言来点缀。没有诚信的品行，难以赢得群众的信赖。空谈误国，实干兴邦。“实”是作风建设的丰富内涵，要从“实”字入手，做到蹄疾步稳，一步一个脚印把作风建设推进下去，从而取得实效。
要始终把“严”当成另一个切入口。实践证明，严师才能出高徒，严才能生威。严是改进作风建设的根本保障，要求别人做到的，党员干部要首先做到。要把“四风”的势头遏制住，党员干部须常常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，严字当头，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪保持形象。更要把“又严又实”当成不可分割的切入口。实现全面深化改革的目标任务，只有“实”没有“严”不行，应既要有“实”也要有“严”才管用，把“三严三实”当成改进作风建设不可分割的风向标。
作为个人，我认为一是要提高自己的思想政治素质，俗话说群众看党员，党员看干部。火车跑得快，全靠车头带。作为征地拆迁安置办公室的一名普通党员，就要做好职工的表率，一般干部就要做好党员的表率，领导干部就要做中层干部的表率。层层树立标杆榜样，个个争先创优，党员干部要求别人做到的，自己首先要做到，如果连自己都做不到，又怎么好意思要求别人去做呢？表率作用那就是一句空话。
二是要提高自己责任感事业心。责任感事业心是每一位共产党人的思想基础，也是一种精神面貌、工作姿态和思想境界，更是新形势下我们每一个人必备的基本政治素质。一是责任感事业心是干好本职工作的前提。一个人的成就大小，最根本的决定因素就是他对工作的态度，可以想象，一个人不热爱自己的工作，缺少起码的责任感和事业心，在职不尽责，安心不安心，总以为能把自己工作干好？根本谈不上高标准严要求、创造性的开展工作，只有把工作当成事业认认真真去干，以高度的责任感对待自己所从事的工作，才能在工作有压力的时候找到力量源泉，才能保持良好的精神状态，干好本职工作。
三是要提高自己工作能力和业务素质。一是要牢固树立工作第一的理念。在自己工作职能范围内力求有新思想、新思路、新方法，去引领自己的行动，不等不靠，争取不用老方法、老法子去混日子。二是实事求是、脚踏实地地做好本职工作。从学习上力求多学，精学自己对应职能的业务知识，努力提高为民服务的本领。三是严格自律，作风过硬。通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来严格对照和要求自己，努力提高党性修养，争做一个合格的党员。
总而言之，我将努力践行总书记“三严、三实”的要求，更好的提高为民服务的能力和水平，为xx的城市建设作出一份贡献。
实习心得体会感悟【篇5】
学习宣传贯彻新修订《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)，关键在于精准把握《条例》的政治性、时代性和针对性，强化各级党组织和党员干部纪律意识，一以贯之全面推进党的纪律建设。
内化于心，在学深悟透上下功夫。各级纪检监察干部先学一步，学深一层，通过常委会集体学习、中心组理论学习、党支部主题学习等多种形式开展，组织全州纪检监察干部开展轮训，掌握《条例》思想精髓。协助党委抓学习落地落实，将《条例》纳入党校培训内容，监督各级党组(党委)学习好宣传好贯彻好。常委会班子成员以上率下，分别到各县(市、区)和各州直部门开展宣讲，以讲促学，提升思想认识，练强过硬功夫。
外化于行，在贯彻落实上下功夫。根据《条例》新规定新要求，抓实中央第四巡视组巡视贵州反馈意见整改工作，紧盯不落实巡视整改要求、整改不到位的情形，从严从快严肃查处。按照《条例》新增内容，有针对性地梳理问题线索，坚决查处顶风违纪行为。重点查处十八大以来不收敛不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈，政治问题和经济问题交织的腐败案件，坚决维护《条例》权威。
