请跟随编辑的步伐一起来了解“说话心得”。好记性不如烂笔头，我们可以经过自己的思考将其记录下来。心得体会映射的是我们自己的经历。相信你能从本文中找到需要的内容！
说话心得 篇1
第一，对方很容易有苦衷的、不方便对不熟的人说的。第二，是对方很容易有强硬立场的，谈起来容易起争执的。不过，我不是一个很在乎「术」的人。我喜欢研究说话这件事的真正原因，是透过研究说话，你会比较根本的搞清楚自己和别人的关系，搞清楚自己在想什么、别人在想什么，以及，最重要的，自己到底是一个什么样的人。 每天我们说那么多话，有几句话是我们说完之后，会自己放在心头、玩味一番的? 「我为什么说出这句话?」「我为什么会用这个态度说?」，如果没事就想想这样的事，就会发现，我们心里其实藏了很多我们自己都不太明白的东西，这些东西藏在我们的话里、从我们的嘴巴说出去了，如果我们稍加玩味，会比较懂得别人是怎么形成对我们的印象、是怎样评价我们的。
如果，我们练习，把我们相信的事，和我们说的话，尽量变成一体，那我们对说话谨慎、而倾向成为一个谨慎的人、或者会因为注意说话的品味、而靠近有品味的生活、或者，因为训练自己好好倾听别人、而终于变成一个擅于站在别人的立场想事的人。
我相信的，是先对人和人之间的沟通认真看待，然后得到比较多的力量、比较靠近幸福。透过说话，懂得把别人放在心上，这就是我相信的，蔡康永的说话之道。
做自己跟没礼貌常常就是一线之间，每次听到别人说：“我这个人说话就是比较直。”我就开始冒汗，因为接下来一定会有一些被他归类为“直”，但其实挺刺耳的话出现，例如：“你今天气色怎么这么差?”“最近胖啰?”“怎么还不结婚?但我觉得不只如此。我觉得：你说什么样的话，你就是什么样的人。 “You are what you say.”
少给别人找麻烦的方法，就是把麻烦在自己手上就解决掉。古古不必勉强自己吃日本料理，她只需要回答“喔，那我会吃饱再去餐厅跟你们会合，因为我不吃日本料理。”
说话心得 篇2
公务员，全称为国家公务员，是各国负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定贯彻执行的公职人员。
公务员面试说话技巧
第一、说话要使用简单句
有些考生答题时总想着用一些冠冕堂皇，或者一些特别长的言语，这其实是一种最愚蠢的做法。说一些长句子看似能够显示出水平，但是往往没法让考官明白你所说的意思，这是得不偿失的具体体现。
第二、意思表达要具体
大家在复习过程中往往喜欢看一些万能套路。但是经过考生的信息处理，就变成另外一种意思传递给考官，这其实是大家在面试中成绩低的一个重要原因。在中公教育的课程中，往往会告诉大家怎样去做才能让意思表达更加准确。
第三、答题不能跳跃
在作答过程中，任何一种表达方式都必须符合中国人的语言习惯，比如现场模拟，你自己觉得挺有道理，很有说服力，但是别人理解起来还是比较困难，中公教育专家提醒大家，在说话的过程中不能跳跃，比如不能直接说经济发展导致人的体能下降，可以这么说经济的发展促进我国工业化的调整，特别是重点发展重工业，重工业的发展又导致了我国的环境污染严重，环境的恶化继而导致人的体能的下降，这才是表达清晰的体现，才会让考官接受。
公务员面试演讲三大技巧
一、演讲小技巧：让紧张成为优势
大多数参加面试演讲的同学很少有机会在众人面前讲话，所以一旦有这样的机会就特别紧张，在参加面试时尤其如此，因为它直接关系着考生以后的前途，很多考生在面试演讲时因为大脑一片空白，说话磕磕绊绊，不能表达出自己的意思。其实，紧张是一种常见的心理状态，美国精神治疗专家史蒂芬博士说道：“紧张就和饥饿、口渴一样，都是人生活的一部分。”其实保持一定的紧张状态会让人的身体、精神处在一个高效率运转的状态，可以进一步调动人体的各种机能，使思维更加活跃，产生一种增力作用，有利于人们更好的发挥出自己的潜能。只有过度的紧张才会对人体有害，人们生理上会发生急剧变化，心跳加快，呼吸急促，两手发抖，手心冒汗。这种过度紧张，使脑神经活动的兴奋与抑制丧失平衡，从而出现难以控制的心慌、不安、紧张，使思维处于抑制状态。
那么，该如何克服面试演讲时过度紧张的情绪呢?
