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总结开场白【篇1】
Ladies and gentlemen, friends, comrades, fellow students,
a very warm welcome to all of you.
As Chairman of this debate competitions, it is my duey to brief all the participants and to expalin the rules and regulations of this competitions ....... my dear classmates and teachers ,welcome to our english corner. Today we'll talk about movies and music. Wish all of us can have a happy talk today!
Good!thank you, I've learned a lot from what you say. Does anyone have something else to say?
Come on!Don't be shy, just try!Anyone else?
结束：How time flies! I hope all of you have enjoyed yourselves today! Thank you everyone for taking part in our English corner. And wish we'll have such a kind of chance to express our ideas again another day!合：Good evening, dear ladies and gentlemen! Welcome to our Christmas party!
总结开场白【篇2】
各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
女：“天将今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄净，秋澄万景清。”在这个秋月朗照，丹桂飘香的夜晚，让我们汇聚四面八方的欢歌笑语，齐集五湖四海的秋思乡情，同在二中——我们的家，一起吟唱秋之收获，秋之风情。
男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂。巍巍昆仑山。锁不住阵阵中华风。又是一年秋风送爽时，又是一轮花好月圆日。走进九月，我们用一样的眼神凝望金秋。走进中秋，我们有一样的感慨发自肺腑。感受收获的喜悦，点燃未来的期望。让我们趁着这美丽的月色，借着这收获的喜悦，在今天这样一个美好的夜晚，共度中秋佳节！
合：金乡二中“喜迎国庆，欢乐中秋”联欢晚会现在开始！
中秋晚会开场白
男主持：各位来宾、女士们、先生们，晚上好！欢迎大家来到又合作专区—个聊歌王一歌王一高山流水I区岁月如歌房间，参加教师节中秋晚会。
女主持：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。带着秋的神韵向我们走来。难忘的学生时代，难忘的恩师！此时，无论你身在何方，身居何位，一定不会忘了老师栽培我们成长所付出的心血吧？在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福天下的老师，祝福他们节日快乐，心想事成。
男主持：九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德过去的，现在的，将来的，所有的受崇敬与祝福都是他们的。
女主持：生命如歌，音律回旋跌荡，高时激昂奋发，感人。今天就让我们用音乐来感动这一切吧，岁月如歌房间庆祝教师节中秋晚会现在开始。
总结开场白【篇3】
（一）
男：火热的七月里，我们在青少年活动中心相聚；
女：美丽的校园中，我们洒下汗水，播种希望。
男：青少年活动中心是蓓蕾绽放的摇篮；
女：青少年活动中心是收获梦想的地方。
男：虽然只有短短的xx天，但我们相识相知；
女：虽然只有短短的xx天，但我们情深意长。
男：我们刚刚起步，也许还没有达到家长预期的目标，
女：我们如初春的小草，还需要更多的雨露和阳光。
男：但我们心中牢记父母的企盼；
女：我们时刻铭记家长的希望。
男：放心吧！老师，
女：放心吧！家长，
男：只要付出努力，我们就一定会沐浴阳光，茁壮成长；
女：只要敢于创新，我们就一定会收获理想，向往辉煌。
合：青少年活动中心暑期班节目汇演现在开始！
（二）
姜：初春，我们走在踏青的路上，开始征途。
张：盛夏，我们轻嗅泥土的芬芳，风雨兼程。
田：金秋，我们欣赏落叶的纷飞，毅然前行。
陈：严冬，我们经历寒风的洗礼，迈向辉煌。
姜：今晚，我们相聚在这里，是兴趣将我们汇聚一堂;
陈：今晚，我们相聚在这里，是梦想让我们追寻远方。
姜：尊敬的各位领导，各位来宾;
陈：亲爱的同学们，
田：大家
合：晚上好!
姜：我是主持人xx;
张：我是主持人xx;
田：我是主持人xx;
陈：我是主持人xx;
姜：首先，请允许我为大家介绍莅临本次晚会的嘉宾，他们是：
张：大家掌声欢迎!
总结开场白【篇4】
时光荏苒，短暂而忙碌的20xx年又将离我们而去。本年度，市xx学校教科处认真贯彻市教科研工作计划及学校工作计划的指导思想，教育科研工作以“课题研究”活动为中心，以“校本培训”、“集体备课”等常态教研活动为抓手，树立“以生为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和培养学生各种良好习惯，为学校的特色发展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业发展创设良好的研究氛围，圆满完成了各项教学科研任务。现将一学期工作，总结如下：
一、校本教研，创新形式，全面服务课堂教学。
1.学校继续以集体备课和校本培训为抓手，夯实常态教研活动。明确教研组长的职责，认真开展教研活动。学期初成立了五个教研组，召开教研组长会议，商讨、制定好计划，以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活动为平台，加强教研组和学科建设。教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。要求业务学习有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人，组内教师广泛参与。教科处经常检查各组活动情况，并做好记载。
2.强化常规教研活动专题性。每个组间隔一个星期进行一次教研活动，每次活动都有专题、有主持、有记载。今年陈校长特别强调了教研活动的专题性，每次活动必须明确一个研究专题，解决一个教学中的实际问题，为课堂教学服务。
3.活动指引，打造高效课堂。紧紧围绕“减负增效，搭建教研平台，发挥名师引领作用，努力打造高效课堂”的科研思路，各学科聚焦打造“高效”课堂，着眼减负增效，在研究中指导课堂实践，注重过程，切实提高了校本研修的针对性和实效性。
二、丰富活动，提升素养，促进教师专业成长。
1.邀请名师李艳来校传经送宝。针对教师们在高效课堂实施中出现的问题与困惑，4月29日下午，学校特别邀请了市名师实验中小学的李艳老师为全体教师作了《我追寻的高效课堂》专题讲座，李老师的.讲座以“高效课堂”为主题，从当今的学生现状、教学理念、两个习惯、两问、两个参与，以及教师在时间和内容上该如何把控才能做到分分钟都高效等方面进行了阐述，李老师认为只有学生们快乐了，才会让自由的生命在课堂美丽的绽放。李老师的讲座为教师们实施高效课堂教学提供了宝贵的经验。
2.开展教师书法培训活动，狠抓教师基本功。高校长多次为全校教师举办了书法培训，结合典型的字现场板书示范，指导教师们书写，并对老师们的作品进行了一一的指导。书法培训也为我校的特色课题“书法教育与人的综合素质培养”课题研究奠定了一定的基础。
