第Ⅰ卷(选择题，共27分)
一.阅读题(27分)
课内古文——读下面文言文段，完成1至2题。(6分)
二世元年七月，发闾左適戍渔阳900人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天下雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。(《陈涉世家》)
1.下边加粗词意义不同的一项是(3分)
2.下列表述完全正确的一项是(3分)
A.“天下苦秦久矣”道出了起义的深刻历史背景。
B.“今或闻无罪，二世杀之”是起义的直接原因。
C.“死国可乎”表现出陈胜对国家命运的忧虑。
D.这段文字大意应概括为：记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。
读下面议论文段，完成3至5题。(11分)
①中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出坚韧不拔、不可战胜的英雄气概。②1998年我国长江、松花江和嫩江发生了历史上罕见的洪灾，给人民的生命财产造成巨大损失。③在这次抗洪斗争中，我们的党，我们的人民，我们的军队经受了一次( )的考验，极大地____。④在我们国家实现民族振兴的伟大事业中，不可能一帆风顺，其中包括无法回避像今年这样的特大自然灾害。⑤但是，曾经战胜过无数灾难，创造过无数奇迹的中国人民，始终自强不息，生生不已，为着美好的前程而英勇地奋斗，不懈地追求。⑥伟大的抗洪抢险斗争，像一个熔炉，锤炼着中国人民坚韧不拔、不屈不挠的品格，使人们的精神境界得到新的升华;像一所学校，教育着人们更加热爱我们伟大的党，我们伟大的军队，我们伟大的社会主义祖国，使全国人民的政治觉悟和精神状态得到提高和振奋。⑦多难兴邦。⑧我们民族的这一宝贵精神财富，必将成为鼓舞和激励我们克服种种艰难险阻，不断取得新胜利的巨大推动力量。
3.文中括号内应填入的词语是(3分)
A.严肃 B.严峻
C.严厉 D.严格
4.第③句横线上应填入下列四个短语，其排列顺序恰当的一项是(4分)
A.积累了经验，增加了信心，增强了凝聚力，磨炼了意志
B.增加了信心，增强了凝聚力，磨炼了意志，积累了经验
C.增强了凝聚力，磨炼了意志，积累了经验，增加了信心
D.磨炼了意志，积累了经验，增加了信心，增强了凝聚力
5.划分本段文字层次，正确的一项是(4分)
A.①/②③④⑤⑥⑦/⑧ B.①②③/④⑤⑥/⑦⑧
C.①/②③④⑤⑥/⑦⑧ D.①/②③④/⑤⑥⑦⑧
读下面这篇记叙文，完成6至8题。(10分)
有价值短文——告状
会议室大门紧闭，门上挂着一块小木牌，上面写着四个字：“非公莫入”。
室内，厂长和工会干部们正在审定五好职工的名单。在讨论到总务科会计杨庆是否可以当选时，大家意见比较一致。
“我认为，”厂长说话沉稳有力，“杨庆可以当选，他工作踏实，作风正派，群众关系也不错。”
“他对领导也很尊重，”工会主席喜欢插话，“他始终和领导保持一致。”
“笃!笃!笃!”轻轻的敲门声，敲得很小心，很犹豫。
会议给打断了。工会主席离开座位，开门去看：没人，怪了!讨论继续进行。
“杨庆在厂里的各方面表现一直都很好，还真挑不出什么毛病。”好几个工会干部这么说，看来杨庆当选是毫无疑问的了。
“笃!笃!笃!”又响起了敲门声，仍然是那样轻。会议再次被打断，大家皱起眉头。工会主席只得再去开门，咦，还是没人!
是谁在捣乱!所有的目光立即集中在门上，大家凝神屏气地等待着第三次敲门。
“笃……”刚敲了第一下，工会主席连忙拧动把手，急速将门打开，咳……是个八九岁的小男孩!“小鬼，你捣蛋!”工会主席一把抓住小男孩的手。“不，我有事!”男孩说。
“你没看门上挂着牌子A非公莫入!”
“看了，不是公的不能进来，我是男孩，是公的，可以进来。”
哗，大家都乐了。“进来吧!”厂长招呼小男孩，“可是你不能这样解释‘非公莫入’B”
“解释错了C 那不怪我。《成语词典》上没有。”小男孩很认真，不像是个小调皮。
“你叫什么名字?”
“敝姓杨，木易杨，叫杨鲁，鲁迅的鲁，我……我有贵干!”小男孩说得一本正经。
大家又乐了。这孩子是怎么了?才八九岁，硬充大人，人小嘴老，太有趣了。
“杨鲁同志，那您有什么‘贵干’?”工会主席故意逗小男孩。
“我要找厂长，告状!”
“哦?我就是厂长。你告谁的状?”
“我爸爸。”
“你父亲?谁?”
“杨庆。庆父不死，鲁难未已!”
厂长和工会干部们又忍不住地笑开了。可又觉得孩子来告状也许并非儿戏，倒应该认真地听一听。
“杨鲁，你的‘庆父’怎么了?”
