1、《夜雨寄北》(李商隐)
君①问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗②烛，却③话④巴山夜雨时。
注：①君：指作者的妻子王氏。 ②西窗：即西屋，作者夫妻居住的屋子。 ③却：相当于“还”。 ④话：叙说。
①、下面说法有误的一项是( )
B 本诗开篇点题，说明这是以诗代信的寄人之作。
C 第2句写景，点明了时间，地点和诗人的处境。
D 何当“二字照应”“归期”,表明了诗人盼望回家的急切的心情。
E 第2、4句中“巴山夜雨”重复出现，造成了一种回肠荡气的情致，第4句补充，丰富了第2句的内容。
②、从第2句看，妻子问诗人“归期”，说明了妻子盼夫归家的心切，而诗人的“未有期”，则说明了
③、设想一下，将来夫妻秉烛夜谈时，可能谈些什么(用3个“也许……”写一组排比句)
2《登飞来峰》(王安石)
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
①、诗的作者王安石， (朝代)文学家，为了富国强民缓和阶级矛盾，曾积极推行变法，遭到保守派大官僚、大地主的强烈反对。
②、诗的三、四句，形象地揭示了 的哲理。
③、诗的一、二句，采用 的修辞手法，写出飞来峰山势雄伟，应天塔 的特点
④、“浮云的意思是 ，在诗中指 ，最高层隐含的意思是 。
3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
①、诗句地一句点明的时令是( )
A、早春 B、仲春 C、暮春 D、初夏
②诗的第二句可知王昌龄被贬官去龙标的路上李白( )A、在场 B、不在场
③诗的三、四句借月传递人情，是古人怀远寄情的特殊表达方式。选出下列诗句中符合这种表达方式的诗句是( )
A、明月松间照，清泉石上流。 B、鸟宿池边树，僧敲月下门。
C、但愿人长久，千里共婵娟。 D、烟笼寒水月笼沙，夜泊情怀近酒家。
④诗的后两句想象丰富，表达了诗人什么思想感情?
4、对古诗赏析有误的一项( )《出塞》(王昌龄)
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
A、“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月及汉代的边塞”。 B、“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。 C、第三、四句写出了世世代代人们的共同愿望。 D、全诗的情调悲壮高昂。
5、《杨柳枝》(贺知章)
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
①用正楷或行楷抄写诗句。②诗中整体写柳树之美的句子是 ，用了比喻的句子是 。③诗人在咏柳的同时，还表达了
思想感情。
6、下列诗句中反映我国民风民俗的一句是( )
A、萧鼓追随村社近 B、闲来垂钓碧溪上 C、沙场秋点兵 D、零丁洋里叹零丁
7、下列语段中填入最适当的诗句是( )
春天的大地到处都是生机勃勃，花园路开满了鲜花，红的，黄的，白的，紫的……五彩缤纷，真奇斗妍，真是 。
A、霜叶红于二月花 B、映日荷花别样红 C、百般红紫斗芳菲 D、乱花渐欲迷人眼
8、《出塞》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
① 用正楷或行楷抄写此诗。
②此诗运用了 、 、 修辞手法，描写了
的特有风光，表达了作者 的思想感情。
③诗的风格是 。
④用散文的语言描写本诗前两句的内容。。
。
⑤简析本诗后两句。
。
⑥把这首诗重新断句，改写为辞。
⑦“羌笛”是一种乐器名，在《渔家傲》中也提一种乐器，是“ ”，“怨”杨柳是一种 写法，这能表现戍边战士 。
⑧“春风”是 手法的运用，一是指 ，二是指 。⑨本诗中运用夸张手法描写西北边地特有景色的句子是 。
。
9、《渭城曲》(王维)渭城朝雨浥轻尘。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
①这是一首 诗，前两句从晴朗的天宇到 ，从青青的客舍到
，构成了一幅色彩 图画，后两句从一个“ ”字，表达了诗人 。
② 写出与本诗后两句语义相近的表达朋友间深情厚谊的诗句。
。
③ 诗中“浥”的意思是 ，“故人”是指 ，始终描写送别环境的句子是 ，这首诗表达了作者的
的思想感情。
9、巧填山名。
①欲渡黄河冰塞川，将登 雪满山。 ②轮台东门送君去，去时雪满 路。
③云横 家何在，雪拥蓝关马不前。 ④君问归期未有期， 夜雨涨秋池。
⑤ 山下少行人，旌旗无光日色薄。 ⑥ 之高有积雪，蓬莱至远常遗寒。
10、“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”用了层层比较，说明阳朔山水最美，下面用了相同守法的一项是( )。
