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幼儿园庆六一活动总结(精选8篇)

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幼儿园庆六一活动总结(篇1)

  “六一”国际儿童节是儿童最快乐,最向往的节日,为了庆祝这个节日,我园于5月26日下午和6月1日下午举行了两场别开生面的系列活动,分别是文艺汇演、书画展和亲子游园。文艺汇演在邢园长的节日致辞中拉开序幕。整台节目童趣盎然,精彩纷呈,掌声不断,当稚嫩的孩子有模有样的表演着一个个节目时,老师和家长们都露出了满足和欣慰的笑容。师生书画展孩子们兴奋的拉着家长的手介绍自己的作品,亲子游园时幼儿和家长一起游戏一起玩耍,我们不仅给了幼儿展示的平台,也将节日的'欢乐交还给幼儿,让幼儿充分体验到了童年特有的快乐,以及亲人陪伴的幸福。本次活动顺利的开展与园领导的重视和全园教师的努力分不开。

  一、我园领导高度重视庆“六一”活动的开展情况,多次开会研究制定活动方案,围绕活动主题、积极讨论。并将筹备工作落实到人头,形成人人参与的局面。使这次活动取得了较好的效果,受到了家长们的一致肯定。

  二、在活动筹备期间,幼儿园所有教师本着“团结、创新、奉献”的精神和原则,不辞辛苦、加班加点做好各自的工作,为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

  三、另外,各班充分的准备,及班级教师的密切的配合,也是本次活动环节紧凑有序的关键所在。

幼儿园庆六一活动总结(篇2)

  一学期的时间又在繁忙中悄然度过了,这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的资料,认真学习新教材,边学边研究实施,深入开展研讨,解决当前教育改革的问题,不断地更新观念,理清思路,提高新时期幼儿园的教育质量。

  一、加强学习进一步提升理念

  我园师资处于十分薄弱的状况,因而时常给学习和研究带来许多困惑,反映了教师专业化水平的缺乏,特别是思想观念转变与实践、行动的脱节,缺乏实践的总结研讨,往往使教学停止不前或前进步子太慢。本学期,《快乐与发展》教材的颁布,使我们找到了前进的方向。但也存在着许多的不足,因此本学期根据幼儿园实际存在状况,我园加强了教研组建设,开展丰富多彩的教研学习活动,重点加大学习新教材和实施新教材力度,改变教研学习方式,每两周进行一次《纲要》的学习和研讨,边学边研,从中领会《纲要》精神,转变教师的课程理念。

  其次,采用参与试学习形式,共同理解细读教材,共同备课,使教师了解教材的不同设计,展示个人的不同风采。另外我们还通过不同的案例进行分析,解剖案例中不同的设计方法,以问题的形式进行展现,然后,大家一齐讨论解决,使方案活动设计更完整,案例剖析更直观、更形象,也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期,我们结合校本培训的资料,在对新教材进行解读实施的基础上,又邀请了教研室的专家进行讲课,使我们更进一步理解新教材,实施新教材。通过多形式的开展学习活动,教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍,只有提高自己专业化水平,才能适

  应现代幼儿教育的发展。当然,通过学习,使教师在实施过程中有了新的认识,他们能大胆地表达自己看法和见解,乐意提出各种问题和推荐,使我们在学习中以问题线索,解决当前问题,使教师构成一种边寻边思,从反思中寻找问题的答案,从同伴中解决问题的疑点,从而不断的提升新理念,更好地实践新教材。

  二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展

  由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性、选取性、。因此,光靠理论上的学习,很难使教师们统一的理解和领会,而目前在实践新教材中,又有许多困难。(如:资料的选取编排,生成资料组织和实施、教师本身的素质等)因此,一日活动除了给予教师选取教材的权力,给予教师必须的时间和空间的安排外,重点还是让她们进行实践的操作,在操作中发现问题。另外,加强群众交流,班组交流时间,尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。比如:观察记录方法、个案分析、随笔等,都能够挂在校园网上进行交流。在尝试课程中,不断地去领会《纲要》的精神。通过实践操作体会,本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识,活动中主动参与性较好,教学活动过程设计能思考孩子的需要,比如:教师的主题教育活动“手套”、“秋天的水果”等,整个活动充分体现了新理念,活动以游戏为主,动静交替,活动环节很自然,且整合资料很贴切,活动中充分关注孩子的需要,满足孩子的要求,在教师启发引导下,孩子探索欲望较高。虽说问题存在还很多,但我们相信,通过不断地实践尝试,教研的氛围会越来越浓。

幼儿园庆六一活动总结(篇3)

  在这阳光灿烂的日子里,第_个国际六一儿童节乘着矫健的列车悄悄地来到了孩子身边。孩子在这一天比夏日阳光还要璀璨,我们全园上下为了让这璀璨的光芒亮起来,策划了精彩兴奋的一系列活动。真正让这个节日成为孩子的节日。

  六·一那天早上9点钟,孩子从侧门精神饱满的姿势,踏着强而有力的步伐,绕着幼儿园大操场一圈来到了小舞台前集合。当_园长宣布今天的活动正式开始时,孩子们就更兴奋了,因为属于她们的节目终于都来了!

