三月清明天婉娩。晴川祓禊归来晚，清明节马上就要到来了。清明节祭祀的时间在清明节的前后，每个地区的祭祀时间可能是不一样的，有没有一些优美的清明时节文案值得一看呢？出国留学网小编为网友们搜集和分享了清明文旅句子，请在阅读后，可以继续收藏本页句子！
1、赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
2、例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。
3、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下
4、六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
5、例句11．xx盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第21题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？
6、结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题
7、③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
8、环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
9、从艺术手法的角度赏析:作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作。以“细雨”、“朝雾”、“暮烟”形容潮来时的形态，以“腥气”、“咸味”形容潮来时的气息。
10、例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。
11、矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。
12、语言运用三原则：简明、连贯、得体。
13、引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定
14、例句4：“大约孔乙己的确死了”（鲁迅《孔乙己》）
15、从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
16、二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
17、赏析：1.抓关键词进行赏析:用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。
18、例句17:海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲击了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。”
19、先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵
20、例句12．xx常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第16题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
21、中间句段的作用:承上启下的过度作用
22、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下
23、很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
24、首先要看看这些写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言志,借景抒情，铺垫悬念，正面侧面，比喻象征，借古讽今，承上启下，开门见山，烘托渲染，动静相衬等....虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
25、再接再励，勇夺第一，争创全国文明单位
26、从修辞的角度赏析:作者运用三个比喻来描摹海潮。“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。
27、写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制
28、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题
29、社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。
30、赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。
31、象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。
32、六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。
33、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
34、其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫
35、每个句子都可提炼出一定的内容，有的饱含着作者的某种思想、情感，或表现了文章的主旨。因此赏析句子，首先要找准赏析的切入点(从哪个角度入手)，落脚点却在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。
36、④排比--增强语言气势，加强表达效果。
37、二种论据形式：事实论据、道理论据。
38、赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。
39、常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。
40、②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
41、对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。
42、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
43、借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
44、先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。
45、结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。
46、文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
47、赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。
48、提倡廉洁为要，反对借机敛财。提倡文明为先，反对封建迷信。
49、记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件
50、赏析：可以选择艺术手法(直接抒情)作为切入点，落脚点在于分析此句表现了作者怎样的感情或文章的主旨。在惊涛骇浪面前，胆小懦弱的人会感到恐惧，勇敢坚强的人却感到愉悦。海潮激起作者的心潮，由此发出由衷的赞叹，从这句话里，我们可以透过鲁彦热爱大海的感情，看出了他那积极进取、勇敢搏击的人生态度，至此，全文主题得以升华。
51、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
52、环境主要理解自然环境和社会环境的作用。
53、赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
54、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……
55、以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。
56、找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
57、情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
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