A人无千日好，花无百日红。 B、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
C、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 D、千江有水千江月，万里无云万里天。
11、用对联知识判断“一盏寒泉荐秋菊。三更画舫穿藕花”的“寒泉”意思是( )
A、醇酒 B、琼浆 C、玉液 D、新酿
12、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
①这首诗的作者是 (朝代) (人名)，题目是 。
②故人是指 ，“西辞”的意思是 。
③从其它的古诗中找出两句与本诗后两句表达感情意境相同的句子
。
④如果作者对友临别人说了一段话，那么下面哪一项最有可能( )
A、 江南暮春，莺啼柳长，愿君游遍名园，尽情欣赏美景。
B、 时值盛夏，蜀中熬热，请君避暑调息，善自珍重。
C、蒙君不弃，东来相见，第当避席倒屐候君长亭。
D、君将西行，塞外苦寒，容弟敬奉薄酒，以尽前欢。
13、根据下列对联回文的特点，对对联的下联。
①上联：上海自来水来自海上;下联： 。
②上联：洞帘水挂水帘洞; 。(江西连云港云台山的花果山水帘洞门联)
③上联：雾锁山头山锁雾; 。(福建厦门鼓浪屿腹浦)
④上联：客上天然居，居然天上客。 。(北京天然居饭庄)
14、与其它三句含义不同的是( )
A、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 B、学而不思则罔，思而不学则殆。
C、遭一蹶者得一便，经一事者长一智。 D、山居者知山，林居者知林，耕者知原，渔者知泽。
15、请从苏轼的词中选一句，寄托作者美好愿望或政治理想的名句。
。
16、对唐朝诗人刘禹锡的《秋词》品读有误的一项是( )
自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
A、 从古到今文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象萧杀，而作者则看到了秋天正是喜获丰收的美好季节。
B、 第三句中的一个“排”字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。
C、第一句应诵读得深沉旷远，使人们联想到从古到今众多“悲球”的名句名篇，给人一种厚重的沧桑之感。
D、后三句，显示出乐观上进、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以诵读时应愈来愈来高昂有力。
17、《老马》(臧克家)
总得叫大车装个够，/它横竖不说一句话，/背上的压力往肉里扣，/它把头沉重地垂下!
这刻不知下颏的命，它有泪只往心里咽，/眼里飘来一道鞭影，/它抬起头望望前面。
①第二句中“横竖”的意思是 ，“横竖”说明了
。
②第三句与“ ”相照应。
③第五句能说明什么? 。
④它为什么“有类只往心里咽”? 。
⑤“它抬起头望望前面”有何含义?
。
⑥老马象征什么?它是一个什么形象?
。
⑦这首诗从题材上看是 ，韵脚的字分别是
，
18、《登幽州台歌》(陈子昂)
前不见古人，后不见来者。念天下之悠悠，独怆(chuàng)然而涕下
①理解词语：悠悠： 。
怆然： 。涕： 。
②诗中的“古人”指 ，“来者”指 。
④ 这首诗表达了诗人什么样的感情?
19、请用诗句作连珠游戏。
①霜□□□□□□→□□□□□→□□□□深
②举□□□□→□□□□□□□→□□□□□□酥
③疑□□□□□□→□□□□□□□→□□□□□□ 期
20、猜唐诗迷。
①小姑居处本无郎。(李商隐诗)打一字( )
②千树万树梨花开。(岑参诗)打一字( )
③少小离家老大回。(贺知章诗)打一字( )
④凭君传语报平安。(岑参诗)打一俗语 ( )
⑤春风吹又生。(白居易诗)打一字 ( )
⑥小弦切切如私语。(白居易诗)打一音乐名( )
21、古诗赏析。
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉帅，飞雁入朝天。 ， 。萧关缝侯骑，都护在燕然。
⑤ 情在横在线填出原诗句。
②“骑”的读音是 ，意思是 。
③颔联运用了 和 修辞手法。
④“属国”本指汉代负责外交事务的官职，在这里是指 。
⑤把颈联的内容改写成散文。
22、古诗赏析 《咏史》(左思)
郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径草茎，荫比百尺条。世胄蹑高位，英雄成下僚。地势使之然，由来非一朝。金张籍旧业，七叶珥(ěr)汉貂(diāo)(diāo)。冯公岂不伟?白首不见招。
①作者左思是 ，(朝代)著名辞赋家。出身寒微，却博学能文，构思十载写成的
，使豪贵之家竞相传抄，形成洛阳纸贵的现象。
②诗中的“松”和“苗”各比喻什么?
