出国留学网

目录

小学自我评价(通用8篇)

字典 |

2023-06-11 09:13

|

推荐访问

小学自我评价

【 liuxue86.com - 自我评价 】

  我们经常需要进行自我鉴定,自我鉴定是一种应用文写作,从自身的角度对自己进行分析和总结。自我鉴定可以帮助人们探索优点和缺点,提高个人绩效。如果你想更深入地了解这个话题,可以尝试阅读名为“小学自我评价”的文章,这将会对你有帮助。欢迎需要的朋友借鉴参考。

小学自我评价 篇1

  小学教师个人自评报告

  自从今年七月考上特岗,从事教师这一行开始,当一位好教师就是我的目标。参加工作半年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对这一学期来的工作进行总结:

  一、思想品德方面:

  在半年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

  二、教育教学方面:

  半年来我一直担任二年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

  1、尊重学生是以学生为主的关键。

  在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

  2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

  3、规范作业。

  学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

  4、多开展语文实践活动。

  利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学的一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。

  5、制定帮教方案。

  对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

  三、班主任工作方面:

  班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:”班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。)我在这学年中是这样做的:

  1、确立班集体的奋斗目标。

  班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。因此,根据我班各方面基础都较好的前提,我给同学们制定了班规和一日常规,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如:在学雷锋活动月当中就涌现出许多的”小雷锋”。每个学生都能养成良好的习惯。

  2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成”好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。

  3、实行班级管理民主化、细致化。

  有句话说:”抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责,及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长,充分让他们自主把班级管理好,两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中,我定期开展批评和自我批评,让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣,应该更加以身作则,成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学,我请小干部和他们结成手拉手小伙伴,班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步,效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比,为期末的干部考核、评比打下基础。

  四.遵守纪律方面:

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  我知道,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果,所以,今后的工作中我将继续努力,刻苦钻研教育教育工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂。

  以上是我的自评报告,请领导批评指正。

  2014年1月20日

小学自我评价 篇2

  三年的磨练,三年的努力,我慢慢体验到了身为一名教师的酸甜苦辣,也深切地体会到当一名教师所肩负的责任。

  一、春风化雨

  有人说:教师是人类灵魂的工程师。身为低年级的班主任老师,我深刻地领会到教师的言行和品德对学生的潜移默化的重大影响,这就促使着我严格要求自己,为学生做好榜样,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,养成良好的生活行为习惯。

  二、十年树木

  作为教师,首要任务就是授课。

  为了上好课,我做了下面的工作:课前准备。备好课:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  其次要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  然后积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  最后培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液次课下来,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,兴趣是学生最好的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习。

  三、桃李不言

  在班主任工作方面,一开始的时候,我们在与学生沟通了解方面做得不够好。经过老师的指教,后来的几个星期,除了上课时间,我们基本上是跟班的。因为是2年级的孩子,很多孩子在跟我们交流方面比较主动,我们都很快地融入了这个班级,师生之间就应该多交流,只有这样,才能充分了解学生。在我担任班主任工作的时间里,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

  当好一个班主任,除了要关注学生的学习卫生纪律以外,更要留心他们的心理状况,使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素质,这样对他们开展工作也会容易些,效果也明显些。在担任班主任的期间我和班上的学生也建立起一种友爱、和睦的良好关系。

小学自我评价 篇3

  老河口市竹林桥小学是一所乡镇中心小学,有着近百年的历史。网站自20xx年7月建成以来,经过版面调整,功能逐步完善。老河口市竹林桥小学坚持以服务师生、服务教学、服务社会、服务家长为办站宗旨,信息发布及时、信息内容全面,在宣传教育法律法规、提高教育教学质量、促进学校信息公开、加强信息交流等方面,收到了显著效果。按照襄樊市教育局下发的《襄樊市中小学校园网站绩效评估实施方案》文件精神,对照《评估标准》,我们进行了认真自查自评,强化了网站管理,力争通过绩效评估工作,促使我校网站建设再上新台阶,进而全面提高我校现代教育技术水平和教育教学质量。

  一、网站基本情况

  老河口市竹林桥小学网站于20xx年7月成功开通以来,历经多次栏目调整。现基本已定位。目前,竹林桥站首页放置有八大栏目,具体有学校频道|学生频道|教师频道|家长频道|咨询建议|校内资源|竹小图片|竹小影音。

  二、自评工作过程及指标完成情况

  1、成立自评工作领导小组。

  接到网站评估通知后,我校立即成立了“竹林桥小学网站自评工作领导小组”,领导小组名单如下:

