有关于拼搏的名人事迹 篇1
生命就像广阔无垠的大海，海上时而风平浪静，时而翻腾起伏，每个人都是漂浮在大海上的一叶扁舟，手上的船桨决定着你的人生。
假使你被巨浪所惊骇，迟迟不敢上前，那么你将被大浪卷进无边的深渊，假使你无所畏惧，乘风破浪激流勇进，那么在不久的将来，你会看到彼岸光彩。奥斯特洛夫斯基说过：“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧。燃烧意味着什么?它在于拼搏，是的，生命因拼搏而精彩。”
来到自然的身边，我看到了生命的顽强。崖间突兀的岩石，岩壁松散间的土壤缝隙在这看似毫无生命力的贫瘠之处，我却看到一朵怒放的鲜花，那花朵大且艳，旺且盛。原来是用生命彰显的越是贫瘠，就越显得张扬狂放，就越需要拼搏奋斗，就如黄土高原的汉子，口中吼出的秦腔，一抑一扬，一顿一挫，吼出了生命的强悍。
放眼世界，我看到了生命的拼搏。中国女排曾自豪地说过：“人生难得几回搏?”是啊?有如此的信念，她们用球打响了世界，这种精神难道不令人为之鼓掌吗?贝多芬虽然失聪了，但他因此放弃对音乐的追求了吗?没有，他反而奏出了生命的最强音，因为他敢于拼搏，与魔鬼作斗争而扼住了命运的咽喉，谁敢说他的生命不精彩呢?
常言道：“三分天注定，九分靠打拼!”爱拼才会赢，没有拼搏，何来翱翔蓝天?没有拼搏，何来精彩人生?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。成长生活的航道上，有了拼搏，不再恐惧狂风;有了拼搏，就有了希望。生命，因拼搏而精彩;生命，因拼搏而豪放。
有关于拼搏的名人事迹 篇2
大块的乌云卷积，我心却如阳光般明朗，我知道，再大的雨也阻挡不住灿烂的阳光，因为雨过天会晴——题记
要想飞的更高，就先要被推下山崖，那节的英语课上，老师说，雄鹰只有被推向山崖才学会飞翔。就在那时，心狠狠的被震动了。我知道那次的挫折只不过是成功的垫脚石，思绪又回到那个令人沮丧的下午。
班长把成绩贴出后，我捂着一直咚咚跳个不停的心脏，说：“没事，该来的的还是要来的，我能扛得住，羽毛是压不垮骆驼的。”好不容易鼓起勇气，却想定格一样，定格在一刹那。围着看的人有很多，我挤不进去，就只好在人群的缝隙中张望，左顾右盼中就是那样无意地看着我的成绩，：”又退了。”我无奈的叹息着，无意的一瞥窗外，天空昏沉沉的，是阴天，还是要下雨了。随后窗外的柿子树逐渐模糊，我急忙的揩去就要落下的泪珠。
我落泪了，是我太脆弱了吧，羽毛最终还是把骆驼压垮了。突然放弃的念头在我脑海里浮现。就这样什么也不做，默默地坐在这儿想着自己的心事多好啊。
所以，整整的一下午我心不在焉，脑中浮现那张成绩单，心里还是一阵阵难受。我开始怀疑自己的能力，怀疑自己的智力，甚至怀疑自己心理的问题。我不行了，不再是老师心目中的好学生了，我真的成为大海中的小鱼，不，连小鱼也不是只能算是小虾米。
放学后，再也没有灿烂的笑容，取而代之的是眉头紧锁的脸庞。同学说我变了，我觉得也是这样，只是真的放不下成绩。
直到数学集上出现这样的评语：真的下功夫了。有进步，加油，欣赏。我明白了，自己一直以来想在成绩上进步，证明给自己看。其实最重要的不是成绩，而是一点一滴的进步，能力的提高。就像我想找一些励志性的名言来鼓励自己，而最激励自己的就是老师肯定的评价，因为励志名言都是写给作者自己的。心中充满动力，我明白以后的学习生活中我会更坚强。
就这样硬生生的被挤出前五，就像幼鹰被推下山崖，我挥动着稚嫩的翅膀，顶着迎面而来的山风，奋力的向更高处飞翔，因为我只是不想变成一堆腐烂的皮肉。
目光更坚定的投向窗外，天空湛蓝，海阔天空。我想，度过打磨期的青春，前途应该是光明的吧，即便没有，我也无悔，因为我为目标奋斗过，努力过，就算是失败，也要笑，因为无愧。
路依然很长，我等待着阴雨过后的下一个晴天。
有关于拼搏的名人事迹 篇3
我是火，随时可能熄灭，因为风的缘故;但我可以尽情燃烧，因为心中充满奋斗的热情!——题记
不知是为了迎接期中考试，还是高中生涯已步入正轨，最近作业很多。惟一的星期天也要在书海中度过，我不禁苦叹，但我无奈必须奋斗。
我坐在教室中正冥思苦想着一道难题，突然，外面下起了绵绵细雨。它不象春雨那般温柔细腻，不象夏雨那般热烈短暂，就那样淅淅沥沥地飘洒着，携来阵阵秋的惬意。窗外笼罩在淡淡雨气中的那一排树是水杉。水杉枝干很细，修长如亭亭玉立的少女，在雨中轻轻摇晃着翠绿的枝叶，进行着秋的洗礼。水杉不仅是学校悠久历史的见证者，也是力争上游的竞争者。水杉相对其它树而言，高出一截，但是在一排水杉中，它们似乎很难比出个高低来，但它们你追我赶。而这一排水杉正在两个实验班的旁边，其中的神似自然可想而知。水杉喜欢阳光，喜欢竞争，因此它们具备了奋斗争上的精神——“我来到这个世界，为了看见太阳，如果白昼竟然消亡，我还要歌唱，在我生命弥留的时光!”秋风的萧瑟，秋雨的冲刷，不能打消它们的斗志，或许，它们会飘落许多叶子，但那是为了迎接更美好的春天!
