出国留学网为你整理了以下的“《毕业教师致辞范文》”，发言稿应该突出重点、表达清晰、语言简洁、思路清晰？当我们被点名要上台发言的时候，这时候我们就需要精心准备好发言稿了。欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！
毕业教师致辞范文 篇1
XX年我校毕业班正式入取一级达标中学18人，正式录取三级达标17，创造了我校历史新高，为我校赢得了良好的社会声誉。由此看出初三毕业班是学校窗口，其教学质量在学校的教育教学中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好初三教学管理与毕业班的工作非常重要，今天召开初三毕业班的任课教师会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为续写XX年学校辉煌给老师们鼓劲、加油！
一、明确使命，增添信心
1、毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血。今年我们初三的教师群体大多数是长期从事初三教学工作的教师，学校把初三毕业班这副重担交给在坐诸位，这既是学校对你们的信任，也是学生、家长对你们的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为提高学校教学质量再作贡献。
2、学校一直重视初三毕业班工作，视毕业班教学质量为学校生存和发展的基础，在我们学校这个特定的地理位置……阳山，“阳山中学输不起”，“初三年更输不起”。因此我们的教师必须从现在做起，抓早、抓实。而连年中考取得了好的成绩，为我们的备考积累了宝贵的经验。
3、本届学生共设置为2个平行班，中等生较多，从学生潜力上来看具有一定的优势。相信通过一年的打造，我们会让人刮目相看的。
二、近期需要做的工作和存在的问题
1、班级常规管理。清洁要及时，注意死角的检查。清洁工具、桌凳摆放要整齐；教室讲台周围的清洁处理，保持整洁。教室的布置要美观。尽量做到教室、卫生区整洁有序。
2、教学秩序的规范。早读、上课、晚自修，科任教师要及时到位。特别是晚自修最后一节课，各任课教师要经常到班级看看，各班主任要经常巡视一下班级。教师还要注意精心准备上课内容、练习内容。
3、各任课教师对学生的思想稳定和纪律管理要重视。
三、分析现状，增添措施
1、明年中考情况：明年中考升学还是跟今年一样，一中提前录取108人。所以我们确定的本届毕业班工作的指导思想是：正视现实，强化常规管理，发挥团队优势，脚踏实地，续写阳山中学又一辉煌。
2、本届初三现状：在初二期末考试中，我校在全县中的成绩并不占优势，与往年同期相比，本届初三应该说现状有点令人堪忧。但不管怎样，我们必须明确奋斗目标，没有目标也就没有前进的动力。XX年中考，根据实际情况和美湖乡党委政府下达给我校考入一级达标校8%的目标，学校制定的整体目标是保底6人，平均每班3人；争取再创辉煌：目标10人，平均每班5人。
希望各班级要制订出各自的目标，把目标落实到教师和学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。
3、实现超过目标的几点措施：
第一，建立领导组，团结所有教师。学校成立毕业班工作领导小组，组长：赖奇能副组长：赖呈炽成员：全体行政人员。领导小组职责：制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。以班主任为核心实施班主任负责制，班主任职责是：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
第二，加强学生管理，营造良好的学习氛围是取得成绩的保证。以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。重视常规管理、树立学生的自信心。
第三，召开好家长会，利用好校讯通，实现家校联系；
第四，加强心理健康、生命安全教育。
第五，认真执行教学计划，科学安排教学进度和内容。狠抓课堂，优化教法，指导学法。教师们一要指导学生学习方法；二要指导学生提高学习效率、利用好时间；三要教导学生如何实现自身价值；不求最好，但求更好。总之要注重教学的实效性。
老师们，在各级领导的关心支持下，在我们全体任课教师齐心努力下，我们一定会取得XX届毕业班工作的又一胜利，我们一定会成为阳山中学发展史上的有功之臣。
谢谢大家！
毕业教师致辞范文 篇2
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：
大家晚上好！
今天，是一个令我们每一位小朋友和老师都非常难忘的日子，此时此刻，我们的心情都非常激动；经过三年的幼儿园学习和生活，大班的小朋友们就要毕业了，即将走上人生第一个学习科学知识的神圣殿堂——小学校园。此时此刻，我们大家心中有悲有喜，有苦有乐，相逢亦难别亦难，我们是那么的难以割舍。但是，孩子们你们是要从这里走向更宽阔的世界，你们就象一只只小鸟，展翅翱翔；你们就象一只只幸福的小船，要在这里远航，你们就象一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄；所以让我代表幼儿园的全体老师表达我们最衷心的祝福：你们长大了！祝贺你们学会了许多本领！祝福你们在老师和爸爸妈妈的细心呵护下茁壮成长！祝福你们今后要继续好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，成为一名优秀的好学生！
三年来，你们在幼儿园里，就像一个个轻盈跳跃的小音符，快乐的歌舞、、、听讲、儿歌、探索未知。记得你们刚刚来园的时候，有的哭、有的吵、有的闹。而今天站在我眼前的你们，个子都长高了，知识都丰富了，我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深地友谊之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的快乐！你们天真烂漫的欢笑和活泼的身影将永远留在我们的记忆里。
亲爱的宝贝们，等到你们成为一名光荣的小学生时，别忘了回到曾经是你们爱的成长的摇篮——幼儿园来，看看过你们的老师，给你们做出可口饭菜的厨师，还有永远关爱你们成长的园长，我们期盼你们回来向我们回报你的优异成绩！
