是老师，带领我们看见天有多高，海有多深，梦想可以有多大。好的教案是讲好一节课的先提条件。想要科学的去进行教学活动，就需要一份具有指导价值的教案，怎样撰写一份合格有意义的教案呢？为此，小编特意呈上“幼儿园体育游戏教案大班”，更多相关信息请继续关注本网站。
幼儿园体育游戏教案大班 篇1
活动目标
1.通过闯关游戏初步探索弓箭基本玩法。
2.增强幼儿对肌肉的反应速度、准确性和动作的协调性、在游戏中掌握射箭的技能。
3.能够遵守游戏规则，体验游戏带来的快乐。
重点难点：增强幼儿对肌肉的反应速度、准确性和动作的协调性、在游戏中掌握射箭的技能。
活动准备：射箭装备5套、毛绒玩具、小马、靶心牌、毛线、奖牌、音乐。
活动过程
一、开始部分：热身运动。
小朋友们我们都是蒙古族的小伙伴，蒙古族的小朋友们喜欢的三大运动是什么？（摔跤、射箭、骑马）
情境导入今天我要和小朋友一起去玩“围猎”游戏。现在小朋友和老师一起动起来吧。（音乐律动操）
二、基本部分，幼儿练习使用弓箭、投准的技能，在游戏活
动中掌握射箭的基本技能。
（一）游戏一“翻大山”。
要去猎场首先我们要翻过一座高山，目的：增强上肢力量，培养顽强的意志品质。
1.幼儿分组游戏，游戏者背着箭囊翻山。
2.在翻山的过程箭不能掉出来。
（二）游戏二“神射手”。
1.幼儿从高山处骑马到指点射箭位置，调整自己的身体按照正确姿势拿起弓准备拉弓。
2.幼儿利用臂力拉弓，将弓调整到可以射箭的角度，和身体成90度。
3.完成拉弓——摆箭——发射——射中靶心。幼儿必须在线外进行射箭。
4.教师小结：幼儿分享射箭经验。
（三）游戏三“围猎”。
1.幼儿4人一组进行游戏，幼儿从起点开始助跑——翻山——骑马到达指定位置——瞄准射击猎物。
2.规则：
(1)脚不能过线或踩线。
(2)箭击中猎物为获胜者，并将猎物带走。
（3)获得猎物多者为获胜者。
3.注意事项：投箭时握箭于箭身前1/3处，靠前摆小臂和抖腕的力量将箭投出，小臂手腕要用力。
4.开始围猎游戏。
5.为“打猎高手”颁发奖牌。
三、结束部分：放松整理运动，交流分享射箭乐趣和感受。
（一）放松运动。
（二）游戏回顾。
（三）分享交流。
安全提示：幼儿射箭时一定要看清出自己射箭的靶心位置，不要将箭头射到其他位置伤到同伴。
环保提示：户外活动时不可以随笔扔掉弃物。
活动总结
本次活动中幼儿对射箭技能掌握的不是很好，有部分幼儿孩子不会使用弓箭，应在幼儿开始练习射箭技能时教师给予正确的示范，或者让能力强的幼儿做示范，在幼儿都会射箭的基础下让幼儿参与游戏活动。
游戏场地的距离有点远，幼儿等待的时间较长，可以直接让幼儿练习射箭，不用进行爬山骑马，让幼儿在“围猎”游戏中爬山、骑马、射箭，这样会缩短幼儿的等待的时间少一点。
游戏分享环节由于时间关系，有点草率没有让更多幼儿的幼儿分享自己的射箭技能和经验。
幼儿园体育游戏教案大班 篇2
鉴于《指南》中关于儿童健康领域的先进理念引领，结合幼儿教育存在重智育轻体育、重保育轻锻炼的现状，根据本园实际，充分挖掘体育游戏的教育价值，开发适合我园各年龄段幼儿的体育游戏及器材，探索适合我园开展体育游戏的组织形式及指导方法，从而有效地促进幼儿的发展。
轮滑是一项深受幼儿的喜爱的运动，学习轮滑不仅可以增加幼儿臂、腿、腰、腹等肌肉的力量，能有效地促进幼儿呼吸系统、心脑血管系统的良好发育，还能提升幼儿身体的协调性、灵活性、平衡性以及反应的准确性，促进幼儿心理素质的全面提高。
如今，轮滑活动已成为我园的一大特色，科学活动是我园开展的另一项特色活动。我们以轮滑为契机，结合科学闯关进行一次健康与科学相结合的户外游戏
一．学情分析及活动效果预计
