学校先进个人事迹模板 篇1
镇X村X，男，19年6月出生，高中毕业，现在读一村一名大学生，20年加入中国共产党，X村村委会副主任，党总支委员，团支部书记兼民兵连长。
X村共有1760人，496户，6岁以下的幼儿120人，6岁以上的儿童144人，其中留守儿童占儿童的7%，共计19人。
这些留守儿童在农村的现状与问题。1、由于较长时间父母不在身边，年迈的祖父辈文化水平不高，既没有教育的经理，也缺乏教育的艺术，而有的亲戚和朋友的责任心更差，形成留守儿童教育管理的盲区。2、由于不在父母身边，情感需求得不到满足，缺乏与父母之间深层次的感情沟通。缺失的情感容易导致刘叟儿童孤僻、自卑、精神压抑、性格孤僻不愿与老师和同学沟通，从而导致行为习惯较差，并且较易产生心理失衡，道德示范行为失控。3、由于父母长期外出务工的家庭，家庭教育氛围较差，孩子学医缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神，在生活、学习中往往缺乏热情和爱心，逆反心理重，上进心不强。
2019年在县团委的领导和关怀下，X村X成立了留守儿童工作站，并配备了一台电脑，一部固定电话，每天星期天，X_带领这些留守儿童到留守儿童占与自己的父母进行视频聊天或是打电话那种。很多天没见，骨肉亲情相见的场面确实让人感动。家长从重可以了解到孩子的学习情况、生活情况、身体情况、道德规范情况、健康成长情况，孩子看到自己的父母，可以请教自己学习中的困难题目和一些开心的事情与家人分享，使得他们学习更有动力，生活充满着希望。
X_除了帮助孩子们与其父母进行视频聊天，孩纸孩子们唱歌、跳舞、朗诵古诗、玩游戏，并且他自己也融入进去，与他们一起活动，有个村民路过聊侃地说你整天和一些孩子玩，也玩得有什么"劲"吗?X回答："孩子们的健康成长是全社会的共同责任，祖国的希望还靠下一代，哪一家没有孩子，大人都是从小孩子走过来的，跟孩子们在一起玩，孩子们的快乐，那就是我最大的快乐，不信你也来试一试"。从那以后，参加这些活动的人越来越多，还有家长带着自己的孩子来本村的小学教师等。
X_不仅自己参与，还争取了有关部门、政府和社会的大力支持，实行一帮一活动，大手牵小手，走访困难户，推动省级生态文明示范点的发展起到了一定的左右，使整个村里充满着阳光和孩子们的欢声笑语!
学校先进个人事迹模板 篇2
赵旺，男，33岁，博士，副教授。20__年9月至20__年7月在中国科学院福建物质结构研究所硕博连读并获得理学博士学位，20__年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、“光电转换和储能材料的研发与产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀教师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培养计划（第一层次）。
在工作中，赵旺同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，认真履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步：
教学方面，主要承担热学、大学物理、大学物理实验等课程的理论与实验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在2013年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀教师，荣获2012年度淮南师范学院青年教师教学基本功竞赛一等奖。还承担了毕业论文、教育实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教育实习优秀实习生1名。除此之外，该同志积极参与教学研究工作，主持校级教学研究项目1项，参与省级质量工程教学研究重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。