今晚，在这里我要感谢我们的家长，感谢您给予我们信任，你们把可爱的孩子，把你们的宝贝放心的交给我们，让我们能实现我们的人生追求，实现我们的教育梦想。感谢你们对我园工作的支持与配合，让我们的工作能圆满完成，谢谢你们！！今晚，我还要感谢和我一起工作和生活的全体教职员工，是你们的吃苦耐劳、勤奋的工作以及对我工作的理解和支持，幼儿园才会有今天的小有成绩；还有我们现场的家长委员会的朋友们，感谢你们对幼儿园各项工作的支持和理解，谢谢你们积极参与我们幼儿园举办的各项活动，我们将一如既往的努力工作，把幼儿园办出特色、办出水平、办出档次、办出家长满意园，创出佳绩来回报家长、回报社会！
祝各位家长、来宾、朋友们工作顺利、全家幸福、笑口常开！愿孩子们在广阔的天地中自由翱翔！谢谢！
毕业教师致辞范文 篇3
老师们，人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。今天既是迎接初三毕业升学考试的动员会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。本届毕业班成绩是考验在座各位的关健年头。xx级毕业班取得的成绩为我们立下了标杆，为我们努力进取，再创佳绩增添了动力。我们如何向各级领导和社会各界群众、以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷。这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：我们只能努力，只能做好做细做实工作！在激烈的竞争面前， xx级毕业班需要我们大家从现在做起，脚踏实地，用智慧和汗水扎扎实实地做好教学中的每一件小事。
初三毕业工作事关学校发展大局,是我们初三教师义不容辞的职责。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们上下目标明确,齐抓共管,形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，克服我们办学上的重重困难，就会功到自然成。
一、做好人的工作，激活多方形成合力。
影响初三工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好初三工作的前提和保证。
首先需要的是教师的壮志豪情
一流的校园地要用一流的教学质量做基石，这是学校的生命线。而一流的质量来自于我们对教育事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年以来传承下来的光荣传统，多年积淀下来的校园文化。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样我们才能再铸辉煌，实现新的光荣与梦想。“一个人是要有点精神的。”在我们构筑的共同愿景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。
其次是要激活主体，突出学生的中心地位
教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们初三毕业班工作的立足点。从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点；要建立毕业班班级教师集体研究制度，及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。各班要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、座谈会等形式，采用设置倒计时牌、冲刺中考的口号、目标上墙等举动，强化学生做最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。
另外要定期召开各种层次的学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。
第三．引导家长，形成有效的教育合力
我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利用家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。我们用理智的行动、温暖的语言、周密的安排赢取家长的心。家长之力不可忽略！
毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成合力。
二．管理决定成败
1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任
从现在做起，要求教师细化自己的学科教学目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的教学任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有重点学校目标，又要有各学科单科成绩目标。我今天要特别强调的是：总复习的过程中要树立起目标意识和阶段意识。复习目标明确，方向正确，可以不走冤枉路，不重复走过的路，尽量让这个过程是一条直线。整个总复习按照三个阶段，分别达到三层目标。第一阶段：重点进行基础知识的回顾，初步建立比较完整的知识体系，较好地掌握初中阶段的基础知识。第二阶段应用学过的知识分析、解决问题，进一步提高解决问题的能力，对基础知识的掌握水平更高；同时要注重综合复习，要进一步提高自己的归纳总结能力。第三阶段：通过对前两个阶段复习的知识进一步进行梳理，使知识系统更加清晰，进行一些专题复习，强化训练，适应中考的要求。扎实的基础加较强的解题应变能力加良好的心理状态等于优秀成绩。
各班要围绕班级目标开展工作，召集教师反复研究落实。自加压力、自定培优转差及升学目标，创造班级辉煌！让目标成为大家工作和向上的原动力。
2、充分发挥班主任的管理作用
一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂。各班主任要守好管好自己的班级,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该也必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。
以班主任为核心的捆绑是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。第一次月考后，教务处将要建立前100名培优生档案，并把学生分解到教师人头，实行班主任负责制，在教师中推行承包制和导师制，各学科教师每周要与每一位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。
