演讲稿要具有煽动性，是面对面的思想交换，一篇主题演讲稿要怎么写呢？以下的内容“经典诵读演讲比赛主持词”是小编特意为您准备的，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
经典诵读演讲比赛主持词【篇1】
男：尊敬的各位来宾，
女：敬爱的各位老师，
合：大家好!
男：今天，--实小，高朋满座，共商教研大计;
女：今天，百年老校，群贤毕至，再谱阅读下载新篇。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。
男：请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。
男：我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。
女：入学一年，一年级同学已能背诵七十首古诗啦!
男：下面请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。
男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。
女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。
女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男：水乡宝应，物华天宝，人杰地灵。
女：水乡宝应，风光秀丽，景色宜人。
男：这里碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。
女：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。请欣赏二年级同学表演的吟诵“水乡之歌”。
男：荷乡有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰。
女：荷乡有出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水。
男：荷乡是“接天的莲叶，映日荷花别样红。”
女：荷乡是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开”
男：啊，美丽的荷乡，让我们在淡淡的荷香中吟诵你……
男：美丽的荷乡令人向往。
女：荷乡的孩子在快乐中成长。请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。
男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山;
女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水;
男：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感;
女：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动。
男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。
女：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀。
男：你看，少先队员们在火车的鸣笛声中，在青山绿水间，开始了他们快乐的旅程。
男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。
女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
女：请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。
男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
男：下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。
经典诵读演讲比赛主持词【篇2】
(开场白)
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家下午好!(掌声)
男：我是五年级学生XX。
女：我是五年级学生XX。
合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!
男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!(掌声)
女：他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准：
1、精神面貌好，衣着整齐。(3分)
男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。(5分)
女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分)
男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。
女：每组最后得分除去一个最高分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。
合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：过去的一年，是我们XX小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。(掌声)
男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。
男：秋读书，玉露凉，钻科研，学XX章。
女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族XX化;
女：源远流长的经典诗XX，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史XX化;
女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;
女：对话圣贤，我们感受千年XX字的力量。
男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典;
女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。
男：与经典同行 ，和圣贤对话， 我们在书香弥漫的校园里诵读经典;
女：与经典同行 ，和先哲对话， 我们在满园书香的校园里感受经典。
男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗XX诵读活动;
女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌;
女：我们走进经典，让民族XX化的智慧支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们欢聚在XX小学，诵读千古美XX，传承华夏XX明;
女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
合：诵读中华经典，传承人类XX明!
男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。(掌声)
女：本次诵读比赛分低年级组、中年级组、高年级组。首先出场的是低年级组的选手。
男：出场的顺序依次是：二年级团体、一年级团体、二年级个人、一年级个人，三(1)班团体、三(2)班团体、三(1)班个人、女：三(2)班个人，四(1)班团体、四(2)班团体、四(1)班个人、四(2)班个人，
男：六年级个人、五年级个人、六年级团体、五年级团体。首先出场的是二年级团体。
1、《笋芽儿》
女：春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境;
男：春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。
女：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的温暖;男：让我们静静聆听春天的脚步，用满腔热情去弹奏生命的赞歌!请欣赏由二年级同学集体诵读的美XX《笋芽儿》。请一年级团体做好准备，掌声有请二年级团体。
女：感谢二年级同学为我们带来的美XX朗诵，请评委老师打分。
2、《三字经》之一、二
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族XX化 ;
女：华夏源远流长的经典诗XX，是XX化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻;
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣!
男：《三字经》这部蒙学著作，三字一句，两字一韵，琅琅上口，家喻户晓，流传千年。
女：《三字经》有生动有趣的人物历史故事，有寓意深刻人生的道理，有说不尽道不完的内涵，却又浅显易懂……
男：经典长盛不衰，经典百读不厌。
女：走进经典《三字经》，让我们倾听古代圣贤的感人故事，聆听语重心长的谆谆教诲。
男：下面请欣赏一年级同学给我们表演的诗舞《三字经》。请二年级栗XX同学做好准备，掌声有请一年级团体。
女：感谢一年级同学为我们带来的经典朗诵，请评委为一年级团体打分。
男：二年级团体的美XX朗诵最后得分为( )。请大家鼓掌!