3.邀请专家来校作专题报告，在理论与实践的结合点上求发展。为进一步提高我校教师的科研能力与教育写作水平，提升教师队伍的整体素质，暑期集训期间，学校邀请到了市教育科学研究所左书记来为我们作《从文本到实践—教师写作漫谈》专题讲座。左书记用富有哲理的语言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，为我校教师的教育写作指明了方向，提供了方法。
三、课题管理，注重实效，积极做好研究工作。
1.加强课题的过程管理与指导，确保课题达到预期目标。根据市教育科研课题管理规定和教育科研目标年度考核要求，加强对各课题指导和督促。开学初，召开课题组长和小课题申报、开题会议，组织学习讨论阶段性研究计划和总结，要求研究有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。认真做好课题研究的计划、过程管理、记录和经验总结工作，按计划有步骤地实施研究。积极听取实验教师的意见，协助解决研究中存在的问题，确保各课题实验落到实处并取得了新的进展。
2.做好大课题的研究工作。“中小学生良好习惯的培养研究”作为学校的主导课题，做好其研究工作是教科处的重要任务。开学伊始，教科处撰写了学期研究计划，并按计划严格执行;课题领导小组召开核心成员会议，总结经验，商讨下一步的工作;8月和11月开展了两次全校性的课题研讨交流活动，三个子课题组分别从“文明礼仪”“学习习惯”“生活习惯”三方面，从小处着眼，从细节入手，进行研讨交流，通过研讨交流活动，促进了课题研究向深层次发展。学校大队部、德育处也利用升旗仪式、班队会等形式向学生宣讲文明礼仪、勤俭节约、良好学习习惯的培养等，并对各班学生行为习惯进行记载评分，在周一升旗仪式上公布，规范了学生的行为，目前学生的各种好习惯已在逐步的养成。
3.根据我校的特色申报了2个新的课题。新课题的申报坚持从我校教育教学的实际情况出发，为解决教育教学中存在的问题，从大处着眼，小处入手选课题，结合我校的特色，申报了“小班化教学研究”和“书法教育与人的综合素质培养”2个课题，并对课题研究方案进行了反复的论证和修改，目前课题已经顺利立项，正处于研究中。
4.做好小课题的结题和申报工作。20xx年申报的三个小课题：彭爱轩老师的“中小学语文课堂导入艺术的研究”，龚芬老师的“让学生作文回归童真童趣”，孙蓉老师的“中小学低段语文写话训练的实践与研究”今年三月已完成结题工作。20xx年申报了3个小课题，郭琼老师的“中小学高年级学生课外阅读习惯的培养”、王钰老师的“培养学生纠错能力的研究”、王英老师的“中小学低年级学生课外阅读指导的方法研究”，举办了开题会，明确了研究的内容、方法和重点，完成了课题的研究方案、调查研究、组织了开题会和中期报告会，形成了初步的成果，现小课题的研究正处于最终成果的总结阶段，争取明年三月顺利结题。
四、课堂活动，立足实际，助升教育教学质量。
教育科研、课程改革、教学研究如何有机地进行整合，关键是要寻找适合它们自身发展的平台。课堂是实施课程改革，进行教育科研和教学研究的主阵地，因此，我们以课堂为平台，让科研走进课堂，开展了一系列的教学活动，助升了教育教学质量的提高。
1.4月我们以“一课一名师”活动为契机，树立“科研走进课堂，科研融入课改”的理念，积极开展研究活动。各教研组确定研究主题，精心设计方案，认真施教，均取得了良好的效果，推进了课程改革，提高了教学水平，促进了学生素质的发展。
2.举行了心理健康教育优质课竞赛活动。为切实推进我校心理健康教育的深入开展，提升中小学生心理品质和心理健康水平，交流教育教学经验，9月21日—10月10日，举行了心理健康教育优质课竞赛活动。10位参赛教师遵循儿童身心发展的规律和年龄特征，精心设计了贴近学生生活实际的活动内容，采用情景剧表演、游戏互动、生活体验、讨论沟通等多种形式，让学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中学习，逐步渗透心理健康教育，突出了心理辅导的针对性和实效性。特别是杨士芳老师的《寻找快乐密码》，教会了学生如何调试自己的心情，正确面对、解决生活中可能出现的种种小问题，不要让这些问题衍生成为影响自己发展的心理障碍，让我们的学生健康、快乐的成长。杨老师在市心理健康教育优质课竞赛中也获得了一等奖的好成绩。此次活动的开展，不仅使更多的教师对心理健康教育课的上课形式和内容有了更深入的了解，同时为学校更加有效地开展心理健康教育活动打下了坚实的基础。我们将会继续推进心理健康教育课的研究，扎实做好学校的心理健康教育，为每个学生的健康成长助力。
3.开展了教科研月活动。我校的教科研月以“以研促教，打造高效课堂”为主题，通过集体备课、集体教研、赛课活动、课题研讨和书法竞赛，为教师们提供了有效的科研平台。集体备课要求各备课组首先确定每一次的中心发言人，其他成员参与共同讨论，中心发言人采取轮流坐庄制，让人人都是活动的主角，确保了活动的人人参与;集体教研确定了“高效课题”主题，人人出谋划策，为减负增效想办法;课题研讨，课题组成员写自己研究的课题材料，相同的课题成员在一起共同交流;赛课教学活动规定每位教师在组内上一堂研究课，各教研组根据各组情况进行组内听课、评课活动，每组评出了2名优胜者。书法展示，激励教师相互学习、苦练基本功。教科研月为打造高效课堂，全面提升学校教学质量，起到了积极的推动作用。
五、积极探索，努力实践，取得了一定的成绩。
“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”在教学、科研和课题研究的过程中，学校教师的课堂教学能力、教改能力和教育科研能力等业务素养得到了锤炼和提高。教师们驾驭实践以及提升理论的能力不断增强。本学年中，学校教师在各类活动中获奖，其中，周明敏老师获全国中小学英语课堂教学优秀课展评一等奖，杨士芳老师的心理健康教育优质课《寻找快乐密码》市一等奖，杨士芳老师的《老人与海鸥》课堂实录入选《“一师一优课”国家优课名录》，彭芳老师被评为教科研先进工作者，周明敏老师被评为市第六届教育科研新秀，王英老师被评为市第五届教育科研学术带头人;教师撰写和指导学生写作的文章有多篇发表在《读写算》、《xx日报》、《荆门晚报》上，也有多篇论文在省、市中获奖;小课题研究成果《中小学语文课堂导入艺术的研究》、《让学生作文回归童真童趣》、《中小学语文写话训练的实践与研究》收录于《小课题大学问》一书。通过研究，我们广大教师已经感到，教学课题研究不再是高不可攀的难题，也不是抽象的理论推演，而是教育、教学的行为，是在行动中的研究，可以改善原有教育、教学行为，可以提高课堂教学水平，为自身的成长搭建了平台。
六、寻找差距，改进措施，让教研工作再上新台阶。
尽管我校在教科研工作方面取得了一些成绩，但与学校对教科研成果的期望还有很大的差距，在许多方面还处于摸索阶段，具有国家级、省级较有影响力的成果不多。在以后的工作中，我们将进一步发扬我校重视教科研的优良传统，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，落实好立项课题的科研实验工作;进一步为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，努力提高教育教学成果数量，培养学生的创新精神和实践能力;进一步通过教师实践探索和研究，把握教育规律，提高教育能力，使科研带动教研，促进教育质量的提高;进一步与时俱进，开拓进取，不断提升教科研工作的层次与水平。
总的来说，一年来，我校认真落实校本研讨、教师专业培养和课题研究，为全面实施课堂教学改革，构建高效课堂等方面打下了良好的基础。今后我校将继续加强教育科研工作，以课堂教学为阵地，以科研课题为平台，致力于高效课堂和学生良好习惯培养，取得更多更好的科研成果，努力实现学校科研特色和促进学校办学特色的形成，建设一个教学高效、学生快乐的特色校园。
总结开场白【篇5】
A尊敬的各位领导，
Distinguished Leaders, Guests!
