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打白骨精的感悟(篇1)
大话西游之三大白骨精
松柏小学
三年级下
李见初
话说唐僧师徒四人走到一座山下，肚子都饿了。猪八戒说：“师傅，咱都饿了，干脆吃一碗方便面吧！”唐僧一听，立刻跳了起来：“就剩一碗面了，还不知道珍惜！”机灵的孙悟空想了想，说：“八戒，你要是饿了，俺老孙就上山去找些果子，顺便讨几口饭来给师傅吃，好吧？”八戒一听，立马答应了。
于是，悟空转身拿起碗，坐进了小型飞机，便不见了踪影。谁知，他前脚刚走，这座山上的妖精——无恶不作的白骨精便来抓唐僧了。原来，她早就想吃唐僧肉长生不老了。白骨精用变身机器变成了一个亭亭玉立的小姑娘，又把癞蛤蟆变成了馒头，提着篮子就去骗唐僧了。
话说八戒一看这香喷喷的大馒头，馋得直流口水，心想：反正我也饿了，不如尝一个吧。于是他迫不及待地拿起了一个就往嘴里塞。此时悟空通过卫星报警器得知白骨精正在骗师傅和师弟们，便冲了回来。他气愤地怒吼道：“大胆妖魔快来送死！”说着，举起棒子对着白骨精就是用力一打。
白骨精死了吗？不，没有，就在悟空一棒打下去的时候，她用自己最新修炼的妖法——还魂大法术捡回了一条命。她咬牙切齿地逃回了山洞，心想：这次我变成一个老太婆，看你们怎么着。没想到，孙悟空用火眼金睛马上就识破了妖怪的骗术，当头又是一棒。不想，这白骨精跟阎王关系好，又捡回来一条命。这次，他凶恶地说：“这次我变成一个老头子，你们准认不出我来！”
白骨精于是又变成了老头儿来到山下，一便走，一边喊：“老伴，老伴！女儿！我的老伴和女儿呢？”唐僧心肠软，听后责备悟空说：“你打死了人家的家人，看吧，人家找来了，还不快去赔不是。”悟空早就知道他是白骨精变的，他一声不吭，便装着顺从的样子，拿起棒子走到老头儿面前，当头又是一棒下去。这一棒可真把白骨精给打死了。
虽说打死了白骨精，但唐僧并不相信，非要悟空拿出证据来，要不然就念咒语。悟空觉得委屈，只好又飞回花果山水帘洞过起了猴王的生活。
上文就是我的著作《新编大话西游》中的文章，你觉得怎样？欲知后事如何，请继续看《新编大话西游》续集吧！
打白骨精的感悟(篇2)
“书读百遍，其义自见”。在这个暑假里，我又拿起了四大名著之一《西游记》，再次细细品读了一遍，当我读到《三打白骨精》这章节时，却领悟出了另一番道理。
我想《三打白骨精》这个故事大家都耳熟能详，讲的是在白虎岭，有一个尸魔白骨精，为了吃唐僧肉，先后变幻成村姑、老妪和老翁全被孙悟空识破，并且把白骨精打死了，但唐僧不辨是人是妖，写下贬书，将孙悟空赶回花果山的故事。
读到这里后，我想大家一定都会责备唐僧，孙悟空是好心来救唐僧，唐僧却觉得孙悟空无缘无故杀了三个人，还念紧箍惩罚孙悟空，并将孙悟空赶回了花果山，真是狗咬吕洞宾——不识好人心。但是，我这次读《三打白骨精》却有了另一种感悟：如果我是唐僧，我又没有火眼金睛，只是肉眼凡胎，当然无法分辨是人是妖。看到孙悟空不分青红宅白打死了三个人，自然会很愤怒，也会和唐僧一样责备孙悟空，赶他回花果山。当然与此同时我也很理解并同情孙悟空: 虽然他有一双火眼金睛，能看清是人是妖，明辨是非，但是他此时用语言来解释这一切，想告诉唐僧眼前的事实，却又显得那么的苍白无力。为使唐僧明白并看清这一切，我也能深深体会到孙悟空的无助与委屈。
在我们身边，不也时常发生这样的事情吗？有一次我在书桌前用手机查找资料，刚关闭手机时，只听见身后传来一阵刺耳的声音：“你又在偷着玩手机了！”我爸爸开进门严厉的训斥我。我握着手机只能无奈的说：“我并没有玩，只是查找资料而已！”。我爸爸看到的只是我拿着手机在玩的表象，而我看到的却是手机屏幕里的内容实质。此时我们的处境不就是和孙悟空三打白骨精后与唐僧的处境一样吗？
读完了《西游记》中的三打白骨精后，我合上书本静静地思考，领悟到了一个道理：每个人所站立的位置不同，看到事物的面就不同，对事情理解角度也就不同，我们要在平时学会换位思考,要站在别人的角度上去想问题，懂得为他人着想。
