一. 语言积累和运用(30分)
1. 根据拼音把相应的汉字用正楷依次填写在下面的田字格里。(4分)
斟zhuó 沟hè 肆nüè nuò言 支chēng 抵yù 杀lù 盖chuō
2. 用课文原句填空。 (9分)
(1) 我欲乘风归去， 。 (2) ， 肯将衰朽惜残年。(3) 李商隐《无题》中歌颂坚贞不渝、死而后已的真挚爱情的名句是： 。 (4)《陈涉世家》中，说明陈胜与众不同，少年时代就有理想有抱负的一句话是：“ ” (5)岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ”是传诵千古的咏雪名句。 (6)默写《山坡羊 潼关怀古》。
3.下面是对初中学习课外书籍阅读情况的调查，请按要求完成下列各题。(6分)
城市 农村中学
年 级 一般中学 重点中学
初一 30 51 16
初二 48 70 28
初三 40 50 15
①从表中可以看出目前初中学生对课外书籍阅读的差异表现在： A. 。B . 。
②假如你是教委主任，了解到上面的信息，你将制定怎样的策略 (不超过50字) 。
4、选择下列三个词语组成一段话，要求句意衔接，中心明确，字数不超过80字。(4分)
品尝 惟妙惟肖 点缀 自出心裁 景致
5、对对联(2+2分)
上联：人梯巧搭登攀路
下联：
上联：学海无涯勤可渡
下联：
6.用常用修改符号修改下列病句，每句只要改一处。(2分)
① 中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
② 他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。
7. 根据文段内容，选择短语填空(只填序号)，并在小方格中加上标点。(3分)
有人说，宽容是一种润滑剂， ;宽容是一种镇静剂， : 宽容是一束阳光， ; 宽容是一座桥梁， 。
①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
二、阅 读(60分)
(一)阅读下面的文言文，完成7--13题。(18分)
(一) 阅读《马说》，完成文后各题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食之。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼! 其真无马邪 其真不知马也。 8、课文选自《 》，作者是 朝文学家 。 (1分)
9、给下列划线字注音并解释。(3分)
(1)食之不能尽其材 食：( ) 材：( )
(2)才美不外见 见：( )
10、下列划线词的意义相同的一项是( )(2分)
A . 千里马常有 且欲与常马等不可得 B . 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也
C. 策之不以其道 执策而临 D. 才美不外见 风吹草低见牛羊之
11、请用“|”号给下面句子标出朗诵语音停顿。(2分)
(1) 食马者不知其能千里而食也。
(2) 且欲与常马等不可得。
12、本文借有关 和 的传说，将愚妄浅薄的统治者比作 ，用“ ”点明全文的主旨。(4分)
13、把下面的句子译成现代汉语。(2分)
其真无马邪 其真不知马也。
14、如果你是千里马，你会怎样做?请结合实际谈谈你的看法。(100字左右)(4分)
(二) 阅读下面的文章。完成15--20题。(15分)
说“勤”
①“勤”是成才的必由之路，是攀登事业之巅的阶梯。“书山有路勤为径”，说明的就是这个道理。
②从无数事实可以看到，一切有成就的人，无不是经过勤奋的努力，才成就了他们的丰功伟业。爱迪生是世界闻名的科学家和发明家，他的一生都是在勤奋中度过的，他的绝大部分时间都花在工作和实验上。他发明了无数的东西，对人类作出了伟大的贡献，被人誉为“发明大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是天才呢?“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗”，这是爱迪生用自己一生的经验给“天才”所作的正确解释。“天才，无非是长久的忍耐，努力吧!”法国大文学家福楼拜经常用这句话来教导莫泊桑。事实证明了这句话是完全正确的。莫泊桑在福楼拜的指导下，勤学苦练，从20岁就开始勤奋写作，直到30岁才发表了短篇小说《羊脂球》，而那时他的习作草稿在书房里已堆积得与书桌一样高了。这一小说震动整个法国和西欧文坛。真是成功得来谈何容易，秘诀全在一“勤”字。
③“天才就是无止境刻苦勤奋的努力”，我国有许多事例都证明了这一点。李时珍是大家所熟悉的著名医学家，他一生奔波于祖国的大江南北，耗尽毕生精力才著出对世界医学有极大贡献的《本草纲目》。今天，那些有巨大成就的科学家也无不是依靠“勤”才为人类做出贡献的。我国的数学家陈景润攀登数学峰巅摘取数学皇冠明珠的事迹，早在人们中间广为传颂。他的成就不也是靠“勤”吗?那整整六麻袋的稿纸就是他“勤”最有力的见证。可见，任何一项成就的取得都是与勤奋分不开的。这一点，古今中外，概莫能外。
④勤奋地学习，勇敢地进击，是一切成功的秘诀;安于现状，畏缩不前的人，在任何时候，任何场合都不会有出息。珠峰高度有限，而攀登之道无穷，前进，是绝无止境的。但是如果不勤奋努力，不要说攀登，即使是挪动一寸也是不可能的。“勤人登山易，懒人伸指难”，我国不是有这么一句谚语吗?
⑤由此观之，人们应当十分警惕那种懦夫懒汉思想。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在浩瀚的知识海洋里猎取到真知，才能不断开拓知识领域，使自己变得聪明起来。人的心中普遍存在着一种勤奋向上的倾向，这是人类同大自然搏斗中积累而成的，但若不加以刻意地培植，那么勤奋就会消失得无影无踪，使自己成为一个庸庸碌碌的人。因此，一个人要把宏伟的志愿与勤奋结合起来，这样，才会有所作为。
15、本文所要阐述的主要观点是 作者从反面论证这个观点的句子有① ;
② 。(3分)
16、第③段中“这一点”指的是 “概莫能外”的意思是 。(2分)
17、请用一句话概括文中三条关于“天才”名言的含义。(2分)
“天才”是 .