3、《妈妈的爱》
女：蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽;“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。
男：不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，
女：妈妈的爱是清凉的风，
男：妈妈的爱是遮雨的伞，
女：妈妈的爱是滴落的泪，
男：妈妈的爱是责备是鼓励……
女：让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级个人诗朗诵《妈妈的爱》。请一年级王XX同学做好准备，有请二年级栗XX同学。请大家欢迎!
男：谢谢二年级栗XX同学为我们带来的美XX朗诵，请评委为二年级栗XX同学打分。一年级团体的《三字经》朗诵最后得分为( )。
请大家掌声鼓励!
4、《春晓》
女：妈妈的爱我们终身难忘，也难以回报。
男：她如春的乐章，是美的咏叹。
女：春天，有着迷人的色彩，有着醉人的芬芳;
男：听，那处处啼鸟，看，那潇潇风雨，多美的春天啊!
女：让我们一起感受这春日的美好吧!请欣赏一年级个人诗朗诵——《春晓》。三(1)班团体做好准备，有请一年级王XX同学登场。请大家欢迎!
男：感谢一年级王XX同学为我们带来的经典朗诵，请评委为一年级王XX同学打分。二年级栗XX的《妈妈的爱》朗诵，最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
5、《太阳是大家的》
女：风雨送春归，春来春又去。
男：但春天的快乐和希望却永远挥之不去。
女：看，鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。
男：太阳是所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。
女：请听三(1)班同学集体朗诵——《太阳是大家的》。三(2)班同学做好准备，掌声有请三(1)班团体。
男：感谢三(1)班团体为我们带来的现代诗朗诵，请评委为三(1)班团体打分。一年级王XX诗朗诵《春晓》最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
6、《望天门山》《浣溪纱》《千字XX》之一《百家姓》之一
女：欣赏了现代诗歌的韵律，我们再来聆听古圣先贤的妙音。
男：看，浩荡奔流的楚江水，雄奇壮观的天门山;
女：听，门前淙淙西流水，暮雨潇潇子规啼。
男：天地玄黄，宇宙洪荒。
女：寒来暑往，秋收冬藏。
男：中国姓氏XX化源远流长，每一种姓都包含其独特的、丰富的XX化内涵。
女：它开枝散叶、生生不息，蕴育出优秀的中华儿女。
男：让我们一起来欣赏三(2)班表演的伴舞诗词《望天门山》《浣溪纱》和《千字XX》《百家姓》美XX节选。
女：三(1)班朱佳琪同学做好准备，掌声有请三(2)班团体!
男：谢谢三(2)班团体为我们带来的古诗XX经典朗诵表演，请评委为三(2)班团体打分。
女：三(1)班团体诗朗诵《太阳是大家的》最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
7、《咏柳》《春日》《游子吟》
男：站立在先贤的肩膀上，我们越发厚重挺拔;
女：沐浴在经典的芬芳里，我们更加清雅韵致。
男：剪刀春风裁细柳;
女：万紫千红总是春。
男：父书空满筐，母线尚萦襦。
女：向来多少泪，都染手缝衣。
男：请欣赏三(1)班为我们献上的个人诗朗诵《咏柳》《春日》《游子吟》。三(2)班个人代表做好准备，掌声有请三(1)班个人代表登场!
女：感谢三(1)班朱佳琪同学为我们带来的古诗朗诵，请评委为三(1)班朱佳琪同学打分。三(2)班团体古诗XX朗诵，最后得分为(
)。请大家掌声鼓励!
8、《百家姓》
男：《咏柳》中温柔的春风，《春日》中寻芳的胜日，《游子吟》中慈航的母爱都令我们感动。
女：中华民族寻根问祖的传统XX化我们却不能忘。
男：我是谁?我从哪里来?
女：有姓氏，我们才能寻根问祖;
男：有姓氏，我们才好追根溯源。
男：找到宗脉源流才有叶落归根的归属感;
女：找到来龙去脉才能了却生前生后事。
男：接下来请欣赏三(2)班张永基同学朗诵《百家姓》。
女：四(1)班团体做好准备，掌声有请三(2)班张永基同学登场!
男：谢谢三(2)班代表为我们带来的经典美XX朗诵表演，请评委为三(2)班个人代表打分。三(1)班个人代表诗朗诵最后得分为(
)。请大家掌声鼓励!
