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深圳中考语文试卷(2004)

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2012-05-18 17:40

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深圳

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  一、基础积累与综合运用(共20分)

  1.下列加点字读音不相同的一组是( )(2分)

  A.斫痕 洗濯 商酌 烧灼 B.苍天 创造 疮痍 踉跄

  C.拮据 诘责 劫难 碣石 D.茶几 滑稽 羁绊 畸形

  2.下列加点词语使用不当的一句是( )(2分)

  A.深南大道车来车往川流不息,两旁高楼鳞次栉比,好一派现代都市景象。

  B.在深圳书城的读者见面会上,携《那小子真帅》而来的韩国作者又掀起一阵汹涌的"韩流",令少男少女们触目伤怀、激动不已。

  C.又是六月丹荔飘香的时节,颗颗鲜红的荔枝含笑枝头,尽态极妍,向人们展示着它的甜美和芳香。

  D.在清理拆除违法建筑的过程中,一些地方"梳"而不"理",留下的残垣断壁很煞风景,更为严重的是一些被拆的窝棚又在原地纷纷建了起来。

  3.按照例句的形式改写下面的句子(不要改变句子原意)。(3分)

  例句:山间炊烟袅袅,如丝如缕。

  江上飘着一片片白帆,像一幅画,又像一首诗。

  改写:

  4.下列句子各出自哪篇课文?请将相应篇名的序号填在后面的括号里 。(2分)

  ①河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。 ( )

  ②我们从古以来,就有埋头苦干的人…… ( )

  ③我在这头,大陆在那头。 ( )

  ④数风流人物,还看今朝。 ( )

  篇名:A.《中国人失掉自信力了吗》 B.《沁园春·雪》 C.《夜》 D.《乡愁》

  5. 在要求阅读的课外文学名著中,有许多人物的经历可以印证"痛苦和磨难造就人"这一道理,请写出其中一部作品和该作品中的一个主要人物来。(2分)

  作品名称:《 》 主要人物:

  6. 综合性学习让我们拓展了视野,增长了才干。在初中三十六个主题活动中,请根据自己参与活动最深入的一次综合性学习,写出下列内容。(5分)

  主题名称

  具体写出活动中自己做得最出色的地方

  主要收获

  7.今天是"南山荔枝旅游文化周"的第一天,请你以主人翁的身份为荔枝周写一句宣传用语。

  要求8-30字,语言简洁流畅而富有热情。(4分)

  二、古诗文阅读(共20分)

  8.古诗文积累(共6分)

  ①沉舟侧畔千帆过, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

  ②无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)

  ③长风破浪会有时, 。(李白《行路难·其一》)

  ④《过零丁洋》中直抒胸臆,表明作者文天祥以死明志的决心的两句诗是:

  , 。

  ⑤ 复习旧知识,就会有新发现和新认识。《论语》中阐述这一道理的名句是:

  , 。

  9.下列四组句子中加点字的意思相同的两组是( )( )(4分)

  A.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也/一狼洞其中,意将隧入以攻其后也

  B.扶苏以数谏故,上使外将兵/既克,公问其故

  C.会天大雨,道不通,度已失期/京中有善口技者,会宾客大宴

  D.怀怒未发,休祲降于天/至于负者歌于途,行者休于树

  10.学习古诗文,可以加强古今语言的沟通,使我们对语言的理解和运用更加精当。试选出下列句子和成语中加点字意思相同的一项( )(2分)

  A.屠大窘,恐前后受其敌/势均力敌

  B.每有会意,便欣然忘食/心领神会

  C.寡人欲以五百里之地易安陵/易如反掌

  D.今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎/生死存亡

  阅读下面的文段,完成11-13题(8分)

  邹忌讽齐王纳谏(节选)

  于是入朝见威王,曰:"臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。"

  王曰:"善。"乃下令:"群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。"令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而渐进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

  11.把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)

  能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

  译文:

  12.齐威王下令后,进谏者由"门庭若市"到"时时而渐进",再到"无可进者",这种变化说明了什么(2分)

  13.邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么 请用《出师表》中的四字词语来回答;邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示?(3分)

  建议: 启示:

  三、现代文阅读(共30分)

  在生活中,戏剧和影视节目带给我们丰富多彩的视觉享受和五味杂陈的感受。请重读《威尼斯商人》(节选),完成14-15题。(6分)

  威尼斯商人(节选)

  公 爵 ……现在你虽然坚持着照约处罚,一定要从这个不幸的商人身上割下一磅肉来……犹太人,我们都在等候你一句温和的回答。

  夏洛克 ……您要是问我为什么不愿意接受三千块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回答您,我只能说我喜欢这样,这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?