“轮滑”是我园的园本课程，也是孩子们非常喜爱的一项运动。为满足幼儿需要，从幼儿兴趣出发，选用轮滑为主线。本节课旨在通过幼儿的积极参与，教师的适时引导、指导与激励，使幼儿具备团队意识和集体主义精神。
我园开展“轮滑”运动项目，通过这项运动可以发展幼儿的身体协调性、平衡能力等身体素质，同时幼儿又具有强烈的学习欲望和要求，而且共同参与的兴趣非常之高。在本活动之前，多数幼儿已能做快速滑行、熟练掌握“S”弯绕行等滑行技术。为本次活动的展开奠定了良好的基础。
二．教学组织与教法
本活动将采用“游戏闯关”的活动模式，鉴于儿童的年龄及身体发育状况，轮滑项目在幼儿园开展时有着一定的难度，具有一定的危险性。因此本次活动基本程序为：复习轮滑技术要领──游戏热身──闯关游戏──轮滑技巧──放松运动。同时在活动中将激励机制运用于活动的全过程，激发幼儿积极参与活动的兴趣和积极性。
三．活动重点与难点
1.重点：轮滑活动与闯关游戏相结合。
2.难点：在身体平衡的情况下完成闯关游戏。
四．活动设计
活动名称：轮滑小将来闯关
活动目标：
1．锻炼幼儿身体的平衡能力和手眼协调的能力。
2．培养幼儿的灵活性和合作意识。
活动准备：
1.课前的安全教育。如护具的佩戴、自我保护。
2.将插上小旗的奶粉桶做桩，每5-6个一组，相同间隔摆放好，中间留出些许距离。
3.物品准备：乒乓球、、吹风机、装满水的杯子（每组4个）、彩旗（下蹲障碍物）、塑料筐、凹形纸板等
活动过程：
（一）.活动之前老师带领幼儿做热身运动，充分活动幼儿的每个身体关节。
幼儿在老师带领下进行原地踏步、轮滑预备动作、下蹲、跳跃、自由滑行等热身运动。
（二）.教师将幼儿分成4组，并带领幼儿进行轮滑闯关游戏。
1.第一关：吹小球
幼儿从起点出发，穿轮滑鞋以小鸡走的姿态快速来到闯关区。
桌子上并排摆着4个装满水的杯子。幼儿将手中的小球放入第一个杯子中，然后用嘴将小球从第一个杯子依次吹入其他杯子里，在吹的过程中小球不能掉出来。
规则：小球必须从第一个吹到最后一个杯子中，掉出的小球需要在掉落的地方重新开始。
要领：吹小球时嘴巴与小球尽量保持平衡。
2.第二关：翻山越岭
轮滑小将们拿好小球，用熟练的轮滑技巧绕“S”形障碍进入第二关。
幼儿将小球倒扣在杯中，通过快速旋转杯子，使乒乓球岩杯子内壁进行旋转，离心力克服重力，旋转杯子从山的一侧移至另一侧为闯关成功。
规则
a.进入关卡时，必须依次以“S”形绕过障碍。
b.小球在翻越小山时，如果掉落，需重新翻越。
3.第三关：接二连三
轮滑小将们越战越勇，通过下蹲滑穿过障碍。，然后一次从框子里取出凹形纸板，迅速站成一排，把手中的纸板一个个连接起来，形成一个小球滑行通道。排头的幼儿将小球放入纸板中，让小球沿着有坡度的纸板一路下滑，完成小球下滑的幼儿接二连三地快速移动到排尾继续接球，直至小球落入框中为止。
目的：整个环节重在培养幼儿的团队意识和集体主义精神。
要领：幼儿在一个个递接小球过程中，始终要保持轨道相互连接，不能断开。
4、第四关：伯努利浮球
幼儿一手持电吹风，利用空气的流速快慢所产生的高低气流，使小球漂浮在空中，另一手抓住空中漂浮的小球。
要领：幼儿必须手眼协调，在保持身体平衡的情况下快速接住漂浮在空中的小球。
(三).闯关游戏结束后带领幼儿做放松运动。
（四）.延伸活动：带领幼儿探索小球的其他玩法。如：吹球进门、筷子夹球、球拍运球等。
五．活动反思：
这个游戏对孩子们的平衡能力、协调能力带来极大挑战，孩子们在游戏活动中体验滑行方向突然改变所带来的身体失控，感受着离心力给他们带去的刺激。身前身后小朋友的不离不弃也渐渐让他们感受到只有集体才能带给他们的这样的欢乐。
