将自己所思所想所得清晰的记录下来是写心得体会的过程，心得体会怎么写才更吸引人呢？出国留学网小编为您搜集了有关“梦想心得体会”的最新资讯一起来看看吧，还请你收藏本页以便后续阅读！
梦想心得体会 篇1
充实着，快乐着，感动着，成长着
——梦想课程教学反思
梦想课程是集合作、游戏、自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的一门课程。
学生在课堂上通过分组、设计、交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与实践，培养自我发展和合作意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试。
一、结合学科特点，开展多元化梦想课程教学活动。
梦想课程的理念是让学生自信、从容、有尊严的成长。通过设计和实施梦想课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把梦想课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。通过这些活动，激发了学生学习其它课程的兴趣。
二、贴近学生生活实际，进行有益的梦想课程教学。
学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。
三、合作与实践紧密结合，培养学生动手动脑的创新能力。梦想课程的精髓在于“合作与实践”。教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。重要的是要为学生营造情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。随着梦课程教学广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为社会培养有知识、有能力、有理想的建设人才的目标，开设梦想课程，很有必要。学生的动手能力及创新能力得到了提高。
四、梦想课程教学反思。
梦想课程是一门走进梦幻般、温馨的教室进行教学，是密切联系学生的学习生活和社会生活，是体现学生对知识的综合运用的课程。它以学生的知识和经验、社会实际和社会需要的问题为核心，以立体的形式对课程资源进行整合，更有效地培养和发展学生解决问题
的能力、探究创新精神和综合实践能力，使学生掌握基本的社会实践与服务技能。学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度。活动中，教师鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生收集和处理信息的能力；鼓励学生大胆提出自己的新观点、新方法、新思路，激发他们探究和创新的欲望。通过小组活动和其他同学的交流活动，学生逐步养成与人合作、交流、分享的态度与能力。
五、需要的支持与帮助。
1、不会上传视频。
2、没有教科书。
3、多进行一些游戏的培训。
4、给一些好的示范课视频，让我们学习。
5、教师工作量较大，最好配备一两名专职教师。
梦想心得体会 篇2
时间飞逝，转眼间，晴天实践队三下乡的时间已经过去一半了，在这期间，我有过彷徨，有过失意，但更多的是快乐和满足。我们的支教活动让我们可以像一个老师一样站在讲台上给学生讲课，这让我第一次有了当老师的感觉，那是一种源于内心深处的真真切切的成就感和满足感，我享受着这个只有短短四十分钟的过程，它带给了我无限的快乐。在课堂上，看到同学们积极主动回答问题，认真思考数学问题，及时做好各项的作业，我非常的满足。当他们拿着数学本子用渴望求知的眼神看着我的时候，我终于能够体会到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的涵义；当看到他们为数学问题冥思苦想后走出迷谷的灿烂笑容时，我真切意识老师的责任感。教师是个如此神圣的使命，让我深深为之折服，深埋在心底的教师梦想亦逐渐复苏，使命感如雨后春笋般迅速涌出。
我相信，桃李满天下的梦想总有一天能够实现！
梦想心得体会 篇3
谈到梦想，也许几年前的你可以侃侃而谈，滔滔不尽，现如今，经历了时光的打磨，生活的锤炼以后，你还能坚定地说出你的梦想吗？我们每一个人都有自己最初的梦想，可能现在想起来觉得荒谬不经，但最少我们敢想。越长大，越成熟，我们反而变得越胆怯，越脆弱。我们常常以现实为标杆来建立自己的梦想。我们不敢再豪言壮语，觉得那是大放厥词；我们不再有志薄云霄，以为那是不切实际。我们就这样在现实的打压下卑躬屈膝，情愿做命运的奴隶。也许，有人觉得谈论梦想本身就是一件不着边际的事情，抵不上脚踏实地地过着平凡生活的真实。正如影片《中国合伙人》中的台词一样，“曾风华正茂、年轻气盛、满怀理想，走出校门，社会和现实会很公平地狠狠给每一个人一巴掌；最后知道坚持梦想是一件多么困难乃至由不得自己的事。”然而，有梦想,不一定能成功，没有梦想，却注定平庸。