教师的年度工作总结怎么写 篇1
记得一本书上说过，学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。本着这样的理念，这学期，我主要从以下几个方面来培养学生：
我认为学生的好坏，不在于学生多么的怕老师，看到老师，学生规规矩矩，离开老师的视线，学生就像自由的小鸟；而是老师在与不在，学生都能自觉地遵守纪律，这就要求学生有很强的自我管理能力。而这种自制能力，对于五年级的孩子来说，是很难控制的，这就需要有一些自理能力强的学生的带动，在他们的监督下，提高整体学生的自控能力。而这里的一些学生当然就是指班干部，所以培养一支优秀的班干部队伍，至关重大。首先，在开学初，我把班干部的任命权交给了学生，由学生民主选举，在他们心目中有一定的位置，学生比较信任的学生当班干部。其次，定期召开班干部会议，让他们及时总结工作中的成绩与不足，面对成绩，我及时给予表扬，不足的地方，个别交流、谈心，引导他们自己找到解决问题的办法。久而久之，在老师不在的时候，他们都能处理一些班级的突发事件了。第三、告诉他们，正人先正己。管理别人的同时，要先管好自己，凡是要做到以身作则，这样其他学生才能听你的。在他们的带动下，本学期，学生无论是学习、纪律还是卫生，都井然有序。
我将班级的特色生分成几类：第一类是聪明但不爱学习的；第二类是聪明但个性较慢，办事写作业都拖拖拉拉的；第三类是不聪明但比较听话、爱学习的；第四类是不聪明也不爱学习的。根据不同情况区别对待。第一类学生充分利用他们的聪明，投其所好，循序渐进的让他们慢慢的对学习产生兴趣。像我班的毕淼、张翃就属于这类学生，我常将他们比喻成君子只动口不动手，课堂上极其活跃，发言头头是道，可一旦落实到笔上，那真是难呀！手里拿着笔，眉头紧锁，唉声叹气，看到他们的这个样子，我真是又好气又好笑。所以对于他们我利用课堂上给他们充分的表现机会，让他们在口头上把本节课应该掌握的知识叙述清楚，并找机会让他们板演。这样虽然他们不愿kxren)意动笔，练的比较少，但本节课的知识也基本上能掌握。对于第二类学生我采取的办法是，先鼓励：让他们之间形成竞争，谁能最先完成任务，可以向老师提出一个合理的要求；然后是同伴提醒，这样的学生大多是边做事边玩，所以我给他们指派了一个固定的学生，经常的提醒她们：该做正事了！第三类学生因为听话，能按老师的要求完成学习任务，只是接受能力差，对于他们我降低了学习要求，只要能掌握最基本的知识就可以了，不做拔高要求。而第四类学生，就比较让人头疼了，几乎是每天的任务在学校都完不成，我只好找家长谈心，与家长沟通，把当天没有完成的任务，交给家长，让家长接替老师，看管孩子完成当天的学习任务。但效果也不是很好，有些家长文化水平低，根本就辅导不了孩子，这样，我也只好牺牲一些休息时间，再给他们另起炉灶。特色生合计起来占班级总人数的三分之一还多，在他们身上倾注的`时间要比其他学生多得多，有时候甚至因为他们而忽视优秀学生，使一些优秀学生的拔高能力得不到培养，顾此失彼，真的感觉愧对他们。
学生的能力，当然不只是学习，还有素质方面的培养。本学期，按照学校的计划，首先，我们第五大队举办了以《迎庆建国60年》为主题的主题队会，在这次队会上，我尽力给每一位学生创造机会，让每一位学生都得到锻炼，虽然有些学生表演的还不是很出色，但我相信，经过这次队会的洗礼，在他们的成长脚印上，定会留下绚烂的痕迹。其次，进行了冬季足球赛。在比赛中，我让学生本着友谊第一，比赛第二的原则，在赛场公平竞争，赛出水平、赛出质量。通过这次比赛，学生也感觉到了集体的智慧，团结的力量，增进了学生之间的友谊，培养了学生的集体荣誉感。第三，观看了法治在我身边录像片，通过观看，增强了学生的法律意识，拓宽了学生的法律知识，培养了学生的自我保护能力。
教师的年度工作总结怎么写 篇2
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到
要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课分析看是那一类体，新的体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难题，穴道哪些解决题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
教师的年度工作总结怎么写 篇3
一学年的工作已接近尾声，我从德、能、勤、绩、廉五个方面对自己的工作总结如下：为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训。
一、德
一年来，本人热爱中国共产党，爱岗敬业，对党的教育事业坚持党的教育方针，忠诚于党。思想端正，作风正派，对各项会议都能认真参加，认真负责，服从领导的工作安排。热爱学生，热爱教育事业，在校园教学工作中竭尽所能，奉献自己的能量和潜能，能自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了教师的良好形象。能顾全大局，团结同事，较好地完成了各项工作任务。在政治学习中，我坚持做到不漏一处，认真做好学习笔记，时刻以党的教育为统领，认真学习党的路线、方针、政策，用先进的思想武装自己，从而较好地投入到工作中去。