中午，雨停了，但是太阳迟迟不肯出来。去食堂的路上有一棵树引起了我的注意，它孤独地站在那里，显得寂寞而又倔强，它弯曲的身体，留下了风的形状，它似乎即将跌进深谷里，却又像是要展翅飞翔——走近一看，原来是桧柏，它的枝干粗糙干裂，枝桠几乎没有，叶片早已随秋风遨游各地，只剩下几叶小的还倔强地拉住枝头，摇摇曳曳不肯离去。桧柏此时如同垂暮的老人，但它仍伫立在风中。迟暮并不可怕，可怕的是对迟暮的感觉。桧柏在生命的晚期仍与秋风搏斗，尽情释放自己的不衰活力!
虽值秋天，但是整个的校园的草木仍呈现出一片盎然生机。有的仍然郁郁葱葱;有的已有黄叶，但万黄丛中尚有绿——秋天的校园没有烂漫的春花，没有清脆的虫鸣，没有霏霏的雪花，但是秋天有响亮的呐喊：奋斗永无止境!
我不再苦叹，因为我要奋斗;我不再有压力，因为压力早已化为动力。我是火，随时可能熄灭，因为风的缘故;但我可以尽情地燃烧，因为心中充满奋斗的热情!
有关于拼搏的名人事迹 篇4
今天早晨，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，我们满怀激情来到实验初中参加如皋市阳光体育运动会。
因为我们来得较早，运动会现场人影稀疏。忽然传来“哗啦啦”的声音，我循声望去，水天一色，清澈见底的小河正紧紧环抱着操场轻轻地流淌。水中的金鱼，岸边的狗尾草正在嬉戏漫舞，好似在欢迎我们的到来。
全市各代表队陆续来到实验初中比赛场地，广阔的操场上不一会儿就人山人海，热闹非凡。在焦急的期盼中，市运会终于拉开了帷幕。
60米迎面接力赛开始了，我们九华镇代表队的袁野同学跑第一棒。发令枪响了，她的双腿像装了风火轮似的，风驰电掣，刚跑出三十米远就已经领先。她成功地把棒传给了夏金龙，夏金龙虽然只有十岁，在运动队也没有训练多久，但他竭尽全力，不甘落后，轻松摆动着双臂奋力向前冲刺，始终让我们队保持领先地位。最后一棒传到了我们九华小学的短跑小明星王俊豪的手中，他的速度可是我们学校最快的，只见他像离线之箭，奋力向终点冲刺。“九小第一，九小第一”的呼声在赛场上空回荡，我们无不为我们九华小学运动健儿们的惊人表现感到自豪。
“教师组100米决赛马上开始，请以下运动员赶快到检录处报到，王晓玲……”广播里传来了我妈妈的名字，我以迅雷不及掩耳之势迅速跑到比赛场地为妈妈加油。比赛马上开始，只见八名运动员站在起跑线上，一个个跃跃欲试，看得出都是我市的一些运动健将。我不免有些担心，妈妈会不会跑最后呀。发令枪响了，我立刻缓过神来，只见妈妈像一匹不畏困难的骏马勇往直前。“王老师加油!王老师加油!”我们呐喊助威，妈妈也一直保持着良好的竞争态势。该终点冲刺了，我的心简直要蹦出来……比赛结果出来了，妈妈获得了第三名。我暗自为九华队欢呼，更为妈妈祝福。
阳光体育运动会圆满结束了，运动员们为梦想而奋力拼搏的那一幅幅精彩感人的画面将永远在我心中定格。
有关于拼搏的名人事迹 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家上午好，今天我国旗下讲话的主题是：让拼搏成为一种习惯。
金秋九月，我们举行了运动会，运动员们在操场上挥洒汗水，拼劲全力，取得了一个又一个好成绩，无不体现了拼搏的精神。但我认为，这种精神也应该体现在生活中和学习上。那么，到底应该如何运用拼搏精神呢?下面就由我来告诉大家。
