人的伟大之处在于他们拥有独立思想和独立的观点。事实上，我们可以通过文字将我们的想法记录下来。心得体会就是用自己的话把自己读过的东西表达出来并写下来。在这篇文章中，我们将介绍有关“农村工作心得体会”的相关知识，请记得收藏本文并与朋友分享！
农村工作心得体会(篇1)
一、福兴地学校基本情况及远程教育配备情况
福兴地九年一贯(寄宿制)制学校分为初中部和小学部，下辖7所村小(一、二年级)，在校生1928人，其中初中部756人，小学部1182人，教职工164人。
寄宿制学校占地面积82000平方米，其中建筑面积17000平方米，校园绿化面积13000平方米，绿化正在进行中，活动场所22000平方米。
现有微机室2个，共有电脑63台，多媒体教室1个，卫星接收室2个，DVD播放室2个，各功能室各类设施齐全，完全保证教师的正常应用。
二、切实加强远教工程应用工作的领导
1、健全组织机构
我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目有关工作。
实行一把手负责制，成立了远程教育应用领导小组和应用教研小组，任命李玉清老师为专职管理员，具体负责远程教育各项工作的部署。
2、建立保障机制
首先保障人员的合理分配，针对远程教育工程的特点，成立信息技术领导小组，将微机室、多媒体教室、卫星接收室、DVD播放室进行合理分配，明确具体，责任到人。
其次，学校每年都从公用经费中拿出一大部分用来对远程教育设备进行维护、更新，耗材的补充，从而保障了远程教育设备的正常运行。
3、强化检查和考评制度
学校制定了远程教育设备的应用检查及使用制度，学校领导经常对远程教育三种模式的实施情况进行检查、考评。
三、切实做好远教工程的常规管理
1、完善制度，有章可循
依据上级的标准和我校的实际情况制定了《学远程教育项目设备管理制度》、《远程教育项目应用考评制度》等规章制度，并把远程教育的应用情况纳入到教师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。学校也相应引入了奖励机制，能够利用远程教育授课的教师优先评定学校优质课，并给予物质奖励。
2、对设备进行登记管理
设备投入使用伊始，学校就认真清点各种设备和资源，做好固定资产的登记造册工作。保证所有设备和资源做到帐物相符。
3、居安思危，确保设备正常运转。
设备安装后，学较立即部署防护工作，平时扎实做好设备的防雷、防盗、防火工作，我校三种模式的专用教室都安上了防盗窗、安全门、防盗报警器、配有专用灭火器。为各村小特制了加粗的防盗门窗。并有专人24小时值班，夏季作好防雷工作，春秋季节加固卫星天线防止大风的破坏，时刻警惕不安全因素的发生。
安排具有维修经验的冯国辉老师具体负责设备的维护工作，至今为止，学校远程教育设备维护良好，无尘、无锈，设备定期检修，设备使用和维修均有登记，保证设备完好率在95%以上。
4、用好设备，按时、保质、保量地完成远程教育资源的接收、整理工作。
1)每周接收资源时间24小时以上，平均每周下载量不少于2G，并有详实的资源下载纪录。
2)2、对下载的资源即时进行归类整理，并转刻成光盘和用备份硬盘存贮。
3)3、中心校资源辐射村小或教学点工作，为村小和教学点提供资源每学期40小时以上。
四、强化教师培训，提高教师工程应用水平
设备投入使用后，学校立即根据本学校的实际情况，对全体教师进行分批次培训，首先管理人员和微机教师参加了省、市、县各级电教部门举办的培训学习班，然后对本校教师进行转训，首先让教师明确什么是远程教育工程，怎样使用远程教育设备、如何与自己的教学相结合，学校依托农村远程教育优质教学资源，积极开展不同内容、不同形式的培训活动。如组织全员教师利用业务学习时间收看课堂教学实录，播放本校教学资源库的典型资源。开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨，通过这样逐步深入，层层过关，让教师先学习理论，然后动手操作，做到有章可循，让教师学到真正能够提高自己教学能力的东西。
针对中小学教育设备的不同和课程的特点制定了相应的培训内容：
小学部教师主要培训内容为：
1、DVD机与电视机的连接、DVD机的基本操作、电视机常见功能的操作。
2、卫星资源的下载，光盘的刻录与使用。
3、网络资源的查找、下载及应用。
中学部教师主要培训内容为：
1、DVD、电视机和卫星资源的使用。
2、计算机教室的使用方法。
3、清华同方资源的应用。