“放寒假了，他不让我游戏人间，说是会玩物丧志，硬要我天天背《成语词典》。”
“让你背《成语词典》?”
“那么厚，889页，叫人惨不忍睹，我一看见它，就多愁善感了。你要不背，他就入室操戈，你要跑，他就要打断我的腿，要削足适履。爸爸力气大，打起我来重于泰山，不像妈妈打我轻于鸿毛。爸爸一个耳光能把我打得犬牙交错。我只好背，背得我肝脑涂地，满脑子都是成语。”
“你妈妈对你什么态度?”厂长边笑边问。
“我妈妈和爸爸是一丘之貉。爸爸不在家，换妈妈看着我，也是换汤不换药。有时妈妈还帮爸爸打我，让我腹背受敌。我真希望妈妈站在我一边，让爸爸赔了夫人又折兵。”
小男孩食古不化地乱用成语，成了这次审定会议的余兴节目，有的笑出了眼泪，有的笑疼了肚皮。
“你爸爸打你，找我们干什么呢?”
“我爸爸说，在家里要服从父母，在学校要服从老师，在单位要服从领导。你们是爸爸的领导，可以管他，叫他不要打孩子，让他束手待毙。”
“我们正要选你爸爸当五好职工哩!”
“他在厂里先进，在家里落后。”小男孩生气说 D“在厂里是好职工，在家里不是好爸爸。你们不能只看厂里，不管家里……我人小，你们不要以为我以小人之心，度君子之腹。”
厂长和工会干部们突然不笑了。
6.本文加“□的 ABCD四处中，标点使用错误的一项是(2分)
7.联系上下文，对文中乱用成语修改不正确的一项是(4分)
A.“惨不忍睹”改为“读不胜读”。
B.“肝脑涂地”改为“头昏脑胀”。
C.“一丘之貉”改为“一路货色”。
D.“束手待毙”改为“知错即改”。
8.依据文意，用下列词语概括杨鲁的主要品格，最恰当的一项是(4分)
①人小嘴老 ②是非分明 ③个性倔强
④敢想敢说 ⑤温顺听话 ⑥文明讲理
A.①③⑤⑥ B.②③④⑥ C.①②④⑥
第Ⅱ卷(非选择题，共93分)
一、阅读题(43分)
读下面文言文段，完成9至10题。(8分)
二世元年七月，发闾左適戍渔阳900人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天下雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。(《陈涉世家》)
9.解释加粗词语(4分)
陈胜、吴广皆次当行 次：____
为天下唱 唱：____
今或闻无罪 或：____
会天大雨 会：____
10.联系上下文说说下边句子的大意。(4分)
①“失期，法皆斩”的大意是：____________________
②“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”的大意是：____________________________________
读下面议论文段，完成11至14题。(16分)
①中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出坚韧不拔、不可战胜的英雄气概。②1998年我国长江、松花江和嫩江发生了历史上罕见的洪灾，给人民的生命财产造成巨大损失。③在这次抗洪斗争中，我们的党，我们的人民，我们的军队经受了一次( )的考验，极大地________。④在我们国家实现民族振兴的伟大事业中，不可能一帆风顺，其中包括无法回避像今年这样的特大自然灾害。⑤但是，曾经战胜过无数灾难，创造过无数奇迹的中国人民，始终自强不息，生生不已，为着美好的前程而英勇地奋斗，不懈地追求。⑥伟大的抗洪抢险斗争，像一个熔炉，锤炼着中国人民坚韧不拔、不屈不挠的品格，使人们的精神境界得到新的升华;像一所学校，教育着人们更加热爱我们伟大的党，我们伟大的军队，我们伟大的社会主义祖国，使全国人民的政治觉悟和精神状态得到提高和振奋。⑦多难兴邦。⑧我们民族的这一宝贵精神财富，必将成为鼓舞和激励我们克服种种艰难险阻，不断取得新胜利的巨大推动力量。
11.第①句中“内忧外患”的“内忧”是指文中提到的________;第②句“多难兴邦”的“邦”的含义是________。(4分)
12.第⑥句的划线部分运用了比喻的手法，句中用________比喻________，联系上下文，可以看出这儿运用比喻手法的好处是________________(4分)
13.该文段的中心论点是________________。(4分)
14.本文运用了两种论证方法。第一种是________，体现在第________句;第二种是________，体现在________句。(4分)
读下面这篇记叙文，完成15至19题。(19分)
告状
会议室大门紧闭，门上挂着一块小木牌，上面写着四个字：“非公莫入。”
室内，厂长和工会干部们正在审定五好职工的名单。在讨论到总务科会计杨庆是否可以当选时，大家意见比较一致。
“我认为，”厂长说话沉稳有力，“杨庆可以当选，他工作踏实，作风正派，群众关系也不错。”
“他对领导也很尊重，”工会主席喜欢插话，“他始终和领导保持一致”。
“笃!笃!笃!”轻轻的敲门声，敲得很小心，很犹豫。
会议给打断了。工会主席离开座位，开门去看：没人，怪了!讨论继续进行。
“杨庆在厂里的各方面表现一直都很好，还真挑不出什么毛病。”好几个工会干部这么说，看来杨庆当选是毫无疑问的了。
“笃!笃!笃!”又响起了敲门声，仍然是那样轻。会议再次被打断，大家皱起眉头。工会主席只得再去开门，咦，还是没人!