B敬爱的家长，
Respected Parents!
C亲爱的老师、同学们：
Beloved Teachers and Schoolmates!
Hello, everybody!
A：(各位)，发现了没有?今年我们的主持阵容与往年有所不同?
C:你看，无论是扮相还是体重，都比以往有份量。
E：就是!我告诉你们，我可听说今年老师们可是精心准备了一份特殊的大礼要送给大家，是不是很期待呢?
F：老师的节目是让人期待!但我们小朋友们的节目可更是丰富多彩呢!
A：好了，我们就别卖关子了，赶紧让我们一起拉开20xx期末素质教育汇报演出的大幕吧! Huangshan School 20xxTerm quality education performances begin!
1:年少，用我们最精彩的方式，绽放出我们最灿烂的花样年华。祝愿我们的祖国更加团结美好!愿我们的生活永远绚丽多姿!下面让我们一起欣赏高年级同学带来的舞蹈《圆梦》。 1 Please enjoy dance
2：多么精彩的舞蹈表演啊!同学们，我们知道戏曲是我国民族文化的瑰宝，京剧雍容华美，越剧轻柔婉转，徽剧古朴苍劲。接下来让我们一起感受戏曲的博大精深，品味它悠长的韵味吧，请欣赏戏曲表演《水淹七军》等曲目。
2 Let’s enjoy Peking Opera
3:你们喜欢英语吗?你们经常讲英语吗?英语歌曲在我们学校很受欢迎。今天，二年级和六年级的同学们为我们带来了英语歌曲《We are family》。
3、Do you like English? Do you often speak English? English is very popular in our school. Today students of Grade 2 and Grade 6 show us some songs 、 and 4：笛子是我国典型的民族乐器，有石笛、木笛和竹笛，不过，声音效果最好的还是竹笛，下面请欣赏由六年级同学带来的笛子齐奏《太湖美》《送别》《牧羊曲》。
4、Now the students of Grade 6 give us the flute playing 、、
5：天真无邪的小朋友们朝气蓬勃、健康快乐。他们要用优美的舞姿展示自己独特的风采，用激情的舞步踏出童年的欢快，用金色的微笑漾出幸福的味道!让我们一起欣赏低年级小朋友带来的舞蹈《小鸡总动员》。 5、Let’s enjoy the dance and feel their happiness
6：我们在黄山学校快乐成长，黄山学校的大舞台练就了我们的勇气和毅力，赋予了我们知识与能力。接下来请欣赏从黄山学校小学毕业，现就读本校九年级的潘雨宵、冯馨茹等同学自己创编的精彩舞蹈《Poker Face》。 6、Please enjoy the dance
7：学校里最亮丽的风景莫过于辛勤的老师们，他们多才多艺，开朗活泼，瞧，他们的舞蹈表演《张灯结彩》来了!
7、As we know, the teachers are not only hardworking but also versatile. Let’s enjoy their wonderful performance
8：古诗文的韵律,是中华文化的特有现象,经典诵读是训练儿童作诗对句,掌握声韵格律的最好方法。下面请欣赏一年级的小朋友给我们带来的童声诵经典。
8、Next, the students of Grade 1 bring us a Poetry Recital, please enjoy.
9：舞蹈是一门残酷而唯美的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力去打磨自己，而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成功的最基本要素!请欣赏舞蹈基本功表演《红红的舞鞋》。
9、Let’s enjoy the dance
10：这学期我们的卡拉ok比赛，涌现了许多黄山学校“好声音”。今天让我们再次聆听他们那美妙的歌声，请欣赏歌曲串烧《妈妈》《赶海的小姑娘》《带我到山顶》。 10、Do you remember The Kara OK Competition? There are many singers in our school,now let’s enjoy their wonderful songs
11：桑巴的激情，恰恰的活泼，伦巴的婀娜，斗牛的强劲，牛仔的逗趣，拉丁舞的魅力就是如此多彩，下面请欣赏拉丁舞蹈《Happy 恰恰》。
11、Let’s enjoy Lantin dance
12：中华武术，博大精深，历史悠久，是中华民族创造的文化精粹，得到了世界上越来越多人群的青睐!请欣赏五年级同学的武术表演《精忠报国》。
12、Then let’s enjoy the kungfu performance
13：中华古典舞蹈传承着中华文明的精粹，舞台上舞者们婀娜多姿、翩翩起舞，美丽动人，让人赏心悦目!请欣赏中国古典舞《舞之韵》。
13、Let’s enjoy the classical dance
14：中华少年，应志存高远，学中华伟人，做华夏栋梁，为民族复兴而努力!请听诗朗诵《做栋梁 兴中华》。
14、We have great respect for the heros, now please listen to the poem.
