接下来与大家分享一篇有关“感言发言稿”的精彩文章，希望对工作和生活有所帮助。感言是一种反映个人经验和思考的方式，当我们面临某些事情并受到心灵震撼时，就会发表感言来记录这些难忘的时刻。这些感言也是这些时刻的记录证明。
感言发言稿 篇1
这天，我十分的高兴与荣幸能被评为公司授予星级促销员的光荣称号。首先我要感
谢公司对我的信任和支持，感谢领导的提携和关爱，感谢同事们的帮忙和支持。自XX年进公司工作至今已经有两年了，其实我并没有为公司做出惊天动地的贡献，也没值得炫耀的骄人业绩，我所做的只是全身心地做好属于自己岗位上的每一项工作，尽我最大的努力和最大的潜力的去完成每一项的任务指标，及时总结经验，时刻反思工作，吸取教训，向他人交流学习，争取把自己的工作做得一次比一次的出色，提高工作效率。我仅仅是做了这些微不足道的工作，但是我坚信只要付出就会有回报，所以两年来我的坚持不懈的付出获得了公司的认可和赞誉，我深感荣幸。
我想公司这次星级销售员的评优活动也是向每位员工传达与说明这样一个信息：只要有勤勤恳恳地付出，只要踏踏实实地做好了属于自己的每一项工作，圆圆满满地完成每一项目标任务，就会获得应有的回报。
被评为星级促销员，这是公司对我个人工作潜力与成绩的肯定和表扬，也是对我日后做好本职工作的一种鼓励，也是对我迈向新的成功的一种鞭策。
在那里我要向公司的领导和同事们保证，我必须会把今后的工作做得更好。公司的不断发展让我们成熟成长成功，我们的共同努力让公司更加辉煌。最后，衷心祝愿明天的xxxx必须更强。
感言发言稿 篇2
转眼一学期又过去了，在这段时间里我却得到了一些教训，认识到自己有很多不足的地方要改正，并且对一学期以来的教学工作有了一些体会，主要是以下几个方面：
1、建立和谐的师生关系
在教学工作中我感受得到师生关系的重要性。虽然这里的学生基础较差，一部分学生学习的兴趣不大，但是因与他们的关系良好，上课时，他们都很认真的听课，对问题都会积极参与，使他们的学习兴趣调动起来，很少有学生睡觉，因为我尊重他们，帮助他们，所以才会赢得他们对我的尊重。积极的参与使他们的学习兴趣重新燃烧起来。
2、教学内容难度适中
我所教的两个班，三个是文科班，。在教学中就要把握好题目的难度，考虑学生的接受能力。在文科班中，难度不能太高，是由于他们的基础较理科班的差，太难了他们听不懂的话，上课就会失去激情，不认真听课，会让他们对自己失去了信心，让他们以为自己不行，比不上人家，没办法学好，所以教学时一定要选一些难度适中的题目。而理科班呢，题目可以难一点，他们基础好，这样反而激起他们的好胜心，攻克难题他们会觉得具有挑战性，他们心里会有一种不服输的念头，所以听课就会更加认真。
3、积极提问，贯穿课堂始终
要想学生45分钟内都会专心听你的课那是不可能的，他们或多或少会开小差，他们甚至连书本都不拿出来或不翻开，可能还会睡觉。这时采用提问的方式的话，就会使学生的精神一下子紧张起来，并且去思考你所提出的问题，但是提问时，不能只提问一些选择性的问题，因为这样他们思考的空间就会很小，这样不利于培养学生的思维能力；另外，提问要有均匀性，不能反复提问某个学生，这样会使其他学生回答问题的热情消退的。
4、多举实例
新教材中，很大程度上强调生物的应用，每个章节中都有相关联系生活的例子，多举一些生活中的实例，让他们知道地生物在现实生活中有很广泛的应用，会激起他们对生物的学习兴趣，因为要使学生学会你这一科，先是让学生喜欢你这一科。新教材强调学生的主体性，注重实践和创新，以学生的发展为本，教师的工作重心也发生了转变，教师讲的少了，开放性的题型多了。以上是我的一些教学工作中得到的心得体会，有不好的地方，请多多指教！！