4、网络资源的查找。
5、课件的制作方法。
6、多媒体教室的使用。
经过培训，教师们能够独立操作，在课堂教学之中他们应用起来得心应手，给课堂教学带来生机活力。我校的培训工作始终坚持进行，计算机教室全天开放，并结合寄宿学校的特点按年级组在晚自习时间由信息技术教师分学科培训，受训教师的信息技术水平和多媒体教室的应用能力逐步提高。我校的农远资源设备的使用每学期都有规划，学期末对这项工作都有总结。对培训工作也有具体计划，对受训教师有具体的考核办法。我校在农远设备资源的应用方面已经形成了规范化制度化。
五、实事求是，因地制宜，抓好应用。
1、常规教学应用
设备安装的目的是使用，不让设备闲置。针对于此，我校给予教师充分的时间作保证，除正常上课外，教师可以随时到微机室进行备课、学习，并要求每位教师每周至少利用远教设备上一节整合课，保证各功能室的充分利用。
2、结对子，促发展
我校老年教师较多，占全校教师的1/3以上，对信息技术的接受能力和动手操作能力相对较弱，缺乏专人辅导，抵触情绪很大，如何采取措施让他们加入到现代远程教育的大潮中来是一个较难的课题。青年教师对信息技术的接受能力较强，大多具有一定的功底，但在课堂教学经验和能力上尚有所欠缺。根据实际情况，我校采取老青结合的方法，将青年教师与老年教师结成对子，形成共同学习、互相补充的局面，在一定程度上提高了我校教师的利用信息技术进行教学的能力。
3、树立典型，带动全体教师
农远设备资源的应用是一个新生事物，大部分教师用惯了“三件宝”—黑板、粉笔、教科书。为了让这些教师尽快改变观念，我们在多媒体教室开展了一节示范课，由信息技术骨干教师冯国辉主讲。他用自制的课件讲述了河母渡人、半坡人、大汶口人的原始生活情况，上课时，结合课件的图片、声音、视频等多方面的辅助效果，仿佛将大家带到了原始时代。课后，教师身有感触，对现代化的教学手段有了浓厚的兴趣，广大教师学习农远设备资源应用的热情高涨。
______年12月，我校李国红老师的《平面镜成像》被省电教馆选中，参加国家级优秀课评选。今年4月份，我市教育学院送教下乡活动到我校，田耕雨、李其洁、丁莹，李国红等几位教师的课件，得到了市教育学院领导的好评。
4、强化教研，提升应用
为了更好地运用和发挥远程教育资源的优势，学校积极与上级各部门进行沟通，通过“走出去，请进来”的方式，与其他学校、地区互通有无，交流经验，促进了学校教师的成长，整合型教师数量在不断壮大，有力的推动了学校的教育教学工作的全面发展。
5、不断探索新的教育形式
随着信息技术的发展，QQ、Email、博客等新技术的传播已经深入到学校，部分教师已经可以利用他们进行传递信息和教学研讨，无形中促进了教师教学能力的提高。
六、出现的一些问题与不足
1、卫星资源的利用率不够，有待提高;
2、农村学校资金的缺乏，单一的设备无法满足整体教学所需，难以保障远程教育的顺利进行;
3、部分教师的信息技术水平还有待提高，缺乏教师相关远程教育知识培训，学科和信息技术的整合需要深入挖掘。
4、“教学”与“应用”的分离，在调动学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，真正把光盘用好，发挥其应有功效方面，尚待不断探索，不断研究。
5、部分光盘光盘内容城市化比较严重，内容不符合农村教学实际。
6、农村党员教育难以和实际进行同步。
七、今后的规划与建设
1、进一步完善管理，加大对教师的培训工作，改变观念，提高教学水平;
2、我们还将加大资金投入，为每个班级都配备电视和DVD，使用农远教育不局限于1、2个教室，使资源共享面更广。
3、实行“走出去、请进来”的模式，聘请各方面的专家到我校指导，也派出教师到远程教育使用较先进的地区、学校进行观摩、学习，把好的经验带回来，应用到自己的教学之中。
我校远程教育工作取得了一些成绩，但也存在一定的不足，需要我们今后努力改进。为了更好的发挥远程教育在我校教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起自己的校园教学资源网络，使远程教育更好的服务于我校的教育教学工作。
农村工作心得体会(篇2)
坚持以学为先，多学习，勤思考。农村是一个大课堂，老一辈的领导在实践中开辟出了许多农村工作的好方法，所谓前人栽树，后人乘凉，作为村里的新成员，要把学习当成一种生活、一项工作、一份责任，做到向书本学、向同事学、向群众学，学说话、学做事、学方法、学措施，从他们的一言一行中发现差距，从他们的一举一动中汲取经验，边学边干，学用结合，不断提高自身素质。通过这段时间的学习，同时在各级领导的关怀下，从开始的摸着石头过河到现在能按时按质的完成各项党建工作任务，这对我的成长是显而易见的。