15：父母对我们的爱，如同春雨，润物无声。那些与父母共同度过的美好时光总是那么温馨!下面请欣赏高三(3)班的歌舞表演《时间都去哪儿了》。
15、Next let’s enjoy the performance
16：明媚的阳光，醉人的花香，和着感恩的气息，弥漫在校园的每个角落。常怀一颗感恩的心，感恩我们身边的每一个人。请欣赏音诗画表演《感恩的心》。
16、Let’s enjoy the performance
17：少年时代是美好的，少年时代是无忧无虑的，我们没有烦恼，没有忧伤!最后请欣赏大合唱《小小少年》。
17、Youth is beautiful, no worries and sadness. Last, please enjoy a song
我们学会了思考和专注;
我们学会了认真和执着;
我们学会了守纪和自律;
我们学会了节俭和分享;
我们学会了坚强和宽容;
我们学会了谦让和互助;
我们学会了很多很多……
在这个银装素裹的一月，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐!
在这个亲人团聚的一月，我们相聚在这里，一起用心来感受真情!
在这个孕育希望的一月，我们相聚在这里，播撒明天的种子!
在这个放飞梦想的一月，我们相聚在这里，展望我们的未来!
年我们将一如既往，携手同行! 朋友们!让我们下次再见!
May nice songs and good wishes be with all of us every day of new year. May merry singing and laughter be in our hearts forever!
Huangshan School 20xxTerm quality education performances end!
Wish all of you happy new year, good health and good luck! Good bye!
总结开场白【篇6】
本学期教导处围绕学校工作重点，紧扣提高课堂教学效率和各学科教学质量这个中心，进一步修订、完善和落实学校各项管理与评价制度，努力营造科学、公平的师生评价环境，稳步推进教育教学改革，促进教师专业成长，发挥教导处对学校教学工作的指导、管理和服务功能，完成了本学期预定的各项工作目标。现将教导处本学期工作情况总结如下：
(一)对照上级有关规定，结合学校实际，修定和完善相关制度。
在教育教学管理的实施过程中，教导处一如既往地坚持按制度办事，力争做到事事有章可循，坚持对事不对人的原则。同时对照国家有关教育政策、法规，结合管理实践，不断修订和完善。本学期修订了《教职工工作考核办法》，《教职工年度考核办法》;协助教研室修订、完善了《xx县第一初级中学校本研修工作实施办法》，制定了《xx县第一初级中学20xx-20xx年“青蓝工程”实践表》等促进教师专业成长的方案与制度。
(二)继续加强师资队伍建设，促进教师的专业成长，促进学校可持续发展。
1.通过组织教师参加网络研修(“国培”和继续教育)和教研组、备课组教研活动，引导教师充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性，学习新技术，培育新的教育教学观念，高效课堂和新课改理念已渗透到学校大多数教师平时的教学过程中。
2.着力培养青年教师，努力扶植骨干教师，逐步建立与完善一套科学的教师培训机制，给广大教职工提供了学习机会和展示才华的舞台。学校还积极为青年骨干教师提供外出培训、学习机会，组织了部分教师赴兄弟学校观摩教育教学专题研讨课，聆听有关专家讲座，返校后积极实践，按教研组开展示范观摩课活动，使他们在对外交流的过程中拓宽视野，获取专业知识。
3.定期开展各学科教师的岗位练兵活动，提升教师素质。加强了新进入我校工作的教师业务能力考评、培训;各学科组、年级组都分别对新进入我校的教师落实了推门听课、交流研讨活动，组织新教师上了汇报课，教导处和年级领导分头参与全过程;配合学校教研室，组织开展了学科组电子白板应用课堂大赛(展示)活动，本学期英语、物理教研组的白板展示活动基于教师对电子白板应用的问题，按照“培训—备课组全员初赛—教研组复赛—学校决赛---教研组总结反馈”的程序进行，基本达到了预期效果;组织校内名师、教学能手上示范课，观摩课，充分发挥各级教学能手、名师、学科带头人的示范引领作用，营造出相互学习、相互交流的良好氛围，促进教师专业成长。
4.和学校教研室密切配合，继续实施“青蓝工程"，开展拜师结对的“一帮一”活动。实施青年教师培训导师制，明确帮扶对象，做到措施得力、方法得当、效果明显，帮助青年教师稳步、快速成长。充分发挥教研组长、备课组长的学科带头作用，落实了青年教师培养活动，加强了对青年教师备课、上课、作业批阅、试卷命制、试卷分析等方式方法指导，有效地促进了青年教师业务水平提升。
(三)落实教学常规管理，加大检查督促力度，促进良好教风、学风的形成，努力提高教育教学质量。
1.开学初根据《国家基础教育课程方案》制定了教学工作计划，按照国家教育政策与法规制定课表，切实开齐课程、开足课时，保障了教学工作有序的开展。
2.配合学校教研室，按时召开教研组长、备课组长会，以教研组、备课组为单位定期组织教学研讨活动，规范教学活动，规范作业形式，控制学生的作业量。
充分发挥教研组长、备课组长的职能作用，继续完善和落实学校各项备课制度。自备课要求做到规范、科学、有特色;集体备课要求做到集思广益，资源共享，保留个性，防止集体备课流于形式，机械僵化。认真组织好月考磨卷活动;落实期中、期末考试以及每次月考的质量分析，各学科分管领导和年级负责人每次都亲临分析会，现场指导;加强了各学科教学质量的过程管理。
3.认真落实《教学常规管理制度》，加大任课教师教学常规工作的指导与检查力度。教导处和学校教研室协作，认真开展了教案、听课记录、作业批改月检查，每月底，校长和分管教学的副校长全程参与，分别对三个年级各学科的备课、作业批改情况开展同学科组横向比较检查，掌握全校任课教师教学的基本情况，及时反馈到学科组，反馈到每一位教师，对存在的问题督促整改，从而强化了教学常规的落实力度。