  而我们今天的`主角也不甘示弱,第一轮拔河对战赛中大A班的小朋友就以大力气战胜了大大班的小朋友,获得幼儿组的一个冠军。

  每个游戏都有精美的礼品,到了11点钟,我们结束了激烈的户外游戏,集中家长在班级了做小休,并让宝宝们为可敬的亲人们送上冰凉解渴的冰激凌。11:30亲子聚餐开始,我们提供了蛋糕、炒面、玉米棒、肯德基套餐、多种水果、鲜榨豆浆、冰冻可乐等让大人和小孩在运动过后大饱口福。

  整个活动的上午,不管是孩子还大人,大家都从头到尾带着幸福的微笑,满足的情感,在沙源幼儿园度过了一个难忘的国际六一儿童节!

幼儿园庆六一活动总结(篇4)

  忙碌了一阵子总算告一段落,每次活动的成功都凝聚着孩子、家长和老师们的汗水。每次的活动孩子获益最大,看着孩子欣喜的笑容,我们的心也是甜甜的。

  小班组庆六一的活动我们在开学初就定为儿歌表演,5月初各班都在班级开展了儿歌表演,我们班也是如此,孩子们一个个勇敢地走上了讲台,各自朗诵着自己喜欢的儿歌,细心的张老师给每个孩子发了征集儿歌的纸条后,孩子们念得更起劲了,因为家长的配合使活动更有效,话筒的使用也使孩子们表演得更带劲。一个个都高举小手,来过一次还想来第二次,“把机会让给别人,你已经来过一次了”,在我的提醒下,孩子们也会关心起同伴来“对,胡丽琼还没来过……”,让每个孩子都上来,让每个孩子都来表现。

  丁丁:他的表演会让你发笑,普通话标准,声音好听是他的优点,“加上动作呀”我在一边提醒,他会从开始做到结束,夸张而又诙谐的动作让一旁的阿姨跑到办公室笑个不停。

  天乐:她的表演会让你觉得她是个大孩子,一板一眼,有条有理,口齿清楚,动作合拍并有节奏,真的不错,赢得了孩子们的掌声,大家也会评价,她是最棒的。

  黎想:响亮而有清楚的声音,吸引了老师也吸引了孩子们,“一二三四五,上山打老虎……”这首简单而又有韵味的儿歌使孩子们自发地学习了起来。

  徐海洋:在大家的邀请下,他红着脸走了上来,虽然口齿还不是很清楚,儿歌也没有念完整,但他的勇敢、他的进步赢得了大家的掌声。

  ……

  班中掀起了一股学儿歌的热潮,孩子们在活动中进步,在活动中成功!

幼儿园庆六一活动总结(篇5)

  20xx年六一儿童节,以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨,以“书香中成长,希望里起飞”为主题,开展丰富多彩的文化文娱活动,让孩子们过一个充实而又有意义的节日,激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感,充分展示学生的才华。活动形式多样,内容健康,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了教育作用,受到了广大父母的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下:

  一、领导重视,精心组织。

  我校领导高度重视庆六、一系列活动的开展情况,认真制定,围绕活动主题,主动探索,因地制宜地制定了整个活动。并将筹划工作落实到课堂、人头,形成人人参与的局面。在活动期间,努力营造优良的氛围,扩大宣传声势和影响,主动争取社会各界对活动的支持和参与,并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介,加大本次活动的宣传力。

  二、隆重的的表彰活动

  今天的表彰活动,共表彰了六十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过证书和奖品,脸庞都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩,也让在场的父母们重新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了优良的宣传作用。

  今天的校园里一阵阵欢欣雀跃,每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼,体会到了童年的快乐。有的课堂得到了一等奖,有的没有,但是我们都在参与中充实了自己,加强了课堂的凝聚力,都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。