。
③结尾一句提出了西汉的三个历史人物，具体是指 、 、 ，各自隐含了什么故事?
。④这首诗的主题是什么?
。
⑤这首诗主要的表现手法是什么?结合诗句作简要分析。
。
23、赏析下面这首古诗,回答问题。(《游子吟》 唐•孟郊)
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖!
① 这首诗描绘一位母亲为即将远行的儿子赶制衣服的动人情景，表现了__ ▲ __的深厚感情，同时也抒发了子女要__ ▲ __的炽热情怀。诗中的“__ ▲ __”后来成为母爱的代名词。
②这首诗通过 的场面的描写，表现母子 ，赞扬了 。
③作者抓住“缝衣”细节进行白描，表现慈母之爱的句子是：“ ，
。 ， 。”
④用比喻寄托游子对母亲深情的句子是 。
⑤“三春”具体是指 、 、 。
24、读《饮酒》和《次北固山下》，完成练习
①《饮酒》中，“尔”指什么? 。
②如何理解“心远地自偏”?
。
③理解“欲辩已忘言”正确的一项( )
A、 想辨别，已然忘了言。 B、想说明，忘了怎样用语言来表达。
C、想说明，已然忘了词。 D、想辨别，忘了怎样用语言来表达。
④“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了一幅什么图景?表达了什么样的心情?
。
⑤ 《次北固山下》中，“湖平两岸阔，风正一帆悬”这联写景诗句使我们联想到了什么?
。⑥“乡书何处达，归雁洛阳边”表达了作者怎样的思想感情?
。
25、读《雁门太守行》和《天净沙•秋思》，完成练习
①《雁门太守行》中，“黑云压城城欲摧”表达了什么意思?这句诗好在什么地方?
。
②“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”是从夜 和 两个角度，用了 词语来描写战斗的激烈。并用准确的语言加以分析。
③《天净沙•秋思》中，前三句写了那些景物，写的景物有什么特点?
。
④《天净沙•秋思》中，直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是
“ ”
⑤这两首诗分别抒发了诗人什么样的思想感情?
。
26、古诗欣赏
《宿建德江》：移舟泊烟渚，日暮客愁新。旷野天低树，江清月近人。
《晚春》：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
①《宿建德江》中，“日暮客愁新”的“新”指什么而言?后两句抒发了诗人什么心情?
。
②文学离不开形象，读诗首先通过文字再造形象，请想象“旷野天低树，江清月近人。”这两句诗的形象。
/
③《晚春》一诗中“草树”与“杨花”“榆荚”作对比，请说出“草树”“杨”“榆”分别暗示了社会上哪两种人?
。
④“草树知春不久归”运用了什么修辞手法?在诗中再找一例。
。
⑤请找出两首诗中的一句对仗句，并分别说出诗句的节奏。
。
27、古诗欣赏。(《春夜喜雨》 杜甫)
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱墨，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
①解释加点的词语：乃： 润： 径： 红：
②“随风潜入夜，润物细无声”这两句诗的意思是什么?
。
③下面对这首诗的理解，有误的一项是( )
A、 首联喜的是春雨知时节而降。 B、颔联喜的是春雨润物之功。
C、颈联喜的是春雨雨意之浓。 D、尾联喜的是眼前雨中白花盛开的胜景。
④这首诗从不同角度来描写夜雨。从听觉来描写的是 ， 。
从视觉来描写的是 ， 。
⑤这首诗题为《春夜喜雨》，但全诗不着一个“喜”字，却又使人感到全诗无一字不是写喜雨，无一笔不是写春夜雨的。产生这种艺术效果的原因是( )
A、 诗人结束了颠沛流离的生活，生活比较安宁，心情比较轻松。
B、 春雨润物的高尚品格触动了诗人不管是“穷”，还是“达”都要兼济天下的博大情怀。
C、 诗人运用了拟人手法，把内心的喜悦心情化成了具体可感艺术形象。
D、诗人由衷地偏爱雨，由此产生了喜悦之情。
⑥整首诗反映了诗人饱经流离之苦的怎样的心情与情怀?
。
⑦你还学了杜甫的哪些诗，请举两例。
。
28、古诗欣赏 (《题破山寺后禅院》 常 健)
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心，万籁此都寂，但余钟磬音。
①第三四句表现了破山寺后禅院环境 的特点。
②第五六句表现了作者 的心情。
③“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?为什么?