相信大家都或多或少得听说和了解过《2012》这部影片，但是你们知道吗，这部影片的导演曾经因愚不可及的构思而被老板开除。他就是罗兰•艾默里奇。他出身于德国古城斯图加特，小时候的艾默里奇被迫学习雕塑，无聊的他只能在雕塑时进行天马行空的幻想，此时的他做梦都不会想到在多年后他会成为好莱坞的巨星。几年后，他进入了一家策划公司，他的老板骂艾默里奇的幻想太天马行空，无奈之下艾默里奇只能离开公司。这时他决定重新开始学习，他要将羞辱还给当初他的老板。在学校里的日子很苦，但他只能继续拼搏下去。多年的学习使他的毕业作品博得柏林电影节的头魁。2009年，他的旷世巨著《2012》问世，震惊世界，他终于成功了，他的拼搏最终成功了。
世界上，生活中，还有许许多多的人像这样在拼搏。将不可能变为可能的拼搏精神，是我们每个同学都应该具有的，虽然这听起来仿佛遥不可及，做起来仿佛困难万分，但是只要我们有恒心，并且努力去做了，就一定能有所收获。将这种拼搏精神变为我们为人处事的一种习惯，它便能在我们的成长道路上提供许许多多的帮助。对此，我有以下几点建议：
1首先，拼搏是需要超强的毅力的，我们在拼搏的道理上必定会遇到困难，这时，我们绝对不能放弃，因为在他人拼搏的道路上，同样会遇到很多困难。如果我们咬咬牙，坚持下去，定会比别人收获的更多。
2其次，拼搏需要有规律的计划和行动，在拼搏路上善于规划时间的人定会比别人走得容易。我们可以在假期，周末，甚至每一天时都制定一个时间表，这样我们就会更有效率地去完成每一件事。
3最后，拼搏还需要一种积极向上的态度。只有当我们有了积极向上的态度，我们才能以更好的状态去将拼搏精神融入到我们的生活中。
让拼搏变成一种习惯，让拼搏变成一种态度，让我们将拼搏贯彻到学习生活中的每一件事中。
谢谢大家。
有关于拼搏的名人事迹 篇6
星移斗转，岁月如梭，十六度花落花开，十六年的成长历程如电影镜头匆匆闪过。
在人生的海滩上，我的前进步伐还算平稳。眼下，正值花朵旺盛之际，花瓣幽幽绽放，露出浅黄羞涩的花蕊。在绽放的声音中，完美着一个生命。于是，我便常常脱离实际地幻想着花开，想象着自己在次次考试中，过关斩将，所向披靡;想象着自己在体育考试中，轻而易举拿下满分;想象着自己在未来工作中，力求上进，出类拔萃……当然，我也知道，这仅仅是幻想，是一个美丽的梦。试想，没有为之奋斗过，又怎么能让梦想成为现实呢?蓦然间，我突然明白了花谢的原因，因为它在等待第二个春天，这是一种充满执着、锲而不舍的等待。
这个即将到来的初三，竞争激烈，稍不留意，就可能在频繁的考试中品尝失败的滋味。学业的紧张，升学的压力，将使我们整天埋头于书山题海之中咬文嚼字。忙碌也将成为生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你后面，努力奋进还须自己不断拼搏。进一步，海阔天空，攀登上宝塔尖去创新，去耕耘。不经历风雨，怎能见彩虹?拼搏不允许止步，成功不青睐惰怠。
于是乎，将会有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的潇洒乐观。学习紧，不叫苦，做题累，不说乏;调整好心态，笑迎成功;失败了，擦擦汗水再向前!与其说初三是一个做梦的季节，梦想着受到成功的青睐，须得接受苦涩的洗礼，不如说初三是一个奋斗的季节。一分耕耘，一分收获，人生之花才会开得绚丽多彩。初三，确确实实是一个奋斗的季节!
