2023年的教师资格证考试即将开始上半年中小学部分的笔试部分的考试，而在今年年初开考的2022下半年的中小学教师资格证考试的面试部分考试想必也给大家留下了较深的印象，那么在面试的结构化问答中大家如何作答才能更加出彩呢？下面就和小编一起来看看吧！
1.小朋友没有得到自己想要的东西，大哭大闹怎么办？
【题型判断】应急应变
【态度】面对这种情况，我们应及时对幼儿进行正确的教育引导，否则将会阻碍幼儿的健康成长。
【分析+对策】
第一，分析原因。幼儿因为自己想要的东西没有得到就大发脾气，这除了体现出幼儿成长发展过程中出现的占有心理和自我为中心的意识特点有关外，也与家人平时对于孩子过于溺爱缺乏对孩子需要的正确引导有关。
第二，引导教育。当幼儿发脾气时，我会先稳定他的情绪，然后利用儿歌或是讲故事的方式幽默转移幼儿的注意力，进而对其进行言语引导。利用有深意的故事情节或相关的歌曲故事帮助学生平稳情绪认识错误。待其情绪稳定后，我也会运用情感体验的方法来引导幼儿换位思考。
第三，家园共育。幼儿的成长教育离不开家庭的支持，所以我会及时联系幼儿父母，告诉他们幼儿在园情况，询问了解幼儿在家中的行为习惯等。针对幼儿个人情况，给家长提出适当建议，多利用正面言语强化良好行为，从而促进幼儿学会正确与他人相处。
【总结提升】幼儿的成长中时常会出现或大或小的行为问题，针对这些问题作为老师，我会时刻保持认真负责，耐心引导的态度。教师只有用爱去灌溉幼儿，用耐心去滋润幼儿，发自内心地真诚地关心爱护他们，一定会促进幼儿们更茁壮地成长。
2.我没回家长消息，被家长向教育局举报了 我怎么办 ？
【题型判断】人际沟通
【态度】首先，家长的消息我没有及时的回复确实是有一定的错误，面对这种情况我会先调整心态，在后续的处理中保持冷静理智。
【分析+对策】
首先这件事本身影响较大。因此我会先向领导解释清楚并保证妥善解决，向领导进行真诚的道歉。
第二，我会主动与家长进行良性沟通，告诉家长，我并非故意不回家长消息，是最近比较忙，没有看到，希望家长理解，另外如果以后有紧急的事情可以直接打电话给我，我会立即帮助家长解决，增进与家长的理解。希望家长收回举报，我们一起形成家校合作。
【总结提升】最后面对此次事件，我应该对我自己进行深刻反思，在未来的工作中尽量做到及时回复家长信息，不能立马解决，可以先告诉家长前后解决，让大家感受到老师的重视。
3.李老师说，只有上好大学才是出路，你怎么看？
【题型判断】综合分析
【表态度】李老师的这一句话强调了学习和理想抱负之间的联系，对于这一观点我们要辩证去看待。
【分析】
首先这句话有很多种不同的解释内涵。有可能李老师主要是为了激励学生学好真知识，练好真本领，为他们树立一个学习的目标，让学生能更加有动力。学生的成长过程中对于自己的未来规划并未做到明晰，会影响学生该阶段对自己的认知进而影响未来成长，所以作为老师我们应该对其进行适当的激励和引导。
但是这也使学生的理想更加的狭隘了。在学生成长过程当中，我们应该为学生立鸿鹄志，每个学生的想法都是不一样的。我们不以升学作为唯一的人生目标，应该帮助学生确立正确的价值观并积极将这种理想转化为动力，促进学生成长进步。
【总结提高】
作为教师，教书育人是我们的天职，也是一个不断优化自己和学生共同进步的过程。因此作为教师我会使用比李老师更加具有针对性的引导。帮助学生们树立正确的理想价值观的同时，发挥学生主体地位帮助其成长。
4.刚入学的小明因为两周未得到老师的表扬不愿意去学校上学，你怎么办？
【题型判断】综合分析
【态度】我会做到严慈并济，适时地鼓励学生。
【分析+对策】
第一，我会调查情况，之后和小明谈心，要帮助小明认识到教师的表扬要根据情况来运用。和小明约定，他在某件事上从明天开始要有更好的表现。之后按照约定及时表扬小明。
第二，我会主动与家长进行良性沟通，告诉家长，我并非故意不回家长消息，是最近比较忙，没有看到，希望家长理解，另外如果以后有紧急的事情可以直接打电话给我，我会立即帮助家长解决，增进与家长的理解。希望家长收回举报，我们一起形成家校合作。
【总结提升】最后面对此次事件，我应该对我自己进行深刻反思，在未来的工作中尽量要不断学习正确的教育理念，运用恰当的教育方式。从而更好地促进学生的发展。
5.对于多媒体在课堂中的广泛作用的问题，你怎么看？
【题型判断】综合分析
【扣题表态】现代互联网手段已经成为了我们日常教学中的“常客”，各种教学软件和APP的出现也丰富了不少学生的课余时间。面对多媒体的广泛作用，我认为要理性地利用手机互联网等手段运用到教学工作。
【分析】
第一，当今社会，互联网已经走入千家万户，普及度程度之高我们不能忽视。面对这样的现状，我们不能完全抵触和拒绝手机互联网这种方式，而是应顺应潮流，让它为我们所用。
第二，在教学过程中要合理地利用互联网等现代多媒体手段，在讲授内容的过程中，融入互联网因素，让这种方式更好地帮助学生理解和掌握知识，引起学生的兴趣，更好地融入课堂。但是要注意互联网等手段只是辅助手段，不要颠倒主次关系，忽略了教学的主要任务。也要按照教育部的要求控制好使用时长，保护学生视力。
第三，在运用互联网的过程中，离不开家长的配合和监督。小学生自制力较差，在使用的过程中可能会存在分心或者沉迷于其他内容的情况，家长要注意配合监督，以防这种方式带来一些负面的影响。也要告知家长在学校期间不允许携带电子设备和手机进入教室。
【升华】作为教师，我们不应把互联网视为“洪水猛兽”，更不应该依赖于互联网的便利而止步不前。我认为作为一名优秀的教师，我们应该做到在成长的过程中不断去精进自身教学能力，学习先进知识技术，从而更好促进学生成长。
6.怎么看待教师是经师与人师的统一？
【题型判断】时政类
【扣题表态】在2022年五四青年节前，他到中国人民大学考察调研时说：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师＇，又涵养德行、成为人师”，努力做精于传道授业解惑的经师和人师＇的统一者.”
【分析】
第一，做“经师”和“人师”的统一者，新时代的教师要以学术造诣开启学生的智慧，以人格魅力呵护学生心灵。“经师”指的是教师要精通专业知识，成为学术典范；“人师”指的是教师要涵养德行，润己泽人。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要新时代的教师集二者于一身，既传播知识、传播思想、传播真理，又塑造灵魂、塑造生命、塑造新人，教师要把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会.
第二，教书育人是教师的使命，教师不仅要追求育人，更要善于育人，要深刻把握学生成长的规律，善于因材施教，针对每个学生的特点，真诚、耐心、热情地开展指导活动，真真切切地把三尺讲台当作自己建功立业的舞台。
【升华】如果我未来有幸能成为一名人民教师，我一定会努力做“经师”和“人师”的统一者，作为新时代的教师践行有言为士则、行为世范的自觉，以模范行为影响和带动学生。
推荐阅读：