。
29、古诗赏析：(《泊秦淮》 杜 牧)
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
①这首诗歌描写了哪些景物?(4分)
答： 。
②这首诗歌表现了诗人怎样的感情?(4分)
答： 。
30、对下列诗句上句与下句的搭配，最恰当的一项是
上句：a野径云俱黑 b但使龙城飞将在 c羌笛何须怨杨柳 d两岸青山相对出
下句：①复照青苔上 ②天下谁人不识君 ③唯见长江天际流 ④孤帆一片日边来 ⑤古来征战几人回 ⑥春风不度玉门关 ⑦江船火独明 ⑧不叫胡马度阴山
A. a⑦ b⑤ c⑥ d③ B. a④ b⑧ c⑥ d①
C .a⑦ b⑧ c⑥ d④ D. a① b⑤ c② d③
31、古诗欣赏：《登楼》
花近高楼伤客心，万方多难此登楼。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝庭终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮卿为梁甫吟。
①这首诗的作者是 (朝代)的 (人名)，从整体上看是一首 。
②诗中“万方多难”是指 ，“后主”又指 。
③这首诗表达了作者的什么思想感情?
。
32、古诗欣赏：(《渡荆门送别》 《春望》)
①李白、杜甫都是 著名诗人，李白被人们称为 ，杜甫也被人称为 。二人交情甚厚，李白曾给杜甫赠诗，即：《 》，杜甫也多次写诗怀念李白，如：《 》。它们的友谊成为中国文学史上的一段佳话。
②《渡荆门送别》中，“山随平野尽，江入大荒流。”描写了怎样的境界，表露了作者怎样的心情?
。
③“国破山河在，城春草木生。”表达了什么意思?
。
④《渡荆门送别》表现了诗人怜爱故乡之水，希望这故乡水永远陪伴他远行的句子是：
“ ， 。”
《春望》中，表现诗人渴望得到家书的句子是：“ ， 。”
⑤“白头搔更短，浑欲不胜簪。”这两句诗有什么表达作用?
。
⑥这两首诗各表达了作者什么样的思想感情?
。
⑦你最喜欢这两首诗中的哪一句，请说明理由。
。
33、古诗欣赏：《白雪歌送武判官归京》 《西江月》
①《白雪歌送武判官归京》的作者是 (朝代的) 诗人 (人名);当时与他齐名的诗人是 ;《西江月》的作者是 代的著名 词人 (人名)。除他以外，豪放派最有名的代表是 。
②《白雪歌送武判官归京》描写的是 地区， 季节的景物;《西江月》描写的是 地区， 季节的景物。二者的意境迥然不同。
③《白雪歌送武判官归京》中表达诗人以春景喻冬景的句子是：
。
④白雪歌送武判官归京》中作者是如何描写边地气候酷寒的?(可用原句回答)
⑤“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”所描绘的景色是( )
A、 写动态的夜景，明月惊动了鸟鹊，飞离了树枝，清风吹醒了蝉儿，也鸣叫起来。
B、 写动态的夜景，明月别离了树枝，惊动了鸟鹊，清风吹醒的蝉儿，也鸣叫起来。
C、 写静态的夜景，静中有动，明月西下惊动了鸟鹊，清风习习也引来了鸣蝉。
D、 写静态的夜景，以静衬动，明月西下惊动了鸟鹊，清风习习也引来了鸣蝉。
⑥对“七八个星天外，两三点雨山前”的理解正确的是( )
A、 写深夜的景色，天上有七八个星，山前下起了两三点小雨。
B、 写黎明前的景色，天上有寥落的星星，山前下起了稀疏的几点小雨。
C、 写深夜的景色，天上有寥落的星星，山前下起了稀疏的几点小雨。
D、 写黎明前的景色，天上有七八个星，山前下起了两三点小雨。
⑦你最喜欢两首诗中的哪一句，说明理由。
34、读古诗，完成下列练习。(《饮湖上初晴后雨》 苏轼)
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
①给加点的字注音。
②解释有横线的词语。
③“西子”就是春秋末越王美女 ，由于苏轼屡次把西湖比西子，后人就称西湖多 。
④诗歌虽短，但照应很好，“淡妆”照应 ，“浓抹”照应
⑤请简洁描述诗歌的前两句的意境。
。
35、古诗欣赏：《观刈麦》
①这是一首 诗，描写交代背景的诗句是
。全诗写了三个典型事例A、 ;B、 ;C、 。
②描写农忙季节全家上阵抢收小麦的诗句是： ， 。
， 。
③描写农民收麦精疲力竭，却希望夏日更长矛盾心理的句子是 ，
。它和白居易《卖炭翁》中 ，
。两句诗表现手法相同。
④反映苛捐杂税导致农民极度贫穷的诗句是 ， 。
⑤面对农民的艰辛，贫穷，作者感慨万千诗中 ， 。
， ， 。就表现了作者的感慨。
36、古诗欣赏：(《赤壁》《己亥杂诗》)
①这两首诗从体裁上说，都属于七言 。
②《赤壁》中诗人感慨历史兴衰的句子是 ， 。《己亥杂诗》中诗人以“落红”自况表达对社会，对生活眷恋的句子是 。
③《赤壁》这首咏史诗，是怎样引起对历史的咏叹的?