影片中的三个男生也曾迷失落魄，也曾和梦想擦肩而过，但由于他们的坚持，他们的不伏输，他们的梦想才没有被社会这台大机器摧毁。他们不甘平庸，不认宿命，他们把梦想坚持到了最后，所以才能够为众人所敬佩。他们没有能力改变世界，但却改变了很多人的命运，包括他们自己。梦想与现实，间隔是存在的。但它们尽对不是两条平行线，只要不放弃，只要不断努力，不断学习，总有一天，梦想与现实终会交汇。我们不能仅仅由于眼前的困难和挑战就往质疑自己梦想实现的可行性。“今天很残暴，明天更残暴，后天很美好，但尽对大部份是死在明天晚上，所以每一个人都不要放弃今天。”马云的这番话正是告诫我们，只有坚持今天的梦想，延续明天的希看，我们才能看得到后天最美的曙光。正是挥洒青春，恣意猖狂的年纪，我们怎样能情愿让现实把自己的棱角磨平？我们不能在利益的洪流中迷失自己的方向，不能在现实的打压下摔碎自己的梦想。大学，本应当是扬帆起航，奋力拼搏的地方，我们怎能忍心在这里就亲手把青春和梦想埋葬？不要抱怨现实的残暴，不要苛责人情的冷漠，不管身处怎样的环境当中，都不能熄灭心中梦想的那把火。梦想,一旦被付诸行动，就会变得神圣。
梦想心得体会 篇4
问渠那得清如许？为有源头活水来!参加靖远县首届《梦想课程大赛》听课有感
伴着秋收的喜悦，在初冬略带寒意的时节，靖远县迎来了首届梦想课程大赛，时间是在xx年11月8日、9日两天，大赛分小学组和中学组，小学在回民小学进行，中学在靖远六中举行。这次大赛得到了县政府和教育局的高度重视，评委老师都是从天津、沈阳等地请来的专家，上海真爱梦想基金会的秘书长胡斌老师和宋毅老师全程参加。小学共有全县13所梦想中心的老师参加赛课，各位老师意气奋发，用热情点燃了梦想的火花。10日我又听了天津双港实验小学专家刘振洁校长的讲评以及梦想课程讲座，受益匪浅，对梦想课有了更深的认识，下面谈谈我的感受。
激发他们的兴趣，一般与主题活动联系比较紧密。主题活动是本节课的神，一般课上有两个活动，活动有目标，有内容，有形式，采取分组活动的形式。每个小组都有组长、统计员、噪音管理员，组长负责工作的安排和主持，统计员进行统计和资料收集，噪音管理员负责纪律。全班则由“我们的约定”来约束，以加分或减分评比。这样各组分工合作，充分发挥特长，开发了孩子们的智慧，打开了创新的火花，又凝聚了集体的力量，还使他们懂得
了遵守规则。展示分享是一节课的魂，孩子们展示他们的成果，有成功的，有失败的，这都是他们成长过程中必经的，他们感受着学习的快乐，体验着活动的过程。评价总结的方式很多，有教师评价、学生自评和师生互评，评价中他们享受到成功的不易和快乐，体验着失败的滋味，思考着失败的原因，为下次活动集聚着力量！这十三节课都有这几方面的设计，有的老师接触梦想课的时间长一些，教学经验丰富，课程目标达到了，有的老师由于上课时间短，上的还不到位，相信经过这次的历练，他们会很快成长！
二、热情奔放圆梦想。这次上课的十三位老师都是年轻的学校骨干老师，他们工作态度端正，备课扎实认真，对所上的课都经过了精心准备，尽管有的地方不是最好，但他们那积极、热情的上课态度值得我们学习，他们开启了靖远梦想课的先河，为孩子们播下了梦的种子，梦想将从这里起航！
三、多姿多彩梦想课。这次上课的老师选择了不同的梦想课程，向我们展示了梦想课的风采，有《小小加工厂》、《新小红帽和大灰狼》、《拔牙我不怕》，《挑战不可能》《我的玩具我做主》、《令人惊奇的大脑》等，我看到不同的梦想课程培养孩子不同的能力，而且对孩子的发展十分有益，开发了学生的智力和创新能力，孩子在梦想课中和外边的世界有了联系，和未来能接轨，学会了在现实生活中碰到类似的情况怎么处理，这是现行课程不能给于他们的，梦想课确实是为孩子自信、从容、有尊严的未来着想，这样的课程在轻松愉悦中学习，思维在快乐紧张中奔放，而且每节课都有不同的活动，孩子们不会产生厌烦的情绪，梦想课，孩子们的最爱！四、一丝不苟说评课。这次上课小学组共有四位评委，刘振洁校长是主评委。刘校长对梦想课情有独钟，他全面研究了梦想课，对每一门课都十分熟悉，梦想课在他们学校开展的有声有色。作为评委，他认真听着每一节课，为每位老师都摄了像，把每一个环节都记得十分仔细。最后评课讲座时，他把每节课成功的地方都做了讲解，失败的地方也一一指出，并说明了原因，用课件的形式向大家展示，分层次讲解了梦想课的内涵，有实例，有讲解，让我们这些初学的老师如拨开云雾见太阳，一下子知道了梦想课应该怎么上，应该注重什么，明白了为什么问题比答案更重要，方法比过程更重要，信任比帮助更重要，人的智慧是无穷的，只要方法得当，充分信任，孩子的发现令大人们刮目相看。听刘校长评课如涓涓细流，又如滔滔大河，有滋有味，有波有浪，别开生面，既恳切指出了不足，又指出了发展方向，的确是为靖远的梦想教育着想，为我们指出了前进的路。
这次听课，让我大开眼界，不同老师不同的课让我感受梦想课的魅力，专家的讲评为我们领航，相信不远的将来梦想课的教育方式将影响到其他课的教育，让其他科也向着快乐合作探究的方向发展，这不正是我们改革多年找寻的教学方式吗？问渠那得清如许？为有源头活水来!