  ……

  巴萨尼奥 你这样使劲儿磨着刀干吗?

  夏洛克 从那破产的家伙身上割下那磅肉来。

  ……

  鲍西亚 那么犹太人应该慈悲一点。

  夏洛克 为什么我应该慈悲一点?把您的理由告诉我。

  鲍西亚 慈悲不是出于勉强,它像甘霖一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人;它有超乎一切的无上威力,比皇冠更足以显出一个帝王的高贵:御杖不过象征着俗世的威权,使人民对于君主的尊严凛然生畏;慈悲的力量却高出于权力之上,……我们既然祈祷着上帝的慈悲,就应该按照祈祷的指点,自己做一些慈悲的事……

  14.这场戏对立的一方是夏洛克,另一方是 等人。剧情是围绕着

  而进行的。(2分)

  15.理解画线部分的台词。鲍西亚这番话的主要内容是什么?说这些话的目的又是什么?(4分)

  阅读下面的文段,完成16-18题(9分)

  ①就像书里的话是用文字组成的一样,天上的星座是由星星组成的。

  ②从古以来,水手们在海上航行的时候,即使没有罗盘,也不会迷路。他们朝天望望,只要在众多的星星里找到了小熊星座中的北极星,就能够辨清方向。

  ③云也是天空大书上的文字,它不但讲现在的事情,还讲将来的事情。

  ④有时候,在炎热的夏季,天空中会出现铁砧一样的云。飞行员知道,砧状云是雷电的预兆,应该离它远一些。如果在它里面飞行,飞机就有可能被毁掉。

  ⑤天空的使者--鸟,也会教给那些仔细观察它们的人许多本领。

  ⑥假如燕子飞得很高,看上去很小,那就会有好天气。白嘴鸦飞来,说明春天已经来到大门口了。在阳光灿烂,天高地远的日子,有时会听到大雁在空中发出奇怪不安的声音,它们排着整齐的人字形队伍,朝阳光照耀着的森林飞去。不久,大雁便飞得无影无踪,好像融化在蓝天里,只有那声音不时飘入耳朵,仿佛在说:再见,明年春天再见!

  ⑦阅读天空这本大书,可以了解许多新奇的东西。

  16.鸟能教给人哪些"本领"?阅读文段后,请用自己的语言加以概括(2分)

  .。

  17.选文除了鸟之外,还谈到了大自然的哪些"文字"?读懂这些"文字"有什么作用?(3分)

  18.据电视台近日报道,我空军某部研究云和闪电的科学家已经取得了为我军战机披上"战袍"的成果。请结合选文进行联想,说说这里的"战袍"会有什么作用?读了本文和电视台的报道,你获得了哪些启迪?(4分)答:

  阅读下面的文段,完成19-22题(15分)

  落 叶

  ①落叶在春天纷纷而下,这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异,因为在你们那里,落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候,当陌上阡头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候,当辽阔的大地上无垠的青草被摇曳得株株枯黄的时候--这便是秋了,便是树木落叶的季节了。

  ②北国的落叶,渲染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作金黄色,或者竟是朱红色。最初坠落的,也许只是那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。于是树下铺出一片金红的地毡。而在这地毡之上,铁铸似的竖着光秃秃的疏落的树干和枝丫,直刺着高远的蓝天和白云。

  ③这便是北国"无边落木萧萧下"的壮观。

  ④南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青,在地上铺出苍青的织锦。而树上也是浓重的繁密的苍青色,叫你抬头看不见一点蓝天的影子。可是,在这浓密的苍青的树冠上,你看吧,春潮般泛起多少嫩绿的新叶的波浪!