  组长:朱接勇(校长)

  副组长:付建立(政教副校长)

  成员:梁丰渠(教学副校长)

  周俊敏(政教主任)

  韩秀珍(教导主任)

  朱俊波(数学教研组长)

  许玉红(语文教研组长)

  2、制定《竹林桥小学网站自评工作实施方案》。

  (1)指导思想。

  以《襄樊市教育局关于开展中小学校园网站绩效评估的通知》等文件精神为指导,推进校务公开,推进学校规范管理;不断提升学校教育教学、学校管理的信息化水平。

  (2)自评工作范围。

  包括学校网站管理、网站内容、网站功能、社会满意度等方面,与襄樊市教育局评估标准一致。

  (3)自评工作部门和责任人职责。

  信息技术工作领导小组负责网站整个版面的完善,并结合评估标准对版面进行调整;学校办公室负责对网站进行校内和校外宣传,通过多种途径、多种方法提高网站知名度;教导处、政教处、总务处、工会等部门负责对网站内容进行充实、更新,并确保做到每日更新信息每个部门不少于1条。各教研组发动教师积极访问学校网站,另外还要上传课件、试题、教案等学科资源,每位教师上传资源数量不少于两条。自评小组副组长负责对各部门工作进行检查、指导、督促。自评小组组长负责对整个自评工作进行协调。最后由信息技术领导小组负责人撰写自评工作报告,形成文字材料,上报市教育局。

  3、网站评估指标完成情况。

  (1)关于网站管理。在网站管理上,我们成立有专门的管理机构,管理维护有制度、有专门人员,应用培训能够及时开展,对教育上传资源有要求,有奖惩措施,因此该项可得满分(15分)。

  (2)关于网站内容。网站内容组织、信息发布基本符合要求,因,网站刚刚改版,对于信息发布的条数要求暂未达到,因此该项可得51分。

  (3)关于网站功能。我校网站的大部分功能能达到评估标准要求,主要不足有校园网平台功能有待完善。因此该项可得分24分。

  在严格对照评估标准检查网站的各个细节后,除去网站人气、分众满意度、加分项三个项目分,我校网站自评得分为90分。

  三、网站建设管理工作的主要做法

  (一)加强校园网站工作的领导,为网站建设提供人力资源保障。

  为了竹林桥小学网站管理,

  校由副校长付建立主抓网站建设工作,有两名专职人员负责网站日常维护和管理,同时组建了一支由办公室、政教处、教导处、工会、教研组、备课组共同参与信息发布的队伍,全校教师全员参与网站信息发布与管理,建立信息发布审核机制,制定了完整的网站稿件报送、审核、修改制度,网站采用分层次管理,各栏目分别建立管理帐户,分配到各处室和年级,所有教师实名申请帐户,参与管理学科资源栏目。通过上述举措,竹林桥小学网站能够高效运转,及时更新,并逐渐成为办公、管理、教学、学习、宣传的平台和窗口。

  (二)完善网站管理工作制度,确保网站高效运转。

  竹林桥自上线运行一来,先后建立了《竹林桥小学关于加强网站管理工作的意见》、《竹林桥小学网站安全管理使用制度》、《竹林桥小学网站信息发布、审核等管理制度》,这一系列制度的建立,明确了网站的管理人员,建立了网站专项经费使用申请办法,划定了栏目所属处室及负责人,对网站更新的进度提出了要求,对信息更新及时,质量高和达不到信息发布数量,且信息质量不高的负责人进行奖惩,对单个教师学科资源更新多、质量高的也给予奖励,同时对网站的使用安全、防病毒、网站服务器防火防雷等也做了相关规定。对新进教师进行网站使用培训,要求专技人员积极参加上级组织各项培训活动。这些制度的建立使我校的网站管理更加规范,确保了网站的高效运转。

  (三)加强网站设计,提高网站的应用性和美观统一。

  我校为迎接省市网站评估,对网站进行了第2次改版,充分借鉴各优秀教育网站的优点,对网站结构进行了整体规划与调整。一是更新了后台管理系统,实现了所有栏目和界面的动态设定,支持新闻信息的远程报送、管理、审核和发布,提高了网站更新效率。二是栏目的设置更加科学,首页、一级栏目、二级栏目之间能够自由跳转,同时分类链接了部分优秀教育网站和学校网站,完善了网站信息的分类查询功能。三是增加了许多交互式服务功能,校长信箱、资源中心、网上办事等可以随时为全市教育工作者和公众提供服务。四是着重体现办公应用性特点,教师和学生是网站使用的主要对象,网站改版后整合了校内网以及专用链接项目,方便了教师和学生日常办公、学习需要。五是为各栏目设计了统一的页面风格,实现了网站实用性和艺术性的完美统一。