坚持以做为实，真为民，求务实。作为基层党建工作的联络员，不仅是上级党委组织联系村党务工作的纽带，也是党员联系群众的桥梁，在协助村支部开展党建工作的同时，积极地为支村两委出谋划策、排忧解难，做一些力所能及的事情，用真心去对待群众，针对不同的人，不同的事，不同的地域环境，不同的时机场合，不同的利益关系，分清哪些是合理诉求，需要予以解决。
哪些是不合理诉求，需要加以解释，尽力去满足群众实际的、合理的需求；真心关爱群众，把群众放在心中最高位置，先百姓之忧而忧，后百姓之乐而乐，主动深入群众，在同群众的朝夕相处中增进和群众的感情、增强服务群众的本领。工作期间，我发现全村45名党员，有将近15人外出务工，这些人没有办法按时参加村党组织活动，于是利用智慧党建平台和微信党员联络群，把流动党员的教育管理制度化、常态化、信息化，有效的解决流动党员与党组织的沟通和联系，使其感受到学习讨论氛围。
坚持以信为本，转观念，讲奉献。两个月工作下来，我感受到了农村工作的不易，它包含极大的复杂性、矛盾性，村民和村支两委之间关系盘根错节，错综复杂，处理问题务必知村情、解民意、体民情，只有对自己精准定位，有一个扎根基层的态度、有为民服务的使命感、有便民利民的初衷、有坚定的信仰和奉献精神，才能和支村两委班子配合默契，才能将工作做到尽善尽美。农村工作纷繁琐碎，我们面对的是一些外人看起来琐碎无比甚至根本不值一提的小事，但是对百姓而言，样样都是大事，因为涉及到百姓民生，所以不能有一丝一毫的马虎可言，必须要把所有的精力用在为群众的服务之中，我必须要在政治上更成熟、学习上更进步、言行上更稳重，积极奉献，服务社会，培养牺牲小我，追求大我的精神品格。
两个月下来，在实际工作中自身的不足也不断显现出来，比如业务水平的欠缺、工作效率有待提高等。因此，今后要努力增强自身能力，扬长避短，注重理论与实践相结合，虚心请教，踏实工作，全面发展，做一个合格的有为的青年，做一名百姓信得过的基层工作者、做一名业务精通的党建联络员。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我要成为一颗平凡而不平庸的螺丝钉，勤勤恳恳做人，踏踏实实做事，把结果献给社会，把过程留给自己，坚定的去走好脚下的每一步路。
农村工作心得体会(篇3)
不赡养老人、婆媳关系差、邻里矛盾多，懒散成风，等、靠、要，对国家政策抵触……到上伙村后，我们发现到了村子里的有些不文明现象。而要让老百姓讲政策、说脱贫、在脱贫攻坚中激发起斗志和干劲，短时间内并非一件易事。
下乡期间，我们走遍了双兴村的每一个自然村，与山里的村民聊天沟通，看到了多数百姓的淳朴无奈，看到山里人对美好生活的渴望，也坚定了我们推动村里精神文明建设工作的信念。
贫穷不可怕，习惯贫穷才可怕;没有目标不可怕，习惯没有目标才可怕;没有人富到不需要任何帮助，没有任何人穷到不能帮助别人。财富的谜底是感恩，贫穷的谜底是抱怨。
于是，综合村里的情况，结合县政府5531产业项目，在配合村委会抓好产业调整，扶贫攻坚的同时，我们驻村干部和帮扶单位计划在村里首先开设了《健康大讲堂》及义诊活动，发挥中蒙医院的卫生专业技术优势，医疗帮扶，先让大家得到实惠，信任我们，理解我们的工作，然后是开设道德讲堂，并计划通过张贴光荣榜和曝光台等措施，表扬先进、激励后进，弘扬文明新风，鞭挞不良旧习，让守法守规的理念在村民间蔚然成风。
未来，我们还要紧扣x届六中全会精神，组织党员干部讲党课，主要讲如何致富、党和国家相关政策及医疗保健这三门课，让老百姓的精神生活丰富起来。扶贫还要“思想脱贫”，应该提高外部扶贫与贫困户自我脱贫的协同，引导百姓积极脱贫致富，用他们自己的智慧头脑和勤劳双手改变贫穷的现状。
农村工作心得体会(篇4)
自20___年10月底确定我校为远程教育项目学校，到现在已有两年多。在这两年多时间中，为了使远程教育能更好的为教育教学服务，我们积极探索，不断完善。现将我们的点滴工作总结如下：
一、加大投入，完善设备