9、《增广贤XX》之一、二、三
女：最是书香能致远，书香伴我们一路远行;
男：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
女：让我们和诗歌经典一起神采飞扬 。
男： 读了增广会说话，
女：读了幼学走天下。
男：下面请欣赏四(1)班同学表演的《增广贤XX》之一、二、三。四(2)班团体做好准备，掌声有请四(1)班代表登场!
女：感谢四(1)班代表为我们带来的警世格言的美XX朗诵，请评委为四(1)班代表打分。三(2)班张永基同学美XX朗诵《百家姓》，最后得分为(
)。请大家掌声鼓励!
10、《春夜喜雨》《春日》
男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族XX化;
女：源远流长的中华XX明如长江黄河流淌千年，生生不息。
男：静静的春夜，喜雨润物;
女：煦煦的东风，泗水寻芳。
男：下面请欣赏四(2)班同学集体表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李XX同学做好准备，掌声有请四(2)班代表登场!
女：谢谢四(2)班代表为我们带来的古诗朗诵表演，请评委为四(2)班团体代表打分。四(1)班代表《增广贤XX》朗诵表演最后得分为(
)。请大家掌声鼓励!
11、《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》
男：敬亭山独对怀才不遇的李白;
女：湖光秋月的君山岛宛若青螺;
男：绿水红花的好江南何人不忆?
女：接下来请欣赏四(1)班李炎同学表演的《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》。
男：四(2)班王鹏同学做好准备，掌声有请四(1)班李炎登场!
女：感谢四(1)班李炎同学为我们带来的经典诗词朗诵，请评委为四(1)班李炎打分。四(2)班团体代表古诗朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
12、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《春兴》
男：人生的聚，像镜花水月，无可寻觅;
女：人生的散，像朝花夕月，来去匆匆。
男：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，一杯酒，依依难舍;女：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，一江水，空灵长叹。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受;
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男：请欣赏四(2)班王XX同学为我们朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《春兴》。请六年级何XX同学作好准备!
女：谢谢四(2)班王XX同学为我们带来的古诗朗诵表演，请评委为四(2)班王XX同学打分。四(1)班李炎同学诗词朗诵最后得分为(
)。请大家掌声鼓励!
13、《木兰诗》
男：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
女：一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军;
男：对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
女：这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
男：请大家以热烈的掌声，有请六年级何花同学，为我们献上北朝民歌《木兰诗》。请五年级周XX同学作好准备!
女：感谢六年级何花同学为我们带来的经典朗诵，请评委为六年级何花同学打分。四(2)班王鹏同学古诗朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
14、《过零丁洋》《我想》
男：女子可胜男，巾帼赛须眉。
女：告别了英姿飒爽的花木兰，让我们再来领略一段古人的人生观和现代儿童的梦想。
男：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
女：XX天祥用自己的生命诠释了这句话的意义。
男：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;
女：童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;
男：童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
女：请大家用热烈的掌声，有请五年级周铭宇同学，为我们献上《过零丁洋》和儿童诗《我想》。请六年级团体作好准备!
男：谢谢五年级周XX同学为我们带来的诗歌朗诵表演，请评委为五年级周铭宇同学打分。六年级何花同学《木兰诗》朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
15、《游子吟》
女：在浩瀚的书山字海里有一个神圣词汇——母爱。
男：这是一个多么温暖的词语!
女：这是一个多么柔美的词语!
男：这是一个多么伟大的词语!
女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间;
男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸;
女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!男：请欣赏六年级同学表演的诗舞《游子吟》。请五年级团体作好准备! 掌声有请!
女：感谢六年级同学为我们带来的经典朗诵表演，请评委为六年级团体打分。五年级周XX同学诗朗诵最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
16、《七律•长征》《长歌行》
男：领略了伟大的母爱，我们再来感受时光的匆匆和中国革命的艰难。
女：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
男：万里长征是一条红河流，它流淌的是革命理想;
女：万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚定信仰。
男：多少年过去了，我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展;
女：多少年过去了，我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。
男：长征壮举让世人惊叹，
女：长征精神永世流芳。
男：在漫长的时间长河中，人的一生很短暂。
女：所以，古人常叹，人生易老，华年易逝。
男：阳春布德泽，万物生光辉。让你思绪万千，百感交集。
女：少壮不努力，老大徒伤悲。让你珍惜青春，勤奋学习。
男：接下来请欣赏五年级班表演的诗朗诵《七律•长征》《长歌行》。
女：请大家用热烈的掌声欢迎五年级团体闪亮登场!
