身处陌生的场合，通常都会进行自我介绍。建议在自我介绍中，多提及自己的特长和爱好。要做出一份好的自我介绍，需要从哪些方面着手呢？以下是栏目小编整理的自我介绍范文怎么讲呢，供大家参考，希望有所帮助。请大家放心阅读本文。
自我介绍范文怎么讲呢(篇1)
大家好！我是陈柏里，今年我九岁了，我长着一张瓜子脸，头发黑黝黝的，个子高高的，瘦瘦的，眼睛闪闪发光，老师经常说我的眼睛真漂亮，乐得我心里美滋滋的。我的爱好是
看书。记得有一次爸爸叫我去睡觉，我不想睡觉，还是想看书。可是爸爸不给我看，我就把书偷偷地塞进我的衣服里。我到了房间，关好门后，就拿起书来看，那是一本我最喜欢的《格林童话》，我很快就看入迷了。
我看到了一半时，我突然听见爸爸开门的声音，我知道一定是爸爸来看我睡着了没有。于是我就马上把书藏好，并假装睡熟了一样。爸爸看见我睡得死死的，就放心地走出去了。爸爸走后，我又拿出书看起来。
不知看了多久，我才困得睡着了。第二天早上爸爸叫了我好几次，我都起不来，最后上学迟到了，并受到老师严厉的批评。不过我爱看书的习惯还是改不了。你看，这就是我——一个爱看书的我，你们喜欢跟我做朋友吗？
自我介绍范文怎么讲呢(篇2)
她，长着乌黑的头发，一双明亮的眼睛炯炯有神。她有着又瘦又高的身材，心思让人琢磨不透。她，一个性格外向的女孩，善良宽容是她最大的特点。但，你可别被她文静的外表所迷惑，她可有着男孩子的性格。
她，人缘很好。在班里，能和学习好的同学谈得头头是道，也能和功课差点的同学亲密无间，还能和幽默有趣的同学聊得开怀大笑，更能和顽皮小子打成一片；在外面，她还能和不认识的人聊上几句。小时候，她就酷爱运动，从没放弃过成为一名运动员的理想。她还得过许多荣誉，同时也担任班里的语文组长。在班里，她是老师的得力小助手，是同学眼里的好学生；在家里，她是爸妈的骄傲和自豪。学校组织什么活动，她也积极参加。有一次，学校参加市里的街舞比赛，她报名了。一开始，她并不熟悉街舞，被沦为替补队员。但她通过自己的不懈努力，争取到了一个名额。在重重选拔中，她们组最终获得了全市第一名的荣誉。
她，成绩很好。在期末考试后，她总能以优异的成绩获得名次，让同学们刮目相看。她家的墙上，挂着她每年通过不懈努力争取到的奖状。但，她从不骄傲。在体育方面，她有着惊人的天赋：飞快地奔跑速度，优异的跳高成绩，曾让她为班级增光多次。
她，酷爱阅读。有一次，她正沉迷于沈石溪的动物小说中，使家里的水壶里的水蒸发了一半，导致她被妈妈批评了一顿。但这并没有阻挡她对课外书的热情。除此之外，她还喜欢杨红樱写的课外书和关于冒险的书。
她，还喜欢吹奏乐器。在三年级的时候，学校组织兴趣班，她报名了葫芦丝小组。一开始，她只是个“菜鸟”，可后来，她经过自己的努力，提升为“佼佼者”。现如今，她已经上六年级了，但她没事的时候也会吹葫芦丝。而且，她也满喜欢别的乐器。
她，还有一点小马虎。找笔找不到了，经别人提醒发现在手上；考试的时候，难点的题做出来了，简单的题却做错了；有时做个作业，还能把笔给“搞丢”，闹得虚惊一场……
听了我的介绍，你们猜出来她是谁了吗？嘻嘻，itisme—王欣。
自我介绍范文怎么讲呢(篇3)
我叫李。今年我九岁了。我是一个活泼快乐的小男孩。
我非常聪明。曾经，我们有一堂高质量的数学课。当老师说“一英里短，一英里短”时，一个学生问，“尺子上的毫米是多少？”老师说，“下次再谈。”我站起来说，“尺子上最小的空间是一毫米。”老师深情地抚摸着我的头说：“你真聪明！”从那时起，每个人都会叫我“小医生”。
我仍然是一个坚持和追求进步的人。每次我做某事，我都做得很好。有一次，我和一些人学会了制作蝴蝶标本。这是我第一次做，而且非常慢。当其他人都快完成时，我只做一点点。我不关心别人。我集中精力做这件事，做完后调整位置。当老师看到它时，他对每个人说：“这位同学做得非常认真，值得学习！”
我想发扬我的优点，让我变得更好，加油！
自我介绍范文怎么讲呢(篇4)
今天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的几年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。
我的名字叫做胡楚钰，是一个普普通通、自由自在、向往幸福的女孩。从小我就对音乐有极大的兴趣，所以我的特长和我的兴趣密不可分：二胡、拉丁、唱歌、爵士。每一个都是我的挚爱，我不觉得累，也不觉得苦，我认为我在学习时有它们是享受。
爱自由，爱美食，爱电影，爱音乐，爱看书，这就是我，胡楚钰。我的座右铭是：生活本来就是用来享受的。当遇到不开心的`时候，我就会往另一个方面想，没关系的，这只是上帝给我的考验，翻过这座山后，我会又前进一步!明天的太阳依然那么美丽，今晚的星空依然那么绚烂。
两个小小的眼睛喜欢左右转不停，圆圆的脸蛋像十五的月亮，两片粉色的嘴唇一笑便往上扬起，这也是我。我爸爸妈妈给我取名字时，楚代表楚国，楚国当时所在的位置是湖南;而钰呢，是希望我能成为一个无价的宝玉，是无价之宝。我特别喜爱我的名字，我认为那将是我前进的字母。
我就是这样一个女孩，喜爱撒娇有时候又很坚强，希望你能成为我的朋友，我心的大门永远向你打开，加油!
自我介绍范文怎么讲呢(篇5)
大家好，我叫李昱汛，今年12岁，我有着圆圆的脑袋，浓眉大眼和健壮的身体。我的爱好是拼乐高和看书。