首先、学校非常重视远教工作，把远程教育工程看成是学校整个“校校通”工程的一个组成方面，每年对整个工程进行投入和维护，从本学年第一学期开始，我们在原有设备基础上又加大投入，加快建设，加速发展，不断提高学校办学条件的现代化水平，大力加强学校基础设施建设，校园环境建设和教学条件现代化建设，扩大了原有的光盘播放室，为各年级教室安装电视机，建成了校园闭路电视。闭路电视可以播放电脑、卫星电视、光盘内容，还可以与摄像机或数码相机连接，进行现场直播，效果非常好。由于我校已建立起校园闭路电视，所以光盘播放不再需要制定课表，各位教师可以灵活的进行课堂教学，在学校开展的各项活动提供了很好的帮助。在本学期教学评优课中远程信息教育设备起到了很大的作用。
由于恶意卫星的干扰，本学期初在有关单位的协助下对卫星信息接收器的角度进行调试，而后又将资源接收硬件、软件进行及时更新，使其能够及时有效地接收下载教育教学资源，服务教学。
二、严抓培训，促进使用
1.教师培训
学校领导每年参加省级远程教育信息与资源整合的会议，积极组织网管老师参加市级的网管培训，学校再以各教研组为培训中心，在各教研组中以教研组长为核心，组织教师积极开展远教应用活动，将远教应用于课堂教学，同时教研组长指导组内教师搜集运用网络资源并把组织好的资源及时上传。
远程教育开通以来，为每位教师都能够很好的应用远程教育资源，学校把使用远教资源上课纳入学校对老师的量化考核中，学校领导经常利用业务学习时间组织教师学习电脑及远程教育知识，主要讲解网络资源共享，如何制作及使用电子表格，如何制作课件等等。通过培训，全校教师已基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平，为教师的教学提供了很好的帮助。学期末进行教师现代信息技术应用比赛。
2.学生使用
学生方面，教师利用学生微机课以及其它课堂时间，组织学生观看本年级有关科目中素材影片，动画，加深对书本内容的理解，努力提高学生的整体素质。
3.成果展示
充分利用网络服务方便，快捷的特点，我校对服务器定期进行内容更新，学校管理员利用课余时间广泛收集包括电子教案，电子课件，录像课，优质课等大量的资源，建立了辛庄小学资源库，并及时更新和维护，向教学一线教师提供优质的教学资源，鼓励教师开展网上课堂， 并积极鼓励各教研组老师应用远程教育设备上课，使自己的教学实践与网络资源有机整合，既极大的提高了教学效率，又提高了远程教育资源与远教设备的使用率和利用率。我校青年教师利用远教资源进行二次开发，与课堂教学整合，取得了良好的效果，得到上级领导的一致好评。我校青年教师陈毅花将远程资源与课件应用巧妙结合，设计并展示的一节评优课《长方体的认识》获得省级教学评优二等奖。
三、学校的教育教学资源储备的丰富
远程教育是一座丰富的教育宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。我校远教管理员及时收集本校教师自己设计制作的教案、课件，与远教下载资料进行整合分类，建立校园资源库，大大地丰富了学校的教育资源，为学校的各项工作提供了很大帮助。
四、服务“三农”
学校为了振兴乡镇农村经济，为农民朋友增产创收，响应国家建设社会主义新农村，经常与附近村领导联系，组织党员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目，今年为各村支部刻录十七大报告等光盘三张，提高农民的意识，开拓他们的眼界，受到了农民朋友的欢迎，受到了领导和群众的好评。
五、存在的问题
1. 虽然已经提供了很多的远教资源，但是老师们仍然觉得这些资源不够用。这主要有两方面的原因，一方面是针对小学教育所开发的资源不适应教学需要，教师们觉得不好用;另一方面是因为基础教育的改革力度较大，出现了很多新教材、新版本，在按照新的教育观念和授课方式来组织教学时，数字化资源就显得非常不足。
2.远程教育配备的教育教学光碟太少，教师选择的空间不大，使教师对原教资源的整合带来了很多问题。希望能对信息化资源进行科学的规划和合理的分配。进修学校、教研室、电教馆三家培训机构能否相互协作，发挥各自的优势，充分利用网络资源，组织教师开展远程教育学习活动交流和教学研究流动，通过多种形式的交流，活用所学知识，提高教师的应用现代教育技术的能力、整合现有教育信息技术资源，实现优质教育资源共享，提高教育质量和水平。
3.远程教育的很多资源都是通过卫星下载传送到学校的，进而服务教师和学生的教学和活动的。但是下载的很多远程资源在资源浏览器上打不开，给教师的教学活动造成了很多麻烦，慢慢打击了教师应用远教资源的积极性，使远程教育资源的作用的发挥受到限制。