加强了课堂教学巡查，及时掌握全校教师常态课堂表现，有针对性地了解新调入教师日常教学状态;杜绝了教师上课迟到、早退，杜绝满堂灌、延堂、挤占休息时间、随意调课以及体罚、变相体罚学生、课堂无组织等不良现象。
4.组织了两次月考和期中、期末考试，规范考试组织形式，每次考试后都以学科组为单位，认真组织质量分析，学校分管领导和年级负责人参与，从试题的命制、答卷情况，存在的问题及改进策略等方面认真剖析，形成质量分析，对以后的教学起到了很好的借鉴作用。
加强体育、音乐、美术、信息技术教学活动的检查与指导，早晚眼保健操和早操基本得到了落实，学期末统一组织了体育、音乐、美术、信息技术理论与技能考试。
5、加强各功能部室的规范管理，优化了部室环境。落实了功能部室的管理和使用工作，做到了责任到人，档案资料规范，及时更新，按计划规范使用。进一步规范了实验教学，做到了开齐、开好实验课，发挥我校实验教学的资源优势，激发学生学习兴趣，促进了学生全面发展。进一步完善了图书借阅管理程序，真正使我校的教学资源起到辅助教学、促进教学、提高教学质量的作用。
(四)积极推进新课程，促进教育教学创新，积极推进素质教育，促进学生健康发展。
1.鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。加强“新课程标准”的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结。
2.探索落实为学生“减负”的有效途径。组织好教师在教学中进一步深入理解新课程评价体系，结合教学实践逐步建立起有利于促进学生全面发展的评价体系。加强教学管理，规范教学行为，提高教学效率，努力减轻学生课业负担。本学期在学生双休日及节假日作业布置上，加强了管理，要求各年级备课组合作，统一范围、数量、内容，班主任统筹协调各科布置数量与时点，使学生作业负担总量与时段分布均控制在更加合理的范围。
3.立足于校本教研，以课堂为载体，以小课题研究为重点，以提高教学质量为目标，立足学生实际，充分利用现有资源，发挥集体的智慧，结合课程改革，促进了教师向专家型、学者型品质提升。结合学生年龄特点，有针对性的开展学法指导，xx年级侧重基础知识和基本技能的教学，x年级侧重加强综合能力的训练，提高学习效率，为打开我校教学质量提升的新空间奠定了基础。
4.加强学生课外兴趣活动和实践活动，九月、十月组织举办了“校园文化艺术节”，师生全员参与，并以年级为单位结合实际开展体育、艺术等方面的活动，促进了学生健康、全面发展。
5.积极推行学生自主学习与管理，安排各年级落实了学生自主学习与管理建设，制定了相关实施方案，组织了学生干部培训，教育学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，促进了良好学风的形成，也为学生的可持续发展打下扎实的基础。
6.加强毕业班教育教学工作的管理与督导。提前指导x年级制定了质量目标，全学期加强了对x年级教学过程管理力度，在教学常规检查中，对x年级的备课、作业批改、课堂教学重点督查，学校领导和年级负责人全程参与，发现问题，及时反馈，责令整改，保证了x年级常规教学的效果。本学期还专门按教研组、备课组组织x年级教师学习、研究课程标准;组织x年级教师外出学习，参加高/中考复习研讨会，把握高/中考动向，关注高/中考题型的命制与改革方向，为20xx年高/中考提前布局复习研讨工作，取得了较好的效果。
1.学生从xx开始出现了成绩分化，部分学生学习习惯较差，缺乏主动性与自觉性。今后要加强“培优辅差”工作，要加强学生自主管理能力的培养，特别要注重学困生的帮扶转化工作。
2.要加强各班“电子白板”、个人办公电脑的使用技术培训，定期开展相关研讨，提高教师的信息技术运用水平，促进现代技术与学科教学的融合。
3、学校各学科教师配置与教学实际需要不够匹配，导致部分学科教学人员难以做到专业对口，部分岗位工作量分配不够均衡;遇到教师请假、外出学习，部分学科工作临时调配难度较大。今后还需学校向上级申请，获得主管部门支持。
总结开场白【篇7】
主持人上场：
梁：尊敬的各位领导、各位专家
张：尊敬的来宾朋友们
赵：敬爱的老师们
王：亲爱的同学们，大家
合：晚上好！
赵：踏着欢快的脚步，我们装点着画一般的校园 王：带着求知的渴望，我们把热情和真爱无私奉献
梁：在初夏清爽的凉风中，正安职校创建报省级示范中职校第二次评估素养展示今天在这里唱响。
张：20xx年6月，正安职校决定争创省级示范校，转眼一年过去了，我们正安职校人始终团结一致，奋发向上 梁：是啊，学校坚持立足地方，服务“三农”，面向市场，服务社会的办学方向，深入推进校企合作，与园区的紧密
对接，为学生专业能力的发展提供了有利条件。
赵：学校与企业的联合，不只是有利于企业人才需求，更有利于学生岗位能力的培养和提高
张：对，这种直接参与企业生产的培训，更激发了同学们学习的激情和成功的信心
王：看，服装制作班的同学们就充分展示了他们的自信 梁：下面掌声欢迎服装制作班的.同学们为我们带来时装展示《绽放》
张：十五年前，为了促进社会经济发展，全面建设小康社会，党中央提出了西部大开发的伟大战略
梁：十五年来，我们西部地区发生了翻天覆地的变化。我们正安人民也在奔向富强的路上大步前进
张：因此，我们没有理由不自豪，我们没有理由不歌唱 梁：是的， 我们没有理由不歌唱，下面就为您送上一首歌曲《西部放歌》
梁：一首西部放歌唱出了我们的自信，唱出了我们的豪情呀
赵：是啊，我们正安职校人同样充满了自信，充满了豪情。不但如此，我们还充满了正能量
梁：咦！这话怎么讲？
赵：还是让我们美丽的白衣天使来告诉你吧。请欣赏情景剧《最美天使》
张：我们正安县是一个多民族的地区，有仡佬族、苗族、回族等等，各民族和谐相处，亲如一家。
赵：大力发展职业教育的春风吹遍了神州大地，让每一个心中有梦的孩子都有了求学的机会，特别是让那些生活在大山深处的少数民族的孩子们看到了希望，
张：全面普及十五年教育工程的实施，让每一个幼儿都有了接受良好的教育的机会，近几年，学校培养了一批又一批优秀的幼儿教师，看，小老师们来了，请欣赏舞蹈《仡家女儿情》
梁：也！王老师，你有手机吗？
王：嗨！瞧你问的什么话，现在谁会没手机呢？ 梁：那你常玩手机游戏吗？
王：这个......