转化成果，在生态修复上下功夫。以案说纪开展警示教育，对照《条例》查摆问题、剖析原因，增强落实《条例》的行动自觉。深化一案一整改，对涉案单位存在的问题，逐一督促整改，以案促教、以案促改，务求实效。结合州管干部履职尽责和廉洁自律表现，建立州管干部廉洁档案。开展政治生态研判，用好分析研判成果，坚决落实两个维护，持续巩固向上向好政治生态。
实习心得体会感悟【篇6】
本月分局组织播放“十个案例”与“五条禁令”警示专题教育片，教育片以违纪违法案件为反面题材，反映了他们未能洁身自好，逐步丧失政治信仰，以至走上犯罪的道路。昭示了腐败分子动摇信仰，迷失方向，误入贪途，走进牢笼或走上绝路的堕落轨迹，案例典型，发人深省。教育大家从中吸取教训，戒除贪念，远离贪途，做一名清正廉洁的公安民警。引
导民警树立正确的人生观、价值观。从廉政教育的反面典型身上吸取深刻教训，引以为戒、防微杜渐，不断加强自身建设，进一步提高拒腐防变的能力。
本人自参加工作以来，一直能够坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚决执行党的各项路线、方针、政策，遵纪守法，严格要求自己，尽职尽责做好本职工作，严格执法，热情服务。这次根据上级公安机关的部署，开展纪律教育学习活动，按照规定通过学习，使我，理清了思路，更明确了前进的方向，并对此进行认真的自我剖析，找准原因，认真整改，以便于以后更好的开展工作。
一、存在的主要问题
1：政治思想意识仍不够强。表现在：对党的各项路线、方针、政策掌握还不够全面，运用还不甚自如；对理论学习的要求不够严格，政治敏锐性和洞察力还需要进一步加强。
2：对业务知识的钻研仍不够深入。表现在：对上级机关和领导交给的各项任务，只满足于尽职尽责完成，没有去多动脑筋多想办法，创新精神还不够。对于业务知识的掌握还不全面，钻研精神还不够刻苦。
二、今后工作
1：进一步加强政治理论学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，不断提高自身理论修养和执法水平。我要不断地改造自己的世界观、人生观，不断加强共产主义修养，培养为了人民利益甘愿作出自我牺牲的精神，时时刻刻以全心全意为人民服务作为自己的行动指南。在工作实践中不断强化和升华自己的公仆意识，以高度的责任心、事业心，以百折不挠、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项工作任务。要处处想群众之所想，急群众之所急，从每一件小事做起，切实做到为人民服务，树公安新风。
2：刻苦钻研业务知识，提高综合素质。我要自觉地、刻苦地钻研各种业务知识，夯实基础，干一行、爱一行，灵活地运用合理的方法和步骤措施解决问题。同时要更加努力学习各种现代高科技知识，以响应“科技强警，向科技要警力”的呼声。
3：坚持实事求是的工作作风。我要坚持理论联系实际，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度的工作责任感和踏实的工作作风，严格、公正、文明执法，真正做到全心全意为人民服务。
4：充分发挥主观能动性，加强自我改造，自我完善。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，以及是电脑网络和信息知识的学习掌握，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，努力做到“向人民负责和向党的领导机关负责的一致性”，对国家对人民负责与对法律负责的一致性。真正做到立警为公、执法为民，拒腐防变、干净干事，为保自己提供强有力的政治保障和纪律保证。
实习心得体会感悟【篇7】
一、搞好自主探究，增进课前预习
历史作为一门基础性学科，其思想广泛渗透到其他各门课程中。在新课改的精神要求下，历史教学越来越要求历史教师不断更新教学观念，真正将课改精神贯彻到实际教学工作中去。新课改标准所倡导的自主探究就是要求给予学生更广阔的自由空间，让学生在教师的引导下搞好课前预习，不仅仅是要求教师更新观念、转变思想，更主要的是使学生养成良好的学习习惯，从而改变以往教师“要我学”为“我要学”，提高学生主动学习的积极性。