本次活动，幼儿积极性很高，他们以饱满的热情加入到轮滑闯关的游戏当中，轮滑与闯关相结合增加了活动的难度，但孩子们并没有退缩，反而越战越勇。他们脚蹬轮滑鞋，在游戏场地中穿梭，闯过了一关又一关，虽然在活动中有的孩子平衡度不是很好，但经过努力，最终都圆满完成任务。孩子们在汗水中得到了淬炼，在一次次的跌倒中他们的技能也得到了相应提升。孩子们的脸上显露出胜利的喜悦，绽放出灿烂的笑容。
幼儿园体育游戏教案大班 篇3
1、谈话：
(教师出示母鸡头饰)小朋友，你们看，谁来了?(鸡妈妈)今天，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本领好吗?(好)
今天天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧!
2、小鸡练本领。
教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌《小鸡练本领》边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。
(集合幼儿)小鸡们，你们喜欢吃最美味的小虫吗?在草地那边就有许多，可是我们要练就更难的本领了。先跨过栅栏，再绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。
教师适当示范，组织幼儿练习，纠正幼儿的错误动作。
3、小鸡快跑。
听说有几只老鹰妻从这里飞过;等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。
请四名幼儿扮老鹰。鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作。
当老鹰捉到23只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。
4、小鸡回家。
小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本领，现在我们该回家休息去了。
幼儿园体育游戏教案大班 篇4
设计意图
《指南》中指出：游戏是幼儿已有经验的表现活动，也往往是幼儿力所能及的活动，每个孩子都在自己的水平上玩，会根据自己的兴趣和需要进行游戏。纸杯是幼儿生活中易见物品，它轻巧又具有立体感，在日常生活和游戏中，幼儿经常用来搭建各种形状，但是，由于纸杯的游戏形式单一，只能平铺和垒高，所以在本次活动中，运用游戏的形式，进行一次关于规则游戏的比赛活动。
活动目标
1.认识纸杯，提高幼儿“金字塔”搭建法。
2.懂得垒高搭建，培养幼儿的平衡感和协调性。
3.学会与同伴友好合作与竞争，培养幼儿克服困难的精神品质。
重点难点
重点：认识纸杯的结构，懂得金字塔的搭建方法，培养幼儿的平衡和协调感，体验关心这个特殊儿童的情感。
难点：学会与同伴友好合作与竞争，培养幼儿克服困难的精神品质。
活动准备
杯子若干、规则图示（为特殊儿童特制的'简易、明了的股则图示）、黄牌若干、计分表。
活动过程
一、快乐律动活动身体
1.孩子们，快跟老师一起来做运动咯！
2.播放音乐：在教师带领下做热身运动（绕跑、跨越、跳等）
二．基本部分
（一）个人PK——争队长
1.创意叠杯
师：孩子们，请你找到和自己衣服颜色一样的杯子后面马上坐下来。
师：刚才我们绕着杯子做了热身运动，那你们觉得杯子还可以怎么玩？
幼儿人手6个杯子，引导幼儿讨论尝试如何把杯子叠成金字塔。请成功的幼儿分享游戏经验。
2.小队长争夺赛
介绍游戏规则：听教师口令快速将杯子搭成金字塔，速度最快的为胜。
师：每一队中选出一名最厉害的小建筑师来担任小队长，你们觉得这个小队长应该怎么选？大家都是搭建一个这样的金字塔，那我们怎么来判断谁是第一呢？（速度）
比赛规则：1.杯口朝上准备好；2.听到口令，快速搭建；3.完成举手示意。