是谁在捣乱!所有的目光即集中在门上，大家凝神屏气地等待着第三次敲门。
“笃……”刚敲了第一下，工会主席连忙拧动把手，急速将门打开，咳……是个八九岁的小男孩!“小鬼，你捣蛋!”工会主席一把抓住小男孩的手。“不，我有事!”男孩说。
“你没看门上挂着牌子A非公莫入!”
“看了，不是公的不能进来，我是男孩，是公的，可以进来。”
哗，大家都乐了。“进来吧!”厂长招呼小男孩，“可是你不能这样解释‘非公莫入’B”
“解释错了C那不怪我。《成语词典》上没有。”小男孩很认真，不像是个小调皮。
“你叫什么名字?”
“敝姓杨，木易杨，叫杨鲁，鲁迅的鲁，我……我有贵干!”小男孩说得一本正经。
大家又乐了。这孩子是怎么了?才八九岁，硬充大人，人小嘴老，太有趣了。
“杨鲁同志，那您有什么‘贵干’?”工会主席故意逗小男孩。
“我要找厂长，告状!”
“哦?我就是厂长。你告谁的状?”
“我爸爸。”
“你父亲?谁?”
“杨庆。庆父不死，鲁难未已!”
厂长和工会干部们又忍不住地笑开了。可又觉得孩子来告状也许并非儿戏，倒应该认真地听一听。
“杨鲁，你的‘庆父’怎么了?”
“放寒假了，他不让我游戏人间，说是会玩物丧志，硬要我天天背《成语词典》。”
“让你背《成语词典》?”
“那么厚，889页，叫人惨不忍睹，我一看见它，就多愁善感了。你要不背，他就入室操戈，你要跑，他就要打断我的腿，要削足适履。爸爸力气大，打起我来重于泰山，不像妈妈打我轻于鸿毛。爸爸一个耳光能把我打得犬牙交错。我只好背，背得我肝脑涂地，满脑子都是成语。”
“你妈妈对你什么态度?”厂长边笑边问。
“我妈妈和爸爸是一丘之貉。爸爸不在家，换妈妈看着我，也是换汤不换药。有时妈妈还帮爸爸打我，让我腹背受敌。我真希望妈妈站在我一边，让爸爸赔了夫人又折兵。”
小男孩食古不化地乱用成语，成了这次审定会议的余兴节目，有的笑出了眼泪，有的笑疼了肚皮。
“你爸爸打你，找我们干什么呢?”
“我爸爸说，在家里要服从父母，在学校要服从老师，在单位要服从领导。你们是爸爸的领导，可以管他，叫他不要打孩子，让他束手待毙。”
“我们正要选你爸爸当五好职工哩!”
“他在厂里先进，在家里落后。”小男孩生气说D“在厂里是好职工，在家里不是好爸爸。你们不能只看厂里，不管家里……我人小，你们不要以为我以小人之心，度君子之腹。”
厂长和工会干部们突然不笑了。
15.解释下列词语中的加粗字的意思(4分)
①非公莫入________________
②削足适履________________
16.小男孩杨鲁乱用成语的直接原因是__________________(选用文中的词语回答，限10字以内)(4分)
17.父亲杨庆主要错在哪里?请分条简述。(4分)
①________________________
②________________________
18.本文主要通过______和______的描写来展开故事情节，刻划人物性格的。(2分)
19.简要答问：杨鲁的最后一句话仍是乱用成语，为什么大家突然不笑了?这样结尾有什么好处(作用)?(5分)
答：____________________________________
二、写作(50分)
请你以“人间自有真情在”为题，写一篇议论短文。
要求：①观点明确，言之成理。
②400字左右。
参考答案
1.D 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.C 8.B
9. 次：编次 唱：同“倡”，倡导(只答“倡导”亦可)
或：有的(或“有人”) 会：适逢
10.误了期限，按秦王朝的军法，都(就)要杀头。
如今果真把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍。
11.98年的洪灾 国家
12.熔炉 伟大的抗洪抢险斗争 生动形象地表现了抗洪抢险斗争的作用
13.①句
14.举例论证 ②③ 道理论证 ④⑤⑥
15.①公：公事 ②履：鞋
16.背成语词典(或死记硬背)，食古不化。
17.①教育子女不得法(教孩子死记硬背) ②打骂(体罚)子女(侵犯人权或违法) ③寒假不准孩子游戏(损害身心健康)
18.动作 语言(对话)
19.①因为杨鲁提出的问题(涉及如何教育下一代)重大而严肃，不容人发笑。
②这样结尾含蓄生动，发人深思，耐人寻味。(答“增强了感染力”得1分)
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