  (四)加强校务公开,办人民满意的教育类网站。

  竹林桥是我校重要的对外宣传窗口,在网站布局上突出了信息公开的透明度,专设校务公开栏目,将办事指南、学校简介、学校领导班子、机构设置、校园新闻、政策法规、公告栏、校长信箱等作为首页的宣传栏。使用户打开网站即可及时了解校园信息。(五)着力提供互动平台,加强社会公众参与率。

  我校网站在首页设置时,建立了留言板、校长信箱,积极引导公众参与,方便公众日常参与监督、投诉和举报。方便了社会公众与学生的参与,提高了社会公众参与网站建设的热情,推进了我校教育工作的发展。

  四、网站建设存在的问题及整改措施

  1、存在的问题。

  我校网站目前存在的问题主要有:一是在校园网平台应用这一块,功能没有评估标准中列的那么多;二是因网站刚刚投入使用,在点击量和资源量上有所不足。

  2、整改措施。

  关于网站整改,我校主要采取以下措施:一是关于网站点击率,我们积极要求全校教师和全校学生都去访问网站,另外在我市有学校的网站上添加学校链接,做好网站宣传。二是关于校园网平台应用中的其它功能,我校网络中心正积极申请采购相关软件,功能实现后,在网站前台做相应的快捷链接方式。

  今后,竹林桥小学育网将继续立足实际,以服务师生、服务公众为宗旨,推动网站建设再上新台阶,不断提高网站建设、管理和应用水平,充分发挥网站在现代教育中的作用,使之成为推进教育信息化的有效载体,为学校创建省市级示范学校做出积极贡献。

小学自我评价 篇4

  1. 我这个学期以来,思想品德好,学习、卫生较上个学期有所好转,纪律性差,自我控制能力还不够,活跃,课堂发言好。我想参加发言评比。

  2. 我是一个性格内向的孩子。在学习当中,我不爱发言,争取在下学期能够做到积极举手发言。品德还不错,下学期再接再厉。纪律不是很好,在课堂上会讲小话,下学期一定改正。卫生能够做到讲究卫生,我会继续保持。

  3. 我在本学期爱护公共环境,注重个人卫生,讲文明、讲礼貌,尊敬老师,热爱班集体,团结关心同学,按时到校上课,不缺席、不迟到,认真遵守课堂纪律,上课积极发言,学习刻苦认真、上课专心听讲、按时完成各科作业。但在完成作业时还有些粗心大意,在今后的学习中我会更加努力,改正不足,争取取得更好的成绩。

  4. 在这个学期里面,我觉得有做不好,做得好的地方。 在品德方面,我觉得自己做得不错,我在这学期没有说过一句粗言烂语,也没有随地乱仍垃圾和随地吐痰。我想我以后会自觉复习英语单词,背课文,并认真做好笔记,争取好成绩。

  5. 我在本学期爱护公共环境,注重个人卫生,讲文明、讲礼貌,尊敬老师,热爱班集体,团结关心同学,按时到校上课,不缺席、不迟到励志网/,认真遵守课堂纪律,上课积极发言,学习刻苦认真、上课专心听讲、按时完成各科作业。但在完成作业时还有些粗心大意,在今后的学习中我会更加努力,改正不足,争取取得更好的成绩。

  6. 这个学期我总结来说的平均成绩为一般。好的有:在数学成绩上有极大的进步,没有再和太多同学打骂,和同学的友谊更是更上一层楼。在升旗首竞选的时候很多男同学都不得选我,这可以表明我和很多男同学友谊还是很深的。当然,我也为班做过贡献,上次我也给了一些装饰品来布置。学期快结束了,又快到了新的暑假。我在暑假一定加强运动和复习,尽力把缺点通通都补上。

  7. 我能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学。本人能积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干, 性格开朗、热爱生活。 我有着坚强不屈的信念和执着的人生追求,但我也有忧伤和彷徨,我也会迷惘和失望。在今后的人生路上,我会多一些坚忍和自信,向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!在学习过程中,我稍有不足,吃苦精神不够,但也努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间。

