基于您的需求出国留学网为您提供了一份全面的《在校检讨书》，相信你阅读本页面后有一些收获。在我们平常的工作生活里，也许你曾多次写过检讨书这种文体，做错事就需要写检讨书，以此来表明自己改正的决心。
在校检讨书(篇1)
亲爱的班主任:
经过近三天的深刻反省和反思。我明白了，在校的学生要好好学习，把全部精力都投入到学习上，不要去想其他的事情。
我最不应该做的就是因为一些口角冲突和同学发生肢体冲突。这样的打架影响不好，打架也是非常坏的学生都有的事情，不应该发生在我身上。
这件事给我造成了很大的痛苦，因为我当时一时冲动犯了这么严重的'错误，我觉得班主任和我父母最对不起我。
老师，我决定不再打了。我会努力学习，努力改掉我所有的坏习惯，成为一名好学生。我会不断反思自己，不断发现和改正自己的不足，下一阶段我会做的很好。希望老师同学监督我！
在校检讨书(篇2)
尊敬的XX：
对于在校学生在校期间打麻将，是极大的错误，它违背了我作为一个学生来校求知的本意，容易导致自己的学业荒废，耽误自己的前途，我承认这件事是我的不对，对于同学打麻将不加劝告，有悖作为同学互相帮助的精神。
在这里，我要向那些被我影响的室友道歉，对不起，是我让你失去了一个安静的环境好好休息，是我用麻将敲打桌子的声音打断了你的思路，让你不能安静地学习，是我的胡牌的叫喊声让寝室变成一个乌烟瘴气的地方，让你反感，对不起，是我的自私，自利，不顾你们的反对而做出一些伤害到你的事，请你原谅。
检讨人
20xx年xx月xx日
在校检讨书(篇3)
尊敬的老师：
您好!
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，我和同学打架，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己打架犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。
无论在学习还是在别的方面我以后都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的.栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。
我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
检讨人：XX
20xx年X月X日
在校检讨书(篇4)
尊敬的校领导：
您好！
我是x班学生—x，今天中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不痛快的事情，并且大大出手。经由了老师的憧憧教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！俗话说，退一步海阔天空，可是我今天却没有做到，事情发生后，我非常后悔！在这里我做出深刻的检讨！
事情经由是这样，在今天中我从食堂买完饭，然后拿到宿舍吃的时候，在宿舍门口和我打架的那个学生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的饭都弄掉了，然后转过来骂了一句“你没张眼？”我当时就火，他把我的饭弄掉了，还骂我不张眼睛，我入宿舍就把我的几个朋友喊了过来，上往就打他。最后他不服气，又往找人。然后他带了8个人来，我们只有3个人，我就入宿舍拿了3把刀出来，预备是想恐吓他的，没想到当时没沉住气上往砍伤了2个人。导致了今天的结果。我十分后悔，在这里向那2个被我砍伤的同学报歉！同时你们的医药费我来出，请你们安心的在病院养伤！
我知道现在走到这种地步已经无法挽归了，我决定切身往病院望瞅那2位被我砍伤的同学，并向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再学校若事。有什么事情第一时间讲演学校老师，不会在暗里处理。但愿这次老师能够给我宽大处理！
检讨人：xxx
20xx年x月xx日
在校检讨书(篇5)
尊敬的老师：
您好！
我是xx。今天我怀着无比沉重的心情对昨天上晚自习时打牌的事情做出了深刻的忏悔，事情的经过是这样的！我在20xx年xx月xx日晚自习没有认真复习，做作业。在教室打牌，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性！对于上课玩手机这种不良的行为我已经有了明确并且深刻的认识，以及再也不在上课的时候打牌的决心。这是一次十分深刻的自我检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在晚自习的时候玩手机，我不应该违背吴老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，何况现在的我已经是一名大学生了，而我这次没有很好的重视到xx老师讲的话，我感到很抱歉，我希望xx老师可以原谅我这次的错误。人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望xx老师可以相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。
错误的性质是严重的。我在上课的时候打牌，这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全没有考虑到这样做是不正确的。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。总之，我为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请吴老师相信我能够记取教训、改正错误，今后绝不犯类似的错误。
我已经意识到我必须对自己的人生负责，对社会负责，增强自己的控制力，不断自我约束。做好课堂上应作的每件事，遵守课堂纪律，不辜负老师对我们的期望。放纵是件很容易的事情，对诱惑说不，担负责任才是最困难的事，我愿意借此事给自己提出挑战，从而达到不断的完善。
最后谢谢大家愿意接受并查看我的情况说明。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
在校检讨书(篇6)
尊敬的老师：
您好!