  ⑤这是万木争荣的季节,老叶不必做那悲壮的自我牺牲来保护树木挨过冷酷的冬。在这里,就连冬天的阳光也灿烂如金,雨水湿润而充足,地表下有取之不尽的营养,万木在和风中一样做它们欢乐的梦。

  ⑥时序如轮。秋天过去了,冬天过去了,司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞,百鸟结队来唱歌,杂花纷然披陈于枝梢上。氤氲的南国,这时已载不下旺盛的勃发的春意。

  ⑦而这时,无论走在哪一片林子里,哪一棵树下,我都会欣喜地看见,每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。我看见新叶高标出老叶覆满的树冠。我听见新叶在歌唱,唱它们新生代的歌。我听见新叶在呼唤,呼唤未来的鲜花和甘果。

  ⑧于是,我看见老叶意识到历史使命的即将完成,沙沙哗哗而下了。然而,它们没有悲戚,也一样唱着雄壮豪迈的进行曲,融入春泥,化作玉露琼浆,滋润着大树上新叶的生长。

  ⑨这是一幅多么伟大的充满希望的图画!

  ⑩于是,无论在哪一棵树下或哪一片林子里,我的思想都会得到净化和升华。

  19.文中说"老叶不必做那悲壮的自我牺牲来保护树木挨过冷酷的冬",为什么?(3分)

  20.画线句中"多么伟大"和"充满希望"分别指的是什么?(4分)

  21.品味第6段加点的"载"字,请根据句意写出该字运用的妙处。(3分)

  22.文章描绘了"北国落叶图"和"南国落叶图"两幅画,你更欣赏哪一幅?请就你更欣赏的那一幅落叶图作出具体赏析。(5分)

  四、表达与交流(30分)

  23.写作

  ①标题作文:故事发生在我们小组

  ②话题作文:亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观,或访问,或考察,或旅游……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话、一首民谣……都可能触动你的心灵,增长你的见识,引发你的思考,丰富你的体验……走出校园,走近自然,融入社会,你的成长将会因此而更加精彩!

  请以"走出校园"为话题,自拟题目作文。要求:1、以上两题任选一题写作;2、文体不限,字数不少于500字(诗歌不少于25行);3、文中不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。

  深圳市南山区2004年初中毕业生学业考试

  语文试题参考答案及评分建议

  一、基础积累与综合运用(共20分)

  1.(2分)B苍cāng 创chuàng 疮chuāng 跄qiàng

  2.(2分)B "触目伤怀"指看到(衰败等)景象,心里感到悲伤。与句中所叙的少男少女见到韩国作者时的"激动"心情不相符。

  3.(3分)江上白帆片片 如画如诗"如"字可用"似"、"像"、"若"等同义词代替,"诗""画"顺序可以调换,即:"如诗如画"亦可。

  4.(2分) ①( C ) ②( A ) ③( D ) ④( B )每对一处计0.5分。

  5.名著阅读考查(2分)

  作品名称: 主要人物:

  《钢铁是怎样炼成的》 保尔o柯察金(单写"保尔"或"柯察金"亦可)

  《童年》 阿廖沙

  《名人传》 贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰(任写一个即可)

  《鲁滨孙漂流记》 鲁滨孙("孙"字可写为"逊"字)

  以上四组任意一组均可,每空各1分。注意:把主要人物写成作者名的该空判错。

  6.综合性学习考查(5分)答案略。第一项1分,第二项2分,第三项2分。第一项写全称或简称皆可;第二、三项内容不具体的扣1分。

  7.语言综合(4分)示例:南山荔枝笑迎佳宾;南山荔枝妃子笑,四海宾客喜相逢;南山荔枝驰名中外,请到南山来做客;一颗颗鲜红的荔枝就是一颗颗火热的心,南山人民热情欢迎您。

  内容2分:应包含"南山荔枝"等基本信息,有宣传意义;语言表达2分:字数合乎要求,有文采。酌情从宽给分。

  二、古诗文阅读(共20分)

  8.古诗文积累(6分)