5、存在的问题、缺点和不足
世上不存在绝对的完美。我校的生物教学在几年的发展中，现已取得了丰硕的成果，这成果即是无价的经验，但也存在很多很多的问题。
在课改之风越刮越烈的今天，教师角色定位需转换，观念需改变，而这些我们做的都不到位；教学方法、教学模式的应用与把握，我们做的也不到位；多媒体辅助教学的应用中还存在着很多缺陷；研究性学习课如何开展我们还需深入学习和努力尝试；新课改要求知识、能力和态度方面的综合教育，我们做的也不到位……
总之，我校生物学科教学的过去有成功的喜悦，也有失败的教训；现在有我们全体师生顽强的拼搏与不懈的努力，未来的发展前途无量！
感言发言稿 篇3
尊敬的学校领导、老师、同学：
你们好!我是一名来自贫困家庭的学生，从上大学的第一天起就肩负着许许多多的责任：为家人减轻负担，为自己的未来负责，为培养我帮助我的人争气。最初这一切让我感到压力巨大，有时会担心自己能不能做得够好，能不能坚持住克服困难一往无前地走下去。
怀着说不出的激动与感谢，怀着无法形容的心情，我拿到了这份助学金。这次学校对我的肯定也是学校给予我的帮助，千言万语化做一份动力，鼓舞我在今后的学习道路上更加奋勇向前。
这份助学金我一定会正确合理的使用，我不会拿它来请客、旅游、娱乐等。我要把它用在学习和生活上。因为这同样是学校、老师和同学对我的一次考验。
能拿到这份助学金对我来说不只是一份帮助，一份来自校领导的关怀，更是我学习动力的源泉。这不仅帮助我减轻了我的家庭负担，也让我的心里有了一个目标：我要努力学习，掌握更多知识，为今后有个好的工作打下牢固基础，作一个有理想，有报复，有志向的.新一代青年，为建设祖国奉出自己的力量。
如果说国家助学金给我带来什么感想，我觉得——反思大于欢喜。想到许多贫困学生因家庭条件而被迫辍学，想到我有这样的机会获得国家的资助，我的内心充满了无限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，没有其它词汇能诠释我此时此刻内心的感受了。
感恩是一种方式，感恩更是一种境界。我要用心经营好这颗感恩的心，我会把感恩理解为生活中的一种美好，怀着一颗感恩的心直面人生，()我生活的世界里又多了一双能发现美的眼睛。我要怀着一颗感恩的心，给自己昏睡的心灵多一些触动，让趋于麻木的神经有些灵醒，使冷硬的神色显些温情!学会感恩，懂得感谢，感谢一切美好与相助，甚而感谢促使我开悟的感动与教会我坚强的酸苦!
我也知道，在现在的社会中，有着比我们更不幸的人存在。所以，我们要怀着感恩的心努力学习、拓展知识范围、珍惜时间、拼搏奋斗、努力成为祖国未来合格的接班人和建设者。用自己的力量为祖国、为人民做出我力所能及最真诚的贡献。
我代表我们这些贫困生在这里表示深深的感谢，向国家、学校及各位关心和帮助我们这些贫困生的各位领导及老师深深的感谢。
感言发言稿 篇4
XX网发来一消息，我的作品《争先恐后》在第六届中国移植运动会随手拍摄影比赛中获得相机组三等奖，这真是让我大感意外，平添一份惊喜！
我的摄影技术自认一般，平时爱好摄影，其实就是觉着好玩，带着相机到处去游山玩水，随走随拍，算是自娱自乐吧。由于懒惰钻研，技术难进高层。我的设备是尼康D90单反相机，加上一个20～105的变焦套头，这是一款入门级老款，相机已经使用了6年，使用频率却是极高，只要是出外游玩必定携带。我挺佩服这款机子的质量，除了一次被摔坏镜头卡扣，修理后使用至今没坏。至于我的所有摄影作品，却都没有勇气拿去参加过任何比赛，感觉是太缺乏自信。