我想趁这个难得的机会感谢您。因为我违反校规上课去买东西吃，现在违反校规，发展下去就可以违反法规，就可能导致犯罪。是您，伟大的园丁，让我悬崖勒马，把我从黑暗的边缘拉向光明。虽然课间吃东西是小事，但是上课去买东西吃带来的恶劣影响是大!我的错是不可磨灭的，我差点就成了违规因素的带头人，您是我的恩人。
我深深的知道我错了，我对不起革命先辈们，他们浴血奋战给我们带来了今天的幸福生活，我却不珍惜。我对不起爱迪生，他失败了一千多次才找到钨丝，我们才能在明亮的教室里学习，我对不起列祖列宗。我再次感谢您的明智之举……让我检讨，让我反省。
此时此刻，就算用世上最朴素的语言也表达不出我的愧疚，就算用最华丽的语言也道不出我对您的感谢。我只有以我的行动来证明我我对您的感谢，老师您就大人大量原谅我这一次吧!
我对自己的行为深深的表示歉意!我的确错了，我的错误主要体现在以下几个方面：
1.严重违反学校的规章制度：学生不准在校外买东西。
2.没有安全意识，在外面订购外卖无法知道食物是否安全卫生。
3.没有集体意识，其他同学都能够过好集体生活，在学校就餐，而我却表现出特殊，这种思想要不得。
4.没有节俭的优良品德，我挑食，乱花零钱，这是多么不好的生活习惯!
5.没有荣辱感，我违反了学校规定，给我们班级抹了黑，影响了班级形象。
我在此对我的行为深深的反省，我一定改掉自己的坏习惯，再也不随便在上课期间出去买东西吃了。敬请老师原谅!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
在校检讨书(篇7)
尊敬的老师：
您好！
无论是您在开学之初的教导还是学校的相关规定都强调了学生不得打架，我也知道在校打架会破坏和谐校园的构造以及损害学生间的情谊，然而前些天犯下在校打架错误的我不得不面临着您的批评，毕竟我知道身为初二学生却还是做出打架的事情实在有些令人失望，因此我写下这篇在校打架检讨书来向您进行忏悔。
随着知识量的增加理应懂得不能在校打架的道理，而且平时上课的时候老师便举例说明过初中生打架造成的危害性，然而在课堂上点头认同的自己却在课后和人在校打起架来，这种值得讽刺的事情发生在自己的身上可真是令人感到懊恼，毕竟事后回想起众人围观我们打架的身影还真是感到有些惭愧，然而当时没能控制住情绪乃至大打出手的我在事后也开始为此而后悔起来，这么长时间的同学情谊就因为自己这次打架而面临着出现裂痕的可能性，我也不禁思考着当时自己为何会如此暴躁易怒以至于做出这种让人感到后悔的无耻行径。
现在的我还真是陷入了有心道歉但是不敢面对对方的两难境地，而且我不知道自己的道歉能否挽回因为打架而失去的友情，仔细思考一番就能够明白在校打架不过是一件损人不利己的错误行为，而作为参与者的自己在打架结束以后便需要为这种行径而付出代价，无论是对班级和学校造成的影响还是给同学心中留下的阴影都难以将其完全清楚，既然是我先出手打人就应该主动承担相应的后果并对此事向同学进行道歉，而且发生在校打架这种事情实在是对不起老师以往对自己的信任和教导。
为了不辜负这份信任还是应该尽快承担起相应的后果才行，而且我也应该采取一些措施防止在校打架的事情再次发生，否则的话我可真不知道应该以怎样的态度来面对曾经信任自己的老师和同学们，所以我会加强思想道德层次的学习并且将其与现实生活进行对照来获得相应的体会，重要的还是想办法控制住自己的情绪从而防止再次出现暴躁易怒的现象，而且我在做任何事情之前应该先尝试沟通并考虑到相应的后果再去实施。
通过老师的批评与同学的劝告让我明白了在校打架事情的严重性，而且自己打架造成的后果除了给别人带来伤痛以外也影响了班集体的形象，严格意义上来说自己控制不住情绪的后果便是平日里所学的知识全都没能应用得上，所以今后自己还是应该将精力放在学习上面用以防止在校打架的事情再次发生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
在校检讨书(篇8)
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。
见微知著，由小及大，我作为学生干部、共青团员，有事没请假给全班同学作了坏榜样造成了极恶劣的影响。对于我旷课的事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思。学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟。
我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。
进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。现在，本在申请灾区减免学费的我本应该对自己更加严格的时候，我却堕落起来，为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。毕竟，想得到这些帮助是需要自己努力的，需要的是一个品学兼优的学生，所以我为此深刻检讨自己。
由于以前也发生过此类状况，受到了老师的批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，但是这次老师却没有对我发火，并且耐心的劝说我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：