教师小结游戏情况，肯定幼儿的表现。
（二）团队PK——感受趣味
1.接力团队赛
师：现在我们来个团队PK怎么样？根据自己队颜色，选择比赛场地，听游戏规
则，然后怎么区分第一第二呢？（速度）
教师介绍PK赛的游戏规则：1.一个一个接力去拿杯子2.每次拿一个杯子3.返回击掌后再去搭建。4.完成后举手示意。5.第一名的队伍加5分，第二名的队伍加3分，第三名的加1分。
2．播放音乐，进行第一次PK。
3.讨论团队接力游戏中的感受
教师小结游戏情况，肯定幼儿的表现，为各小组加上相应的得分。
（三）终极PK——勇敢挑战
1.多只接力
师：增加杯子后，在叠杯塔的时候要注意什么？
游戏规则：1.一个一个接力去拿杯子；2.每次拿一个杯子；3.返回击掌后再去搭建；4.排队准备，再次出发；5.完成后举手示意；6.第一名的队伍加5分，第二名的队伍加3分，第三名的加1分。
2.播放音乐，进行终极挑战
3.教师小结游戏情况，肯定幼儿的表现，为各小组加上得分。
4.宣布最终夺冠的小组，为小组成员颁发奖章。
三．快乐律动，放松身体
师：孩子们，今天我们合作用那么多杯子搭建了金字塔，那么我们能用更多的杯子搭建更大的金子塔吗，我们回去和教室里的小朋友一起试试看吧！
配合音乐律动，进行放松运动，整理场地！
活动总结
本次活动幼儿通过体验一次性纸杯的多种玩法，提高手、眼动作的协调及身体灵活性。在明确游戏规则中，顺畅协调地参与玩杯子游戏。整个活动就是简单、好玩，活动材料，内容，规则都很简单，幼儿自己制定的游戏规则明了易懂，因而在活动中能够基本荣誉集体游戏中去，在整个活动中该儿童的参与积极性很高，兴趣浓厚。
幼儿园体育游戏教案大班 篇5
设计意图：
经常看到孩子们在教室里推椅子玩，从椅子上往下跳等等危险的动作。每当看到孩子们做这些危险的事情时，我们老师都很苦恼。后来，我想为什么不给孩子们上一节椅子的课，让孩子们尽情的去玩去探索，让他们既能释放他们的思维，又能让他们知道在什么地方、什么时候是不可以玩椅子。
活动目标：
1. 让幼儿探索在椅子上的平衡能力。
2. 锻炼幼儿的四肢协调，反应能力。
3. 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4. 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
每人一把小椅子，地垫。
活动过程：
1、 热身活动
师：小朋友跟着老师一起用身体的每个部位来画圈圈吧!
(头、肩膀、手、腰、膝盖、脚等)
2、发展幼儿的平衡力。
游戏一：坐在椅子上练平衡
师：小朋友们来练一下你们的反应能力，请举起你们的左手、右手、左脚、右脚、拍手、拍脚
游戏二：站在椅子上练平衡。
师：小朋友我们站在椅子上抬起你的左脚、抬起你的右脚、身体向下压
游戏三：躺在椅子上练平衡。
师：小朋友我们躺在椅子上用肚子贴在椅子上，打开你的手和脚，用两只手抓住你的脚踝
游戏四：站在椅子背后练平衡
师：小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上，用双手撑在椅子上抬起脚保持平衡
3、 加大难度，让幼儿探索在椅子上练平衡
师：小朋友我们两个人一个椅子怎样才能保持平衡，
4、 锻炼幼儿的四肢协调
5、 学习匍匐前进
师：小朋友看这样怎么过去呢?练习匍匐前进
6、 放松活动。
活动反思：
幼儿在上本节课的时候兴趣特别的高，特别是让孩子们从凳子上往下跳的时候，有几个女生还是有些胆怯，在老师的一句鼓励：“你可以的”，勇敢的跳下来了。在两人、三人、四人站在一个椅子上时，充分发挥孩子们的思维，效果比较明显，特别是体现了团结协作的精神。这节课达到了一定的成效。