在这次的移植运动会上，拍了不少照片，主要是为我们湖南团队参赛做宣传使用，当然也有为自己喜欢的视角拍摄。就在移植网随手拍参赛作品临近交付投稿的最后一天，好友春哥一再提醒叫我投稿参赛，我犹豫中精选了三张作品投稿。真的没想到这张《争先恐后》作品被选中获奖。
谈到这张获奖照片的拍摄来历，说是意外也有点牵强，似乎又有“偷”的嫌疑。运动会百米赛场，我正在跑道一侧架着机子等待运动员起跑，摄影大师笑乐汉也恰好在附近试镜，好啊！抓住他，就不能放过他！紧挨着过去了。我看他如何选择角度，如何拍摄，假意寒暄：老乐，你的相机发出哗哗的声音，是否连拍？是的嘛，这样选择其中表情最好的，只要有一张就可以了撒。嗯！又偷学了一招。在比赛出发点不远处大约40米左右的地方，我蹲下来，对好焦距52毫米（自动对焦），使用快门优先v档速度1/250秒，光圈自动4.6，选择快门连续拍摄方式，可以大约每秒6张连续拍摄。就在这时，起跑发令X枪响，随着运动员进入了我的相机摄程，按下了快门，这犹如端着的一挺机枪，扣动了扳机，啪啪啪啪！几声连续“枪”响过后，运动员奋进奔跑的瞬间定格进入了我相机。这个作品是否有“偷”的嫌疑啊？
其实在这赛场附近我还另有拍摄，看看下面我投稿的照片，也是运动员跑道上竞争瞬间，自我感觉也是不耐哦！
这次参加摄影比赛获奖，是我北京移植运动会上的意外收获，也是使自己的摄影技术得到了专家认可，更使我的自信心有了很大提高，想想咱以后都去参赛，可能又会有什么更加意外的收获呢？自己先躲一边偷着乐吧！
这是获奖作品《争先恐后》，被评为三等奖，作品画面是男子百米赛场比赛冲刺瞬间。几个身强体健的运动员，实力相当，都不甘落后。里面咱几个兄弟可都在拼哩！
谢谢大家。
感言发言稿 篇5
尊敬的各位老师、同学：
你们好！
经过一年多的努力，我很荣幸的获得二等奖学金，收获这份荣誉的同时有一份感动，有一份兴奋，也有一份泪水。
在这里，我最想说的就是感谢学校给我们成就梦想的舞台和机会，感谢系领导对我们每位学子的关怀以及求学路上的各位老师，他们毫不保留的教诲，让我们学到丰富的知识和许多为人处世的方法。正是有了这些关心我们的人的默默支持与鼓励，我们才获得了今天的荣誉，这份荣誉是老师给予我们的小小肯定，我们要在获得荣誉的同时戒骄戒躁、谦虚谨慎。继续在学业上再上一个台阶。
大学是一个轻松快乐的园地，比起高中，学习轻松了许多，生活也丰富了许多。面对多彩的生活、复杂的人际关系，我觉得无论是在娱乐还是学习上，最重要的是要保持一颗明朗纯洁的众所周知，大学是成人式的学习，我们接过学习的接力棒成为领跑者，在这场比赛中可以跨栏，以抢道，可以跳跃，而决不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自立的学习，才能取得好成绩。但我们在学习的同时也可以体会忙里偷闲的感觉，毕竟人都有惰性，或许偶尔懒一下，可以给自己创造更多的娱乐，也为下一次的开始做好了充分的精神准备。
获得奖学金并不能代表什么，但至少能带给我们一丝鼓励与安慰，很感谢老师能为给我们提供这样互动的平台，让我们在一起切磋勉励。我希望获奖的我们能在接再厉，没获奖的同学继续努力！相信总有一天成功会属于你。
借此机会让我们给曾经帮助过自己的各位老师献上最衷心的感谢，感谢他们在我们学习生涯中为我们默默付出与无私的奉献！我将会带着这份感激更加发奋图强，争取取得更加优异的成绩！
谢谢！