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大讨论心得体会5篇

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2023-04-11 18:04

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讨论心得体会

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  我们经常会由某一个事物得到一些启示,有了新的想法,我们要尽快写一份心得体会。写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因,问题来了,应该怎么样写心得体会呢?

大讨论心得体会 篇1

  透过学习,我更加深刻理解了“大学习、大讨论”活动的必要性和重要性,结合我县平安建立的实际,着眼于社会综合治理的工作要求,对照自身存在的“业务不精,理论不高”、创新意识缺乏等不足,构成心得体会。

  一是认真参加学习,努力提高政治素养。作为一名刚转业回来的年轻政法工作者,我深刻认识到思想政治素质是做好政法工作的基础和保障。透过政治理论学习,能够更好的把握大形势大政策,明确政法工作的目标、任务和在“平安xx”建设中所担负的职责,对于指导日常工作有着异常重要的好处。

  政治上,始终持续高度的清醒和自觉,坚定不移的高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定政法工作的政治方向;全面准确领会科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求,不断提高自身的思想政治素质和业务潜力。

  二是要切实增强法制观念。法制观念是人们尊重并自觉服从法律的思想意识,这是作为一名政法工作人员务必严格执法、正确履行职责的思想基础。通俗的讲就是要发自内心地尊重法律,自觉遵守和服从法律,进而做到严格执行法律,维护法律的权威与尊严。因此,我必须要努力培养尊重和信仰法律的思想意识,做到不仅仅学法、懂法,而且又能自觉依法办事。

  三是理论结合实践,努力提高工作实效。“大学习、大讨论”活动是推动政法工作科学发展,为构建和谐社会带给法治保障和法律服务的一次大促进。因此,要深刻学习领会活动精神,结合实际工作,全面加强业务素质,提高工作实效,扎扎实实的做好基层政法工作。认真做好综治工作,为“平安xx”建设和人民群众的安居乐业构筑和谐融洽氛围,创造一个良好的环境。

  今年维护社会稳定的工作更加繁重,已经成为当前政法工作的首要任务。因此,更应当增强职责感,深刻清晰的认识到维护稳定工作的重要性,有效强化自身的职责意识,充分发挥自身潜能。虚心向领导、经验丰富的老同事请教,多问多学多干,努力培养提高业务素质,提高工作效能,以适应综合治理工作的要求,为构建社会主义和谐社会带给强有力的政法保障。

大讨论心得体会 篇2

  “解放思想,赶超跨越”大讨论活动已经在全区范围内深入开展,特别是“学用政策抓落实,强化执行促跨越”的部署更是推动了全区上下深入学习政策,认真落实政策,强化执行政策,用足用活用好政策,把政策优势转化为推动各项事业又好又快发展的强大动力。对我院这所新升本、后发展、非中心城市的本科院校来说,利用好“学用政策抓落实,强化执行促跨越”这个载体,开展好“解放思想,赶超跨越”大讨论活动尤为重要,一定要强化执行,狠抓实效,落脚点在抓落实。

  当前我院“思想不够解放”的根源所在,用十八个字可以概括:“有蛋糕,没食欲;有信号,没回应;有项目,不落实”。具体表现在不积极争取资源、利用资源,还停留在稳稳当当地打个报告,学校批钱我就干事,不批钱我就不干事的状况;做事没有积极性、主动性,存在求人做事和别人求己做事的推诿。比如学院的基础设施建设项目,市里面的有关部门已经有反馈意见了,在我们职能部门里面没有敏感性,没有积极性,没有主动性,导致工作滞后,项目进展缓慢;有些干部长期处于慵懒、被动的状态,问题摆在面前,没有想办法或者创造条件去落实,没有执行力。

  在开展“解放思想,赶超跨越”大讨论活动中,全体党员干部务必做到:认识要有高度,解放要有力度,赶超要有速度,跨越要有进度。认识有了高度才能提起精气神,解放有了力度才能放开手脚,赶超有了速度才能提振信心,跨越有了进度才能缩小差距。

  广大干部特别是副处以上干部,要查问题、问问题、答问题。查问题是表明立场和态度,问问题是查找原因特别是深层次原因,答问题是有所思考有所作为。要查摆落后、后发展、思想保守、观念落后的地方。要跟自己比、跟同行比、跟国内比、跟国外比。比较方知差距,比较更有目标,比较产生自信,比较才能增强紧迫感和责任感。通过一查一问一答,寻找解决问题的思路和办法。只有拿出敢想、敢做、敢干的勇气,才能在经济社会建设的主战场去竞争、去生存、去发展。

