一、选择题解题计谋指导
选择题是由题干和选项构成的一类习题。题干主要由直接问句或不完全陈述句构成，选项包括一个或几个正确答案和若干个干扰答案。此类题具有概念性强、知识覆盖面宽、迷惑性大、技巧性强灵活性高的特点。为了提高解题能力，必须在掌握化学基本知识和基本技能的前提下，了解其主要题型及其特点，学会一排除、二分析、三比较的解题方法，才能收到事半功倍的效果，下面简单介绍几种常见的解题方法。
计谋1：直选法
【计谋分析】凭借学习时所记忆的知识和技能，对于考查有关物质的组成、结构、性质、用途、制法、名称或对一些概念、定义叙述的试题，进行直接的选择，这类试题属最简单、最基础的。但是，如果没有对有关知识和技能的熟练记忆，则难于进行准确的选择。
【考题解密】
1、下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是
A、氢气、干冰、冰水共存物 B、天然气、煤、石油
C、液态氧、氯化氢、洁净的空气 D、稀有气体、酒精、纯碱
解析：A中的冰水共存物是水，属于化合物;B中的天然气、煤、石油都是混合物;D中的纯碱属于化合物。
计谋2：多次淘汰法
【计谋分析】题干中含多层意思，且一层限制一层，解题时逐步用其中的一层意思做标准，以此去衡量参考答案，逐步排除不合题意的选项，缩小供选答案，逼近正确答案。
【考题解密】
2、向结有水垢的热水瓶中加入稀盐酸，水垢溶解脱落;向所得溶液中加入过量 Na2CO3 溶液，又有白色沉淀出现，这种水垢可能有
A、BaSO4 B、CaCO3 C、 K2CO3 D、AgNO3
解析：BaSO4 和AgNO3都不能和稀盐酸反应而溶解，故可先排除A和D;K2CO3 尽管能和稀盐酸反应而溶解，但不能和过量的Na2CO3 溶液反应而生成沉淀;只有CaCO3 和稀盐酸反应后生成CaCl2，CaCl2能和Na2CO3 溶液反应而生成CaCO3 沉淀。
答案：B
计谋3：比较法
【计谋分析】这种方法是根据题干的要求逐一比较供选答案的某些特征，从而逐步选出正确的答案。
【考题解密】
3、检验某化合物是否含有碳、氢、氧三种元素，在该物质燃烧前后还必须进行的是①用带火星的木条检验;②用无水硫酸铜检验;③用澄清石灰水检验：④称量反应物与生成物
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：要检验是否含有碳、氢、氧三种元素，一般要检验生成物中是否含有水、二氧化碳和反应物与生成物的质量。
答案：D
计谋4：推理法
【计谋分析】解答这类选择题时，要根据题干和选项所提供的条件为线索，运用有关的化学概念、知识和原理进行分析推理，从而得到正确答案。
【考题解密】
4、将金属Cu投入金属A的盐溶液中，观察到Cu的表面出现银白色物质;金属B投入稀硫酸中，观察到B的表面有气泡产生。下列关于金属A、B、Cu活动性的叙述正确的是
A、B>Cu>A B、A>Cu>B C、B>A>Cu D 、A>B>Cu
分析：由题意知Cu能置换出金属A，故Cu排在金属A前面，金属B能和稀硫酸反应，故金属B排在H的前面，故答案为A。
计谋5：计算法
【计谋分析】有些选择题需要根据化学式、化学方程式、化合价等进行计算，从而选择出正确答案。
【考题解密】
5、某乙醇(C2H5OH)的水溶液中，乙醇分子中所含的氢原子总数与水分子中所含的氢原子总数相等，则此乙醇溶液中溶质的质量分数是
A.5% B.71% C.46% D.33%
解析：由题意知，乙醇分子中所含的氢原子总数与水分子中所含的氢原子总数相等，且一个C2H5OH和3H2O中的氢原子数相等，C2H5OH 的相对分子质量为46，3H2O的相对分子质量为54，故此乙醇溶液中溶质的质量分数是46/(46+54)×100%=46%，
答案：C
二、填空题与简答题解题计谋指导
填空与简答题是化学习题中最普遍、最常见的一种传统题型。它具有取材广泛、内涵丰富、立意新颖、设问巧妙、思维容量大、要求高等特点。这种题型不但能考查学生双基知识掌握的情况，还能考查学生的阅读能力、审题能力、逻辑思维能力和语言表达能力。
解答此类题的基本要求是：原理正确、层次清楚、文字简明扼要、表达准确。通常有以下几种解法：
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