科研方面，赵旺同志主要从事稀土发光材料与器件的研究工作，在白光LED用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获20__–2011年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表SCI论文25篇，其中作为第一或通讯作者发表17篇，获得国家发明专利授权3项（排名第二）和受理3项（排名第一），主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学研究项目、淮南市科技计划项目各1项。
在科研工作中，赵旺同志表现出色的团队组织、协作能力。多次邀请福建物质结构研究所、理化技术研究所和中国科技大学等知名专家来校指导交流。作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构研究所、江西财经大学、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定密切的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。
赵旺同志积极推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革实验内容、方法和手段，积极探索有利于培养学生实践能力、创新思维的实验教学体系。先后指导30余名本科学生从事科技创新活动，积极组织学生申报参加国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级大学生创新创业训练计划项目2项和学院“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动基金”项目3项（1项在研，2项结项优秀）。
赵旺同志具有较高的道德素养和业务素质，热爱教育和科研事业，高质量的完成了教育、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有强烈的事业心和严谨的治学态度，并在教学改革、实验室建设、教育教学研究和科学研究等方面取得了优异的成绩。
学校先进个人事迹模板 篇3
小英同志从事实验小学教务工作和卫生保健工作。作为工会会员平时能严格要求自己，遵守公共道德。以自己的行动去感染学生。乐于助人、乐于奉献，在业务工作和工会工作中从不计较个人得失，不论分内分外的事只要自己能做，就决不推辞。在学校关心集体，见到有损学校集体利益的事情敢于管理。认真执行校领导及校工会交给的各项任务，自觉遵守学校的一切规章制度。
在社会上做个好公民、在校做个好职工、在家做个好成员。爱岗敬业，认真完成本职工作和本单位的其他各项工作，作风正派，团结同志。热心工会工作和群众工作，能认真地完成工会布置的各项工作，积极参加工会组织的各项活动。热心为全校工会会员办好事。关心每一位老师的身体健康，院工会组织教职工体检时能认真布置安排、并亲自带领老师前去体检，体检完毕后将体检报告单交到每一位老师手中。
对每一位学校老师家里的生、老、病、死都非常关心，老师及家人住院时能前去看望并给予安慰。帮助校工会收取会费。小英同志还担任校红十字会工作，今年元月校红十字会发起了向印度洋海啸地区捐款活动，全校师生共捐款13211元，并及时将捐款上缴到天山区红十字会。
本人还负责全校学生的团体保险工作，为参保学生做好理赔服务。近日教院又组织了为困难群众“送温暖献爱心”活动捐款，学校全体教职工踊跃捐款，小英同志为校工会收取捐款共5000元。将捐款交于院工会。积极参加学校民主管理工作，为学校管理提出好的建议。
作为一名工会会员小英同志做了一些自己应该做的事情，得到了大家的好评，我校工会推荐小英同志为工会活动积极分子。
学校先进个人事迹模板 篇4
德州市解放南路小学工会女职工委员会，现有女教职员工48人，占员工总数的80 %。多年以来，女工委在校党委和工会的正确领导下，努力抓好女教职工工作，充分发挥和调动女教职员工队伍的积极性和创造性，广大女教职工立足岗位，无私奉献，在学校各项工作中切实起到了骨干作用，顶起了半边天，取得了良好社会反映，为学校持续有效发展做出应有的贡献。
