幼儿园月份工作计划小班1000字精选

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幼儿园月份工作计划小班 篇1

　　一、教育活动

　　1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和分享节日的快乐

　　主题活动《了不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的快乐，劳动所带来的喜悦和自豪。

　　2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯。

　　3、教育幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。

　　4、认识几种常见工具，了解其用途。

　　5、能认识5以内的数即对应的数量。

　　6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉辨认的能力。

　　二、生活活动：

　　1、培养幼儿交往能力，生活自理能力和良好的生活习惯。

　　2、向幼儿进行节日安全教育。

　　3、引导幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识。

　　三、家园联系

　　1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起幼儿对新年的美好回忆。

　　2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。

　　3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的愉快情绪。 特别提示：

　　四、三月的重要节日：

　　3月5日：学雷锋纪念日

　　3月8日：妇女节

　　3月12日：植树节

幼儿园月份工作计划小班 篇2

　　一、幼儿发展分析评价

　　新学期刚刚开始。我们与幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此非常感兴趣，能主动加入活动中。他们都很喜欢自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小朋友的期望，对老师的期望。来园的时候都能主动的问候老师与小朋友。

　　1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。

　　2、学习方面：孩子们对周围的事物有探索精神，许多孩子喜欢问为什么，生活中孩子会产生很多问题，逐步形成活动的内容。

　　3、运动方面：在运动活动中孩子们的热情很高，能创造性地进行游戏，也懂得了初步的规则约束，自控能力也增强了。孩子们对自我保护的意识也有一定提高，知道一些危险的动作不能做等。

　　4、游戏方面：游戏是孩子们最喜爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能控制自己的情绪，有自己的主见，合作意识也增强了。在游戏中孩子们非常快乐，特别是在角色游戏中孩子们所表现出来的创造力、想象力真的是特别棒。而且，孩子们学会了用商量的办法去解决在游戏中遇到的问题，自己建议材料的投放，能尝试互相进行合作。

　　个别幼儿情况：

　　1、以培养幼儿的创新精神与实践能力为重点，促进个别幼儿全面、和谐发展。

　　2、确立崔祝源、陈泽宇小朋友为个别跟踪教育的对象，采用多种积极有效的教育的手段，以更多的帮助与教育，使他们健康成长。

　　3、在活动中，尽量多创设一些机会让他们参与各种各样的活动，积极鼓励孩子敢于表现自己。

　　4、加强对个别幼儿家长的交流工作，家园共同配合，努力寻找对

　　幼儿发展更为有利的教育方法。

　　二、本月工作重点

　　（一）教育教学方面

　　1、体验新学期开学的快乐。知道新的一年到了，自己长大了。

　　2、了解“三、八”国际劳动妇女节。教育幼儿尊敬她们。

　　3、了解人类信息传递的多种方式，体会与感受信息在人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。

　　4、通过观察、讨论、参观、实践操作等活动，扩大视野，积累有益的生活经验。

　　5、在活动中乐于与同伴交流、探讨问题，并能积极地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。

　　6、通过多种活动，知道如何消除危害与保护自己。增强幼儿的自我保护意识。

　　（二）日常生活方面

　　1、与幼儿共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角。

　　2、树立安全意识，掌握一定的安全常识。

　　3、做好值日生工作，愿意为大家服务。

　　（三）家长工作方面

　　1、召开新学期家长会，建立家园联系档案。

　　2、家长配合幼儿园工作收集与主题相关的资料。

　　3、带幼儿参观学习，创设机会，让他们体验学习的乐趣。

幼儿园月份工作计划小班 篇3

　　教育工作：

　　孩子在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象。然而，作为一个独立的.个体，孩子也应学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。让每一个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好起点。

　　保育工作：

　　注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱 衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。

　　在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱 衣服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。

　　带领幼儿多在阳光下散步或运动。

　　环境创设：

　　收集花灯布置在活动室内，以烘托元宵节的气氛。

　　依门框布置一棵没有树叶的亲情树。进行完“亲情树”活动后，幼儿用制作的亲情树叶来装饰这棵亲情树。

　　把爸爸的半身自画像布置成“我的爸爸”专栏。“爸爸的领带”完成后，幼儿给爸爸戴上自己装饰的领带。

　　引导幼儿各自从废旧杂志上剪下房子、房间用品、家具等图片，粘在大的铅画纸上，再添加封面装订成“我喜欢的家”画册。将画册放入活动区内，供幼儿翻阅、交流。

　　家园共育：

　　加强与个别家长的沟通与交流，了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子稳定情绪，适应集体生活。