有关于拼搏的名人事迹 篇7
昙花，一现。只是一现，却给人留下了无限的留念，给世间留下了一抹极致的美。人们总会感叹它美的短暂，但殊不知，它汲取着日月精华，只在一念之间，伴着那温润皎白的月光，悄然绽放。它努力过，拼搏过，辉煌过，即使“零落成泥碾作尘，只有香如故”又有何妨?人生又何尝不是如此。
我一直坚信，即使每片叶子其实也有自己的一生，虽然终归落入泥土，但他们抽出新芽，旺盛成长，最后化作春泥更护花，它们也是努力过的，它们也是拼搏过的。已是深秋，风一吹，便有许多叶子飘落下来，深深的拥抱泥土，融入泥土，这是它一生的终点，它们即使在自己生命的最后一刻，也要努力的在空中划出舒展的不一样的弧度，这是它辉煌的一生的谢幕，而这谢幕，在我看来，要比其他温室中的花朵因不胜寒冬而凋零要美多了。是的，这是近乎完美的谢幕。
人生啊，总归是要努力拼搏的，珍惜短暂的青春，打造出精彩的自己，人生，便不再有后途的伤叹。
只吃猫粮而不捉老鼠的猫不是好猫;只瞄准而不扣下扳机的猎手不是好猎手;只说努力而不努力的人不是能够达成梦想的人，他必然不会成功。正如寒梅忍受寒冬而绽放，苍鹰须摔下山崖千次才能凛然翱翔于天空之上，想回到大海的海龟就必须冲破海鸟的围捕，想要展翅飞翔的帝王蛾就必须冲破束缚自身的茧，这个过程，是不可以借助外力的，只能依靠自己的力量，不断的超越自己，实现自己。因此，我们应该拼搏，短暂的一生中，我们就应该拼搏!人生就是一座天平，它公正无私，要想实现自己的梦想和人生价值，就必须在另一边放上与之相等的重量以致平衡，所以我们一定要付诸行动，努力拼搏。
人生是一趟单程车，没有往返，没有第二张车票，那么，请珍惜的多看看窗外的风光吧。去努力吧!去拼搏吧!让你的一生不留遗憾的辉煌!
有关于拼搏的名人事迹 篇8
徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你既不能站在凳子之类的高地方去取，又不能把竹竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊!”
徐文长到舅舅家做客，半晌才端出一盘菜，却只一鸡蛋，舅舅说：文长啊，真是不好意思，你来的真不巧，要是晚来三个月，这个鸡蛋就是一碗鲜的鸡汤了。徐文长笑道：啊，真是难为你了。
一日，徐文长复请舅舅，半晌，端出一盘竹片，对舅舅说：舅舅啊，真是不好意思，你来的真不巧，要是早来三个月，这盘竹片就是一碗鲜美的竹笋了。
张三李四拜访徐文长，张三暗将徐文长拉到一边说：文长兄，今日你若能令李四“呱呱呱”的叫三声，我今天就请客吃饭。徐文长笑道：“此事极易”。
徐文长将张三李四带到一片西瓜地中，徐文长手指瓜田对李四说：“李兄啊，你看这一片葫芦长的多好啊。”李四纳闷道：“文长兄啊，这明明是瓜嘛，你怎么说是葫芦呢。”
徐文长道：“是葫芦”。李四道：“是瓜”。徐文长：“葫芦”。李四：“瓜”。徐文长：“葫芦，葫芦，葫芦。”李四：“瓜，瓜，瓜!”
有关于拼搏的名人事迹 篇9
多少次汗水顺着脸庞滑落，眼神里满是专注。稚嫩的小手抚向琴弦，在琴上留下了努力的痕迹。
“古筝，又名秦筝、鸾筝、摇筝，是中国汉民族传统乐器中的筝乐器……”，小小的我，第一次听到这么多复杂的词语，于是便感觉解读不了这些词，老师仿佛也看出了我的不解，说道，“这只是我们初步认识古筝的一个流程，往后慢慢熟悉的日子还长着呢”。老师的一番话，激励了初次坐在古筝琴房里的我，从那时开始，深棕色的、带有木香味儿的那个古筝，将陪伴我走过许许多多个年头。
每天下午放学回家后，房间里总会传出幽幽的琴声。我戴好那副整整大了一号的“指甲”，把椅子放稳，身体坐正，深呼吸，拇指轻轻上抬，向下压去，紧接着中指仿佛是被刚刚这个音弹出来的声波推了出去，也向上抬去。这套动作在五个年头里不知重复了多少遍，左手按弦的三个指头的指关节处已布满了岁月的痕迹，对!正是我想的那样，自己身上终于有了一点标志能体现出我是一个真正的练琴人了。
日复一日，年复一年。一个好消息打破了我每日只能在小小的琴房里练琴的梦想，一年一度的“朱雀杯”比赛快要到来了。老师替我报了名之后才将消息转达给我。
从那以后，每天练琴的时间比以往多了快一倍。有时，我会心生厌恶，便看也不想再看它一眼;有时，我会心生喜悦，是它打破了平日里的无聊与枯燥，真是不知该让我如何是好，就像母亲看到自己疼爱的孩子犯了错事时不忍心去训斥的场景一样。我有些迷茫。
很快，比赛的日子到了。前一天晚上自己紧张的睡不着觉，但脑袋里想的事却无关紧要，一点儿都不为明天的比赛结果而担心。不知道这是不是我的“赛前综合征”?