一、积极开展学习，创建一支综合素质过硬的女教职工队伍。
发展是硬道理，学校要实现持续有效发展，教职员工素质是关键，因此我校女工委一直以来，都把提高女教职工综合素质做为一项重要工作来抓。
一是通过会议、简报、宣传栏等多种形式，加强政治理论学习，加强形势任务教育，不断提高女教职工的政治思想素质。使女教职工充分了解国情、校情，不断解放思想，更新观念，提高广大女教职工危机感、责任感，牢固树立爱岗敬业的主人翁责任感。同时大力弘扬“自尊、自信、自立、自强”精神，深入开展“社会公德、职业道德、家庭美德”教育，通过各种形式，使“四自”、“三德”的观念深入人心，成为女教职工工作生活中自觉的行为准则。
二是大力开展业务技能学习，快速提升女教职工专业素养。为了提高女工的专业文化素养，女工委鼓励女教职工钻研本岗业务，不断拓展知识层面，不断提高文化品位，立足岗位成才。在女教职工中形成了浓厚的“比学习、比素质、比贡献”的良好风气。我校“职工书屋”现有图书万余册，各种报刊杂志数十种，此外，每年还投入资金一千余元添置新图书，满足了女教职员工的精神需求。
三是积极开展丰富多彩的文体活动，开放了乒乓球室、篮球场，每年都举办各种体育比赛和庆“三八”等活动，组织女教职工进行跳绳、踢毽、羽毛球、乒乓球等体育活动，提高了女教职工健康意识，引导她们进行健康的生活，使她们能以健康的体魄、充沛的精力投入到教育教学工作中去。
二、切实维护女教职工权益，增强女教职工组织的凝聚力和感召力。
我校女工委采取各种有力措施，积极维护女教职工合法权益和特殊利益。
一是通过各种形式，深入宣传《妇女权益保障法》和《女职工劳动保护规定》等法律、法规，使女教职员工提高法律保护意识，同时使广大领导干部知法、懂法、依法做事，从而为保障女教职工的合法权益和特殊利益提供有力的法律支持。
二是深入调查了解女教职工的工作状况和思想情绪，大力贯彻有关维护女教职工合法权益的法规制度，确保在工作上岗舒心、安心。真正了解她们的思想素质、文化素质、专业素质、法制观念等情况，强化工作，狠抓落实，有效地维护了女教职工的合法权益。
三是开展关爱女性身心健康活动，加大女教职工健康普查跟踪治疗力度，做好女教职工妇科病的普查工作，为患病女职工提供优质服务和健康的生活环境，女工委还组织女教职工参加学习，通过多种形式学习了疾病预防的相关知识，增强了自我保护和保健意识，以实际的行动真诚关爱女教职工健康。四是积极开展活动，切实为女教职工分忧解难，及时帮助解决工作生活中的实际困难。家庭是整个社会的细胞，有的家庭难免会因生活琐事发生一些纠纷和矛盾，遇到这种情况，女工委总是多方工作，化解矛盾，使他们和好如初。有的女教职工生活有困难，面对这种情况，女工委总是及时进行帮扶，帮助她们解决问题，使她们感受到女工组织的温暖。极大的增强了女工组织的凝聚力。
三、强化女教职工的爱岗敬业意识，推动女教职工在学校建设中建功立业。
在工作中，女工委积极鼓励广大女教职工全方位提高自身素质，勇于挑战自我，敢于争先，不断实现自身价值，立足本职岗位“创新业、立新功”。我校先后开展了“阳光女性大讲堂”、“阳光女性读书演讲”、争创“女职工建功立业标兵岗”等活动，通过活动提升女教职工队伍的整体素质，切实维护女教职工的学习权与发展权，为新一轮课程改革提供坚实的人才保证和智力支持。
在生活中，女工委也引导女教职工在家庭生活中发扬传统美德，建设学习之家、文明之家、幸福之家。使广大女教职工能够在工作、生活中充分发挥半边天作用，为社会、为学校、为家庭奉献女性的聪明才智。引导女教职工树立正确的人生观和价值观，把家庭建成学习之家、文明之家。干部配偶积极响应，争做廉内助，帮助另一半在工作生活中清正廉洁。
多年以来，我校女工委用爱心、耐心、恒心和热心谱写了一曲曲爱护女教职工身心健康，维护女教职工合法权益的动人诗篇，在今后的征程中，她们将在上级工会组织和我校党委、工会的关心和带领下，坚持优良传统和好的经验，立足工作实际，继续努力做好妇女工作，让上级组织放心，让广大女教职员工满意，为学校发展继续贡献力量，为构建学校的和谐发展增添新的力量！