④《己亥杂诗》后两句可谓千古名句，谈谈你对他们的理解，并写一段话用上此句诗。100字左右
。
37、读《过零丁洋》完成作业。
①用“/”划分三四句的节奏。
②诗人将个人命运和国家命运结合起来写，首联由 写到 ，颔联由 写到 。在这样的循环中，表达自己爱国的赤诚之心。
③本诗颈联运用了双关的写法，“惶恐”“零丁”既指 ，又指 。
④本诗运用比喻和对偶的句子是 ， 。标明作者不怕牺牲，慷慨捐躯的名句是 ， 。
38、读《山坡羊•潼关怀古》，完成练习。
①这首曲中写景的句子是 ，怀古的句子是 ，点明主旨的句子是 。
②在“山河表里”中，“山”照应的是 ，“河”照应的是 ，“表”照应的是 ，“里”照应的是 。
③这首曲表现了作者什么样的思想感情?
。
39、读《念奴娇•赤壁怀古》，完成练习。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发人生如梦，一尊还酹江月。
①“念奴娇”是 ，“赤壁怀古”是 。这首词上片 ， 。下片 。塑造 的英雄形象以自托。
②词中点明“怀古”的地点的诗句是 ， ， 。
③上片中总写赤壁景物的句子是 ，具体写赤壁壮景的句子是
， 。
④下片塑造周郎从容倜傥，克敌制胜的儒将风度的句子是 ，
， 。
⑤这首词表达了词人什么样的思想感情?
。
40、读《茅屋为秋风所破歌》，完成练习。
①默写全诗。
②理解下列词语。
挂juàn( ) 忍 公然 布衾 安得 庇
③ “八月秋高风怒号”中“号”的读音是 ，“风怒号”是说 。其中“怒”字用得很好，其理由是
。
④ 在第一节诗中，诗人用了哪些动词来表现“风吹茅屋”，这样写有什么好处?
。
⑤“群童公然抱茅去”与“ ”形成鲜明对比;
“ ”又与上文“老无力”照应，表现了诗人的无可奈何，由此你可想象到诗人什么样的境遇和当时什么样的社会现象?
。
⑥ “自经丧乱少睡眠;长夜沾湿何由彻”中，“丧乱”是指 ，“何由彻”是指 ，它和前面的“ ”照应。真能表现作者的 心情。
⑦写“茅屋被秋风所破”的句子是
。表现诗人对群童抱茅而去无可奈何的句子：
。
⑧作者渲染暗淡愁惨的氛围，以烘托诗人暗淡愁惨心境的句子是
。
⑨表现诗人博大胸襟和美好理想的句子是
。表现诗人为理想而献身的句子是 。
41、读《过故人庄》，完成练习。
①默写全诗。
②这首诗押的韵是 ，押韵的字是 。
③诗中描绘优美的农村风光的句子 ，表现诗人明天还来和故人观赏菊花的句子是 。
④“重阳日”是指农历 ，民间有重阳 的习俗，你还知道农村有哪些习俗?