二、能
我在这一年担任数学教学工作，坚定了只有认认真真、埋头苦干才能成长的信念。因此，在领导的支持和厚爱下，在同事们的帮助下，我按照校园的要求，坚持多学、多问、多想、多听课、提前备课、超周备课，努力钻研和学习相关知识，为更好地完成教学任务而努力工作。为了提高学生对学习的用心程度，我把学生日常生活中的热点、学生感兴趣的素材广泛选为教学背景，与课堂教学相结合，使教学工作日臻完善。
三、勤
本学年，我在参加各种学习活动、认真听讲的同时，做到了满负荷、满勤、按时上下班、认真听讲。另外，我还认真参加各种业务学习、教研活动，如校级、市级等等，记录得很详细。从不因个人问题，工作拖拉，不旷工，不旷课，认真做好学生的课间辅导工作，兢兢业业做一名合格称职的一线教师。
四、绩
我班今年数学成绩优秀，得益于我不懈的努力。我会更加努力，争取在今后的工作中有更出色的表现。
五、廉
我时时刻刻要求自己，对学生负责，自己也是尽职尽责，任劳任怨。我常常把孩子当成自己的孩子，不管是思想上的，还是精神上的，孩子的成长都需要我们正确的引导。因此，我时刻以自重、自爱、自重的态度对待校园党风廉政建设工作，信念进一步坚定，自觉与歪风邪气划清界限。
以上，是我本学期以来的工作总结。当然，在今后的教学工作里，我还存在着许多不足之处，我将会一如既往地继续扬长避短，努力学习。
教师的年度工作总结怎么写 篇4
时间过的很快，一眨眼间，一年时间就这样溜走。
在我工作的一个学期里，因为领导和老师的热情支持和帮助，我出色地完成了自己的教学工作和班主任工作，在完成学校交给的各项任务上取得了进步。
接下来我就20xx年的工作做一个简单的汇报和总结。
一，师德的表现
平时积极进取，参加全校教育委员会，认真学习学校下发的上级文件，关心国内外大事，重视政治理论学习，配合小组开展教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不旷工。服从安排，建立和谐的人际关系。本学年全勤。
二，教学情境
在教学工作中，我注意以下几点:
1.深入细致地准备每一课。在备课上，我认真研读教材，力求准确把握重难点，注意阅读各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法和形式。注意难点，突出重点。精心制定教学计划，不断总结和提高教学水平。
2.认真对待每一堂课。充分发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合技能的培养，有意识地培养学生的思维严谨性和逻辑性，在教学中提高学生的思维品质，保证每节课的质量。
3.认真及时批改作业，听取学生意见，及时了解学生学习情况，对学生进行有针对性的指导。
4.坚持听课，注重学习小组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。这个学年，我平均每周上一节课，对我的教学有很大的促进作用。
5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论运用到课堂上，让学习变得有用。
三，做好后进生转化工作。
我们班有XX个学生，大部分是后进生。
因此，转化后进生是班主任的一项重要工作。我认为我们应该特别关注后进生。没有思想上的歧视，没有情绪上的疲惫，没有态度上的粗暴。我们应该用真诚的爱打动学生的心。善于发现他们的闪光点。比如不要盯着班上的尖子生看。为后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。不要刻意给他们过多的作业，给他们足够的休息时间，因为他们真的需要更多的休息。多联系家长，让这些孩子多读书，争取家校合作，给学生创造良好的学习环境，促进班级的全面发展。
四，班主任的工作
一年的工作让我认识到，作为一名班主任，除了维护正常的教学秩序，为学生提供良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，充分了解学生的情况。
我希望我能和学生友好地交流。通过与学生交谈、家访等方式，消除学生的思想顾虑，解决他们的实际困难，对他们的学习和生活都是有益的。目前班级情况稳定，学习氛围浓厚，同学互助，在各项活动中表现突出。
虽然当一年级老师有点累，但是很享受，当老师一直是我的梦想。
在这里，作为老师，我想培养学生的良好习惯。要知道一年级学生因为年龄小，自控能力差，管教不严，不守纪律。因此，我们应该从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，尽力吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用晨会课和思考课学习校规校纪，提醒学生备课，课后观察学生行为，根据学生表在学生中做出表率。
在日常学习中，时刻注意调动学生的主动性，逐渐养成认真听讲、认真做作业、课后休息、礼貌待人的好习惯。
以上是我上学期的工作总结，自身不足显而易见。希望领导老师们指正。我一定会从错误的经历中吸取教训，改正过来。
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