幼儿教师活动总结 篇1
为丰富教职员工业余文体生活，增强教职员工体质，培养团队精神，促进教职员工之间的交流，决定举办XX年教职工趣味运动会，现将具体事项通知如下：
一、竞赛时间：
12月25日下午1：00～3：30
二、竞赛项目
1、单项：羽毛球拍托乒乓球跑、足式保龄球、木棍赶篮球跑。
2、集体项目：拔河
三、单项竞赛分组
甲组—男、女均为35岁以下（XX年12月31日以后出生）；
乙组—男、女为35～50岁（XX年12月31日以前出生）丙组—男、女为50岁以上（XX年12月31日以前出生）
四、参赛办法
1、单项比赛每人限报1项。
2、报名表于12月24日上午11：00前交至教导处李红主任处。
五、竞赛办法：
1、球拍托乒乓球跑：参赛者站于起跑线后并站立式起跑且必须单手持羽毛球拍把手处，将乒乓球置于球拍上，托球向前跑，赛程为30米。比赛要求：①比赛时，持球拍手不得超出把手，不得用另一只手做任何辅助持球动作。否则，成绩无效。②途中若球落地，需捡起球置于球拍上，并退至掉球处继续跑。捡球时不得影响其他选手比赛。否则，成绩无效。③过终点时，球必须在球拍上才可记为有效成绩。人和球必须同时过终点，不可用球拍将球抛过终点。否则，成绩无效。
2、足式保龄球：在每边长为1米的等边三角形中，按1、2、3、4排列10只可乐瓶，三角形顶端指向踢球方向。运动员在距三角形尖端6米处，以踢足球的任何方式，踢到可乐瓶，
每人踢3次。累计每人3次踢倒瓶数，排列名次，前8名中成绩相同，加赛半轮（2次）依此类推。
3、木棍赶篮球跑：
道具：篮球6个，木棍6个。规则：
（1）参赛选手每人一根木棍，用木棍赶篮球前行，至25米折返处返回起点。
（2）篮球一定要控制在跑道内，每出跑道一次加时3秒。
（3）1名裁判员记录各人犯规次数，另1名裁判记录各人完成比赛的时间。
（4）记录各人比赛所用的时间，按用时最短的到最长的进行排名。
4、拔河：每组十名教职工参与，当中心标志被拉到一方的2m白色线时，即绳子向一方移动2m，比赛结束。本赛采取淘汰与循环结合的比赛制度。
六、名次录取及奖励办法
1、单项取前8名，不足8名则减1录取。按9、7、6、5、4、3、2、1计分。
2、集体项目取前3名。全校分语文组、数学组和综合组三个大组。
3、以上奖项分别由校工会给予精神和物质奖励。
七、裁判员：由工会委派工作认真负责、执裁公正的教职工参加裁判工作。
八、裁判员、工作人员会议定于12月26日上午9：00在前二楼会议室召开。
九、竞赛规则、赛场安排及运动员报名表附后。
十、未尽事宜，另行通知。
建湖县冈东小学XX年12月23日
组织机构
顾问：吴加明主任：戴必勇
副主任：周艳群刘孝锋李三林仲裁委员会：周艳群刘孝锋李三林奖品颁发：李三林孙开昶摄像：纪刚
XX年教职工趣味运动会赛场安排
1、球拍托乒乓球跑：田径场内东边的直道。
2、木棍赶篮球跑：田径场内西边50米直道。
3、足式保龄球：篮球场
4、拔河：田径场内
请各办公室组织参赛运动员，按秩序册的赛程安排，按时到相应场地进行比赛。
建湖县冈东小学XX年12月23日
幼儿教师活动总结 篇2
满怀一颗育人之心前行奋进，手捧一份对幼教事业的热忱回首驻足。长清区第三实验幼儿园石麟园全体教师于1月17日齐聚一堂，举行“分享收获 分享快乐”幼儿教师述职报告。
精美的课件，新颖的题目，充满爱的语言，每位教师辛勤忙碌的身影仿佛，在我们眼前一一浮现。保健医生李莉老师和五位组长分别围绕自己分管的工作，根据本学期工作的开展情况、特色亮点、取得的成绩等方面，进行了全面具体的阐述。她们身兼数职在管理好班级的情况下同样也把组长工作做到最好，让我们感受到了她们的用心和付出。
我们年轻教师褚可馨、孙敏、张媛三位老师，她们激情洋溢的讲述着她们这学期的带班情况，让孩子们感受“爱”与“被爱”。当然少不了经验丰富的位利、董月、刘苗、安珍珍这几位教师，在她们的述职报告中让我们感受到她们在工作中所积淀的下来丰富经验。
短短几分钟的时间里道不完教师们对孩子们的爱，说不尽教师们对工作的无私奉献。从一篇小小的述职报告中看出了教师的辛勤付出。
会后，潘校长对各位老师的述职进行简要小结，肯定了老师们的辛勤努力与付出，同时希望老师们在工作中相互学习，经常反思自己，取长补短，并提出新学期的目标要求。
我们相信，新的一年，新的起航。全体教师会在今后的教育教学工作中更加努力，以实际行动践行教师的崇高职责，心怀感恩、发扬务实利他精神，怀揣梦想，脚踏实地的为教育事业奉献自己的力量!
幼儿教师活动总结 篇3
为了丰富广大教师的业余生活，凝聚集体的向心力，同时发扬亚运精神、增强身体素质，并深入践行学校绿色生态教育，营造和谐的工作氛围。
罗村中心小学在12月14日举行了一次别开生面的教师趣味运动会。说它别开生面，是因为参赛的选手一律是女教师，裁判员一律是男教师。
这次活动是罗村中心小学继开展了“激情盛会、和谐校园”田径运动会后，又一个大型的运动盛会。为了不影响学生的上课，老师们是选在放学后的时间里来举行盛会的，虽然只有短短的一个小时比赛过程，却把罗村中心小学全体教师那种团结协作、和谐进取的团队精神体现了出来，也把罗村中心小学女教师那种阳光健康、青春靓丽的整体形象绽放了出来。
这次活动首先是进行“青春保龄球”项目比赛，这个项目的“趣味”体现在“保龄球”不是真的保龄球，而是一瓶瓶还没开盖的矿泉水，这些“保龄球”被女士们抛出的实心球撞得满场乱滚，惹来了满场的欢笑。