　　带领孩子制作简单的花灯，吸引孩子参与做元宵、吃元宵的活动。

　　与孩子共同完成一些学习任务，让孩子更多地了解自己的爸爸、妈妈。

　　与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭的照片，向孩子说明为什么家庭成员之间要彼此相爱、互相关心，以及孩子对家庭来说有多重要。鼓励孩子提出问题，或者说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。

　　家长与孩子共同进行家务劳动。为了吸引孩子参与一些力所能及的事，家长可采用一些有趣的名称。当孩子乐于参与时，家长要给予充分的肯定、鼓励；当孩子偶尔出现失误时，家长也不要过多指责，应鼓励孩子自己收拾。

　　其他：

　　建议家长带领孩子走亲访友或接待亲朋好友时，把孩子作为家中平等的一员向他人介绍。这样做可使孩子从小就树立起一种尊严，并十分大方、友好地面对客人。

　　孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

幼儿园月份工作计划小班 篇4

　　一、指导思想

　　游戏是幼儿园最基本的活动，贯穿于幼儿的一日生活中，是幼儿最喜欢的活动。根据幼儿这一兴趣需要作为基础让幼儿在自主自由的游戏活动中获得身心全面发展。根据《纲要》中的指导：“要以游戏为基本活动，寓教育于生活、游戏之中”，我们注重幼儿在游戏中的所得，在游戏中培养他们的品格，在游戏中促进他们的发展。

　　二、班级情况分析

　　本班幼儿有32名，其中男生16名，女生16名。因为大多数幼儿是家中的独生子女，家长都非常溺爱，养成了他们吵闹、依赖、自我的坏习惯。经过细致的观察发现，大部分幼儿对于游戏都有非常高的兴趣，对于外界有着强烈的新鲜感，喜欢探索，但是没有规则。有些幼儿缺乏主动性，在进行一些常规时，总是坐着不动，需要老师不断地提醒。有些幼儿纪律常规较差，喜欢到处乱跑，为了好玩的玩具会争抢，游戏中甚至会发生尖叫。总之，来自不同的家庭的孩子有着不同的特点，为了确保幼儿在游戏中自主性得以发挥和在游戏中有更好的效果，老师的适时指导是相当重要的。

　　三、游戏目标

　　1。根据主题活动创设主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。

　　2。引导幼儿理解游戏规则，明确游戏中的任务和内容，从而顺利的展开相应的游戏。

　　3。鼓励幼儿大胆创意，积极投入游戏。老师可在不同的环境下与幼儿进行平行游戏、合作游戏。鼓励幼儿和同伴进行合作，尝试协作的快乐。

　　4。能整理好玩具，准确的“把玩具送回家”。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

　　5。鼓励幼儿发挥想象，能据游戏自由想象活动的情节，并能运用一些替代物进行游戏。

　　6。合理安排游戏，并在游戏过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

　　四、具体措施

　　1。针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，以及班务中的主题设计，为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、角色游戏区等等。

　　2。丰富活动区域内容，鼓励家长也参与进来，共同收集各种材料，使区域活动更加社和幼儿的兴趣和探索要求。

　　3。明确游戏目标，教师与幼儿同时游戏，并同时指导规则、说话、玩法。

　　4。结合生活经验，引导幼儿观察，模仿成人的劳动，以便在区域中进行各种游戏活动。鼓励幼儿团结友爱的精神，能与同伴一起玩耍。

　　5。重视游戏评讲，让幼儿感受到好的一面，并获得成功的喜悦，并为下一次的游戏提出更高的要求。让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉。

　　6。多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种游戏活动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。

　　7。做好安全工作，进行卫生教育，在游戏结束之后要组织幼儿“送玩具回家”及洗手，同时注意德育的渗入。

　　五、具体安排

　　九月份：

　　生活区：

　　1。提供洗手过程的图标，帮助幼儿进一步了解正确洗手的方法。

　　2。提供薯片等材料做成的娃娃，让幼儿学习给娃娃喂食。

　　美工区：提供橡皮泥和简单的模具，让幼儿自由玩泥。能在一些简单的玩具轮廓图中图色。

　　建构区：自由拼搭积木，能介绍新玩具，知道名称和玩法，引导幼儿学习把“玩具送回家”。

　　阅读区：提供幼儿喜爱的图书，如：彩色故事书、幼儿用书等，养成良好的阅读习惯。

　　益智区：提供木质镶嵌玩具让幼儿根据木块形状匹配镶嵌，以及串珠，提高手眼协调能力。

　　娃娃家：开展娃娃家游戏，引导幼儿丰富游戏情节，指导幼儿在游戏结束时将玩过的玩具放回原处。

　　十月份：

　　生活区：提供穿上衣服的布娃娃，让幼儿练习扣纽扣、拉拉链。

　　美工区：提供橡皮泥、吸管、泥工板，让幼儿制作各种动物、棒棒糖。如：收集各种糖果包橡皮泥以及皱纹纸做成的糖果，送给角色区的糖果店。选择与水果颜色匹配的彩纸随意撕成小块贴在水果轮廓图中装饰水果。