1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。
3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
在校检讨书(篇9)
数学是从现实世界中抽象出来的，它源于实践，又用于实践。离开了生活，数学就成了无源之水。因此，在数学教学活动中，教师应选取学生感兴趣的熟悉的教学情境，激发学生的学习用心性，帮忙他们在自主探索和合作交流的正确方法，理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
生活中有数学，存在着数学思想，把生活和数学有效地联系起来，关键在于教师是否善于结合课堂教学资料，去捕捉“生活现象”，采撷生活数学实例，为课堂教学服务。让学生观察生活中的数学，既可积累数学知识，又是培养学生学习数学兴趣的最佳途径。学生善于研究生活中的数学，本身就是最好的学习方法。他们在研究中不断思考，不断尝试，并不断地体验成功。
一、导入课题
师：这天老师特意制作了一张个人信息资料，为了加深大家对我的了解，请看小黑板。
向老师个人资料
性别:男身高：1.65米体重：58.5千克
兴趣爱好：上网、听歌、打羽毛球(每次至少1.5小时)
师：看清楚了吗在这些表示我身高、体重、时间的数有什么共同的特点生1：都有小数点
生2：都是小数
师：是的，像1.65、58.5、1.5这样的数都是小数，谁能说一说在日常生活中你在哪儿还见到过小数呢
生1：超市里
生2：商场里商品的标价
师：看来小数真是无处不在啊!对于小数你还想明白什么呢
生1：我想明白小数是怎样来的
生2：我想明白小数的加减法该怎样算
师：看来同学们对小数有着浓厚的兴趣，那么这天这节课我们就来学习有关小数方面的知识。(板书课题：小数)
二、小数的产生
师：透过测量向老师的身高是1.65米，你测量过你的身高是多少米吗生1：1.35米
生2：1.41米
师：我和这两位同学的身高都是1米多，那你们能用整数表示我们的身高是多少米吗注意单位是米。
生：165厘米
师：注意单位是米
师：能用整数表示是多少米吗
生：不能，因为它比1米多，又不足2米。
师：是的，我们的身高都在1米和2米之间。在日常生活中有时候透过测量和计算往往得不到一个整数的结果，除了用我们以前学过的分数表示外，又想到了用小数表示，这样小数就产生了。(之后板书课题：小数的产生)
教师以和学生谈话交朋友为题，出示个人信息，学生从信息中发现表示教师身高、体重等，这些数都是小数。很自然的引出本节课要学习的资料。课后布置作业到生活中找5-10种小数并记下来。由此想到，数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能帮忙人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型能够有效地描述自然现象和社会现象。这一数学基本理念除了老师明白，怎样让学生有深刻的体会这就要求我们去充分地挖掘课堂教学资源。有这样一句话“我看见了，但可能忘记了;我听到了，就可能记住了;我做过了，便真正理解了”，由“关注知识”转向“关注学生”，由“给出知识”转向“引出知识”，已成为越来越多的教师所理解。所以，老师在数学课上把教学资料与学生的生活紧密地结合起来，把生活与经验作为重要的课程资源来开发，在具体的场景中，使学生学会综合并灵活运用所学的数学知识，使每一位学生在自己的课堂生活中成为“学习活动的主体”、“个体生活的主体”和“社会生活的主体”，这是“活”化课程资源的效果。让学生成为课堂的主人翁，教师只是课堂的发现者、开发者、欣赏者、组织者和引导者。我们要充分体现以学生为主，让学生在课堂中交流、讨论、质疑。
在校检讨书(篇10)
尊敬的老师:
我对我所做感到深深的后悔。若是学生之所做到了老师您的声誉，那么学生叩首泣血，我很起您的教导，让您失望了!
多少年来，您总是教导要做文明的学生，为的是地服务社会，给社会做，厚微，学生都有矢志不渝的精神去做，然而今日之所为，实大使恩师痛心哉!但我今日亦属有原因，否则我亦不会给您摸黑。中午放学后，我和同学出去吃饭，请原谅的莽撞，我竟喝了酒，而且喝了许多。我只是比奇，否则我怎么会那么傻呢。在上课的时候竟然吐了，扰乱了课堂秩序，让老师给我留下了不好的印象，我很后悔我今日所做切!
报效祖国，为祖国献出能的一切，这是学生多年的夙志。通宵达旦，我老师您的学生，但我从来都将您视为我行事，处世的法则，请您不要今日之失蹄而对学生另眼相看。我发誓，以后若有再犯，任凭处罚!
家里人的教育，同学们的劝说，您毫不偏颇的批评，我终于了的启示，它将在我以后的人生道路上作用：凡事莫偏激!也请您在以后的学习和生活中，指引我，帮助我，学生将不胜感激啊!
晚上我想了，中午的蠢事在脑海里浮现了。我在书桌上用刀刻了两个字：笃行。这两个字就好象刻在我心中，难以忘记。而且它将是我以后生活中不可或缺的方法论。如何，我都将规范的言行，体面的，为做合格的公仆的。
检讨书：
20xx年xx月xx日