愿梦想课程在靖远这片沃土生根、发芽、开花、结果！愿我们的孩子梦想成真！
靖远县平堡中心小学刘兰芳xx年11月
梦想心得体会 篇5
部门：鞋品营运中心
管理培训生：胡志金
时间：xx年3月7日—xx年3月11日
满怀期待，我们走进了鞋品营运中心这个大家庭，在过去了一周时间里，我感受到了来这这个大家庭的温暖，她独特的精神面貌，她的活力、健康、责任。过去的五天短暂而充实，我学到了很多，也发现的自己的不足，更明确了自己以后努力的方向。以下就是我过去一周的心得体会：
一、参与的主要活动：
1、培训生自我介绍和相互交流
2、军训
3、晨操学习
4、职业素质培训
首先，我谈谈培训生的自我介绍和相互交流，虽然这是一个简短的环节，但是对于每个人快速融入这个大家庭却有很大的帮助，通过自我介绍，每个人都把自己最优秀的一面展现出来，我们也感受到来自不同学校，不同学生的不同特点。但是这些都不是最重要的，通过相互间的交流，我们能感受到每个人都渴望快速融入这个集体，每个人心中的那份激情和对工作的向往。
其次，对军训做一个简短的回顾。这次的军训内容主要有停止间转法、齐步走、正步走、排列阵型等。虽然每天只有一个小时，但是我们还是学到了很多的东西。这些内容在我们以前的军训过程中都有学过，但是我们还是经常会犯错误，或者说动作做得不标准。就像我自己在正步走的时候走错，主要是注意力不够集中，这在一定程度上影响了团队的进程。因为这事我也非常内疚，通过反思，我及时的改正，因为我必需把它学好，不能影响到整个团队。
再次就是晨操学习，作为我们中心的一大特色，五分钟的晨操展现出的就是一种活力和健康的工作和生活心态。整套晨操节奏都比较快，动作也比较多，很多同事很难在一周内把它掌握并通过考核。考核是非常严格的，因此没有几个人能够一次性的通过，这也许就是公司和学校的不同吧，在学校我们可以用很长的时间去练习，但是在公司要求我们能够在最短的时间内把他掌握并通过最严格的考核，这就是一个标准问题，我们必须从严要求自己，用心去学，用心去记。
最后，回顾一下职业素养课程培训。主要涵盖以下五个方面：1）鞋品营运中心简介；2）团队营造；3）用心才能做好；4）有效沟通；4）办公室5s标准。
中心的简介，让我了解了鞋品营运中心的组织架构、各个部门的职责，还有中心的团队文化介绍和规章制度，让我更快融入这个集体以及对中心的建设有更深一层的了解。
丁磊前辈主讲的“团队营造”让我们对团队有了更深层次的认识，一个人做的好并不是最好，只有一个团队都做得好才是最好的。“没有成功的个人，只有成功的团队”，完美的团队，是能取长补短、相互配合，产生1+1＞2的效果。
陈妃前辈主讲的“用心做好一份工作”，主要是在案例分析，学员互动这种轻松愉悦的氛围中进行的。整个过程生动真实，让我们懂得如何保质保量、准时做好每一份工作。职场不像在象牙塔里那么单纯，这需要自觉来规范自己处理事情的方式和态度。职场的竞争也是残酷的，这就需要我们“每天一小步，步步新高度”不断的提高自己的综合素质。
阮主管为我们讲的是“有效沟通”，主要包括上行，下行，平行三个方面，让我们明确了“有效沟通”的重要性。阮主管给人感觉外表是开朗的，内心是深沉的，但是他以幽默的的方式向我们传递着很多信息，寓意深刻，每一句都值得好好品味。我也期许，有朝一日肚子里装的“墨水”能比阮主管更多。
碧玉前辈讲的是办公室的5s：整理、整顿、清扫、清洁、素质，让我们感受到了安踏人对工作生活美“永不止步”的追求。