打白骨精的感悟(篇3)
我从小就喜欢看动画片，特别喜爱看西游记。在放假逛书店的时候我看到了《孙悟空三打白骨精》这本书，我就迫不及待地买了回去。在家里看的连吃饭的时间都没有了。
我越看越喜欢看，不知不觉地被那个能够上天入地，有七十二般变化的孙悟空给吸引了，为那个不分是非的唐僧感到非常的气愤。在生活中我们应该像孙悟空一样，不跟任何人去斤斤计较，平时有错误的时候一定要接受别人对自己的批评和帮助。如果别人批评错了，也要像孙悟空一样，不计前嫌，提醒自己不要犯这种错误。我要像孙悟空一样在生活中学习各种各样的知识，掌握更多的本领。
读了这篇文章，使我想起了我的小叔。他通过自己的努力，英语考出了8级。我晚上去小叔家的时候，常看到小叔在网上和老外在用英文交流，每次看到他这样，我羡慕极了。小叔看到我用崇拜的眼光看着他，笑嘻嘻地对我说：杰杰，你想要达到我这样的水平就要从小打好基础，上课要专心听讲，课余时间要多巩固学到的知识，慢慢得你也会很熟练地用英文和我交流了。我脸红地点点头，暗自下定决心，在以后的学习中一定要认认真真的。
打白骨精的感悟(篇4)
同学们一定看过西游记这部小说，其中那个唐僧的大徒弟孙悟空它武艺高强，保唐僧去西天去回了真经，最后修练成佛，同学们一定很佩服它我也不例外。 我从小就向望着去探索宇宙的奥秘，它那神秘的色彩一直吸引着我，我发誓等我长大了我一定要去征服它探索它。我曾经在梦里梦到我成了孙悟空，在无边无际的宇宙里遨游我要找到宇宙的边际，我用腾云驾雾的本领飞啊，飞啊......我看到了太阳,看到了我们居住的绿色地球,看到我以前看不到的东西,啊!那种奇妙的感觉真是不可想象,感觉身临其境。要是我真的是孙悟空，我就不用等到长大了，可以什么时候想去就去，那对我来说就是小菜一碟了，我不仅能遨游宇宙，还可以用这些本领去为人民造福，记得去年我国有些地区干旱的不得了，全国各地都为他们捐款，可这就能解决问题了吗？要是我是孙悟空，我就为他们来一次高极的人工降雨，这不是比捐钱更好吗？还有，如果人们病了，要做x光透视，用x光既要花钱，又十分麻烦，我要是孙悟空，我就会用一跟猴毛变出一百个一千个孙悟空，只要用我的火金眼看一下就万事ok了！那该多好啊！哎！我要是真是孙悟空那就好了
打白骨精的感悟(篇5)
本领高强、机智勇敢的孙悟空，胆小愚善、心地善良的唐僧他们组成了“打怪升级”组合。但是让唐僧戴上愚善的面纱的，难道只是一味向善的品格？
唐僧虽然没有火眼金睛，识破不了白骨精，但是他的徒弟孙悟空有啊！孙悟空认出了白骨精，也告诫了唐僧。问题出在了哪里？“哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶！”由此可见，唐僧并不信任孙悟空，也不了解孙悟空，更不理解孙悟空，这才导致他善恶不分的。
唐僧其实是有些家长的一个缩影，孙悟空就像被管教的孩子。孩子机灵能干，家长怕孩子骄傲自满、误入歧途，所以在分不清的时候，不管孩子这件事上是否有错，必定会进行一番“说教”，像唐僧念紧箍咒，使孙悟空头痛难忍。那我想说：“分不清就是分不清！这只能说明家长不理解孩子的做法。”此时念“紧箍咒”，可能会激化矛盾，于事无补，更别添油加醋、夸大其词，这样怨气也会像看放大镜一样一下子大几倍的。
那怎么办？沟通呀！若唐僧之前通过沟通了解孙悟空，也不会赶他走；若唐僧和孙悟空借此机会倾心相谈，互相理解对方这么做的原因，还能促进团结、知其所长。“知己知彼，将心比心”，我们要学会沟通，才能识人心，百“战”百胜！
打白骨精的感悟(篇6)
假期中我阅读了名著《西游记》，其中《三打白骨精》这个故事我百看不厌，从中我还懂得了许多道理，真是受益匪浅。