接着进行的项目是“竞走乒乓球”，女教师们以级组为单位，用乒乓球拍托着乒乓球在篮球场上健步如飞，真想不到平时高雅端庄的女士们还有这手绝活，男教师也自愧不如呀！
接下来进行的是“抱篮接福”，这个“福”其实就是一个毽球，比赛规定一个人在6米外的地方，朝对面的搭挡投去一个毽球，接毽球的女教师不能用双手去接，只能用挂在胸前的篮子去接，而且两只手也不能碰到篮子。
只见这边一个毽球飞过去之后，那边的女教师扭动着腰枝牵引着篮子接住飞过来的毽球，“十拿九稳”！看来我们女教师每周进行一次的瑜珈练习，真的起到了关键的作用。
再接下来的项目是“呼啦圈大巡游”，这个比赛一定会让你大呼过瘾。6个年级组的女教师围成6个大圆圈在操场上，比奥运五环还多出一环，场面相当壮观。裁判员一声哨音响起后，挂在女教师身上的呼啦圈就“不由自主”的转动起来，像变魔术似的穿过一个个女教师的身体，围观的教师、特别是男教师不由得大叫喝起彩来。
好！最快到达终点的二年级老师不由得高兴得跳了起来，大家也都以为是她们拿冠军了，但每队人还要用总时间除去总人数后得到的才是最后的成绩。结果，冠军是三年级，这样的比赛结果够趣味了吧？
最后的一个比赛项目是“齐心协力赶鸭子”，比赛规则是每个年级挑选10位“美女”，在足球门前手持体操棒一字排开，听到裁判发令后，分别快速跑到球场中央，把10个实心球用棍棒推赶回球门内，那个年级组用的时间最少就为冠军。
这个项目最有趣的是，别看罗村中心小学的女教师平时看起来温柔文静，一副大家闺秀的模样。但一操起棍棒推赶着“鸭子”的那个狠样，真让在场的男士们看得有些心慌。原来美女都是具有两面性的，不发威的样子让你感觉很“亲切”，一发威的样子让你感觉很“心怯”。
欢乐的时光过得总是特别快，又是时候说“拜拜”，一个小时的趣味运动会一眨眼就过去了。各个年级的女教师都分别在各个项目上得到一项冠军，在激情盛会上分到一杯羹。
但胜败乃是小事，所谓“友谊第一、比赛第二”，这次学校举办的趣味运动会，我们个个老师都是赢家，我们赢得了友情、赢得了健康，赢得了欢乐、也赢得了美丽！
“生命在于运动”。为了丰富教师的生活，提升教师的身体素质，10月27日，三港小学举行了“教师趣味运动会”。
在学生们热烈的掌声中，“教师趣味运动会”正式拉开了序幕。第一个项目是“共建高塔”，以两人为一组并排坐在一张桌子旁，按顺序依次交替叠放，单手拿象棋，单手叠放，哪方放象棋时倒塌就算输。教师们摆放时轻手轻脚，学生们屏住呼吸生怕一不小心高塔就倒了，现场的气氛空前的紧张。第二个项目是“齐心协力”，两人并排站立内侧手相互撑起一个球，前进时球不能掉落，以最短时间冲过终点的那组胜。这边是教师们紧张的备战，那边是学生们此起彼伏的'加油声。听到同学们的加油声，我们的教师更起劲了，坚决不让学生失望。瞧，我们的蓝老师和郑老师搭配得多好啊，摆出了“雄鹰展翅”的造型。第三个项目是“勤劳的啄木鸟”，要求教师用吸管吸起脸盆中的乒乓球并移动放入3米远的另一脸盆中，以一分钟内帮运的兵乓球多者为胜。教师们使尽全力想把乒乓球运到目的地。可是一只只平时很乖巧的乒乓球此时却像那顽皮的娃娃，眼看就要到目的地，“咚”地一声又掉下来了。经过几次失败的教训后，教师们总结出了经验，一个个“捣蛋鬼”终于被制服了。
教师趣味运动会，增进了教师与教师之间的感情，也缩短了教师和同学们之间的距离，一举多得。
幼儿教师活动总结 篇4
三天的公开课教学活动结束了，这段时间共组织十堂公开课，大家都能认真上课、听课、及时记录，付出了很多心血和汗水。回顾这三天的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这一个多月的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。给青年教师们搭建展示与锻炼的平台，促进青年教师教育教学能力的提高，增强教师队伍的业务素质。
一、总结经验，共同分享
1、教师积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课、试教，认真查阅资料，制作教具记忆PPT。
2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中，比如：科常课中，教师利用PPT，把图形与幼儿的想象充分的连结在一起；语言课上，运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。
3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方。苗玲、郭易君、孙莉芳老师教态自然大方，对课程的设计和把握准确到位；顾萍、傅伊老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快；夏佳妮、李萍、赵婷婷老师的活泼大方，注重师生互动，体现了良好的课堂驾驭能力；马丽娜、朱臻老师亲切自然的教态，勇于尝试和挑战，利用ppt教学等等都给大家留下了深刻的印象。希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。
4、大家都能够利用中午的休息时间集中参与说、评课，说、评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！