梁：别这个那个了。在这现代信息技术快速发展的时代，很多人都沉迷在自己的网络世界中，人与人之间的交流沟通是越来越少了。
王：是啊，有时候哪怕就是一家人也变得越来越生疏了。 梁：那沉溺于现代信息网络，对我们的生活会带来怎样的
影响呢？请看小品《瞧这一家人》
梁：刚才这个小品就是告诫我们的同学们，要正确看待和使用现代信息技术，正确运用信息网络，多和家人、朋友交流沟通，走出去，外面的世界海阔天空。
张：对，走出去，为了我们的梦想。因为我们每个人心中都有一个理想，正安职校就是我们放飞理想的乐园。让我们不停的奔跑，因为只有这样，我们才能尽快地实现我们的目标。
梁：是的，我们相信我们的未来不是梦，为了我们的理想 梁张：奔跑！
张：求实创新的正安职教人，施展才华，营造美丽四射的学习氛围
梁：励志图强的正安职教人，敢闯敢拼，传承源远流长的人文气息
王：加强校园管理，发展教室文化，秉承“守正笃实、铭志立业”的校训
张：青春在这里放飞梦想
梁：友情在这里得到收获
王：请欣赏诗歌朗诵《职校情、青春梦》
梁：有一种舞步，总能让我们感受到青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求
张：当我们挥动双手，变换脚步，腾空跃起，旋转飞舞，就感觉我们跳出了青春的节拍，跳出了时代的风采
梁：是的，我们的同学们就用他们学习的工具敲出了音乐的节奏，敲出了青春的活力
张：好！请看我们的同学们为大家带来的现代舞表演
张：正德安业是我们的主题
梁：志存高远，脚踏实地是我们一贯的精神
张：致远路上，我们携手共进，笃行广场，我们快乐求知 梁：我们每个人就像一滴水，川流不息，在这里汇聚，奔向宽阔的大海，请欣赏大合唱《奔向大海》
总结开场白【篇8】
为了进一步加强安全生产监督与管理，遏制习惯性违章现象，规范工作行为，根据省公司“关于印发《山西省电力公司安全生产‘反违章’检查和调研工作方案》的通知”要求，公司结合现阶段的实际工作，从9月下旬起在全公司范围内组织开展了“反违章”检查和调研，以及“反违章”工作的书面调查问卷活动。同时，紧密结合“百问百查”和“安全生产隐患排查治理专项行动”等专项活动，将“反违章”活动贯穿于各项工作的始终，做到了有计划、有布置、有检查、有落实、有总结，做到了协调有序，稳步推进。
公司领导充分认识到了开展“反违章”工作的重要性和紧迫性，收到省公司的文件后就立即组织成立了公司经理为组长的“反违章”检查和调研领导组，对相关工作做出了安排与部署。9月22日，公司正式下发了《安全生产“反违章”检查工作方案》，进一步明确了领导组织机构、工作方式、工作内容及重点检查内容。同时，进一步在全公司范围内组织开展了“安全生产‘反违章 ’工作调查问卷活动”。
在此次“反违章”的检查和调研工作中，公司领导深入施工现场进行监督与检查，组织管理人员召开专题会议进行研讨，针对具体问题做出详细部署。在组织进行“两节”期间安全检查的基础上，紧密结合“反违章管理年”、“百问百查”推进工作、“安全日活动及安全隐患排查治理专项行动”等活动，公司于10月上旬组织成立了以主管副经理为组长、主管部室主要负责人为副组长的施工安全督查组、机械安全督查组、施工技术督查组等三个专项督查小组，先后对两个变电站工程项目，六个电力基建工程项目进行了全方位的“反违章”检查与调研，对工程项目进行了安全生产隐患排查治理标责任制专项督查活动，并完成了本年度的“达标”现场考核评分工作。
为了对“反违章”工作进行充分地调研，全方面地收集各级人员对安全生产管理工作的意见和建议，此次调查问卷活动的调研范围覆盖了公司机关本部、多经企业、专分业公司及外协队伍等单位及各类作业现场。截止到10月25日，已收到“安全生产‘反违章’工作调查问卷”共计七百六十份。目前，公司正在对相关的意见和建议进行整理，并对安全生产管理工作的远期规划进行修订和调整。
在“反违章”工作检查和调研活动中，各基层单位都结合实际工作及时制定了工作方案或做出了具体部署。各级人员也都清晰地认识到，通过“反违章”工作的开展，不仅将进一步消除安全生产中的“粗放管理”行为，消除流于形式、应付差事的检查。而且，通过对存在的行为性违章、管理性违章和装置性违章进行细致排查与深入分析，透过违章现象本身进行管理方面深层次问题的剖析，将进一步为工程项目整体管理水平的提高，为建立更高效的管理模式提供新的思路。
在调查问卷工作中，各基层单位还认真结合“百问百查”、“安全生产隐患排查治理专项行动”等活动，组织召开了“反违章”工作专题会议，安排进行了自查自纠。作业班组在“违章就是事故之源、违章就是伤亡之源”的安全思想教育工作方面，采取了多种多样的形式，如有的安排违章人员进行“现身说法”，有的组织进行“反违章”工作专题讨论，有的对下发的事故通报等文件进行了重新学习等。
通过进行工程现场监督和检查，与各级人员进行沟通和交流，对调查问卷进行收集和整理，发现主要存在以下行为性违章、管理性违章和装置性违章：
1、行为性违章主要有：(1)安全帽和安全带等个体劳动防护用品没有得到正确佩戴或使用;(2)非电工、架子工等特种作业人员从事特种作业;(3)在厂内超速驾驶;(4)驾驶员在行车过程中吸烟、接打电话;(5)氧乙炔气瓶旋转距离达近;(6)消防器压力不足未及时更换;(7)施工前未对施工机具进行检查;(8)未经安全教育、安全考试就上岗作业;(9)乱拉乱接临时施工电源;(10)未组织进行班前活动并进行安全工作交底。
2、管理性违章主要有：(1)布置施工任务时不同时安排布置安全技术防范措施;(2)对存在的安全生产隐患整改不及时、不彻底;(3)不能及时组织施工人员学习上级文件、工作规定等;(4)对施工人员的违章行为或不能及时制止，或现场纠正不力;(5)对自身的安全职责或不清晰，或不履行，或不落实，或不到位;(6)作为管理人员不能带头做到遵章守纪;(7)现场负责人不能及时组织召开安全工作例会，不能及时组织进行现场安全检查;(8)在不具备安全作业的条件下，进行违章指挥，盲目地抢进度、抢工期。