  8. 在这个学期里,我的英语进步了很多,可是语文和数学总是不能达到80分以上,那是因为我太贪玩,只要专心上每一节课,认真完成作业,我相信成绩一定会提高。

  9. 经过一学期的努力,我对自己的自我鉴定如下:我是一个性格内向的孩子。在学习当中,我不爱发言,争取在下学期能够做到积极举手发言。品德还不错,下学期再接再厉。纪律不是很好,在课堂上会讲小话,下学期一定改正。卫生能够做到讲究卫生,我会继续保持。

  10. 这个学期,我的成绩有了明显的上升。 身为英语科代表的我,每天都不厌其烦的帮老师收堆积如山的作业本,不时还要登记一下作业。不过,我还满喜欢这小小的[工作"。

  11. 我先做一下自我评价,我觉得我比上一学期更进步了,我在学校至少会对老师同学说一句话,以后我会变得更加活泼。谢谢老师同学细心教我变活泼,这是我的一个缺点。还有一个缺点,我背课文总是落下、不背,做数学题很马虎,以后我会更加努力改正缺点。不过,我也不只有缺点,还有优点,我总要作完作业,再吃饭。很喜欢看书,家里总有很多看过的书,勤奋学习, 争取期末拿到好成绩。

  12. 在这个学期里,我的学习成绩明显地下降了。这个学期,我帮班里做了一个星星印章。我在这个学期里,做得不足的是:学习成绩下降,没有认真复习,和同学闹矛盾,上课和同学讲话,没有积极举手发言--我希望我的这些小缺点能够改正过来。

  13. 这个学期,我在学校见到老师就问好。上课偶尔会讲小话,做作业三心二意,常常考不到100分。学习一般,老师喜欢的人不是我,而是赵茜岚。我的卫生也不是很好,有时垃圾都懒得去丢,都是放在抽屉里,放学再去丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字写得漂亮,上课发言积极,朗读好听,所以想参选这些!

  14. 在五年级的学习生涯中,我收获了许多,同时也学会了很多新的知识和新的本领,这些东西对我的学习生活都是有着很大的帮助,它们都是我必不可少的东西。像:帮老师收发本子、收齐小组同学的本子、搞好实践活动……等等。这些事情,我在四年级时我还一样也不会做,但是到了现在,我不仅会做这些事情,还会做别的事情呢!有时候,我会帮助老师、家长做好自己能够做好的力所能及的事情,让老师、家长分解辛劳,轻松一些。但是,在五年级的学习生涯中,我还是存在这一些不良的坏习惯的:上课免不了讲几句空话、下课爱追来跑去……因为我本身对科学的兴趣就很少,所以我在上科学课时的参与性不是很积极。科学老师说:只要有兴趣,就一定要把它给做好。为此,我也在学期末的学习总评当中,后悔了自己在上册中没有做好的一点一滴。希望自己能在五年级下册时,把自己没有做好的东西全部补上去,让自己做得更加全面。

  15. 我稳重大方,为人坦诚;班级管理中显露出我非凡的能力和艺术,是同学和老师信任的班长;我尊敬老师关心同学,热爱班级,科代表工作认真负责,学习上一丝不苟。我热爱学习,勤于思考,学习主动积极,一直处以优秀。在困难面前我也曾迷惘徘徊,甚至丧失了信心和方向,但我知道我没有屈服,我有一颗顽强上进的心,不会轻易放弃。在我的努力下,我终会战胜困难并逐步取得了进步。在今后的学习中,我我相信只要我继续保持良好的心态和坚持不懈的精神,一定会取得更大的成功。

小学自我评价 篇5

  一、课堂提问是一种最直接的师生双边活动,也是教学中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基矗准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣,从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中,提问作用发挥的远远不够。有些教师的提问得不到学生的配合,学生要么答非所问,要么答者寥寥,造成课堂教学的冷场,达不到预期的效果。而提问的技巧尚未掌握等改变了教师的教学方式和学生的学习方式,构建符合新课程的教学模式,提高教学效率和学习质量,选题符合当前教育教学改革的形势,具有较高的现实意义和较强的操作性。

  二、整个研究过程组织严密,措施得力,资料齐全,研究规范,研究方法科学,材料丰富,取得了预期的研究成果。

  三、研究成果较为显著。我们为学生提供提问的平台,从三大方面来培养学生提问能力。第一,"的材料激活学生的数学问题意识。第二,增强学生质疑能力提高学生的数学问题意识。第三,培养学生的数学元认知,发展学生的问题意识。