苗玲老师的数学活动《好饿的小蛇》，能围绕教学目标设计丰富新颖的教学环节，衔接自然，教学环节流畅，非常紧凑，动静交替合理，中心重点突出，特别是她的大图画书应该作为幼儿园的珍藏本。
二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向
1、教师诵读能力有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、课上进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。
3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。
4、虽然教师有整合的意识，但在具体的操作中还是停留在形式上，缺乏对活动价值的把握，片面追求活动的新颖性，忽视活动之间的联系性。对幼儿前期经验的梳理、提升、拓展方法单调，特别是在预设活动中对幼儿即时生成的问题缺乏合适的回应策略。追求即时效果的现象时有存在。
总之，此次观摩活动收获很大，但最大的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能及时发现问题，才能收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。
幼儿教师活动总结 篇5
随着暑假的即将到来，本学期的工作也基本结束。在教科研的工作方面，我们付出了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高。根据本学期的教科研活动安排，在本学期，我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学经验交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了教师的专业水平和教育技能。现总结如下：园本教研活动开展情况
教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的发展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和研究型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了以下几项活动：
1.开展读书活动
幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志，及时提供新《纲要》精神相应的各种书籍，为教师提供学习的资源。让每位教师认真阅读，要求教师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论知识，更新教育观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供教师借阅;教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增添美好的色彩。
2.托幼教育衔接研讨活动
托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后，换了新环境，新的老师，孩子哭闹，情绪不稳定，幼儿园的老师发现有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好衔接。
xx月xx日晚上，我园小班年段的老师参与了本次研讨活动，大家围绕：
(1)幼儿的行为习惯
(2)幼儿的动手能力
(3)幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。大家根据实践经验出发，从幼儿的年龄特点出发，进行分析，通过本次活动，相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动，和做好幼小衔接工作有了更深一步的认识。
幼小衔接，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。
xx月xx日，大班年段教师针对“幼小衔接”教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展“幼小衔接”活动进行布置。以大班为试点班，从心理准备入手，以培养幼儿良好的学习、
生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩交流，帮助孩子适应幼小衔接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好小学学习的各种准备。
4.课题《培养幼儿良好行为习惯的研究》研讨和学习
我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的准备阶段，主要是学习有关理论，研究课题设计，成立课题小组，制定研究方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的认识。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期准备。小班段开展《培养幼儿良好卫生习惯》研讨;中班段开展《培养幼儿自主学习习惯的研讨》《幼儿良好行为习惯的培养》《幼儿自主学习习惯养成学习》研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展《培养幼儿良好的生活习惯研讨》开展研讨。