  在落实“学用政策抓落实,强化执行促跨越”这一点上,应该抓住机遇,求新作为;促进转变,求新进展;学用政策,求新思路;破解瓶颈,求新突破;凝聚力量,求新成效。

  机遇是一种条件,是一个平台,我们要善于抓住新机遇力争有新作为;转变思想观念、转变工作作风,提高服务意识,为群众解决些实实在在的事;工作创新要有新思路,新思路就是从学用政策中来,要从实际出发,学透用好用足政策,把政策优势转化为推动工作又好又快发展的强大动力;打破管理体制和机制上的瓶颈问题,力求在特色发展上谋求新的突破;凝聚各方面的力量,营造一种团结向上的氛围,朝着大方向共同努力,实现工作上的新成效。

  想干事、会干事、能干事和干好事必须要敢为人先、敢创一流、敢争第一。解放思想,赶超跨越,最重要的就是一个“敢”字,敢于做别人没做过的事并且把它做好;把工作做得比别人好是一流,开拓创新搞特色也是一流。既要在学校内部、干部之间敢争第一,更要在全区高校中敢争第一。今后我们各项事业建设上都突出“敢”字,认清xx高等教育发展的大好形势和机遇,敢想敢干,培育特色,使我院的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等各方面的工作适应现代高等教育发展的要求,为xx经济社会发展作出更大贡献。

大讨论心得体会 篇3

  当前是集团公司改革发展的关键时期,我矿在这种紧要的关头,接连发生了“6.21”和“11.7”安全事故,给我矿的安全生产和改革发展带来了不利的影响,针对当前严峻的安全形势,我矿开展了“安全严管理,我们怎么办”大讨论,组织干部职工查思想、提认识、强管理、重行为,认真查找安全工作中存在的问题和差距,消除年终干部职工松懈麻痹和疲劳厌战思想,牢固树立安全第一的思想不动摇,安全管理必须高标准、严要求,提高预控管理水平,要切实把安全工作放在“四个一切”的重要位置,认真开展好安全大讨论。作为北宿煤矿的员工,为开展好大讨论活动,我认为首先必须处理好“七个关系”,突出四个“严抓”:

  一、始终坚持安全第一的方针,正确处理好安全生产的各种关系

  (一)安全与生产的关系。在安全与生产的关系上,有些人将它们对立起来,视为一对矛盾,这种认识是错误的和片面的。安全与生产之所以不是一对矛盾,就是因为它们根本不是对立着的双方,安全生产相相互依存关系,安全是伴随着生产而言的,没有生产就没有安全。生产过程中必须保证安全,不安全就不能生产。人们常说:“安全促进生产,生产必须安全”就是这个道理。在认识安全与生产的关系上,我们必须坚持唯物辩证法,用对立统一的观点来观察、分析事物和现象,既要承认安全与生产存在着本质的必然联系,又要承认安全与生产之间存在着区别,正确理解与掌握安全生产的辩证关系,反对形而上学,只见局部、不见整体观点,杜绝把安全与生产完全割裂丌来的片面孤立的思想,特别是在当前煤炭市场严峻的形势下,必须克服安全工作“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的错误思想,树立“一切为安全工作让路,一切为安全工作服务”的观念,坚持安全为天,安全至上,把安全第一的方针落到实处,落实到安全生产的全方位、全过程。

  (二)安全与效益的关系。就我矿整体工作而言,为减亏实现今年各项奋斗目标,在具体生产过程中,必须坚持安全第一,不安全不能生产。煤矿对安全生产有特殊要求,煤矿的效益对安全生产有特殊要求。事实上,一个煤炭企业安全生产的情况如何,必须会影响企业的效益。企业发生事故总要或多或少造成经济损失和伤亡,还要花费一定的人力、物力、财力和时间去处理。这本身就是直接的经济损失。此外,由于工亡事故的影响,职工人心不稳,出勤难以保证,生产难以进行,这也是无法估量的损失。由此可见,安全生产对煤矿至关重要。但是也应看到,安全毕竟不完全等于经济效益,安全上去了并不等于经济效益就能提高。面对当前的形势,我们必须深化企业改革,转换经营机制,降低生产成本,保证煤炭质量,提高经济效益。