。
42、读《游山西村》，完成练习。
①默写全诗。
②这首诗押的韵是 ，押韵的字是 。
③“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”本义是 ，后比喻 。
④描写农民朋友醇厚好客的句子是 ，描写农村风俗人情的句子是 。
⑤请以形象生动的语言介绍你的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”事例。
。
43、读《渔家傲》，完成练习。
①“渔家傲”是这首词的 。
②“塞下秋天风景异”这句表明描写的是 (地方) (季节)的景色。“异”统领的具体内容是 ， ， 。
③写将士们思乡之情的句子是 ， 。渴望为祖国建功立业的句子是 。
④这首诗表现了守边将士的 和 ，也反映了
的苦难，全词 而又豪放慷慨，形成一种独特的情调和氛围。
44、读《浣溪沙》，完成练习。
①“浣溪沙”是这首词的 ，
②这首词的上阕描绘 、 、 三幅画面，表现了
特点。
③下阕抒发了作者 情怀。
④表明作者积极进取人生态度的句子 ， ，
。
答 案：
1、①、D;②、略;③、略 2、①、宋;②、站得高，看得远;或“欲穷千里目，更上一层楼”;③、夸张、直耸云霄;④、漂泊的白云、阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物、自己身居相位，位高权重，比喻自己站在时代前沿，高瞻远瞩。 3、①、C;②、B;③C;④对友人的不幸深表同情和关切。4、A。5、①略。 ②第一二句。③作者对春天的热爱和赞美。6、A。7、C。8、①略;②夸张、联想、双关;西北边地山川广漠壮阔;对戍边战士的同情和谴责君思不及边塞远戍之人。③悲壮苍凉。④如：滔滔的黄河汹涌澎湃，浩浩荡荡奔向天际，远远望去，犹如在青天白云之上。茫茫的大漠之上，一座座小小的孤城与巍峨陡峭的山峦遥遥相对。煞是壮观，好一派塞上风光。⑤这两句是委婉含蓄地指出君思不及边塞远戍之人。“杨柳”特指羌笛吹奏的《折杨柳》曲，其曲调哀怨，很是凄凉。“春风”则是双关语，以春风喻君思，谓朝廷恩泽送不到守卫边塞的将士身上，如同春风不给他们送去温暖。表达出诗人对戍边将士极大的同情。⑥黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨?杨柳春风，不度玉门关。⑦羌管;拟人;对朝廷之怨。⑧双关;自然界春天刮的柔风;比喻君思。⑨一片孤城万仞山。9、送别诗;洁净的道路;翠绿的杨柳;清新明朗;更;对朋友真挚的惜别之情。②莫愁前路无知己，天下谁人不识君。或桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。③湿润;老朋友;渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新;对朋友离别的不舍之情。9、① 太行 ②天山 ③ 秦岭 ④ 巴山 ⑤ 峨眉 ⑥ 昆仑 10、B; 11、B;12、① 唐代 、李白、《行鹤楼送孟浩然之广陵》;②老朋友孟浩然、辞别西边，向东走;③如：“山回路转不见君，雪上空留马行处”; ④ C。13、①香山碧云寺云碧香山。或山西悬空寺空悬山西。或西湖映月潭月映湖西;②山果花开花果山;③天连水尾水连天;④人过大佛寺，寺佛大过人。14、B;15、“但愿人长久，千里共婵娟。”或“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”16、A;17、①不还在什么情况下、说明了受压迫之身;②总得叫大车装个够;③说明了压迫之残酷，自己不能把握自己的命运;④没有诉理的地方，只能默默忍受痛苦;⑤对前途的向往和希望;⑥象征着劳苦大众，是一个任劳任怨，逆来顺受的形象;⑦现代诗(新诗)、够、扣、命、影。18、①长远;悲伤的样子;眼泪。②古人指古代那些能够礼贤下士;来者指能够效法前贤、重用人才的人;③表现了诗人胸怀大志而报国无门的孤独、悲伤的感情。19、①霜叶红于二月花→花重锦官城→城春草木深。②举头望明月→月落乌啼霜满天→天街小雨润如酥。③疑是银河落九天→天下谁人不识君→君问归期未有期。20、①婵;②楷;③夭;④言而无信;⑤茁;⑥轻音乐。21、①大漠孤烟直，长河落日圆。②jì，一人一马的合称。③比喻、对偶;④作者本人;⑤略。22、①西汉、《三都赋》; ②“涧底松”比喻生活中的寒门，“山上苗”比喻生活中的世族。 ③ 金日石单 (dī)、张汤、冯唐;故事：日石单、张汤两家七世姻亲;冯唐才华出众，白首屈于郎署，不被招用。④运用对比;深刻揭露西晋极其不合理的门阀制度，表达了作者愤慨与不平的感情。⑤对比;诗人用“涧底松”和“山上苗”作对比，用“彼径寸”与“此百尺”作对比，用“高位”与“下僚”作对比，形象、深刻地揭示了腐败无能的世族子弟，个个都早居高位，英俊多才的寒门贤士，人人沉居下品的现象。23、①母亲疼爱子女，报答母恩，三春晖。②场面：母子将别，慈母为游子缝衣;真挚的骨肉深情;普通而高尚的母爱。③慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。