第二天，当我真真正正的坐在赛场里，奋力一搏时。迷茫的感觉顿时被打破，脑海中印刷在白纸上的音符不再乖巧，变得活跃，蹦蹦跳跳，我无法控制他们。昔日那些练琴的场景逐一浮现了出来，直至最后一个音弹完，华丽结尾。
面对着优异的成绩，我悄悄俯下身去对它——我的伙伴说，“有一种力量叫努力，谢谢你与我共同合作的这些日子”。
有关于拼搏的名人事迹 篇10
学业因坚持而成功，生活因拼搏而精彩。---题记
“拼搏‘这个动作，在现实生活中经常要用到，学习需要拼搏，这样才会成功：生活需要拼搏，这样才会精彩：人生需要拼搏，这样才会绚丽。
学习要拼搏。“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水‘。爱迪生说。这句话是说，无论你天生有多聪明，没有后天的努力与拼搏，你都不可能成功。后天的努力与拼搏是关键。学习也一样，没有拼搏，是不会成功的。大家都知道“方仲永“的故事。仲永天资聪明，几岁就可以写诗，他的父亲因此而自豪，且认为，仲永天资聪明，并不需要要书塾去学习。结果大家可想而知。所以，聪明的朋友谨记，不要成为第二个“方仲永“哦!稍微差一点的朋友，也不要担心，“不比智力比努力“嘛，只要你努力一点，你也会成功的，真的。
生活需要拼搏。或许，很多人都会抱怨命运的不公。其实命运就掌握在自己的手中，就看你自己这样去掌控命运。生活中，每个人都会遇到大大小小的挫败，面对这些挫败，每个人都有着不同的态度，有的人努力拼搏，但有的人却一蹶不振。当别人成功了，一蹶不振的人就会认为是命中注定。其实，成功者并不一定比一般人拥有更多的优越条件，只是他们在朝向成功的路上永不懈怠。
人生更需要拼搏。如果人生是一道风景，那么只有在风霜雨露中用不停歇，才能看到更远更美的风景;如果人生是逆水行舟，那么只有在险滩密布中勇敢搏击，才能感受到奋斗的充实;如果人生是一种锤炼，那么只有把握每一次机遇和挑战，才能打造一个美丽的人生。所以，要使你的人生绚丽多姿，你只有努力拼搏。
朋友们，让我们一起拼搏，Nothingistoodifficulttothemanwhowilltry。(世上无难事，只要肯攀登)相信你的学业一定会成功，生活一定会精彩，人生一定会绚丽的。
有关于拼搏的名人事迹 篇11
小时候，毕加索就有着很高的绘画天赋，但却经常搞不懂诸如“二加一等于几”的问题。为此，他成了同学们捉弄的对象，他们喜欢跑到毕加索的课桌前，逗他玩：“毕加索，二加一等于几?”然后，他们看着毕加索呆呆的样子哈哈大笑。就连老师也认为这孩子智力低下，根本没法教，老师经常在毕加索父母面前，绘声绘色地描绘毕加索的“痴呆”症状，左邻右舍也不再为他的绘画天赋叫绝，而私下议论说：“瞧那呆头呆脑的样，只会画几幅画有什么用。”当时，几乎所有的人都认为：毕加索是一个白痴。
面对风言风语的议论和嘲笑，毕加索的父亲却始终坚定不移地相信：儿子虽然读书不行，但是，绘画是极有天赋的。毕加索父亲对孩子有真正的理解和赏识，他对儿子说：“不会算术并不代表你一无是处，你依然是个绘画天才。”小毕加索看着父亲坚毅的面孔，找回了一些自信。果然，毕加索总是似乎毫不费力就能绘出才华横溢的图画，也渐渐忘记了自己功课方面的“无能”。
有了父亲的支持，毕加索每天都沉浸在想象的世界里，虽然功课不好，但他却在绘画的天地里找到了快乐，并成为一代绘画大师。