18、议论文论据必须确凿，充分，请你以本文为例作简要分析。(3分)
答：
19、现实中，有的同学认为：勤学未必成才，惟巧学方能成才。你同意这种观点吗?请说明理由。(不少于50字)(3分)
答：
20、仿照下面例句的句式特点，修辞手法，运用划线词语写一句话。(2分)
例句：唯有勤奋者，才能在浩瀚的知识海洋里猎取到真知，才能不断开拓知识领域，使自己变得聪明起来。
仿句： 。
(三)比较阅读甲、乙两文，完成18~24题。(27分)
(甲)向沙漠进军(节选)
沙漠 chěng强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的 力愈强。春天四、五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。一次大风沙 ，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的地区，农民常常要补种两三次才能有点收获。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的高度一般从几米到几十米，也有高达100米以上的。沙丘的前进并不是整体移动的。当风速达到每秒5米以上的时候，沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动，从沙丘的底部移到顶部，过了顶部，由于风速减弱，就在背风面的坡上落下。所以部分沙粒的移动速度虽然相当快，每天可以移动几米到几十米，可是整个沙丘波浪式地前进，移动速度并不快，每年不过5米到10米。几个沙丘常常联在一起，成为沙丘链。沙丘的移动速度虽然慢，可是所到之处，森林全被 ，田园全被 ，城郭变成丘墟。
(乙)神奇的响沙
我第一次看到浩瀚、无边的沙漠，十分惊喜。
来到位于内蒙古达拉特旗罕台川西岸库布齐沙漠中段的“响沙湾”，一座高大的金色沙丘耸立在我们面前。听说，此处的沙子在干zào条件下，受到外界触动，会发出“嗡嗡”响声，若登上沙丘，顺坡而下，能听到沙子发出的美妙悦耳的乐声。时值盛夏，恰又骄阳高挂，正是听响沙的最佳时刻。沙丘高近百米，40度角，凭空难以攀登。从沙丘顶拖下一条长长的软梯，让游人登梯而上。我们穿上高统防沙靴，年轻人欢笑着飞奔而上。我也一口气爬了一二十米，快到顶端时，有十来米软梯坏了，人又累，真是进退两难。“快上呀!”先已上去的华中师大杨教授给我鼓劲，并将一根竹竿伸到我面前。我抓住竹竿，他使劲往上拉，我终于气喘吁吁爬上了沙丘顶。登高远眺，只见“莽莽沙海入云天”，绵延数百公里的一片沙漠，甚为壮观……下沙丘时，我坐一只小小的“竹舟”，两手作桨，划沙而行。听到竹舟与沙摩擦发出的“呜呜——”声。沙子被太阳晒得烫手。我手使劲地划，听到沙子发出的响声也就越大。果然名不虚传，响沙湾的沙子真能发出奇妙的响声。
回到沙丘下，我兴奋的心情逐渐平静下来。再仰望沙丘，探究沙响的缘由。我发现沙丘里在靠近地面的地方，有不少树梢露在外面，仿佛被沙埋没的树木伸着脖子在向人们呼救。山下的几间房子已被掩埋了半截，人去房空了。啊，我骤然明白了：响沙湾原是一座草木葱茂的青山，不知何时被流沙覆盖了，现在成了眼前这座沙丘。我深深感到那“呜呜——”的沙呜声，是被埋在沙下的青山、树木、花草所发出的哀鸣、呼救声，我不再觉得它的神奇和美妙了。
我不由陷入了沉思。人类的生态环境受到了损坏，沙漠猖狂地向我们赖以生存的环境进逼，而我们却视而不见，麻木不仁，还在登沙丘，听沙鸣，忘却危机而作乐。初登沙丘的惊喜，一下子变成了忧虑。 离开了响沙湾，驱车去伊金霍洛旗拜谒成吉思汗陵。坐了半天汽车，窗外人烟稀少，看不到牛羊，公路两旁只剩星星点点的绿色。沙丘已迫近公路了，有的电线杆已被沙埋了半截。沙漠化的黄龙，正无情地吞噬着鄂尔多斯草原。
晚上回到宾馆，打开当天的《内蒙古日报》，眼前不由一亮。一条消息报道内蒙古自治区领导正在召开“保护生态环境”的会议，我心中又升起了希望。
21、根据拼音写汉字，或给划线字注音。(2分)
①chěng 强②干zào ③拜谒 ④吞噬
22、把“埋葬、袭击、打击、摧毁”填入甲文空缺处依次是 、 、 、 。(2分)
23、乙文中最能表现作者心情变化过程的词语依次是(2分)
24、比较甲、乙两文的异同点(11分)
①两文所写的事物都是 ，内容都谈及 这一话题;但两文表现的主题不同：甲文 ，乙文 。(6分)
②乙文中说：“沙漠猖狂地向我们赖以生存的环境进逼”，请从两文中各选取一个例子加以说明。(2分)
甲文： 乙文：
25、根据乙文第二自然段的内容，适当运用说明方法，写一段说明响沙湾沙响原因的文字。(不少于50字)(5分)
26、读了甲、乙两文后，请你谈谈治理沙漠、保护生态环境的设想。(4分)
27、根据对甲乙两文的理解，请你从语言准确性或语言生动性的角度，自拟一道试题，并作答。(4分)
试题：
答案：
三、作文(60分) 题目： 责 任
要求：1.除诗歌外，文体不限 2.书写工整，字数600左右
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