5.围绕课题开展全园教师制作课件、教案、以及讲课评比活动
幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好行为习惯的培养上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道应该怎么做，不应该怎么做，更应该让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会乐意去做。幼儿的现实生活中，发生着许多偶发事件，其中蕴藏着丰富的教育资源，教师如能抓住机会，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进行教育，具有很强的说服力，发挥其应有的教育价值。如，幼儿小便后洗手，教师要求幼儿对着水池甩甩干，调皮的幼儿喜欢反教师的教导而行，有意把地面弄湿。这时，教师不妨把当时的情景拍下来，制成PPT课件，引导幼儿观察讨论：“大家看，这位小朋友做得好不好为什么”通过讨论，幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、容易滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们积极地参加，本次活动六位老师取得最佳设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。
6.全园开展公开课观摩活动
为了进一步提高教师的业务素质，从20xx年xx月xx日—xx月xx日幼儿园开展了全园教师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材，采用集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平时上过的活动更加有趣新颖的展现出来，让孩子更加快乐的参与，这无形增加了难度。
全园教师也为本次活动做好充分准备，自己做课件、写教案活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用游戏、
谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性，收到了良好效果。活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性。活动后，幼儿园进行集体评课。首先是上课老师进行说课，然后所以参与听课教师对每节活动进行了深入的分析，对执教教师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言，发表自己的见解，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光体现了教师的业务水平、风格，更体现了教师之间团结协作的精神.也极大地提高了教师教学活动的组织能力，同时也促进了幼儿园教师相互之间地学习与交流，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。
7.组织全园教师开展家长开放半日试教活动
我园一向非常重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的重要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，本学期xx月xx日——xx月xx日幼儿园开展为期三天的家长开放半日活动。
活动前教师们做好了充分的准备：精心选择、设计活动，周详安排半日活动的每个细节，还进行了认真的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在家长开放日半天更加有自信，这对新老师尤其的重要。
以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定计划，教师备课、环境评比等等，我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有许多不足之处。如课题的研究不够深入，教师进行钻研的积极性不够高，有点安于现状;教师撰写文章的积极性不太高，质量也不算高今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。
幼儿教师活动总结 篇6
一、师生积极参与，组织严谨
通过本次教师节活动全体师生充分认识到感恩教育的现实意义和深远意义，因此，整个活动环环相扣，各项活动落实到位。从学部的“知恩、感恩、报恩”报告会到各班感恩教育系列活动的实施，措施得力，行动迅速，参与积极。
二、内容丰富，形式多样
1、开展“爱要说出来”活动。要求在9月10日教师节当天，在上课时统一大声说“老师，您辛苦了，老师，我们爱您!”
