134.这场来势凶猛的“技术革命运动”，自80年代中期开始，年年方兴未艾，之到九三年后才式微渐止。(方兴未艾，事物正在发展，尚未达到止境。意思用对了，但只能指说话时的状态，与“年年”有矛盾。)
135.刚刚参观了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上高谈阔论，畅所欲言，表现出参政议政的极大热情。(高谈阔论，多指不着边际地大发议论，贬义。)
136.影片中著名演员唐国强将长征路上的毛泽东演得栩栩如生，形似神更似。(见22说明)
137.有时书中人物的命运，引起我的丰富联想，我凝视着窗外的蓝天，不免出神入化。(出神入化，形容文学艺术达到极高的成就。与“出神”毫不相干。)
138.如果你能身临其境地替小王想一想，你就会同情他的遭遇，不会对他这样求全责备了。(身临其境，亲自到了那个境地。应换为“设身处地”。)
139.向农民打白条，这种现象方兴未艾，对此国务院及时发出通知，在极短的时间内就收到预期的效果。(方兴未艾，褒义。这里用于贬义。)
140.《苹果日报》在香港引起报业大战，杀的人仰马翻，天昏地暗，风声鹤唳。(风声鹤唳，听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。常与“草木皆兵”连用。不能用来形容战斗激烈。)
141.语文教师的作用正是要设法把学生带入作品特定的语言环境中，使学生身临其境，感同身受。(感同身受，心里很感激，就象自己亲身领受到一样。专用于代替别人表示感谢。用在这里不合语境。)
142.这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。(气宇轩昂，形容人很有气概。不能形容建筑物。)
143.仅仅*一双脚板，一块块地搜集，很难包揽天下的奇石，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。(“慷慨解囊”是资助别人，不是自己花钱买东西。)
144.在这次“希望之星”中学生绘画比赛中，一幅名为《扬帆》的作品以其独特而深入浅出的构思获得了一等奖。(深入浅出，指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。不用于绘画作品。)
145..一些人对中国的茶有偏见, 以为茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如进口饮料。(下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能表示“俗人”、“下等人”。)
146. 王同亿《新世纪现代汉语词典》中随心所欲、口若悬河的释义如此之多，到底会把中小学生的语文学习引向何方?(口若悬河，讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩，说起来没个完。用在这里不合语境。)
147. 当代诗坛颇不景气，想起唐诗宋词的成就，不禁令人产生今非昔比的感慨啊。(今非昔比，现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。这里用反了。应改为“今不如昔”。)
148. 看到12岁的刘思影受**功毒害而走上自焚的道路，我们无不深恶痛绝。(对谁深恶痛绝?容易使人误解为对刘思影。)
149.人类对大自然的每一次破坏，都遭到了相应的报复，环境污染的威胁正日益严重，这绝不可视同儿戏。(视同儿戏，把事情当成小孩儿玩耍一样来对待。比喻不当一回事，极不重视。不可视同儿戏，就是应该重视，也就是重视人类对大自然的破坏或者日益严重的环境污染的威胁。不合逻辑。)
150.这一伙侵吞巨额财产、败坏党纪国法的“硕鼠”被押进法庭时，人人侧目而视，嗤之以鼻。(侧目而视，形容又怕又愤恨。但对“硕鼠”无须怕。)
151.同学们问我学习的方法是什么，依我的门户之见，上课一定要专心听讲，有不懂的问题要及时向老师请教。(门户之见，门户：派别;见：成见。因派别不同而产生的成见。用在这里不合语境。)
152.每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手划脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。(指手划脚，形容说话时用手势示意或轻率地指点、批评。当然不是指练气功。)
153。地质勘探队员的生活条件十分艰苦，但他们对这些却不以为然，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。(不以为然，不认为是对的。表示不同意或否定。这里表示“不在乎”，该用“不以为意”。)
154. 直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛地说了句心里话：“世界上没有后悔药可吃，我落到今天这个下场，教训真是刻骨铭心。”(痛定思痛，指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。用在这里不合语境。)
155.他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。(“出奇制胜”不能带宾语。改为“……出奇制胜，消灭叛军的妙计了。)
156.近年来文艺舞台的繁荣,呈现出百花齐放,陈陈相因的景象。(“陈陈相因”是贬义词，意思是“沿袭老一套，没有改进”。)
157.你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。(“难言之隐”的“隐”就是苦衷，与后文重复，去掉“的苦衷”。)
158.某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。(“罪不容诛”说的是罪过大，非杀不可，与前文矛盾。)
159.在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视(“侧目而视”形容又怕又恨地看着。不合语境。)
160.五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。(“接踵而至”形容一个接一个来到，虽有人多的意思，但前文有“人流如潮” ，构成“人流……接踵而至的搭配，就不妥了。)
161.小王真是不可理喻，尽管这道题老师讲了多遍，但是小王还是做错了(“不可理喻”有极端蛮横、极端愚昧、不讲道理的意思。不合语境。)
162. 任何一个人的生活都不是孤立的。都和社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。(“休戚相关”指彼此间祸福相连，侧重同甘共苦。表示“有着千丝万缕的联系”应该用“息息相关”。)
163.各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。(“目无全牛”出自《庖丁解牛》，形容技艺高超，动作纯熟。与“忽视整体利益”没有联系。)
164.我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝，是完全可能的。(“青出于蓝”意思是学生超过老师。不适合西部地区与沿海地区的关系。)
165.关于十大杰出青年的报道连篇累牍，读者却对一个“平常英雄”格外关心。(“连篇累牍”贬义，批评文章过多过滥，句中对十大杰出青年的报道并无批评之意。)
166.今年夏天的文坛热闹非凡，文学出版界沸沸扬扬，名家小将的作品纷纷出手。(沸沸扬扬，象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。不形容场面热闹。)
167.巴以冲突不断升级，中东局势充满变数，令许多旅游者和投资者退避三舍。(退避三舍，比喻退让和回避，避免冲突。不用于躲避灾难。)
168.如果对于中国的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。(置之度外，放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。褒义。换为“置若罔闻”。)
169.文明礼貌，和气待人，这种与人为善的美德，不仅商业中需要提倡，其他行业活动中也该提倡。(与人为善，指赞成人学好。现指善意帮助人。不指“文明礼貌，和气待人”。)
170.他先是反复思考，认真研究材料，然后执笔成文，行文如高山流水自然流畅，受到人们一致好评。(高山流水，比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。《列子?汤问》：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”不形容自然流畅。)
171.走进这个新开发的景区，只见瀑布叠挂，溪水纵横，飞短流长，甚是壮观。(飞短流长，飞、流：散布;短、长：指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人。不能形容瀑布。)
172.今年冬天，福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾凇奇观。(难能可贵，指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。用于表扬人。不能用于赞美景物。)
173.对于发生在校园的事情，同学们虽然耳熟能详，但因为缺乏一定的观察能力和感受能力，所以往往熟视无睹。(耳熟能详，指听得多了，能够说得很清楚、很详细。校园里的事，同学们更多是亲身经历和目睹的。)
174.目前，语文教学的最大弊端是条分缕析，教师过分的讲解，不仅使学生失去了学习语文的兴趣，而且影响了学生独立思考能力的形成。(条分缕析，有条有理地细细分析。褒义。不是弊端。)
175.在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端，但美国总统布什说：“我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系”。(首鼠两端，犹豫不决。不表示意见不合。)
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