所谓自主探究是指学生开展探究学习时，极少得到教师的指导和帮助，而是自己独立完成。开展自主探究时，学生自己提出探究的问题，确定探究的对象，设计探究的程序，收集所许信息，检查自身学习中存在的疑惑，直到最后得出结论。简言之，学生自己提出问题，然后经过各种探究活动独立地解决问题。在自主探究时，教师的作用主要在于给学生提供所需的资料及提示相关信息，起着活动的活动的辅助者和组织者的作用。由此可见，自主探究对学生的要求更高，同时也为学生提供了更好地发挥创造性的机会，这样学生获得的知识也更直接，印象也更深刻。
二、在合作中学习，发掘学生潜能
1、激趣指导兴趣是学生学习是否成功的致命环节，在学生充分预习的前提下，在课堂上的合作学习中兴趣显得非常重要，这里的合作学习既有师生间的合作学习又有生生互动合作探究学习。那么，要想使一堂课上的生动有趣更有价值，教师必须深入思考，如何调动学生学习的积极性：
(1)、科学搭配，合理分组科学划分异质小组既能让学生感到强烈的个人责任感，又能使他们认识到积极互赖、互助合作的重要性。同时，它对改善课堂的社会心理气氛、促进学生良好的认知品质的发展，培养学生合作、社交等各种技能都能起到积极的作用。
(2)、教师参与，适时调控在教学中教师参与学生的学习活动，与学生共同研讨，是实施“合作学习”的一项重要举措。合作学习中，教师与学生的合作探究更为重要，要使教师参与学生的学习活动，关键是教师要转变观念，放下架子。在教学过程中，教师要注意角色转换，重心下移，与学生站在同一起跑线上，使教师真正成为学生的朋友和学习的引导者，在具体分析问题时，教师参与其中和学生一起进行讨论、分析、交流。
(3)、在传统教学形式中教师是“主角”，而少数学习被动的学生只能当“观众”，致使部分学生心理承受力小，耐挫折能力差，性格孤僻，不愿与人交往合作，有的同学感觉得不到老师的重视，于是产生消极思想，我行我素，破罐子破摔，成绩越来越差，更有甚者与老师产生敌对情绪，不断地滋事生非扰乱正常的教学活动。这些现象是学校和社会都不愿看到的，针对这一情况，教师应采取多种形式，有计划的组织他们在课堂上举行演讲、讨论等，为他们提供思维摩擦与碰撞的环境，搭建更为开放的舞台，使每个学生都有锻炼和表现的机会，从而使学生兴趣得到极大提高并积极地投入到师生互动合作探究中去。
2、讲究听课技巧，注意听课方法
课堂是学生获取知识的主渠道，是举疑解难的过程。听课方法得当，习惯有素，配合默契，能使课堂的每分钟有效地得到运用，提高课堂教学效率，产生更好的教学效果。在听课的方法与习惯养成上，由于每个历史教师课堂教学的特色各异，历史教师在刚开始接受新班级授课时，都有一个了解、融通、适应到默契的过程。
了解与融通。关键是感情上要沟通。学生了解老师讲课的个性，老师更应了解学生的学习情况。古人有言：“亲其师，信其道”，其实，这句话再也没有比历史教学中表现得更充分更直接了。适应与默契。首先老师要适应学生，适应学生的基础，适应学生的特点，关键要适应学生以往历史养成的一些好习惯;其次老师要放开架子让学生适应自己。适应的最高境界就是默契，每个学生不同的神情，老师能体察出对知识的掌握运用程度;老师的每一种神情、动作，学生都能体会出所传递的知识信息。
当然，良好默契的历史学习氛围的养成，是历史教学活动的难点，也是闪光点，它要求教师：教风民主、知识全面、思维敏捷、驾驭课堂娴熟自如，调控得心应手。特别表现在学生质疑问难题上教师要坚信：态度上只有沉下来，学生的问题才能提上去。同时，师生都应明白这样几句话：举疑不在大小，不会则难;解疑重在点拨，喻则善教;求知不应待知，自得才乐;知识重在探究，积累乃博。
三、巩固迁移提高能力
在课堂教学后的迁移练习，能够使学生对所学知识有一个合适的消化土壤，从而使学生的创新实践能力得到极大的提高，学生的创新精神和创新能力只有在实践中才能得到锻炼和培养。
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