说起拼乐高，那可是我的绝活。有一次我的弟弟买了一盒好大的乐高，自己正在愁眉苦脸地拼着，我看见急得像热锅上的蚂蚁团团转。弟弟实在拼不下去了，就叫我来帮忙，正合我意。我看了一下图纸，满不在乎地对他说：“小菜一碟，看我的！”我就不慌不忙地拼了起来。一个多小时过去了，终于拼好了，弟弟崇拜地对我说：“哇！你也太厉害了，要是别人，怎么也要一上午吧！”我自豪地说：“那当然了，你哥多厉害啊！”
“书是人类进步的阶梯。”我也特别喜欢看书，世界名著、历史书籍是我的最爱，我还读了霍金的《时间简史》、《果壳中的宇宙》等。《时间简史》内容深奥，不太容易理解，妈妈建议我大一点再看，但是我还是被深深地吸引住了，我也想探索宇宙的奥秘，我就坚持读了下来。读到不懂的地方我不放弃，反复读，多思考，读着读着和前边的联系起来就明白了。有时看书看得入迷，忘记了写作业，常常被老妈吵。
当然，我也有自己的缺点，爱说话，时间观念不强，上课听讲不认真，这严重影响了我的学习成绩。在新的学期，特别是六年级的关键时期，我一定要改掉我的坏毛病，上课认真听讲，积极发言，课下按时完成作业，积累课外知识，使自己上一个新的台阶。
自我介绍范文怎么讲呢(篇6)
教学
目标
1、交流和朋友相处的方法。
2、根据讨论的目的，记录重要信息。
3、分类整理小组意见，有条理地汇报。
教学
重点根据讨论的目的，记录重要信息。
教学
难点分类整理小组意见，有条理地汇报。
教具
准备课件
教学设计设计意图
导入分钟一、范例激趣，导入课题
1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗？
我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？
（播放配音）
【课件出示2】我叫王陆雨，今年8岁了，我的名字是爸爸妈妈给起的的，因为爸爸姓王，妈妈姓陆，我出生的那天下雨，所以就起名叫王陆雨。
交流并显示说话要求：
【课件出示3】
自己叫什么名字？今年几岁？
自己的名字谁给起的？
为什么给起这个名字？
2、老师先向王陆雨做个自我介绍好吗？（媒体配音评价：很高兴认识你！）
3、和别人初次见面，我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍应该也有所不同。
【课件出示4】
想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为□△○☆◇）看谁得到的奖最多。
今天，我们口语交际的内容是“自我介绍”。
（板书：自我介绍）以《自我介绍》导入，引发学生思考，使学生进入到问题情境中来，积极参与交际活动中来。
新课
教学
（??）分钟二、合作交流，尝试交际
【课件出示5】
1、为了把自己的情况介绍清楚，吸引人，小朋友可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。（生同桌互说，师巡回帮助说话有困难的学生）
2、能向好朋友介绍自己了，那你能向小组里的同学介绍自己吗？6人小组内挨着顺序交流一下，取长补短。
3、各组推选一名介绍得比较好的小朋友上台向全班作自我介绍，师生评议。
三、创设情境，活化交际
1、生活中，我们常常需要向别人作自我介绍，出示：
【课件出示6】
（1）刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
（2）应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
（3）报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍。
（4）去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。
2、面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。
【课件出示7】
温馨提示：对象和目的不同，介绍的内容有所不同。
（板书：对象和目的不同介绍的内容有所不同）
3、选择一个情境试着自我介绍，介绍前想想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么？
下面以第一个情境为例：
【课件出示8】
刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
明确：要向谁介绍自己？（全班同学）
介绍自己的目的是什么？（加入新班级，希望和大家友好相处）
介绍时需要注意些什么？（要把自己的姓名、年龄，兴趣、爱好说清楚。）
示例：
【课件出示9、10】
大家好，我叫xxx，之前在xx市开发区xx小学四年级学习。我的爱好就是看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书与他交换，我只好把书给他，跟他换了那本《苦儿流浪记》。
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”
要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。
4、按8人一组自由组合，选择给定的不同场合，学生分组轮换角色练习交际。
四、评奖激励，养成习惯
自评、互评、师评相结合，评出各奖项，把奖励标志贴胸前，五项全得的贴额头。?