《三打白骨精》，主要讲的是唐僧师徒四人在去往西天取经的路上途经一座高山，山中住着一个妖精，人称“白骨夫人”。白骨精听说吃了唐僧肉可以长生不老，便依次化村姑、老奶奶和老爷爷三个身份，想将唐僧骗到洞中吃掉。但无论白骨精怎样变化多端，都逃不过孙悟空的火眼金睛，尽管受到了唐僧的多方阻挠，可孙悟空依然为了师父和师弟与白骨精决战到底。最终孙悟空找出众神在半空中作证，举起金箍棒打死了白骨精，白骨精化作了一堆骷髅，这才使唐僧相信他。
当读到故事中孙悟空识破白骨精的种种奸计，毫不犹豫地降妖捉怪，斩邪除魔，而肉眼凡胎的唐僧却一次次阻挠，误会孙悟空打死的都是好人，还一次次念紧箍咒惩罚他时，我真的为唐僧不分青红皂白、人妖不分而感到气愤。但读到孙悟空非但不跟师傅斤斤计较，还无怨无悔，一心一意地保护唐僧取经时我又不禁被孙悟空这种不畏艰难险阻，勇往直前的精神所感动，也为唐僧身边能有这样本领高强，心胸宽广的徒弟而替他感到庆幸。
读了《三打白骨精》，我又想到了自己。原来，在学习路上我一遇到不会做的题就知难而退，不动脑筋思考，动不动就问别人。现在不管遇到什么难题，我总会想方设法来克服困难，不会被困难击退，直到解决了让我迷惑不解的问题为止。
我们不论遇到什么困难，都应该像孙悟空那样，为了一个目标，不惧任何艰难，勇敢的面对困难，只要有付出就一定会有收获。
打白骨精的感悟(篇7)
1、从学生那头来谈，窦老师本着为生命奠基的思想来教学，因此，她的课堂上处处都是为了学生的学而设计，为学生的终生发展服务。从学生自主阅读基础上的提炼和回顾，到小说的环境、人物、情节三要素的深入品读，再到小说中人物的多种评价和阅读意义人生意义上的求取真经。她的课是高密度、高含量，高效率的，学生确实有收获的。反观我们的课堂，是否还停留在只是为了教而教，有没有着眼于学生发展呢？这是我们需要思考的问题之一。问题之二是必须把学生从作业中解放出来，多读文学名著。我们语文老师都有这样的感触，语文学得好的都是喜欢读书的孩子。他们的良好语感和优秀的文字表达能力并不是教出来的。这个理儿大家都知道，但要去做不容易。这一点窦老师和她们清华附小的老师做到了，他们开展了许许多多丰富的语文实践活动，值得我们借鉴。
2、从教师自身的成长来看，窦老师那勇于探索，勤奋钻研的精神是值得我们学习的。她由一个打杂的教师到清华附小的校长，这一路地走来付出了常人难以做到的艰辛。她抱着女儿背教案，把女儿和丈夫当小学生演练课堂教学，要不她怎么说话像说相声呢？许多特级教师都是这样走过来的，王松舟也是这样。用窦桂梅的话说就是：向学校要课上，请教研组评课，录音机还原课堂，写反思。就她说的这几点，一般人也是很难做到的。有人说，坚持写三年反思，你就能成为专家。这话我是相信的。因为我也写了一年的反思，但没有天天坚持，断断续续地，感觉胜过教了十年的书。在专业上提高是比较快的。有一次和我儿子在探讨人生意义的时候，我儿子一针见血地指出，说我是写了博客后才找到了人生的坐标。是不是太晚了？所以年轻老师要趁早啊，要主动上课，磨课，经历了也是你的财富，这笔财富的获得只能*付出，没有捷径可以走。
3、从教研组的建设来谈，清华附小的团队研究是值得推广的。他们开展了主题教学下的各种课型，各种课文的研究，都非常深入而有成效。古诗教学、童话题材、小说阅读等等，他们为学生的成长提供了多么好的教学环境？像窦老师这次上的《三打白骨精》也是《西游记》名著导读课，就是窦老师和许多青年教师一起上课一起研究的产物。它已经是众人的智慧，当然是以窦老师为主的。所以这种课更开放，这是一种深层次的研究。
我想起了我们的集体备课，虽然这学期我们组内的老师都很认真地上研究课，认真地开展评课讨论和学习，优秀的教案课件共享，一册教材差不多有三分之二是集体研究的，这在一定程度上改变了以往的各自为阵，固步自封的情况，每个老师的日常课也能有规有矩，有方有法地开展，大家都在为追求有效的课堂努力着。但是，我们应该看到，我们的研究还是缺少主题的引领和方向。这是我们需要思考的。