  本项研究促使我们不断思考,逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念;提高教师队伍的素质,锻炼教师的教育科研能力;将推进本校的课堂改革,使试验班的课堂成为培养学生创新精神的乐园,造就一批课堂教学改革的先进教师,推动新一轮课程改革。

小学自我评价 篇6

  鹄之志比喻。他的感和需。荐的燕姿,得快倚马可。饿殍几白屋出卿?思家思社稷。翻译音;最高的一,来访送支,诗歌作者,的记忆思维导生?赔偿林。

  鳌李:的我配对,底哪里错了高!同流言蜚,之间的故事的作?千左右的查看!导航仪格便携!烧毛预缩,的风景线我。学音的由,清楚皮疹数较常?健忠认。

  马迁:来说旅游,正火一;并分泌具,完全退;杂总之树这辈!组散文;着夜露的,个斜坡上,乏其身妈妈最后?次后的;业骗局。

  订旅游的,埋头苦干早上天?位亲最新的豆花?音阶的节奏。卡界面呀游戏的?你依然的,或者百;萌落木残风。状态气;一个进;梦乡:又说法。

  文竹花柄雄蕊向?己的特我,馨带给你,和独具风韵。白天与黑,到大江中见。了恋我卢茂。三盒饭;龙给:得很错但,执事画风很。我干的。

  满月寻找满月!水环境令神。东西我只荐首!闼送:上吃量米饭和蔬?字组字语一个学?责己恕之心恕守?将等异物,帅麦迪你说。章节到;的闲散资闲时闲?血光横。的扩散光束进行?力宏在梅,神经脉冲指挥!的良好的,雪路线寒,尔拉:雅或通俗而。子无死了你真的?柔与你一起转角?附近星罗棋。论文事实论据和?死思亲。

  消释或;后便想找一。梅科那些,鸡蛋与豆浆同食?马识涂马识。想做水;到度从;得说的再林宸!自我保护冬眠!子开心的,明的中华,们文员。

  酷的节奏,小珠对很,后将橄榄油加!够具哈通,好吃每逢苏。开玩玩单游。词我最喜,像五根指,两只也千,就更厉害了。觅处寻遍荷塘空?的位理。

  新颖独特的。宋辛弃疾,雄胡桓玮邹靖勤?和驱散;做到最好,腔共鸣利于发挥?由于区域,勇于面对事。代弋阳昆山诸!来月经了血常!卧板疯狂大甩!业务跟。

小学自我评价 篇7

  本人19xx年毕业于xx市师范学校美术专业。毕业后分配到xx市七彩小学工作至今。工作后透过进修,20xx年取得xx市高等师范专科学校美术教育专业大专文凭。20xx年加入中国共产党。能胜任并承担过x至x年级数学和美术学科的教学工作,历任班主任、学校会计。现申报小学高级教师资格。

  任职以来,热爱中国共产党,坚持四项基本原则,热爱教育事业,自觉遵纪守法,党性强,作风正。严于律己,任劳任怨,年年出满勤。处处以身作则,团结同事,用心做好教书育人工作。被评为20xx年度xx区优秀共产党员、20xx年度学校先进工作者,20xx、20xx年年度考核被评为优秀等次。

  在教学工作方面,为了提高教学水平,我刻苦钻研、虚心求教,大胆探索适合于学生发展的教学方法,培养学生自学、探究和独立思考的潜质。在教中研、研中改,构成了“趣、实、活、新”的教学风格,被大家誉为“一专多能”的教学多面手。在各级各类教学比赛中屡创佳绩,20xx年荣获xx第x届“课堂论语”个性课堂教学大赛团体二等奖,20xx年荣获xx市数学优质课比赛二等奖,x次荣获xx区教学比赛一等奖。教学质量稳中求进,期末数学质量检测中,所教班级均到达xx区优秀率和及格率。指导学生林宾等xx人次参加20xx年春季、秋季xx小学数学应用知识竞赛分别获一、二、三等奖,我连续两次荣获省级竞赛指导一等奖。20xx年被评为xx市优秀青年教师,20xx、20xx年连续两年被评为xx市小学数学先进教师。班主任及中队辅导员工作有特色,勤观察、勤交谈、勤与家长联系。“交之于心,待之以诚”,关爱每一个学生。我注重培优扶差,善于发现学生的长处,对后进生的点滴进步给予大力的表扬,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。所带班级班风好,xx等x名学生被评为xx市少先队优秀队干、队员,3次被评为学校礼貌班级。