全班交流，想一想，该怎样想怎样说，锻炼思考问题的能力和口语交际能力。
出示口语交际的范例，旨在引导学生学会换位思考，学会按照交际的正确方法自我介绍，逐步提高口语交际能力。
课堂小结及拓展延伸
分钟五、联系实际，拓展延伸
【课件出示11】
1、想想，还可以向别人介绍自己的哪些情况？
2、动手做张小名片或建个小档案。
六、课堂总结
生活中我们在向他人自我介绍时要根据不同场合，不同对象，介绍自己的不同方面。
板书
设计自我介绍
对象和目的不同介绍的内容有所不同
教学反思
成功之处：
这节口语交际课的重点是交流如何进行“自我介绍”，提高口语交际的能力。
我认为这节课基本完成了教学目标，每个同学都积极主动地参与了讨论，并发表了自己所任角色的意见，有理有据，比较成功。
不足之处：今后，我要切实从课堂实际情况出发，提高自己驾驭课堂的能力，遇到任何事情都能随机处理，通过多种渠道、利用多种方法来达到教学目的。
自我介绍范文怎么讲呢(篇7)
大家好， 我叫某某某。
我来自解放路小学三（8）班。我有一张白但有点瘦的脸，一双真挚而有神的眼睛，挺直的鼻子下面缀着一个能说会道的小嘴，说起话来滔滔不绝，小朋友们都很喜欢我。
我的性格活泼可爱，经常和小朋友做游戏，有一次我们玩打水枪，我采用机智、勇敢的方法打败了对手，大家都夸我聪明。
我的爱好广泛，像长跑，跳高，跳远，踢球这些课外活动我都爱。虽然我玩的时候很活泼、淘气，但是学习时我很专心。有一次，老师出了道奥赛题，我开动脑筋，作了出来，老师直夸我有聪明呢！
在班上，我是个好学生，每天的作业都能按时完成，做完后也能自己检查，上课时能积极发言，爱帮助同学，所以老师选我当她的小助手。这学期，我当了班里的学习班长，老师这么器重我，我一定会更加努力的。
在家里我也是个乖巧懂事的好孩子，经常帮妈妈干家务，比如：拖地板、擦桌子、叠被子。
我的梦想是长大了当一名医生，将来治病救人，为建设和谐社会出力。
希望大家能够喜欢我。
自我介绍范文怎么讲呢(篇8)
我非常喜欢想象，有时会想象自己是孙悟空大闹天宫，有时会想象自己是一片云，在天空中无忧无虑地飘来飘去，有时会想象自己是一名战士，在战场上勇猛杀敌。丰富的想象力给我带来了许多好处，让我写起想象类作文非常轻松，但也给我造成一些不好的影响，就是上课走神。
一次上数学课，老师正在讲台前讲着概念，我觉得太枯燥了，脑子不听使唤，开始胡思乱想起来。想象着我变成了一个只有一厘米大的小人，从家里跑出去，一只巨大的蜘蛛正向我扑来。就在这一瞬间，老师喊我的名字，叫我回答一个问题。我站起来，脑子一片空白，连老师问的问题都不知道，半天说不出一个字来。老师非常生气，让我站到边上，我恨不得找个地缝钻进去。
这件事给了我教训，每次上课走神的时候，我都会提醒自己认真听讲。但是在安全的地方，在没有事情做的时候，我还是会想象。
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