2、开展“老师，我想对您说”活动。
具体步骤如下：
各班班长、团支书积极行动起来，深入到同学中间，广泛收集节日同学们最想对老师说的话，各班委用卡纸设计教师节感恩树，上面有“师恩情深，感谢有您”和“老师，我想对您说——”字样，并与班主任商议张贴于教室内9月9日下午放学前，各班级同学将想对老师说的话写在各自设计的彩色纸上，并将纸条当贴在指定位置上。
3、“祝福送恩师”活动。
从9月10日，各班委独立组织开展以班级为单位的感恩教师活动。要求各班认真发动、积极准备，号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。提倡自己动手，鼓励积极创新，但以表达心意为主，反对铺张浪费和相互攀比。
4、校园广播站感恩教师联播活动。
具体活动要求如下：
各班可到广播站免费点歌曲，也可以写点播信，赠送给喜爱的老师;免费点播时间：周一(9月10日)下午至星期五下午广播时间。广播站本周任何时段播放的歌曲与感恩、感谢老师有关。
5、开展“感恩主题班会课”活动。
在9月9日星期一召开教师节主题班会，用意在于希望学生学会感恩，懂得老师的付出和辛苦，今后更加努力学习。
要求：主题班会围绕“感恩”话题进行，全班学生为教师朗诵一首歌颂老师的诗歌、全班学生为老师唱一首歌。(诗歌和歌曲各班自选)。黑板上要写明“感恩教师”“教师节主题班会”字样。
6、学校工会组织开展一次全校教职工庆祝第29个教师节座谈会。庆祝自己的节日，感受师恩的伟大。
7、工会、德育处联合开展一次给老师送“惊喜”活动，在教师节当天给全校老师送上一份祝福，并伴随着学校和学生的一份祝福。
通过本次感恩教育活动，已告一个段落，但感恩教育永远不能结束，我们要持之以恒的坚持抓下去。在以后的工作中全校各班要结合本班特点和同学实际制定专项教育，并渗透到我们的下一步主题活动之中去，力争我们的教育取得更大的成效。
幼儿教师活动总结 篇7
两个星期的教师赛课活动已告一个段落。受园长的委托，我在这里对这次赛课活动作一个总结。
首先得表扬下这两周上课的老师们，他们都非常的认真选课，备课。还要表扬下给这两周上课老师帮助的老师们，可能看出我们城西幼儿园教师们的团结精神。总的来说这次上课的老师进步是很大的。
一、活动特点。
根据老师们的每天听课评课，首先谈谈赛课表现出来的优点：
1、所有参赛教师均采用了多媒体教学，直观快速展现教学内容，提高了课堂效率。
2、在教学过程中注重引导幼儿小组讨论，合作探究，培养幼儿的思维能力，优化了课堂教学结构。
3、充分体现“面向全体幼儿以幼儿为主体”的教学思想。这些课的共同特点是在教学实施的全过程中体现了注重幼儿动脑想、动口说、动手做的思想，注重激发和调动幼儿学习的积极性、主动性，注重引导幼儿尽可能的参与教学的全过程，在过程中注重教给学生学习的方法，培养学生学习的能力。
4、教师上课充满激情，充分运用肢体语，`手势语、目光等激励学生。同时以自信的风采吸引幼儿。特别是杜秀云杜老师。可惜我错过了。相信以后还是会有机会看到更好的课的。
5、每位教师都做了充分的准备，教师之间互相帮助，互相讨论，一起分析教材，探讨教法，制作课件等，充分体现集体备课的优越性，也展现了教师之间互助，互学的良好精神风貌。
