最大限度用好真题
谈到各种的考试，中国老师和学生都喜欢题海战术，尤其是在高考这样的人生大型考试中，同学们更是做了数以万计的题目。但很多人存在着这样的误区，就是认为没有必要去做真题。所以我们往往发现辅导书后附赠的历年真题总是难逃被同学们束之高阁的命运。事实上真题有很大的可做之处。真题做的意义不是在就题论题的做这道题，而在于发现这道题背后出题人的意图，这道题考什么，考点在哪里。把握出题人的意图就好像把握了事物的本质和精华，可以举一反三，以一敌百，甚至敌千。然而，如何最大限度地利用好真题呢？
建议在第一轮复习过后开始做真题，一方面此时学生对高三的试题思路已经有了大致的了解，另一方面如果在做真题时发现任何问题，可以在之后的学习过程中解决，不断完善，避免了在考前发现造成慌乱的结果。
此外还建议，每做完一套真题，建议对着答案批改，并记录每次的分数。历年的分数建议按照年份和科目列表，或者以折线图的形式，这样让学生和家长都有一个直观的比较。知道自己的优势和弱势学科在哪里，每一门学科的进展情况。这样可以帮助学生及时发现问题，有针对性地复习，避免在高三这样紧张而忙碌的生活中浪费宝贵的时间。
除了真题外，模拟题训练也非常重要。模拟题虽然不是高考命题组出的，但是通过模拟题你可以了解时下流行的题型、出题模式，尤其在文科方面可以摸索到一些出题素材。模拟题的另一巨大作用就是帮学生趁早适应考试，也就是俗话说的练手感。在英语中有语感，这里其实也有手感。做多了，就熟能生巧。在高考时，也就可以减少怯场的心里。但凡是有个度，太多的题目可能会使本就身心疲惫的高三学生产生厌倦心里，反而造成不好的结果。所以，在这方面建议家长要把握好这个量。
“把握教材”是重中之重
现在的高考与教材是紧密联系的，因此对广大考生而言，把握教材是这一年中的重中之重，由于复习时间紧迫，考生可以选择在地铁上经常看几眼教材，以做到对教材的细节都心知肚明。以语文教材为例，古文部分是不可忽视的，在反复翻阅的过程中，对字词句的理解就能一步步加深，同时又能培养更准确的古文语感；现代文部分则要重视对文体的总结，例如说明文，那么考生们应该对说明文常涉及的一个中心——准确性，两个基本——说明方法、说明顺序了如指掌。
“在备战高考之路上，短期目标是考上好大学，而更主要的目标应该是在这个过程中学会如何做好一件长期的大目标！”
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