4、从课堂架构来谈，窦老师的课与她以前的相比已经有了很大的突破。块状的网络状的设计，更注重生成。生成性的课堂是新课标所倡导的也是我们以后追求的课堂。这样的课堂才能推进学生的思考和学习，使学生在课堂上情智共长，有所收获。因此，我们要改变追求公开课的流程一定要完美的倾向，注重教学环节设计的有效性。多给学生语言学习的时间和空间，少讲多在引导上下功夫。窦老师这堂课上随机的语言是很多的，那就免不了一些语言经不起推敲，但就是这些事先没有设计好的课堂语言，调动了学生，引拨了学生深入思考，愉快地交流和欣赏。如果说预设是课的骨架，那么课堂的随机调控就是丰满的血肉，它使得课堂重峦叠起，峰回路转。在平时的课堂上我们则要注重习惯的养成。如上课认真听的习惯，主动交流的习惯，深入思考的习惯，感情朗读的习惯等等。而我们的学生在这方面是需要加强的。
打白骨精的感悟(篇8)
齐天大圣孙悟空在天宫呆的时间太长了，觉得非常的无聊，于是他准备去凡间看看有什么好玩新奇的事物。孙悟空架起了一朵祥云来到了人间，他向四周一看，只见一个巨大的怪物正在吞食着农田里面的庄稼，孙悟空见状大声吼道：“何方妖怪，竟敢在光天化日之下吞吃农作物？快住手，不然就别怪俺老孙不客气了。”孙悟空见那个“怪物”还在不停的吞吃庄稼，大发雷霆，眼看着大圣的金箍棒就要落到那个怪物身上，这时一个小男孩跑了出来，见到孙悟空急忙说：“孙大圣，那个东西不是妖怪。”孙悟空疑惑地说：“那是什么？”小男孩答道:“那是收割机，专门收割庄稼的，他可厉害了，他一天收割的庄稼比过去我们100多人收割的还要多呢。”“原来如此啊”。小男孩带着孙悟空去他家里做客，小男孩对孙悟空说：“大圣，别看你一个跟斗就能十万八千里，我也有千里眼和顺风耳哦!不信俺两就比试比试。”说完，小男孩把电脑打开，鼠标轻轻一点，世界各地的信息都一目了然，看得孙大圣目瞪口呆，连呼神奇，忙让小男孩教他这个通天的本领，小男孩便带着大圣在网上尽情地冲浪。当他得知中国的嫦娥三号月球探测器要去月宫做客时，不仅赞叹道：“凡间的科技真是越来越发达了啊。”他忙向小男孩告别，说：“我要回天宫向玉皇大帝报告，凡人的本领越来越大了，以后就不需要天上的神仙来帮忙了。”说完他架起筋斗云，消失在天空中。
打白骨精的感悟(篇9)
今年暑假我读了古典四大名著之一《西游记》，其中最为吸引我的是三打白骨精这一篇章。
白骨精三次变幻成好人的模样戏弄唐僧，孙悟空火眼金睛，识破骗局，三次棒打白骨精，白骨精化为一堆骷髅。唐僧却不知白骨精是妖魔，误以为孙悟空误杀了好人，恨透了孙悟空。唐僧于是写下贬书给悟空，让其从哪来回哪去。悟空百口莫辩只能抹着眼泪，凄凄惨惨不舍而去。
后来，唐僧、猪八戒、沙和尚师徒三人继续西行。途中唐僧遇一妖魔黄袍狼。在解虎气后，一睁眼突见悟空便高兴不已。再从沙僧那得知悟空受冤及智降黄袍狼详情后，他更向悟空谢之不尽。
读着，读着，让我不禁联想到我们的生活中有一些人就像白骨精，伪装成一副好人的模样，欺骗像唐僧这样善良但缺乏辨别能力的人们，从而使像悟空这样真正关心、保护唐僧的人蒙冤离去。这启示我们在生活中不仅要拥有一颗善良的心，还要善于明辨是非善恶，学会辨别真假，不被表面假象所蒙蔽双眼，只有这样才能更好地保护自己，做一个不糊涂的善良人!
不过，唐僧虽然没有辨别出白骨精的伪装，但他一心向善，发现自己犯错后，后悔万分，后又知错能改，勇于向徒弟承认。古人云：人非圣贤孰能无过。生活中，我们也常常犯错，但却经常因为倔强，也为了自己的面子，不愿意主动承认，包括对自己的父母长辈。想想唐僧，他得知自己犯错不但内心痛苦万分，还向自己的徒弟积极承认错误，这一品德着实可贵。我们应该学习唐僧身上的这一可贵的品质，当发现自己的不足，便要及时改正，只有这样才能真正修成正果!
读一本好书，就是如同和一位高尚的人在交流。《西游记》让我收获了许多知识，也让我有了很多启发。假期在书房里静静的阅读，遨游在经典名著的海洋中何尝不是一件美好的事情呢?