  (三)偶然与必然的关系。在安全生产中中,常有人以偶然两字来分析和解释各种事故,认为出来事故了,便以事出偶然来开脱,这种偶然显然不符合事物的发展规律,对搞好安全生产是十分有害的。认真分析我矿发生的每一起事故,我们都可以得出一个共同结论。任何一起看似偶然的事故,其背后都可以找到隐藏着的必须规律。每一起事故的发生,尽管有各种偶然因素,但终究都是违章指挥、违章作业造成的结果。无论分析追查哪起死亡事故,都能找到发生事故的必须根源。看似偶然的事故,其实都是必然。安全工作不同于其它工作,来不得半点马虎和大意。要搞好安全生产,必须从基础工作入手,狠抓管理,从严要求,从严把关,从严考核,从严奖惩。只要坚持严字当头,认真强化安全管理,能逐步掌握安全生产的主动权,杜绝事故的偶然而走向成功的必然。

  (四)硬件与软件的关系。安全生产中的硬件与软件是指装备与管理两个方面。搞好安全生产没有先进的装备不行,是安全生产中的硬件。随着采煤机械化水平的不断提高,硬件建设已经取得了长足进步,特别是采煤机械化已经在安全生产中显示出它的优越性,起到了不可低估的作用。硬件水平的提高,为搞好安全生产打下了坚实的基础。在抓好硬件的同时,我们也要注重狠抓软件建设,深化安全管理,狠抓职工培训,促进职工队伍安全素质的提高,把硬件与软件有机地结合起来,使之成为鸟之两翼,车之两轮,相辅相成,互相促进。但也必须看到,同样的装备,同样的条件上,同在一个矿生产,有些班组平安无事,有些班组则频频发生事故,其原因就是没有处理好硬件与软件的关系。实践证明,硬件仅仅是搞好安全生产的基础,在抓好硬件的同时,不能放松软件建设,必须坚持“装备、培训、管理”并重的原则。

  (五)爱护与袒护的关系。爱护与袒护虽然只有一字之差,但有原则上的区别。然而,在安全生产中由于有些领导对爱护的认识有偏差,往往错把袒护当爱护,这样,必须给安全生产带来负面效应。在安全产中,各级领导担负着重要的使命和职责,领导干部爱护下属既是领导工作的需要,也是安全生产的需要。如何才是爱护下属呢?各级领导要把对下属的爱护全部体现到安全管理中。寓爱于严,严要求、严检查、严监督、严管理、严追查、严处理才是真爱护。对于下属发生的违章行为和责任事故不姑息、不迁就,该教育就教育,该追查就追查,该处罚就处罚,该撤职就撤职。这样才是真正的关心下属,爱护下属。而在安全生产中,确有少数领导干部错把袒护当爱护,他们把严格要求同爱护下属对立起来,一味地讨好、迁就下属,结果帮了倒忙。对下属的违章指挥和违章作业如果袒护,表面看来是关心爱护,实际上是害了下属,往往导致事故的发生。

  (六)情治与严治的关系。情和严只是两个字,说起来简单,做起来可就难了。在安全生产中,许多单位恰恰在情和严的问题上处理不好,使自己陷入被动的处境。究其原因,问题就出在他们处理情和严的关系上。情和严,也可视作一个对立的统一体,情应该出于严治之中,严应该立足于情治之上,两者是不应分离的。而在安全工作中,有些人往往处理不好两者关系,以致顾此失彼,易走极端。有的一味强调情治,使管理失去严肃性和权威性,甚至放任自流,弄得松松垮垮,无章可循,不可收拾。有的一味强调严治,使管理变成一堆冷冰冰的条文,管理者和被管理者之间没有思想和感情的沟通,管理自然达不到目的。在如何处理情治与严治的问题上,要做到适而有度,恰到好处,情中有严,严中有情,只有这样,才能搞好安全管理,促进安全生产。