以上是所有参赛教师的共同特点。当然，各位教师还有自己的教学特色：
叶老师注重情景导入，让幼儿有表达自己情感的欲望。并把思想教育融入课堂教学之中，达到了教学育人的目的。
熊老师宋老师用音乐美熏陶感染学生。让幼儿在学习当中充分发挥了主导作用。引导学生积极参与课堂，那节课不仅让学生享受到舞蹈的快乐，也让听课教师陶醉其中。当然，其余的老师也很棒，小朋友们参与度也很高，过程也很好。老师们和小朋友们听的开心，做的开心，吃的也很开心。相对而言老师们还是进步蛮大的。
其次，也谈谈这次赛课表现出教学上存在的某些不足：
1、教育教学观念还需进一步转变。个别教师对新课改理念的学习还不到位，在课堂上还不能做到游刃有余，还需要进行更深入的研究和探讨。
2、教学过程中教师的应急反应不够灵活，不能充分有效的利用现有资源，对学生的自主学习还不敢大胆放手。
3、教师对学情了解不够，以至于对课堂教学目标把握的还不够好。
4、新老师在听课方面略有欠缺。赛课期间，新教师到场听课的比较少。
二、美中不足，教师素质待提高。
金无足赤，人无完人，课更无完美。我们教学实践只有依托大地，才会走得更远、更好。每位教师相对以前都有一个很大的跨越，这是不容置疑的。但幼儿参与活动的深度、教学过程调控的有效程度、教师解决问题的灵活性、教学目标的达成度、乏对教材的重组的能力、缺乏灵活开发教学资源的能力;在课堂上习惯于按教案上课，受事先设定框框的约束，缺乏解决问题的灵活性，对课堂的驾驭能力、调控能力不强。具体来讲：就是教师的基本功方面。教师的基本功方面尚需锤炼。
(1)语言基本功。
要求语句能够严谨的进行教学(同时把握好语调及语速)，语言规范，用词准确，语句通顺，讲课通俗易懂;
(2)课堂“预设”与“生成”的处理。
总的来说，本次赛课活动成绩是突出的，展现了我校教师精湛的课堂教学艺术及较高的综合素质，也赛出了城西幼儿园的教师风采。希望在今下个星期的赛课工作中，老师们继续发扬这次赛课的优点，克服这次赛课的不足，把城西幼儿园的的教学搞得更好。
同时也希望老师们把平常的教学也当成优质课来上，充分的准备教玩具，相信你们能在公开课中所表现出来的优点也一定会在平时中表现出来的。
幼儿教师活动总结 篇8
在第三十一个教师节到来之际，我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。
一、开展教师节征文活动
二、召开“为教师喝彩”教师会议。
在第三十个教师节到来之际，我校田校长以“为教师喝彩”为主题做了教师会讲话。会上，田校长向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。
三、号召学生们观察教师一天的工作：上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说：过去总认为老师既轻松又威风，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观察才知道，老师真不容易。别看短短的40分钟，老师们光为此做的准备就远远超过40分钟，还有课下的批改作业、辅导学生再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛苦了!