男：感谢五年级同学精彩的表演!谢谢!
女：歌声悠扬绵长，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：听，少壮不努力，老大徒伤悲。多么发人深省啊!
男：回顾长征，我们感慨万千!今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征，更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪!
女：下面我宣布六年级同学的团体诵读最后得分为( )。
男：五年级同学的团体诵读最后得分为( )。请大家掌声鼓励!
(播放《同一首歌》音乐)
女：下面有请李校长宣布本次活动的结果。
(结束语)
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典;
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;
女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
男：我们在回味中享受诗情画意!
女：我们在诵读中感受美XX经典!
男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远。
男：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;
女：吟诵经典，让华夏XX化撑起我们人格的脊梁。
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，
女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
男：愿中华诗XX艺术之花永远芬芳!
女：愿五千年XX化的血脉永久传承!
男：愿荆楚儿女豪情满怀，再谱新的乐章!
女：谢谢同学们的精彩表演!
男：谢谢各位领导、老师的悉心指导!
女：祝各位领导老师们同学们身体健康，万事如意!
合：XX小学第四届中华经典诗XX诵读表演赛到此结束。再见 !
经典诵读演讲比赛主持词【篇3】
钟：尊敬的各位领导、老师
鲁：亲爱的同学们 合：大家好
钟：上下五千年，中华文明源远流长
鲁：纵横几万里，千古遗韵响彻神州
钟：诵读经典诗文，营造书香校园
鲁：弘扬民族文化，传承华夏文明
合：xx小学，＂ 雅言传文明，经典润人生＂国学经典诵读汇演，现在开始。
钟：首先，请xx小学xx校长为本次经典诵读汇演致辞
钟：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
鲁：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
钟：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典，记住古人的谆谆教诲。
鲁：请全体起立！＂中华文化，源远流长；国学经典，道德文章＂，预备开始！
鲁：与经典同行，与圣人为伍。
钟：今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深，
鲁：今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹，领略历史名人伟大的人格魅力
钟：下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。
钟：他是一个农民的儿子，少年时代便有了：＂埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！＂的宏伟大志。
鲁：他是一个普通人，但他用不朽的思想改变了中国，也影响了整个世界，他就是毛泽东，我们中华民族的骄傲！
合：请欣赏338、339班朗诵的毛泽东词两首。
鲁：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
钟：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
鲁：让我们共读经典，在书海中徜徉。
钟：让校园充满人文气息，在书香中感受人生的乐趣。
合：下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》
钟：李白，中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。
鲁：他以惊动千古的气势唱出了＂长风破浪会有时，直挂云帆济沧海＂的时代最强音。
钟：正是这个超级巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
鲁：下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》
鲁：万山红遍，一派壮丽秋景；
钟：风华正茂，一段峥嵘岁月；
鲁：中流击水，一腔拿云心事。
钟：下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》，再一次去追寻伟人闪光的足迹，探问伟人崇高的心灵。
钟：白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年，成为奉献千秋万代的艺术精品。
鲁：一曲天籁之音，淹没了多少人间冷暖，半壶浊酒，是否忘却生灵疾苦。
合：下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》
钟：唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒；
鲁：唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。
钟：浪漫诗人李白的诗，奔放豪迈，纵横驰骋，一气呵成，以气夺人。
鲁：请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》
鲁：流水东逝，在雄浑中激情回荡。
钟：黄花淡酒，在婉约中百结愁肠；
鲁：340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词：
钟：《赤壁怀古》和《声声慢》，请欣赏。
钟：＂滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄＂，那是长江的悲歌。
鲁：然而，历史的激流掩盖不了美丽的智慧，纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。
钟：接下来有请343班同学为我们带来诗词联诵。《短歌行》 、《定风波》、《望海潮》
鲁：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。
钟：多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。
鲁：下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。
鲁：少年智则国智，少年强则国强！ 钟：少年独立则国独立，少年进步则国进步！
合：少年雄于地球，则国雄于地球！
钟：请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。
钟：穿竹打叶， 雨落草长 ，一席蓑衣平生无妨。
苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者
下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。
钟：穿越华夏文明，那里写满了爱国的豪情；
鲁：走进国学经典，那里澎湃着建功的壮志。
钟：作为中华儿女，我们应该去了解它，继承它，发展它。
鲁：作为青春少年，我们应该传承精神，把梦想与祖国紧紧相联。