④谁言寸草心，报得三春晖。⑤孟春、仲春、季春。24、①指代“结庐在人境，而无车马喧”;②提示：应联系陶渊明的生活经历、志向来理解。此句强调人的精神应该超尘脱俗一些，人做到了这一点，就不会或减少外界烦恼事物的影响。当然，陶渊明的这种思想似乎有它消极的一面; ③D;④诗人在东篱旁采摘盛开的菊花，无意中望见郁郁葱葱庐山，这时夕阳西下，飞鸟投林，万事万物都自由自在，适性而动。表现了诗人的心旷神怡，悠闲自在的心情。⑤这联诗句往往使我们联想到旅途平安、工作和事业顺利。⑥表达作者的思乡之情。25、①用了比喻的修辞手法，这句诗表达了敌军压境、形势极为严峻;这句诗好在把敌军压向边诚比喻成黑云压城，极为形象传神。②这联诗句从军营号角和战士流血这两个角度描写战斗的激烈。“角声满天”就是号角的声音震天，“燕脂”就是胭脂，这里指战士的鲜血，“凝夜紫”在夜晚的朦胧中凝成了紫色。这些词语的运用突出了战斗的激烈。③藤、树、鸦、桥、水、人家、风、马;干枯的老藤、苍老的树木、乌鸦哀鸣。渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄表达出游子无家可归之意，小桥、流水、人家构成一幅优雅恬适的画面。与前句形成鲜明的对照，更引发游子思乡。古道荒凉、西风瘦马长途跋涉，更衬托出游子孤苦寂寞的心情。④“断肠人在天涯”;⑤《雁门太守行》抒发了作者队出征将士浴血奋战，抗击外来侵略的赞颂之情。《天净沙•秋思》抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡，疲倦于漂泊凄苦愁楚之情。26、①“新”指作者作客他乡的离愁，比往昔更深了，添了一重强调了诗人的忧郁心情。抒发了诗人寂寞中求得摆脱的豁达心情。②如：原野如此空旷，放眼纵观，远处天空似乎比树还要低，江水澄清明净，水天相映一轮皓月好似与人近在咫尺。 ③“草树”暗示了社会上那种及时抓住光阴有所作为的人，“杨花”“榆荚”代表了写不出华美文章，无所作为的人。④拟人;如“好雨知时节”。⑤提示：明白对仗的特点。如：旷野/天/低树，江清/月/近人。27、①正直;滋润;小路;花。②伴随着春风，在夜晚悄悄地飘洒，细细地，悄然无声地滋润着万物。 ③D。④随风潜入夜，润物细无声。野径云俱墨，江船火独明。⑤C。⑥喜悦的心情和渴望安宁的情怀。⑦如杜甫的《望岳》《春望》等都可以。28、①清幽;(或清静、幽静)②欢悦;(或宁静、安详、空灵等意思均可) ③提示：围绕“反衬”“以声衬静”来答。 不矛盾。万物之音响全部消寂，而反有禅院的钟磬之声，袅袅不绝，似乎水恒地唱，它使这寂静的禅院更为空寂，使这肃穆的世界更为庄严，是一刹那成为永恒……29、①诗的首句写了轻轻的暮霭、淡淡的月光、笼罩着寒意可感的河水，笼罩着两岸 沉寂的沙滩。 ②表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。30、C。31、①唐;杜甫;七言律诗。②“万方多难”指安史之乱以来，内忧外患，无有宁日;“后主”指刘禅。③表达了诗人忧国忧民的思想感情。32、①唐代;诗仙;诗圣;《鲁群东石门送杜甫》;“《梦李白二首》”“《天末怀李白》”。②此句描写一幅长江出峡图，高山在原野的尽头，长江从那里出来流入一望无际的平原。作者抒发了对祖国大好河山的赞美之情。 ③表达了作者感伤国破家散，伤心落泪，极度痛苦的感情。④作者怜悯故乡水，万里送行舟，烽火连三月，家书抵万金。⑤此句表达了诗人对国事的担忧和对家人的思念之情。⑥《渡荆门送别》表达了诗人赞美祖国河山，热爱故乡山水的思想感情;《春望》表达了诗人感伤国事，思念亲人，痛恨叛军，忧国忧民的思想感情。⑦我最喜欢李白的《渡荆门送别》中的“月下飞天镜，云生结海楼。”这两句，诗人用极富有想象力的笔墨为我们描绘了一幅“月下江水图”。新奇美妙，变幻莫测的江水、月光、云彩令人目不暇接，浮想联翩，回味无穷。33、①唐;边塞诗人;岑参;高适;宋;豪放派词人，辛弃疾;苏轼。②提示：对比手法的运用。注意“边地”与“江南”风景的不同。 西北边塞;冬季;江南;夏季。③“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”;“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”④“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。风掣红旗冻不翻。”⑤C;⑥B;⑦“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”扑面而来的稻花香，使词人联想到丰收的景象，他竞有掩饰不住心头的喜悦——常人耳朵里喧嚷的蛙鸣，俨然是人们在说丰年。词人把自己感受转移到人们身上，构思奇妙，话语清新，不能不说是词人的创造。34、①liàn yàn méng ②正; 水光闪动的样子; 合适。