过去的一周我学到了很多很多东西，从一个学生转变为一个职场人是一个成长的过程。第一、校园是一个以学为主的地方，而公司重点在于学习后的运用，运用得好不好自是非常重要，更含糊不得，因为在公司中每个部门、科室的工作环环相扣，不允许任何一个细节出错，出错的代价，我们也承担不起。因此，我们需要用心去对待每一件事。第二，我对一个好团队有了自己的见解，一个好的团队就是要有一个共同的认同感和归宿感，就像我们现在出去会以我们是鞋品中心的一员而感到骄傲，每个人都会做晨操，都不走捷径，从来不会在办公楼前为了省走几步而去跨过那个u字型道路，这就是一个好的团队，有活力、健康、责任的团队。第三，理解了中心精神“每天一小步，步步新高度”，校园里的那份娇气一点一点融化，正在慢慢成长。更加懂得用心去做好每一件事，用心体验生活，用心珍惜现在所拥有的一切！
通过不断的思考了总结，我也发现自身存在着很多的不足：第一，心态还没调整到最佳，不是工作的最佳状态。我在过去的一周还会在思考自己的选择是否正确，不知道这份工作是不是真的适合自己，有些时刻会产生象自己的很多前辈一样把青春献给安踏的念头，有些时刻又突然想离开去开创属于自己的一片天地。第二，过于拘谨，没能把自己最好的一面给展现出来。虽然很多时候自己会有很多的想法，但是总喜欢藏在心里。第三，自己的综合素质还比较低，还没达到职业人的标准。通过一周的培训，虽然觉得自己具备了些基本是职业素养，但是差劲还比较大。
在过去的一周，学到很多，也存在很多不足，接下去我将从以下几方面去改善自己：第一，调整好心态，安心工作，不管初衷是什么，不管工作过程中遇到多大挫折，都要一步一个脚印，脚踏实地往前走。第二，通过各种途径和前辈同事交流学习，把自己的想法说出来，而不是藏在心里。第三，处理好工作和课余学习的关系，多方位、多层次的提高自己的综合素质。总而言之，从心开始吧，把心放平，心态摆正。青春不言败，让梦想起航！
梦想心得体会 篇6
这是我参加关于教育方面培训中感受最深的一次。这次赴成都培训，我心里赫然开朗。这不是孩子的错，是我们老师、我们的教育出了问题。
三堂梦想课程，学生在游戏、活动中学知识，在操作、表演中学技能。老师把课堂教给了学生，自己走下圣坛，课堂让学生快乐，让学生充实，更获得了对未来的梦想和信念！想想我的课堂，全部是牵着学生走，讲了定理做练习，说了知识说技术，没有让学生体验，更没有在学生心灵里播种梦想的种子！其实，我也是爱学生的，表达爱的方式学生不喜欢，爱得越深，学生就伤害得越深。看了专家的课堂，我的观念要改改了，交给孩子更多的发言权，交给孩子充裕的时间，学生就一定能创造神奇！
图画书教学是多么新颖的课题，我原来为什么没有注意到这些？通过母语团队的深刻论述和优秀教师的示范课，我深深的被图画书的美丽和教育作用吸引住了，梦想中心只所以配备那么多的绘本，是在向我们昭示：阅读从心底开始！谢谢梦想中心专业团队给教育带来的一点光亮，至少已经照耀到我身上！我将利用我的权力传播下去。
这次培训，我感到非常快乐，一点儿也不乏味。所开展的游戏教学培训，不仅活跃气氛、集中了注意力、启迪了思维、锻炼能力，而且更多让每位参与者都得到心灵的解放，把我们这些深沉的大人带回到儿童的世界里，快乐并享受着。教学里，为什么不多用游戏教学呢，大人都能得到幸福和快乐，何况小孩！学生本是纯洁的，是我们成人的思维扼杀了孩子的快乐和创造天赋！
我非常非常佩服那些给我们上示范课的老师，特别是有一位展示讲述的老师，她貌不惊人，讲一口流利的普通话，绘声绘色，把我们带到一个个美丽的童话世界里。金牛区阅读教学的报告、石笋小学的语文教学团队的工作，让我感受到他们对教育的执着追求和不懈努力。与之想比，我们农村教师做得多么的不够啊！如果不在次走一遭，我们还可能夜郎自大！
我是老师，我也吟诵：既然上路了，就好好走，总会遇到隆重的`庆典！
20xx年xx月xx日
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