　　建构区：提供盖板塑料小动物等引导幼儿在围合的基础上垒高。

　　益智区：提供糖果、水果卡片、点卡，让幼儿根据点卡数量取物。还有水果拼图，水果接龙等。

　　科学区：提供多种口味的水果粉、一次性杯子、勺子、温水，供幼儿调制饮料。

　　娃娃家：在娃娃家中引导。幼儿到糖果店购买糖果招待客人。

　　糖果店；提供货架、糖果盒，摆放美工区送来的糖果，供幼儿自由选购。

　　十一月份：

　　生活区：利用图示和儿歌学习折叠套头衣、裤子。提供贴有羊头的卷纸筒、毛线，让幼儿绕毛线做小羊。

　　美工区：提供画好的树叶、花、树外形的轮廓图，幼儿进行涂色练习。利用梧桐树叶做猫头鹰面具。

　　益智区：引导幼儿学习有规律的穿珠，提供各种颜色、形状的树叶小图片、引导幼儿进行有规律的排列。

　　建构区：利用美工区中幼儿图好的花、草、树等，做成装饰物，供幼儿装饰房屋、花园。

　　科学区：提供多种瓶子和盖子，让幼儿匹配，；练习拧瓶盖。

　　娃娃家：提供幼儿拾拣的树叶等，启发幼儿作为替代物，丰富游戏情节。

　　小舞台：提供幼儿熟悉的音乐，简单头饰，让幼儿听音乐表演。

　　十二月：

　　生活区：学习折叠开衫、大衣。

　　美工区：提供彩色橡皮泥、几何图形模具供幼儿泥塑几何图形。提供各种形状、颜色的彩纸供幼儿组合拼贴画。提供大小不同的圆形启发幼儿添画。

　　益智区：提供图形卡片玩接龙游戏。

　　建构区：尝试根据积木的形状进行对称建构。

　　医院：提供听诊器、注射器、药片等简单材料，开展自助医院游戏。

　　一月份：

　　生活区：收集废旧的小棉袜，引导幼儿配对并卷放好在整理盒里。学习折叠大衣。引导幼儿洗手后擦护手霜，保护自己的皮肤。

　　美工区：提供条形彩纸，让幼儿做彩练装饰教室。提供棉签，颜料，蓝色卡纸引导幼儿绘画冬天的景色。撕贴冬天的树。

　　科学区：提供各种形状的容器、绳子、彩纸制作冰锣。

　　益智区：提供高矮不同的圣诞树学习按高矮规律排序。

　　娃娃家：提供围巾、手套、小棉被启发幼儿带娃娃出门及时增添衣物。

　　小舞台：提供雪花头饰、纱巾供幼儿装扮表演。

幼儿园月份工作计划小班 篇5

　　一、工作总要求

　　针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

　　二、具体发展目标

　　（一）健康：

　　1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。

　　2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。

　　3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

　　4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。

　　5、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

　　6、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

　　7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。

　　8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。

　　9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

　　（二）语言：

　　1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。

　　2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

　　3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。

　　4、会运用多副图片和情景表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过度，并讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。

　　5、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

　　6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

　　7、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。

　　（三）科学：

　　1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。

　　2、照料自然角的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

　　3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。

　　4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。

　　5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。

　　6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。

　　7、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

　　（四）社会：

　　1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

　　2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

　　3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

　　4、学习大胆表达自己的愿望或意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。

　　5、初步形成诚实、助人等良好品行。

　　6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。

　　（五）艺术：

　　音乐：

　　1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

　　2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

　　3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点；基本准确地歌唱八度范围内的歌曲。

　　4、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

　　5、认识几种打击乐器，学习敲击方法。

幼儿园月份工作计划小班 篇6

　　本月工作重点

　　1、加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防秋季传染病发生。

　　2、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

　　3、认真填写并发放幼儿反馈表。

　　4、认真创设好主题墙饰。

　　5、给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受秋天的变化，特别是落叶颜色的变化。

　　6、积极筹备团体操比赛。

　　安全工作

　　1、每天检查幼儿书包，看是否有带危险物品

　　2、每周坚持给幼儿剪指甲

　　3、户外活动前提要求

　　4、提醒幼儿不可以攀爬高处，更不可以从高处跳下。

　　5、不可以攀爬高处，也不从高处跳下。

　　家长工作

　　1、每周坚持给幼儿穿园服。

　　2、给家长发园讯通告诉幼儿回家作业，家长及时辅导

　　3、配合组织好亲子游

　　4、记得帮幼儿带衣服及毛巾