3、装置性违章主要有：(1)个别三级配电盘柜设计不合理，无法做到分级控制;(2)现场使用的电源线轴有漏电保护器失灵而没有及时更换的;(3)外协单位自行配置的安全帽有不合格的;(4)室内电缆沟等沟道没有铺设临时盖板;(5)高处平台临边处没有设置安全警告警示标识;(6)外协队伍自带的中小型施工机具日常维修保养不到位，存在带病运行情况;(7)外协单位临时租用的汽车吊等起重机械存在安全防护装置不齐全的情况;(8)个别工程现场存在拼机械的情况，使用中的老旧大型起重机械定期维修保养工作不到位。
通过对调查问卷进行收集与整理，许多人员都认为违章现象屡禁不止的根源既同电力施工企业生存与发展的外部环境有关联，也同电力施工企业自身的管理模式有着密切的关系。
1、企业面临生存与发展的窘境，在工程中标价偏低的情况下，有的业主方还违背《合同法》的规定，压缩约定的合理工期，作为处于相对弱势的承建单位不得不在一定时期内拼人力、拼机械，且有时又要受到图纸不到位或设备不到货等客观条件的制约，致使“反违章”工作反复性大，不能始终保持一种良好的在控状态。
2、安全生产委员会的综合监管职能没有得到充分发挥，职能部室和管理岗位在安全职责划分方面存在不清晰，工程现场缺乏有效的综合监管和专项监管机制。
3、现场施工负责人对安全工作不够重视或支持力度不足，管理人员和从业人员自身的安全意识淡漠，安全培训教育工作缺乏针对性，且外协施工人员的流动性大，不易进行有效管理。
4、基层管理人员不能正确区别安全管理与安全监督，不能处理安全生产与其它工作之间的关系，对安全工作抱有“事不关己，高高挂起”的心态，不能做到以身作则，以实际行动支持安监人员的工作。
5、在机械安全管理方面，在企业转变管理模式的过程中，机械管理“四个队伍”出现专业人员流失、后备人才匮乏的情况，且自有的大型机械存在超期服役和老化严重的实际情况。在中小型机械的使用管理方面，基本上都由外协队伍自带，而由于其缺少专业维护保养人员，运行中出现的故障难以得到及时和有效的排除。
6、安全经费不能及时投入到位，安全设施缺乏有效地投入管理模式，“谁施工谁负责”原则没有切实贯彻落实到位。在“代”责任管理单位对外协队伍进行监管的过程中，也缺乏有效的监督制约体制。
7、现场专职安监人员配置不足，安监力量偏于薄弱，且其自身素质不能完全实际管理需求，需进一步强化和提高。同时，目前还存在“安置型”上岗，高素质安监人员不愿继续干而转岗等实际情况。
8、外协从业人员流动性大，从业人员素质相对偏低，缺乏有效的培训教育和日常监管方法，也是行为性违章现场屡禁不止的原因之一。
9、安全奖惩规定和“一票否决制”等企业的规章制度的执行缺乏严肃性，违章违规责任人员得不到及时有效地处理，无法真正做到全员、全过程的施工生产安全动态监管。
“反违章”工作是一项重要的安全管理内容，是一项需长期坚持才能取得实效的工作，它与施工生产管理等是密不可分的，涉及到日常管理工作的各个方面。通过对调查问卷进行整理，具体的措施和建议主要有：
1、充分发挥各级安委会的积极作用，继续完善综合监管和专项监管的监督机制，提高标准化、规范化的作业水平。
2、加大培训教育工作力度，提高员工的操作技能和素质;开展现场管理人员上岗前的专项培训，提高其安全意识;印制安全宣传手册，组织开展趣味性安全生产宣传教育，不定期地组织开展现场性岗位培训活动等。
3、提高专职安监人员的准入门槛，杜绝“安置型”人员上岗，通过培训和经验交流等多种形式强化其业务素质与综合管理能力;由公司对安监队伍进行垂直管理，同时提高其岗位待遇，吸引高素质的`人才加入。
4、认真落实协作单位的准入规定，逐步建立淘汰机制，对不合格者和信誉不佳者进行剔除，保证施工作业力量的长期稳定和持续提高。
5、加强工程现场安全文明施工的二次规划管理工作，进一步完善安全责任区域考核奖惩机制，确保安全设施得到及时的投用和维护，切实消除装置性违章。
6、对过期和落后的工艺和设备进行淘汰，加快老旧机械设备的改造和更新;进一步稳定机械管理“四支队伍”，积极探索人机资源优化组合的最佳管理模式，提高可用机械的完好率和使用率。
7、进一步推进应急和风险管理工作，建立健全风险与隐患的举报激励机制，在公司范围内全力营造良好的安全文明施工管理氛围。
8、在公司内部组织开展同类工程项目之间的“达标”竞赛活动，组织开展“平安工程”、“安全在我心中”等企业安全文化宣教活动。
9、加强企业安全管理规章制度的执行力，真正落实安全工作重奖重罚制度，要做到“奖得动心，罚得痛心”，起到切实的激励作用。
10、进一步完善企业的中长期发展战略规划，调整企业管理模式，在注重培养一支优秀的管理人员队伍的同时，还要注重培养一批优秀的技术工人。
经过一个阶段的反违章活动，各级人员已对“反违章”工作有了一个更深刻地认识，对“违章就是事故之源，违章就是伤亡之源”的根本含义有了更清晰地理解。在今后的安全生产管理工作中，我们将重点采取以下持续改进措施：
1、加快安监队伍后备人员的储备及培养工作步伐，积极探索更为有效的安监体系管理模式，建立良好的内部竞争上岗秩序，并选拔优秀人员充实到基层管理单位，加强工程现场的安全监管工作力度。
2、进一步加强对工程技术管理人员的业务培训，特别是提高其对超前控制事故的安全防范意识，提高其编制施工技术方案的能力，以及对危险因素进行辨识与评价的能力。
3、开展多种形式的安全培训教育活动，对固有的三级安全教育模式进行调整，坚持抓好各类人员入厂后的持续培训工作。
4、继续深入地组织开展“反违章”工作，积极推进标准化作业，进一步加大对违章行为的纠查力度，建立反违章工作的常态机制，为“反违章”工作长效机制建设进行积极的探索。
5、进一步加强对在用的老旧机械的日常安全管理，为每台大型施工机械建立健康档案，并结合大修、技改工作对报废机械做强制性淘汰，提高可用的完好率和利用率，采取切实措施消除机械设备存在的装置性违章。
6、以机组试运安全管理为工作重点，对无票操作、无书面安全技术交底、安全措施不完备、操作行为不规范、违反正常作业程序等违章行为进行严肃查处，确保安全生产隐患专项整治活动得到持续深入地开展。