  这两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说,今年的“六一”,作为活动的组织者,虽然我们付出了许多劳动,但能让孩子们度过了一个愉快的节日,看到同学们脸庞洋溢着灿烂、幸福的笑容,我们的辛苦是值得的。

幼儿园庆六一活动总结(篇6)

  在这花香四溢、欢声笑语的日子里,大家又迎来了一年一度的六一儿童节,六一是孩子盼望的节日,也是孩子们最快乐、最开心的日子,5月27日,xx示范幼儿园本部举行了庆“六一”文艺汇演活动,活动充分体现“童心颂祖国快乐向未来”的主题,也让孩子们的个性得到张扬,潜能得到发挥。孩子们在积极参与中体验成功,体验合作交往的快乐,让孩子们在快乐中生活,在快乐中成长。

  活动一:大班组童话剧展演

  5月27日上午,xx示范幼儿园本部“大班组童话剧展演”专场演出,在我园的阅读节气氛中,在即将到来的六一儿童节的喜悦日子里拉开了帷幕。演出当天,现场座无虚席,无论是家长还是孩子,都沉浸在童话的世界中。

  此次童话剧展演中,有成语故事剧《拔苗助长》、《愚公移山》;有经典故事剧《小蝌蚪找妈妈》;有温馨的故事剧《永远永远爱你》、《大熊的拥抱节》;有童话剧《小狐狸卖空气》、《小青虫的梦》;有教育孩子爱护牙齿的故事剧《没有牙齿的大老虎》、《牙细菌大作战》,一个个经典的童话故事被我们的老师和孩子们搬上了舞台,将表演、想象、创造融于一体。通过趣味横生的模仿和童趣盎然的表演,使孩子们在欢声笑语中快乐体验,快乐成长。

  活动中孩子们身穿色彩鲜艳的演出服,头戴漂亮可爱的头饰,丰富的表情、富有表现力的动作、生动的语言,深深地感染着每一位观众,精美的道具、形象的服装给大家带来了美的享受。

  活动二:小班中班组文艺汇演

  小中班组在5月27日下午,举行了"童心颂祖国快乐向未来”庆六一文艺汇演活动。随后的汇演中,欢快动感的音乐,在孩子们载歌载舞的表演中推向了高潮,活泼可爱的演绎将全场的观众带入到六一节日的喜悦中。演出内容丰富多彩,表演形式灵活多样,共同展现了示范幼儿园孩子们的童真情趣,爸爸妈妈们也与孩子们一起沉浸在了这欢乐的海洋中。

  精彩纷呈的庆“六一”文艺汇演活动,不仅为孩子们提供了一个展现自己、锻炼自己的舞台,全面展示了示范幼儿园艺术教育取得的丰硕成果,同时也丰富活跃了孩子们的文化生活,陪伴孩子、家长们度过了一个快乐充实、幸福难忘的“六一”儿童节。

幼儿园庆六一活动总结(篇7)

  为丰富我园文化生活,给我园幼儿搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激发幼儿热爱生活、热爱学习、热爱幼儿园的情感,提高幼儿的全面素质,让幼儿度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我园特将庆“六一”才艺展示活动做如下安排:

  二、组织方法:

  1、以班级为展示单位,每个单位至少出3-4个节目(一个教师2个节目),展示节目由班主任和科任教师协调进行指导训练。

  2、为了保证节目的质量,各单位在4月10日前将节目内容、参演人数上报园务办公室以便园务统一安排。

  三、节目要求及节目推荐:

  1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

  、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、武术、杂技及语言类为主要节目,由每班两个老师共同创作编排。

  3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过6分钟。

  4、展示服装、伴奏带、道具由节目负责人自行协商解决。园务不做具体规定或安排。

  5、各班于5月1日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到园务办公室汇总。

  四、评分标准及要求:

  本着公平、公正的原则,为了更客观地做好本次活动的的评分工作,特制本标准。

  (一)每个节目满分10分。其中:表演状态2分;节目内容取材2分;表演艺术水平2分;节目背景设计1分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分。评分为一位小数,取平均分为最后得分。

  (二)活动评比细则:

  (1)表演状态(2分):演出服装、化妆到位0.5分,表演者动作恰当得体0.5分,表情自然大方0.5分;整体状态控制较佳0.5分。

  (2)节目内容取材(2分):创意新颖0.5分,自然健康0.5分,能展现幼儿的精神风貌1分。

  (3)表演艺术水平(2分):朗诵、相声、顺口溜、小品 ,表演者:吐字清晰0.5分;语言流畅0.5分;整体水平感觉1分。歌曲演唱者:声调准确0.5分,音量控制适中0.5分;整体水平感觉1分。