  ①病树前头万木春 ②似曾相识燕归来 ③直挂云帆济沧海④人生自古谁无死 留取丹心照汗青 ⑤温故而知新,可以为师矣 以上第4小题2分,其余每小题1分,每空中增、删、错一字,即扣0.5分,扣完该小题的分数为止。

  9.(4分)B:缘故 C:适逢,正赶上(A:情趣 意图 D:吉祥 休息)每对一项得2分

  10.(2分)B体会、领会(A.攻击 相当; C.交换 容易; D.逃跑 灭亡)

  11.(3分)译文:能在公众场所(集市朝廷)议论(指责)我(的过失),传到我的耳朵里(让我听到)的,可得到下等奖赏。"谤讥" "市朝" "闻"三处词语没有翻译或译错的,每处扣0.5分。

  12.(2分)齐王纳谏后,朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后,需要改进的地方越来越少。

  两个要点:一是齐王纳谏,一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答"取得了显著的效果"之类,也给满分。

  13.(3分)开张圣听("咨诹善道"或"察纳雅言")( 1分)启示:在人际交往中要尊重对方,用对方可接受的方式提出建议,注意语言委婉。(2分)

  这个问题具有一定的开放性,只要能围绕委婉的说话方式谈启示,言之成理即可。

  三、现代文阅读(共30分)

  14.(2分)鲍西亚(巴萨尼奥、安东尼奥、葛莱西安诺等均可);(是否)照约割一磅肉。

  每空1分。第二空意近即可。

  15.(4分)慈悲为怀(仁慈待人),放弃履行割一磅肉的契约。

  每问各2分。意近给分。

  16.(2分)看鸟能识天气、知季节变化(或"看鸟识气候"亦可)

  17.(3分)星、云;作用:航海时辨别方向、飞行时避免雷电第一问1分;第二问意思接近即可给分。

  18.(4分)保护飞机,避免雷击(1分)启迪(3分):要注意观察善于发现,要善于从自然现象中受到有益于生活的启迪,科学需要不断的发展,需要更多的发明和创造。第二问开放性较强,鼓励发表个人独特见解,酌情给分。

  19.(3分)这里的冬天阳光灿烂,雨水充足,营养丰富。以上三方面每处1分。用原文回答亦可。

  20.(4分)多么伟大:老叶的奉献精神和乐观情绪(积极现实的态度);充满希望:新叶的旺盛长势、深情歌唱和对鲜花甘果的呼唤。以上每一方面各2分,意近给分。

  21.(3分)化无形为有形,生动传神地写出了春意的旺盛和浓郁。答案含两个要点,答上一点给2分,答上两点给满分。

  22.(5分)北国:以蓝天白云为背景,落叶铺出金红的地毡,色彩鲜明。叶落后,树木只剩下疏落的枝干和枝丫,给人一种悲壮美,揭示出生命的死亡和事物的终结。南国:落叶铺出苍青的织锦,同时,浓密的树冠上,泛起嫩绿的新叶,给人一种生机美,寓意新老轮替是自然界的真谛,"老"应为"新"提供更广阔的发展空间。第一问1分。第二问4分,其中图画的形态的赏析2分,神韵2分。鼓励写出自己独特的赏析和感悟。

  四、表达与交流(30分)

  23.作文(30分)

  等级

  优秀30-29

  良好28-25

  中等24-20

  较差19-15

  差14-0

  类别

  内容

  思考独到深刻内容详实具体感情真挚健康

  中心明确

  材料较具体

  紧扣要求

  有真情实感

  有中心

  符合题目要求

  中心不明确

  没有中心

  没有内容

  表达

  生动流畅

  娴熟得体

  语句通畅

  表情达意恰当

  语句基本通顺结构完整

  语病多

  辞不达意

  文不成篇

  加减分

  减分:1.无标题扣2分。2.错别字每3个扣1分(重复的错字不计) ,最多扣3分。3.不能正确使用标点扣1-2分。4.不足500字者,每少50字扣1分;诗歌每少2行扣1分。5.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1-2分。6.出现暴露身份的真实的校名、地名、人名的扣2分。

  加分:文面整洁,文字书写优美者可酌情加1-2分。

 


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