同志们，毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。老师们，学校把初三毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。
毕业教师致辞范文 篇4
今天，我们召开一次毕业班任课教师座谈会，主要是：
1、对学生最后几个月的教育、教学和毕业测试工作做一个安排布置，提一些学校的设想；
2、听一听教师的意见和想法，特别是需要学校解决的问题。目的就是要大家在抓毕业班工作方面增强信心、形成共识、形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。毕业班质量对一所学校而言相当重要，其重要性体现在四个方面：毕业质量是检验教师教学成果的重要指标；毕业质量是上级考核学校办学水平的重要标志；毕业质量是体现学校管理水平的重要窗口。
学情分析
优势：我们这一届教师无论从敬业精神还是教育教学水平都很好，比较整齐，是学校的精兵强将。
劣势：我们的学困生比较多，尖子生没有去年复盖面广。
这就要求我们加强学习指导，提出更合理的要求。建议几点：
一、务必抓好学生思想教育工作。
1、班主任常讲不放松；
2、有事、有苗头及时处理；
3、多与家长沟通（有进步也沟通，不要只有告状）；
4、任课教师的事尽量自己处理，但也要及时给班主任联系。（正确处理好同事关系）
二、继续增强同事间的团结合作。
1、有事及时沟通，互相尊重、理解处理；
2、同学科教师加强协作；
3、学科间教师加强配合。
三、抓好新课教学和复习。
1、原则4月底结束新课；
2、用一个半月时间复习。
3、上新课期间原则上不得占其它学科课，教导处要督促其他学科教师认真上好每一节课。再说了学生不上其它课很枯燥。
4、复习阶段要定计划，复习内容分头准备，资料共享，打好团队战。
5、复习抓基础，少抓难题、偏题。要做到精选精练，不管什么练习都要以取得实效为前提，拒绝题海战术，大海捞针的做法。
四、采取措施，对抓好学科教学和复习的建议：
1、对每个学生的基本情况已经有数，但还要分析哪些学生能有提高的可能，通过做思想工作打气或通过个别辅导等措施争取有提高。
2、教学中采取批评与鼓励结合。不同的学生采取不同的方法。包括家长也是多一些鼓励。
3、组织学生进行学习方法的交流。我们可以选一些学习成绩优秀、学习方法科学合理的学生代表，指导和带动大家进行学习。
4、强化“互助”学习小组的功能，发挥尖子生的龙头示范作用。通过前期的测试，我们应很好地掌握班级学生学习情况。根据具体情况制定帮扶计划，爱护他们，辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。
五、明确几点注意事项。
1、抓好语、数、学科学生作业书写规范，平时还要训练正确的书写格式。（书写分）
2、班主任要全力做好协调工作，既要协调好学生、联系好家长，又要协调好各科任教师，确保剩下来的三个多月时间毕业班教学工作稳稳当当，顺利推进。
总的来说，毕业班的教学工作是辛苦的，我们大家既要有忧患意识，又要有必胜的信心；既要有决心，又要有方法；既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯培养；既要关注学科成绩，又要关心学生心理健康。
最后，希望我们大家能够在紧张的压力面前，既努力工作，又能快乐生活，善于协作，善于沟通，善于调适心态，共同努力，力争使这届毕业班成绩有一个新的突破。
毕业教师致辞范文 篇5
老师们：
大家下午好！在这个紧张忙碌的日子里，我们齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今天是学校组织召开的六年级毕业班教师会，也是明确目标，加油鼓劲的誓师会。
随着小学考试形式的不断改革，校际竞争在发生着深刻的变化：一是竞争强度日趋激烈，各校质量差距日益拉近；二是竞争手段日益科学，从苦干蛮管转向了巧干、活干；三是竞争规则趋向多变，小考方式的不断变革，从素质教育到排名站类，从等第评价到分数评价；四是竞争范围不断扩大，原来我们的质量压力只有城区真属学校，如今面对的是全市全区所有的小学。
而且今年是我校教学质量目标是“争一保三消四”，我们如何向关心学校发展的各级领导和社会各界群众，以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷。我想我们只能成功，不准失败！在激烈的竞争面前，我们只能迎难而上，努力增比，力争进位突破。俗话说，人心齐，泰山移。只要我们全校上下目标一致，齐抓共管，形成合力，牢固树立一盘棋思想，就一定会创造更加辉煌的小考成绩。
一、做好人的工作，激活多方，形成合力。
影响六年级工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点，激发三方奋力拼搏的积极性，是我们搞好六年级工作的前提和保证。
首先需要的是教师的积极性。一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们全体教师对教育事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年以来传承下来的光荣传统，多年积淀下来的优秀文化，我校的生存和发展，维系于此。目前来说，我们主要是要克服在传统教学模式与高效课堂教学模式中徨彷的身心疲惫和职业倦怠感，更要克服学校高位目标上运行的高原反应，点燃我们自身创业和守业的壮志豪情。
我们的教师都有丰富的教学经验，整个六年级一定要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。信息渠道广泛的教师就要争取贡献更多的复习方法，做到信息畅通，资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。
“一个人是要有点精神的”在我们构筑的共同愿景前面，我始终相信，我们的态度决定我们的高度。
其次是要激活主体，突出学生的中心地位。教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们学校六年级工作的立足点。
从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“教人求真，学做真人”的理念，认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的闪光点和我们学校质量的增长点，特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。因此，各班更要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，培养良好学风，采用黑板报、主体班会、个例谈心、家访、座谈会等形式，采用设置倒计时牌、冲刺小考的口号等活动，强化他们奋发作为，最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。