  (4)节目背景设计(1分):以背景音乐的选取与节目内容的.整体搭配为主,应酌情扣分。

  (5)节目时间控制(1分):整体时间要求3--6分钟;不够3分为太短,节目时间太短应酌情扣分。

  (6)节目整体感觉(2分):此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理,整体布局较佳者酌情给分。(主题突出、思想性强 、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、服从指挥)

  (三)、评分要求:

  采取10分制,所有评委的打分,去掉最高和最低分, 按 总分多少排列名次。如果在总分同等情况下,节目有创新,能使人耳目一新者优胜;演员中男生比例高者优胜;学生参与面大的优胜。

  五、奖励办法:

  本次演出设一等奖节目2个奖100元;二等奖节目3个奖80元;三等奖4个奖60元。

  六、活动汇演时间及 地点:5月底(具体时间以园务通知为准),在园内操场。

  职责:组织研究“六一”才艺展示活动方案的制定,全程安排整个活动组织程序 ,做好整个活动的策划。

  成员:梁素阁 肖 芳 王 蕊 王亚玲 茹显慧 李 兰 蒙杏洁 茹 芳

  职责:负责方案的制定、会议的全盘落实,检查、落实各班节目的训练、服装的设计、彩排、化妆。

  职责:负责整个活动过程中的音响设备、道具、用电、场地、舞台设计、必要的物资供应。

  职责:负责整个艺术展示活动过程中的幼儿纪律、安全,保证艺术展示的顺利、圆满完成。

  八、活动组织安排:

  第一阶段(.3.30---.4.3)筹划起草活动方案及细则。

  第二阶段(2016.4.5---2015.4.10)各班确定并上报节目内容。

  第三阶段(2016.4.13.----2015.4.24)各班加强化节目排练

  第四阶段(2016.4.27----2015.5.1)检查各班节目排练情况。

  第六阶段(2016.5.11----2015.5.15)及节目主持人训练

  第六阶段(2016.5.18----2015.5.22)节目集中彩排训练

  第七阶段(2016.5.25----2015.5.29)节目演出

幼儿园庆六一活动总结(篇8)

  “六月是童年的摇篮,六月是童年的梦乡。六月是我们的节日,我们为它增光添彩”。为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节,xx幼儿园举 行了以“放飞童心激扬梦想”为主题的六一庆祝活动,旨在为幼儿搭建一个自我展示,张扬个性,凸显特长的舞台,让每位孩子都能分享到成功的喜悦。

    一、领导重视,精心组织。

  我园领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况,多次开会研究制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到 人,形成人人参与的局面。在活动期间,努力营造良好的氛围,扩大宣传声势影响,积极争取社会各界对活动的支持和参与,加大本次活动的宣传力度,使这次活动 取得了较好的效果。让孩子们渡过了愉快而有意义的节日,也让家长感受到了孩子的成长和进步。

  为了成功举办这次活动,幼儿园的全体老师们进行了精心策划,从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知,每一项工作都做的有条不紊,教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。

    二、环境创设,温馨快乐。

  热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围,不仅给人以深刻的印象,更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子,我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

  教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导幼儿运用已有的美术技能,师幼共同布置热闹的六一环境。老师和孩子们把幼儿园装扮一新,大家载歌载舞,其乐融融,在这种节日的欢愉氛围中,孩子们心情舒畅,乐于交往,身体健康。

    三、内容丰富,形式多样。

  5月31日上午,“六一”庆典活动隆重举行,幼儿园里张灯结彩,欢歌笑语。在欢快的音乐声中,家长和孩子们欣赏着幼儿画展。一幅幅充满童真童趣的作品,带领家长进入到孩子的童心世界。孩子、老师同台表演:舞蹈、演唱……形式各异,一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界,也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿,充分展示了自己的才艺。

  “六一”庆典活动期间,xx公司、xx公司等单位为孩子们送来了节日的礼物,我园还为孩子们每人送了一个书包,看着孩子们一张张天真可爱的笑脸,这,就是我们的幸福!“六一”庆典活动结束,家长和老师之间还就此机会认真地交流着育儿的经验,并诚挚地和老师探讨着怎么样才能把自己的孩子培养得更好……一时间,“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”的共同目标得以体现,家园共育孩子的良好态势进一步得到升华。大家真挚的话语,真诚的微笑把这次活动推向另一个高潮。

  “六一”,孩子们度过了一个愉快的节日,孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。

  活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。

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