学校先进个人事迹模板 篇5
我1996年7月毕业于__师范，分配到__县西__镇中心小学，从事小语文教学工作，并担任班主任，在这平凡的岗位上一干就是十三年。因为对工作的痴情与热爱，做出了一点点成绩，__年被教育局调进__县实验小学。我任职以来，为人师表，教育教学工作兢兢业业，在教育的天空下享受着教育所带给我的幸福。
一、细节，成就感恩的心
在过去的许许多多的日子，别人看到的总是我整天忙碌的身影，课间走进学生中去，利用节假日去家访。为强化班级管理，我定期召开班委会，发挥班干部的带头作用，所教班级班风正，学风浓。在别人眼里，我是一名优秀教师，关心每一个学生，从不歧视后进生。例如，前年我所任教的六（4）班的梁伟同学八岁时父亲去世，与母亲相依为命。我没有因为他生性顽劣而放弃，相反在他身上倾注了更多的爱，为他买笔买书，为他送去春天般的温暖。爱融化了梁伟，毕业考试时，他语文取得了93分的好成绩。像这样细小的事例不胜枚举。每当走在大街上，我总能看到一些陌生的面孔向我问候，那时，我觉得自己是世界上最幸福的人。虽说在师范所学专业是普师。但是美术是我的业余爱好。__年西__中心小学接受省实验小学的验收，我为安小绘制的壁画、条幅，受到众多领导的好评，同时也为学校节省了一笔数额不小的开支。学校领导一直将我视为得力的助手，用他的话说：刘老师办事，我放心。由于成绩突出，__年被评为__县优秀班主任；__年被评为__县学习型教职工先进个人；__县教学实绩优秀教师；__年、__年连续两年被评为__县优秀教育工作者等。我要感谢学生、同事、领导，我仅仅做了一些自己该做的事，居然获得如此多的荣誉。
二、自考，点燃生命的灯
1993年的夏天，那是一段难忘的岁月。至今，我的耳边还清晰地飘荡着父亲那句无耐的话孩子，爸知道你想上高中，读大学，可咱家条件说完，父亲转过身离去，踱出了我的房间。我突然觉得父亲那花白的头发是那么的刺眼，父亲那微驼的背似乎再也无力承担起家庭的重担。因为家庭经济条件不好，为了早点减轻家庭负担，我与大学校园擦肩而过，默默地背起行囊，来到了高邮师范。师范二年级时，我开始参加社会自考。师范毕业后，仍然继续学习。即使在遭遇车祸时，我依然没有放下心爱的书本。实践中，我逐渐认识到教师要想教好学生，必须知识渊博。因而大专毕业后，继续参加本科段自考。如今，我已获得汉语言文学专业大专、本科双文凭。自考，圆了我的大学梦，重新点燃起我的希望之火。__年，我被评为扬州市自学考试典型考生，我撰写的事迹材料在《江苏自考》上刊登。学习也成了我生命中最有意义的行为。后来，我先后取得扬州市、__县美术教师培训班结业证书。__年8月英特尔未来教育培训结业。__年5月江苏省小语骨干教师培训班结业。去年，县教育局组建了名师工作室，我作为工作室的一员，积极参加活动，为提高我县的整体教学水平，尽一点微薄之力。
三、教研，减负增效的砝码
当年，我刚师范毕业时，怀揣着一颗为教育事业奉献终生的的理想，踏上了三尺讲台。从那一刻起，我才真正感受到理论与实践之间的差异。幸运的是，我身边的每一个人都很欣赏我，他们一直在默默地支持着我。我将时间分成两半，一半给了学生，一半用来学习，却惟独没有家庭。因此，我对妻子和女儿总是充满了歉意和感激。为了能够灵活地驾驭课堂，牢牢地抓住学生的眼球，我广泛阅读教育教学方面的书籍，并将从书本上学到的知识用于指导实践。俗话说，一份耕耘，一份收获。参加工作__年，我所任教班级的实绩分考核均为全镇（校）第一。我曾连续六年被评为一等实绩教师。事业单位考核连续五年为优秀。辅导的学生县级以上获奖上百人。参加教学竞赛活动，多次获得市县一等奖。因为自己勤于笔耕，十多篇论文在《小学教学研究》、《江苏教工》、《教育研究与实践》等杂志发表。课题研究能够为课堂插上飞翔的翅膀，我多次参加省市县各类课题研究，我个人申报的扬州市课题《__》正在积极进行。在刚结束的新一轮骨干教师评选中，我很荣幸地被评为__县小语学科带头人，扬州市教学骨干。回顾我这十几年的教学道路，真是感慨万千，所谓欲说还休，欲说还休，天凉好个秋！
教育是一项只有起点，没有终点的事业，谨以此文献给正前行在教育之路上的我和所有热爱教育的青年人。