  (七)大事与小事的关系。俗话说,小洞不补,大洞吃苦。安全工作中的大事与小事的关系,是量变与质变的具体体现,搞好安全工作重点要抓好预防工作,而要搞好预防工作就要化解量变,防止质变。各类事故,往往源于一些“微不足道”的小事,这就促使我们认真研究大与小的关系。以小为大,就会时刻绷紧安全生产这根弦;要知道,不排除小隐患就可能变成大隐患;不解决小问题就可能变成大问题;不处理小事故就可能变成大事故。而以大为小,往往由小变大,积小成灾,最后导致事故的发生。事故的教训告诉我们,安全生产无小事。谁忽视小事、放松小事,谁就受处惩罚、吃苦头。一定要妥善处理大事与小事的关系,把事故预防和消灭在萌芽状态,不然,放小变大,最易诱发大事故的发生,很难实现长治久安。

  二、突出四个“严抓”,确保年底实现安全生产

  我们要树立“由事后追查变为事前预防,把隐患消灭在萌芽状态”的安全工作理念。坚持以“防”为主、以“严”治矿、以人为本的原则,加大安全考核力度。重点在“防”:防干部的违章指挥;防工人的违章操作;防现场的事故隐患;防系统的安全死角;防设备的质量缺陷;防“三违”人员的不规范行为。真正实现“防”的效果必须在“严”字上狠下功夫 ,突出四个严抓:

  一是严抓干部作风。要想建立一支敢抓善管、勇于负责的干部队伍,各级干部要转变作风,以身作则,恪尽职守,该说的说到、该做的做到、该管的管到。坚决杜绝有令不行、有禁不止、严不起来、落实不下去的现象。对违章、违规、违纪的干部,发现一个处理一个,决不姑息手软。

  二是严抓过程控制。从源头到工作的每道工序,进行严格现场控制。对有问题的环节进行追查分析,严把施工、验收毫米关,确保当班施工的工程质量当班验收、当班达标,使矿井安全质量标准化水平得到进一步巩固和提升。

  三是严抓细节管理。细节决定成败,始终把安全管理贯穿到生产的每个岗位、每个员工、每个生产的细节中去。要以中夜班、节假日为安全监督检查的重点,强化危险时段、危险区域、危险人群的安全管理与检查工作。抓住不放心的事,管好不放心的人,防止管理上疏忽的每一个细节出现“真空”和漏洞,一级级、一层层堵牢安全管理漏洞。

  四是严抓制度考核。没有考核的管理是无效的管理,要坚持把安全考核和单位、个人收入挂钩;与中层领导干部评先、任免、晋级考核挂钩;实行安全生产一票否决制;要推行安全、质量结构工资制度。调动基层单位自主管理、主动抓安全管理工作的积极性。通过考核,用“八个不准”来规范职工的安全行为。即:现场没有跟班干部不准生产;没有安全措施或措施没落实不准生产;事故隐患没排除不准生产;停风或瓦斯超限不准生产;安全设施不齐全可靠不准生产;设备缺陷没处理不准使用;职工没经安全培训取证不准上岗;班前没有接受安全教育不准入井。只有行为规范了,才不会出现违章现象,才能防止事故的发生,才能保证职工的人身安全。

  总之,通过开展大讨论,进一步提升广大干部职工的安全认识,提振精神,重聚合力,坚定不移实现年底安全生产,只有实现安全生产才能保证我矿的改革发展的健康进行,确保今年各项奋斗目标的实现。

大讨论心得体会 篇4

  通过我矿开展的“安全生产为了谁,严格管理为谁好,安全好了谁受益”大讨论活动,使我对安全生产工作有了更深的理解,深刻认识到了:“安全是我们煤矿工作的重中之重”。没有安全,就无从谈起生产,没有安全就无从谈起效益。安全是职工的福利,抓安全是对职工的关爱,抓好安全就是天地良心。确保了安全生产,益的是我们职工自己。

  虽然现在煤炭企业都把安全工作放在首要位置来抓,可一些事故还是时有发生,给社会、给企业、特别是给职工家庭造成了无法弥补的重大损失。分析事故原因,大多都是因为职工的安全意识淡薄,违章作业造成的。对我们煤矿而言,只有抓好了安全,其它诸如指标、效益、产量之类的东西才有可能实现。如果把煤矿的生产经营比做一座大厦的话,实现了安全生产,就可以说它有了一个较为稳固的根基。