③西施 或西子 ④雨景 晴景 ⑤略 35、①叙事诗;田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。A、妇女小孩送饭送茶;B、壮年劳力挥汗割麦;C、把粮食交光了田税的农妇拾麦穗。②妇姑荷箪食，童稚携壶桨，相随饷田去，丁壮在南冈。③力尽不知热，但惜夏日长;可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。④家田输税尽，拾此充饥肠。⑤今我何功德，曾不事农桑，吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧，尽日不能忘。36、①绝句②东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。落红不是无情物，化作春泥更护花。③由诗人在沉沙中捡到折戟而磨洗后认出是前朝之物而引起对历史的咏叹 点拨：用诗中原句：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”引起也可。④“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗实际上是作者的“自况”，虽然打算辞官家居，但并非弃绝尘缘，还想为社会尽点责任，作些力所能及的事，正如那飘落的花朵，融入春泥后，更能护育新花，作者用含蓄隽永的笔调表达了自己对社会，对生活的眷恋深情。如：王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导，他这种退而不休的精神，正如龚自珍诗句描写的那样：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”啊! 点拨：对诗句的理解可结合作者谈，也可联系自己谈言之有理即可。37、①山河/破碎/风/漂絮，身世/沉浮/雨/打萍。②个人;国家;国家;个人。③地名“惶恐滩”“零丁洋”;词人当时的心理状态 忧虑担心，孤苦伶仃。④山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。38、①峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦;亡，百姓苦。②峰峦如聚 ;波涛如怒; 河; 山。③对人民苦难的同情和对不顾人民死活的统治者的愤慨。39、①词牌名;题目;描写赤壁壮景，渲染环境气氛;怀古伤今;周瑜。②故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。③大江东去，浪淘尽;乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆鞋。④羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。⑤对祖国河山的热爱，对英雄的敬仰，对生活的无限之爱，以及无奈消极而又不安现状的愤慨之情。40、① 略 ②挂住、缠绕; 狠心; 公开的、毫无顾忌的; 面布被子; 怎么能得到; 遮蔽。 ③háo; 声音非常大，一个“怒”字，把秋风拟人化，秋风好似故意与诗人作对，从而使下一句不仅富有动作性，而且富有强烈的感情色彩。④卷、飞、渡、洒、挂juàn、飘转; 一个接一个的动态不仅组成一幅幅鲜明的图画，而且紧紧牵动诗人的视线，拨动诗人的心弦。⑤归来倚仗自叹息; 倚仗; 诗人如果不是十分贫穷，就不会对大风刮走茅草那么心急如焚，以此可以看出当时由于连年征战，人民生活贫困到了极点，战乱给人民带来的深重的苦难和灾难。⑥“安史之乱”; 如何挨得到天亮; 未断绝; 诗人既盼停雨又盼天良的急切心情。⑦八月秋高风怒号……下者飘转陈塘坳;唇焦舌燥呼不得，秋天漠漠向昏黑。⑧俄顷风定成墨色，归来倚仗自叹息。⑨安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山! 吾庐独破受冻死亦足。41、①开轩场面圃，把酒话桑麻。②a;家、斜、麻、花。③绿树村边合，青山郭外斜。待到重阳日，还来就菊花。④九月初九;登高;如：端午节吃粽子;元宵节闹花灯等。42、① (略)②un; 浑、豚、村、存、门。③农村优美变化的自然风光; 人们在无路可走的时候，经过一番周折，一番努力，又有了新的出路，新的天地。④莫笑农家腊酒浑，丰田留客足鸡豚。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。⑤(略)。43、①词牌名;②西北边塞(塞外);秋天;四面边声连角起。;千嶂里，长烟落日孤城闭。③浊酒一杯家万里; 将军白发征夫泪; 燕然未勒归无计。④英雄气慨;思乡之情;边塞生活;苍凉悲壮。44、①词牌名。②山下溪边，长着矮小娇嫩的兰草;山上松间沙路洁净无尘;黄昏时潇潇细雨中杜鹃在啼叫。(特点)清新优美、淡雅宁静。③老当益壮，奋发进取的情怀。④谁道人生无再少; 门前流水尚能西; 休将白发唱黄鸡。
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