四、“谢师卡”动手制作谢师卡活动
为杜绝以往为老师购买教师节日礼物的旧习，我校号召学生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的敬爱之情。活动培养了学生动手能力，同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。
9月10日下午，我校6年级1班召开了“老师，谢谢您的爱”主题班会，班会上，同学们朗诵诗歌，为老师献上一首歌，还为老师献上一束鲜花，美丽的诗句，动听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。
教师节庆祝这天，每位从教室里走出来的教师脸庞都洋溢着幸福的微笑：有的班学生给老师送上了节日祝福语，有的班学生给老师献上了庄严的队礼，有的班学生为老师制作了精美的图片尽管只是一个小小的行动，可带给老师的是欣慰无限。通过此次活动，少先队员们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验教师工作的辛劳，缩短了师生之间的距离，融
洽了师生关系。不仅如此，相信"尊师"已经在学生心中生根、发芽，它将伴随学生走过以后的每一个教师节、生活中的每一天。
幼儿教师活动总结 篇9
我园非常重视师德师风建设，学期初对在岗教师进行了包含师德内容的学习、师德素养内容、师德考核内容等相关师德培训以及现场签订师德师风书，加强了教师职业道德建设，规范了教师从教行为。“坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心培幼育人，加强安全防范，关心爱护幼儿，遵循幼教规律，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范保教行为。”凤幼人用整齐、响亮的声音齐声诵读《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，作出对家长、孩子们的庄重，彰显一份份为师之真情，充满激情和力量的话语，道出了一名幼教工作者的骄傲和尊严。
9月10日，全园开展了“我爱你，老师”教师节主题活动，通过本次活动，幼儿明白了每年的9月10日是教师节，通过观看教师的照片，让幼儿介绍自己的老师，很多幼儿都表达了对老师的喜爱之情，观看了老师平时照顾幼儿的照片，让幼儿明白老师的辛苦，最后小朋友们在老师的带领下制作了精美的花束，将亲手制作的花束送给老师并说一句：“老师，辛苦了，老师，我爱你。”让凤幼的老师们感到无比的幸福，感觉平时的一切辛苦都是值得的。
下午4点半，全体教师齐聚凤凰苑幼儿园会议室开展了“师声”朗朗，其境悠扬的网络配音活动，“声临其境”网络配音比赛，是本学期一次新的尝试，教师们以班级为单位，使用普通话在“配音秀”app配制了一段有声视频，进行网络推广活动。活动中评选出“配音王”并为其颁奖，老师们在欢笑声中度过了愉快美好的一天。
爱是无私的，无论飘到哪里都会融化。爱是石，擦燃生命之火;爱是火，点亮生命之灯;爱是灯，带领我们走向光明。在教师节当天，我们全体教职工参与了“99公益日，一块做好事”活动，大家纷纷献出自己的一份爱心，大家相信每人做一点点，世界就会改变很多。
我园教师节系列活动丰富多彩，成效显著，使每位教师振奋了精神，鼓足了干劲。凤幼这支爱岗敬业、精心育人、精诚团结的教师队伍将满怀信心与斗志地面对接下来的挑战。最后，祝所有站在一线的教师节日快乐!
幼儿教师活动总结 篇10
在教师节到来之际，我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。
1、开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅画等形式的庆祝活动。
2、召开"为教师喝彩"教师会议。
在第二十七个教师节到来之际，我校杨校长以"为教师喝彩"为主题做了教师会讲话。会上，杨校长向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的.要求，要为人师表，做一名多能型教师。
3、号召学生们观察教师一天的工作：上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容。
4、"谢师卡"动手制作谢师卡活动为杜绝以往为老师购买教师节日礼物的旧习，我校号召学生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的敬爱之情。活动培养了学生动手能力，同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。
5、"老师，谢谢您的爱"主题班队会9月9日下午，我校6年级2班召开了"老师，谢谢您的爱"主题班队会，班会上，同学们朗诵诗歌，为老师献上一首歌，还为老师献上一束鲜花，美丽的诗句，动听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。
教师节庆祝这天，每位从教室里走出来的教师脸上都洋溢着幸福的微笑：有的班学生给老师送上了节日祝福语，有的班学生给老师献上了庄严的队礼，有的班学生为老师制作了精美的图片，尽管只是一个小小的行动，可带给老师的是欣慰无限。通过此次活动，少先队员们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验教师工作的辛劳，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。
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