  我们北宿煤矿是薄煤层矿井,安全管理难度很大,要想持续实现安全生产,就需要我们职工立足本职,用心工作。

  用心工作,一般职工的理解就是立足本职岗位,做好本岗位的生产工作,其它可以一概不问。可对于我们从事特殊行业的煤矿工人而言,不能只是做好生产工作而已,做好安全工作才是重中之重。做好安全工作,首先,要做好自保。要时刻刻提醒自己是一名煤矿工人,不忘自身所处的工作环境对人身的危害性,内心牢固树立一种危险意识,其次,要做好联保。不但要按章作业,自我保护安全,而且在考虑到自身的安全的情况下还要考虑到他人的安全。再次,要做好联保。要有一种团队意识,或者说集体意识,把做好安全工作作为自己义不容辞的责任。做到“四不伤害”是一名优秀员工的底线,也是做人的美德。

  任何先进的企业,机械或生产工艺的先进固然重要,但是人的思想的先进更重要,也就是说一个优秀的企业的存在,首先要有一批优秀的员工。以人为本,首先是以人的生命为本,以尊重人的先进的意识和思想为本。我们煤矿职工在工作中,只有从自身出发,牢固树立“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,遵规守则,迎难而上,奋力拼搏,以饱满的热情,高度的责任心去做工作,才能促进我们自身的本质安全,才能实现我们煤矿的本质安全。

大讨论心得体会 篇5

  在参加本系组织的“本科教育教学思想大讨论”活动后,自己感觉收获很大,深刻认识到学校正处于内涵建设的关键时期,对学校的发展也充满了信心。我就结合自己的岗位本职工作从以下五个方面谈谈自己的学习心得体会:

  一是充分认识到学校正处于内涵建设的关键时期。

  随着生源的下降,未来的高校招生竞争将会更加激烈。在我国目前的高等教育体系中,地方高校的招生形势不容乐观,现在已经出现个别地方高校生源质量急剧下降的现象。在这种情况下,地方高校只有不断改进教学质量,提高毕业生竞争力,才能够获得生存和发展。学校要想持续科学的发展,就必须要加强内涵建设,尽快解决影响学校发展的各种问题,提高学校的综合实力。现在学校已经充分认识到这一点,作为一名一线教师,我也要根据学校内涵建设的需要,认真完成学校布置的各项工作任务,努力提高学生工作能力,为学校的内涵建设做出自己的贡献。

  二是深刻理解了学校应用型本科的办学定位。

  参加活动后,我认识到,内涵建设的核心内容就是做好学校的顶层设计,而学校的办学定位就是顶层设计的一个关键内容。办学定位问题关系到学校能否科学发展的问题,办学定位准确与否,关系到学校办学的成与败、得与失、进与退。我校根据学校的实际情况及地方区域经济情况,确定了应用型本科的办学定位,这是很恰当的。

  在认真查阅资料后,我进一步了解到,学校在人才培养目标上,培养的是基础理论较扎实、知识面较宽、实践能力强、德智体美劳全面发展,具有社会责任感、创新精神和创新能力的应用型高级专门人才。这次活动进一步加深了我对学校办学定位的认识,也对如何培养学生有了新的思考,明白了要将培养应用型人才作为自己的工作目标,要更加注重对学生动手实践能力的培养。

  三是深刻理解了教育的本质目标。

  学校的真正宗旨不只在教会学生知识、教会学生思想,而是教会学生懂事、教授人情事理与公民知识、教会学生学会关心别人。在以前的教育学理论学习中,自己也曾看到类似的阐述。但是在学生阶段的自己对这个观点并没有认真地去体会,参加这次活动,并结合工作实际,我深刻地理解了这句话的内涵。作为一名教师,我要经常和学生打交道。在和学生打交道的过程中就发现,现在的学生个性比较突出,考虑问题很简单,对和自己没有利益关系的事情不够关心,甚至一些基本的礼貌都很缺乏。现在明白了这并不是由于学生不懂事,而是教育的缺失造成的。现在的教育过于看重学生的学习成绩了,而忽视了对学生非智力因素的教育。这给我的启发式要更加重视学生的基础文明教育、感恩教育,要教会学生为人处世,提高他们的综合素质。

  四是充分认识到了学校以后的努力方向。

  在参加教育思想大讨论活动后,体会到了学校对内涵建设的重视。明白学校将会以本科教学工作合格评估整改为契机,努力提高学校应用型本科办学质量,提高应用型人才培养质量。为了达到这一目标,学校将会大力推进课程体系改革,并围绕课程体系改革不断完善各方面的工作。我将会认真配合学校完成各项工作,推动学校科学发展。

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