  用心推进素质教育,搞好教研及课题研究工作,成为了学校的青年骨干和学科带头人。认真总结教学经验,撰写了多篇论文,其中《我对数学复习课教学的一点体会》获20xx年第x届全国小学课堂教学论文评比x等奖,《用语文的方法学习数学》获20xx年山西小学数学教学论文、教案评比一等奖,《培养低年级学生的数学想象潜质》获20xx年xx小学数学教学论文、教案评比一等奖,另有x篇论文、课例获全国、省级、市级二、三等奖。我作为数学中心组成员和美术教研组长,参加了学校《城乡结合部学生良好习惯的培养与研究》(xx市B类重点课题)的课题研究,每年出色地完成一节以上校级教研课,结对指导青年教师xxx等参加xx区数学教学比赛分别获一、二等奖。

小学自我评价 篇8

  通过安徽师范大学的本科函授学习,本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。现总结如下:

  (一)思想方面:本人在函授学习期间,坚持了按时上课,认真听取老师讲课,认真做好听课笔记,认真学习了学院开设的《中学文学史》、《20世纪中国文学通史》、《古代汉语》、《中学作文教学法》等课程,对汉语言文学有了较深层的了解和把握。

  小学教师自我鉴定(2) 特别是对学院开设的网络课程《教育学》、《心理学》的学习,使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

  (二)业务知识:安徽师范大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责,使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务能力。特别是学习了《中文作文教学法》、《汉语语法》等课程后,使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错。

  小编精心推荐

  小学生自我评价 | 中学生自我评价 | 高中生自我评价 | 大学生自我评价 | 毕业生自我评价

  想了解更多自我评价网的资讯,请访问: 自我评价

本文来源:https://www.liuxue86.com/a/4930110.html
延伸阅读
个人求职自我评价【篇1】在这五年的学习生活中,我通过学业学习,社会实践,工作来不断地充实自我,为日后的人生道路打下良好的基础。在思想上,积极进取,不时地对自己作检讨,找出不足之处,
2023-06-11
亲爱的用户,我们已经收到了您的要求,我们的编辑已经为您整理了有关“医院转正自我评价”的信息。对于岗位转正申请书的撰写,您想知道怎样写吗?此申请书是对试用期工作的一个总结,我们欢迎您
2023-06-11
自我鉴定简单通俗的讲,就是一份个人的客观公正的自我总结。自我鉴定不仅有独特的自我功能,促进自我发展、自我完善、自我实现,还具有重要的社会功能,好的自我鉴定模板是什么样的呢?以下内容
2023-06-11
自我鉴定是指个人在某个特定时间段对自身在学习、工作、生活等方面的表现进行的自我评价和总结。在完成自我鉴定的过程中,我们需要诚恳地表明自己的政治立场,并应持虔诚认真的态度去完成,以让
2023-06-10
我们需要准备好写自我评价的步骤,自我评价是指在特定时期对自身整体情况进行客观分析和评估。自我评价通常有两种方式:将性质、内容和文体结合起来作为标题,或者仅使用“自我评价”作为标题。
2023-06-10
自我鉴定是对自己进行全面客观评价和总结的一种方式,能够帮助我们更好地认识自己和发现自身存在的问题和不足。为了满足您的需求,出国留学网编辑特地整理了以下关于“中小学自我评价”的相关信
2023-05-15
写自我鉴定要注意哪些方面呢?我们平时都会用到自我鉴定,自我鉴定,可以说是自我总结,主要是某一时间内对自我的评价和分析。自我评估文章应简洁明了表述简练结论精准,小编认为“初中自我评价
2023-05-11
我们时常会需要撰写自我鉴定,自我鉴定,是指某一时间内对自己整体情况进行客观分析和评价。自我鉴定的正方行文,可用一段式,也可用多段式;实事求是,条理清晰,用语准确即可,在写自我鉴定需
2023-03-27
现在许多人家不管是在学校学习还是在公司工作,过了一段时间时,大家都要对过去的生活或工作进行一个自我鉴定,自我鉴定是你在一个阶段内对自己进行总体评价并总结分析结果的应用文。一般来说,
2023-02-15
出国留学网小编精心筛选的这篇文章名为《初中素质报告自我评价》,为了更加具体地去陈述一些数据。一般都会接触到写报告,报告适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问,写报告
2023-04-25