合：请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。
宣布比赛结果，请获奖班级班长上台领奖。请各位领导上台颁奖
结束语：
合：让我们再次把热烈的掌声送给我们的老师，送给我们自己。
鲁：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响
钟：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。
鲁：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。
钟：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
鲁：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
钟：愿中华五千年经典文化永久传唱。
鲁：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。
钟： xx小学，＂ 雅言传文明，经典润人生＂，经典诵读汇报演出到此结束 。
鲁：谢谢同学们的精彩表演。
经典诵读演讲比赛主持词【篇4】
男：尊敬的各位领导、老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：中华文化源远流长。
女：国学经典诵读不衰。
男：经典与我们同行，经典伴我们成长。
女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。
女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任
男：中心小学的黄主任
女：xx小学的黄主任
男：xx小学的周老师
女：xx小学的杨老师
男：xx小学的梁主任
合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎
女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎
男：非常感谢黄校长的讲话
女：下面由我来介绍本次比赛的规则：
紧扣主题，富有感召力10分；
衣着得体，姿态大方5分；
感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；
普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分；
能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；
朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。
合：xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始！
女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选，富合小学做好准备
男：非常感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》，xx小学请做好准备。
女：非常感谢xx小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，xx小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分
男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。
男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢xx小学给我们带来的朗诵，xx小学的《正气歌》去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。
女：人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选，xx小学请做好准备。
女：让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演，xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。
男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受xx小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，中心小学请做好准备
女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。
男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。
女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，xx小学的《弟子规》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。
男：中心小学的《中华少年》去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。
女：获得本次诵读比赛二等奖的是：
获得本次诵读比赛一等奖的是：
男：下面有请校长为我们的获奖选手颁奖
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束！
经典诵读演讲比赛主持词【篇5】
源远流长的红色经典文化，是历史长河中永久的瑰宝，激励着一代又一代中华儿女的豪情和斗志。
今天，在这春暖花开、生机盎然的时节，我们来到纪念园 ，与红色经典亲近，重温革命精神。
让我们用最优美的诗篇尽情展现我们的爱国热情，向伟大的祖国、伟大的党献上我们最诚挚的祝福!
“诵读经典、传承文明”活动现在开始!
1、为了建设新中国，为了我们今天的幸福生活，多少革命先烈抛头颅、洒热血，真可谓“断头今日意如何?创业艰难百战多。”
请欣赏五年(4)班同学带来的诗朗诵《梅岭三章》。
2、有一首诗词，每次读来都不由地沉醉于那豪放的风格、磅礴的气势、广阔的胸怀。
下面请欣赏五年(1)班同学带来的诗词朗诵《沁园春 雪》
3、井冈山，这块红色的土地，是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家创建的第一个农村革命根据地，在中国革命史上留下了光辉的一页。
下面请欣赏五年(2)同学朗诵的诗词《念奴娇 井冈山》。
4、祖国啊，这是一个多么动人的字眼，想起你，我的心弦就忍不住颤动!
请欣赏五年(3)班同学表演的诗朗诵《祖国啊，我们爱您》
5、仰望镰刀和锤子，努力去感受，硝烟和隆隆的炮火，洗礼出了一个崭新的社会。在即将迎来建党九十周年之际，让我们深情地仰望党旗，缅怀革命前辈。
请欣赏四年(1)班同学带来的诗朗诵《仰望党旗》。
6、“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。那震惊世界的二万五千里长征路, 炼就了红军坚如钢铁的革命斗志。
下面请欣赏四年(2)班同学带来的诗朗诵《长征》
7、忆往昔峥嵘岁月稠，恰同学少年，风华正茂，曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
下面请欣赏四年(3)班同学的诗词朗诵《沁园春 长沙》。
8、才饮长沙水，双食武昌鱼，万里长江横渡，极目楚天舒。
现在请欣赏四年(4)班带来的诗词朗诵《水调歌头 游泳》。
千言万语怎能道尽我们对伟人的敬仰，对革命前辈的怀念。让我们珍惜这幸福时光，努力学习，用满腔的激情和热血去创造祖国美好的未来期!
“诵读经典、传承文明”活动到此结束!
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