4.在这两年时间的使用过程中，远程教育设备也出现了一些磨损，电脑在操作过程中反应缓慢，虽然装有杀毒软件，但是电脑还是经常出现故障，有时会遇到一些难以解决的问题，希望能有相关人员的技术支持。
六、树立目标，持续发展
远程教育这一新生事物，对于我们来说也是一个极具探索价值的课题，是我们长期要做的一项重要工作。
首先，我们还要继续加大对教师全员培训尤其是年轻教师的培训力度，我们要采取相应措施，调动每位教师的积极性，同时继续丰富和完善学校资源库，使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。争取在20___年建成我校的网站，让我们的老师掌握更多的电脑知识，保证每一位老师都能熟练地运用远程教育资源制作课件。 其次，学校成立了校园电视台，目前录制节目已经8期，给学生已经播放了四期，学校电视台每一期节目的制作都是师生共同参与完成的。“校园新鲜事”、“ 学生个人才艺展示”、“校园小剧场”等栏目展现在学生面前。今后继续将远程教育设备进行开发利用，联合校大队部一起继续办好校园电视台，让更多的精彩的节目展现给师生，通过电视台为学生提供一个展示自己的舞台，同时对学生进行思想教育，展现校园新风貌。
今后我们将在师资培训课程资源的整合方面更加努力，让这些设备在应用中发挥最大的效能，使远程教育发挥出它最大的作用。
农村工作心得体会(篇5)
日月如梭、光阴似箭，怀着一颗对未来憧憬的心和满腔的热情投入到向往已久的工作中已将近一年，在这一年里从一个懵懵懂懂的实习生逐渐成长为一个真正的信合人，其间我感触颇深，老同志无微不至的关心，领导对我的殷切期望，让我体会到家的温暖，感受到团队的凝聚力。通过这段时间的工作学习，我学会了许多东西也认识到了自身的许多不足。
首先，总结一下自己这段时间的体会
1、刚工作时在工作和学习上都有些不适应。工作的时候不象在学校里那样，有老师，有作业，有考试，而是一切都要靠自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝啬自己的工作经验来指导你工作，让你少走弯路；开始时我什么都不会，点钱都点不好，是他们手把手的教会我的，休息时间还帮我补习业务上的知识，让我很快就适应了工作。在生活上，主任和其他同事也给予了我很大的帮助，让我能全身心的投入到工作当中去，同时也让我感受到了家的温暖和浓浓的亲情。
2、积极进取的工作态度。在工作中，你不只为单位创造了效益，同时也提高了自己。象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。刚开始的时候没有明确的工作范围，需要自己有积极进取的工作态度，多做事才能从中学到更多的工作经验，才能更好的掌握工作方法，少走弯路，这样才能多积累多提高。
3、农村信用社主要是为“三农”提供服务的，刚开始工作时，有些不习惯，有些业务由于农民客户的知识文化程度和个人素养方面普遍不高，沟通方法不对等原因出现效率不高的情况，慢慢的在工作中摸索，逐渐找到了一些解决方法，例如多写一张易看，易懂的提示语放在柜台边上，主动询问农民客户的业务需求，及时解答农民客户不懂得问题等等，像对待自己亲人一样对待农民客户，渐渐地和农民客户关系变的融洽，彼此配合默契，业务办理效率显著提高，同时也使我更有信心做好本职工作。
4、团队精神。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。合理的分工可以使大家在工作在中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素这一
5、由于年轻，对于柜员业务的操作还是有一定优势的，工作中在领导和同事们的帮助下很快适应了储蓄、贷款业务，工作一段时间后，感觉做储蓄、贷款等业务工作一定不能单纯依靠熟练度。做每一笔业务都要反复核对，要像对待新业务的态度一样对待，认真、细心，要随时保持警觉性。我深深地知道要做好金融工作就要努力提高业务水平，同时还要提高个人素质修养和团队精神，把我们在学校学的知识运用到工作中去，真正发挥出一个大学生应有的素质和水平。
在这一年的学习工作中发现由于自己缺乏工作经验，很多问题不能分清主次，还有学习不能找到重点，随着学习工作的进行，我会逐渐积累经验完善自己。争取早点向老同志看齐，为农村信用社发展增砖添瓦，尽自己绵薄之力。
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