另外，要定期召开各种层次的学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立考试意识，竞争意识。时刻牢记：氛围、状态、方法、勤奋。
第三，引导家长，形成有效的教育合力。
把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加温暖的语言，更加周密的安排，一点一点地赢取家长的心。让家长配合学校一起做好学生的工作，毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成合力。
二、管理决定成败
1、团队协作，明确目标
俗话说：生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标，要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月，每一周，每一天，甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事情进行清理控制，强化“今日事，今日毕”的观念，既要有学习目标，又要有各学科单科成绩目标。
2、充分发挥班主任的管理作用。
一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好，管好一个班，要让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，随时调整自己的思想策略。例如，经常了解学生动向，如果学生有思想波动不想学习，故意不完成考试目标的，要多引导，避免低分怪象。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班主任带完一届毕业班后应该能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。我的经验是，带一届毕业班就带出一批优秀班主任及任课骨干老师，班主任尤其要做好学生工作，促进全面发展，加强英语数学两科的重视与学习，不能只是一味地教自己的一科，不管别的科目课堂教学。
三、思路决定出路
我认为有几个当前必须要做强做好的工作
1、科学训练是考试致胜的法宝。“教师为主导、学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。但我还是提倡加强教师的命题能力的培养，各学科教师要多掌握资料，时刻关注考试改革的走向、关注教研动态，广泛收集信息，学会筛选高质量的习题。“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。在习题教学中我认为要把握“几个度”。首先，在训练内容的安排上，我认为应该把握好以下“三度”：
A、力求广度。知识的覆盖面要广，思维的空间要广，因为小考没有明确的考纲，所以我们必须全面地学习复习。
B、挖掘深度。在课程计划、教参的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近发展区”内挖掘深度。
C、适当降低难度。重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培养和提高要循序渐进，要靠平时的积累，不靠多做难题，因此这是针对全区全市出的试卷。
解题能力的训练主要是通过平时练习和考试来进行的。有了好的习题，并不一定就能获得好的训练效果，还要研究训练的组织和安排。在训练的组织安排上，我们注意把握以下“三度”：
A、控制强度。一味地加大运动量训练，把某一科变成了学生的主科，学生来不及消化吸收，更谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义。而且影响学生其他科的学习时间。
B、保证频度。训练应保证有适当的频度，很多老师为了减少麻烦，经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多。这样实际上是叫做暴饮暴食，还不如将同样的习题量分散完成，效果反而更好，也符合记忆规律。堂堂有练习，天天有作业，开展好“四清”运动；问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。
C、提高效度。力戒重复的陈题旧题。练要练在学生的最近发展，着眼点要放在中下等学生的提高上，要做到每练必批，每练必评。
2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。有一句谚语：“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝”这话基本是贬义，但不无道理。考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化，学校建议大家尽早，最好是期中考试前结束所有新课，以考促练（周周测周周练），对满分学生和进步学生，在自己班上大力宣传，激励先进，强化竞争意识。另外要要求学生做好错题笔记，认真总结并纠正。错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。
3、以班主任为核心是推动教育教学工作开展的核心力量，班主任是龙头，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。我建议后阶段多抽时间重点训练学生三科全面发展的思维，尽可能把艺体课变为语数英知识提升课，各班抽一个早读时间，专门读英语由班主任统筹安排，具体协调，落实到位。
毕业班的老师意味着追求、使命、奉献、拼博和智慧。老师们，我们应该挑起毕业班这副重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，二百秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪藏胆，三千越甲可吞吴。老师们，六年的辛苦耕耘，为求一朝闻达。面对全市全区教学的激烈竞争，我们要拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，一定能再铸辉煌！
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