7、继续修订和完善自然灾害、安全生产、公共安全及社会稳定等突发公共事件的应急预案和现场处置方案，进一步加大安全风险管理体系、安全应急管理体系及事故调查体系的建设力度。
8、积极总结变电站工程项目的安全监管工作经验，完善工程现场安全文明施工规划标准，并编制一套行之有效的施工管理规章制度，形成一个更为高效的项目管理体系。
总结开场白【篇9】
一、思路清晰，管理带科研。
一是处理好素质教育与应试教育相依存关系。在“教学质量生命线”的高压势态下，应该教育与素质教育相碰撞。本着以“研”促“教”的思路，本着在备、教、改、辅、考、研等方面“五实”即备课讲实用、教课讲实效、批改要实在、考试求实绩、教研讲实在的要求，我校开辟了“青年教师素质课堂”，让年轻教师把新思维、新模式带进课堂，从思品、英语、科学等学科入手，向语文渗透，让山区学区感受互动学习、师生合作、开放课堂的乐趣，徐珊珊老师一年级的“师生角色转换”教学取得明显效果，吸收了家长前来听教、评教。同时素质教育是应试教育的补充，是“教学出成果、教育出质量、学校出人才”的体现。我校以全县数学学科带头人徐炳同志为领头雁，开辟了“徐炳经典课堂”，让年轻教师观摩学习“知识点教学”的方法，避免课堂教学“海阔天空，不着边际”、考试“重种轻收”的现象。开放学生课堂40分钟以后的时间，还学生个性空间，开展以“学科为阵地、兴趣为依托”的素质活动，除了“六一”、“国庆”、“元旦”、“冬运会”的展示外，全校兴趣活动丰富多彩，达到了以素质教育推动应试教育的目的。
二是解决好和谐与严厉相碰撞的矛盾。“教不严，师之过”，首先面对性格各异的学校，不自主学习的、弱智的的学生会影响到一大批人。学校以教书育人为己任，严格管理，我们首先提出“班级和谐”，初中部实介于班主任主体机制，召开专题班主任会4次，让不和谐苗头消除存萌芽状态，共进行了11人次的校长训戒，2人次的大会检讨警训。其次在教学中我们提倡“严师出高徒”，克服教师的惰性，提倡“刚性教学”，让教学效果真正得到落实，徐菊荣老师是个即将退休的女教师，在她的'“严”教下，所教4个学科的成绩全部位居第一，绩效奖金一次就三百多元。
三是处理好教学与校本教研的关系。针对村小布点分散，规模小，教研能力低的特点，构建了以中心学校(本部)为核心的“学校联片、资源共亨”机制，坚持教学教研兼顾，坚持有组织、有计划地开展教师学科教研活动，着重解决村小英语教学实际过程中的具体问题。
二、作风踏实，服务促教研。
教师是教学教研的主力军，今年我校教师经历了“大换血”，调出7人，调入9人，“新手”业务生疏矛盾突出。为了培养青年教师，让他们尽快地进入角色，我们实行“派出去，请进来”，为年轻教师搭建成长提高的平台。
一是邀请九江金安中学送教帮带，让教师感受开放式课堂教学。12月4日九江金安中学陈书记一行7人的教学交流团队莅临屏峰学校校，为师生们送来了在该校援教的美国籍青年教师科比(音译)的英语“开放式”课堂教学，开阔了山区学生的眼界，更让师生接受了全部的教学思想，让英语亲近学生，走近生活，增强了教师教好、学生学好英语的信心，有力地推动了屏峰学校英语教学的开展。
二是教师互听互评模式，教师共同成长。我们实行领导“推门听课”，校长带头听新教师的课，优缺点及时反馈;行政集中听，教师选择听，形成“串门热”，“以评促教，听评结合”，召开评教座谈会12次，年轻教师听课多的近20节。今年以来，学校相继派出了二十多位老师参加九江、湖口、城山片区的听课、观摩等教研活动，段莉、徐炳等同志到外地听课后，回校专门给教师上示范课、汇报课。
三是以老带新，教师共同提高。年轻教师主动请教是前提，在办公室，在课堂，我们随时可见年轻教师虚心请教、不耻下问的帮教场面，从单词发言到习题解答，有时因学术观点还不免面红耳赤。在学科组建设中，安排帮带责任人，语文组杨论华、徐永泉，数学组徐炳、徐焕杰，英语组王银华、段莉。同时以老带新9位新教师都与老教师结成了对子，降低了培养成本，进入角色快。
三、工作较真，教研促发展。
教学工作的落脚点是质量，应细化过程，构建支撑点，才能达到效果创新。
一是教师常规教学及效果个人档案更加规范。常规教学档案以抽查、检查、自查情况建档;个人业绩档案以统考、抽考全校同年级比较排名，中考、小考全县排名情况建档。教师业绩档案成为职称评聘、评优及干部提拔的重要依据。
二是信息技术手段在教学中得到加强。九江金安中学支援建成微机室，教学电脑12台，服务教师教学用电脑6台。多媒体教室建成后，学期安排多媒体教研活动公开课、展示课共6次，教师钻研教材，制作课件，上多媒体课热情高涨，课程表排得满满的，学期达45节。
三是教师队伍专业化建设得到加强。为了开齐开足课程，为了保证课程教学效果，教师课程专业化是一种必然。在分配我校新教师中，有语文、英语、美术、音乐、体育的专业配置，我校一校二区，资源优在有条件，英语、美术、音乐、体育专业教师跨二区任教，教务处克服作息时间上的不利，合理调度，使得教师业务特长得到发挥。
四是制约小学英语教学的瓶颈被打破。加强英语教学我们不等不靠，通过四年的校本培训，为村小培养了4位英浯专任教师。通过现炒现卖，通过英语教学教研，通过中心定期送教，浓厚了英语教学氛围。每学期英语教研活动不少于2次，期中、期未必考，以考促教。校园广播每周一个英语专题，听力、发言练习让学生从中受益。教务主任带队石丽新、王炉江去村小英语送教两次，安排专任老师主持英语培训，每两周一次，保证了村小英语学科教学。下半年英语期中抽考兰新小学徐华先所任年级超过中心均分20多分。
五是单、复式班学竞争更加激烈。在屏峰学校生源不足、成班率低的劣势面前，学校走出了一条复式班教学的路子。在区别备“合二为一”复式课和单式班课的前提下，坚持“四个一”要求即作业一个量，检测一个样，考试一竿尺，评估一个度，单复式班教学形成强势竞争，你追我赶，形成村小超中心、单式班超复式班的局面，高桥小学余松华、屏峰小学王春火等老师成为复式班教学的骨干。