首先要来分析一下产生这种紧张情绪的原因。一是源于对结果的忧虑，这是产生怯场心理的最主要原因。在任何存在结果评价的场合，人们往往紧张，难以发挥自己的正常水平。这也就不难解释为什么运动员平时训练时做一万次都不会失误的动作会在世界大赛中出现失误。二就是演讲准备的不充分。如果考生能在面试演讲前做好充分的准备的话，自然不会出现说话磕磕巴巴的情况了。
现在针对所分析原因有以下解决的方法：一、给自己积极的心理暗示。要有自信心，告诉自己是最棒的，一定能够在演讲当中表现出色。这样的心理暗示，十分有助于缓解紧张。二、做最充分的准备和最坏的打算。在参加考试前，考生一定要认真准备，熟悉面试演讲题型、基本情况，反复演练，搜集并背诵适当的名言警句、政府文件等演讲素材。提前做好心理准备迎接可能来自考官的各种问题，尽量多的准备一些假想问题的答案。三、学会放松。站起来演讲之前深呼吸，对考生缓解紧张十分有帮助。四、掌握一些演讲时的小窍门对缓解紧张会起到意想不到的作用。演讲时采用一种较轻松的姿势，比如男生的做法就是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯；或者在进行演讲时，注意从考官当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人，并且无视那些冷淡的眼光；另外，适当的放慢语速也有助于稳定情绪，放松脸部表情。
二、演讲小技巧：如何与考官“一见钟情”?
方法一：你的主题句将是你所说的第一句话。这种单刀直入式的开场白的面试演讲中非常有用，因为面试演讲只有短短两分钟的时间，如果有太多铺垫的话会冲散你的主题观点，让考官觉得你所说无重点。
方法二：围绕一个真实或虚构的人物讲一个故事，使你的主题句具有一种趣味上的效果。以故事开篇可以第一时间抓住考官的注意力，让他融入你的故事情节和演讲内容中去，所以会比直入主题更抓眼，但是以故事开篇需要花费更多的准备时间，更要求演讲者能储备一定的故事量，所以考生在备考过程中可以分类型、分主题的储备一些故事，在考试中从不同角度诠释讲解。
三、演讲小技巧：如何快速组织演讲内容?
面试演讲中从思考到演讲左右不过两分钟，考生要在短短两分钟之内快速组织自己的内部语言，实际上就是一个快速创作、打腹稿的过程。其步骤主要集中在：
一定观点--选择你想说的、考官想听的、你能讲的、明确精练、正确深刻、为大家所能接受的、言之有理的观点。
二定框架--两种模式：开门见山式：也叫金字塔式。方法为：先亮出主题，然后对主题作较详细地论证和分析说明。曲径通幽式：也称为卡耐基的“魔术公式”。方法为：先举例，再叙主旨要点，三说理由，进行论证分析。
三重细节--1、注重开头，引人入胜；注重结尾，耐人寻味；2、注重语言形式，以口语短句为主，巧用比喻、排比、设问、反问、引用、反复等修辞手法；注意过渡词、句、段的使用，加强衔接；防止语言陋习，不用粗话、碎屑语和方言；3、注重语调有激情，把握好语调的抑扬起伏；4、注重演讲者的形象，防止不良陋习。
说话心得 篇3
今天，我观看了一个关于保护我们地球母亲以及自然环境的公益片，它阐述了一个很实在的道理——大自然不需要人类，而人类需要大自然。
《大自然在说话》由保护国际基金会制作，它分别以不同的角度、以第一人称的口吻分别倾诉了大自然、海洋、雨林、土地、水、树和花目前对人类的看法。角度虽不同，但是都表达了同一种情感——人类是多么的自私!
大自然不需要人类，她已经存在了四十五亿年，是人类存在时间的两万两千五百倍，她不需要人类，而人类却离不开她，她有着创造我们的能力，同时也有着毁灭我们的力量。
海洋不需要人类，他一直在倾力奉献自己的一切，但人类总是贪婪的索取，贪得无厌不知好歹。他曾经覆盖着地球，而如今，他仍然可以这样做。
雨林不需要人类，它见证着人类的出生长大，最后人类抛弃他扬长而去，还不停的从雨林中砍伐树木掠夺资源，一棵棵树木的倒下，绿色逐渐消失在了人们的视线里，“人类总得呼吸吧，他们总有一天会想明白的”。
土地不需要人类，土地滋润着万物，养育着万物，没有了他就没有我们，一切生物都依靠他，粮食作物、肉蛋奶，那个不是来自他?如今他只剩下薄薄的一层，不断沙化、消失，没有了他，人类该何去何从，“我猜你们不想饿肚子，对吧?”
水也不需要人类，它奔流不息，从雨水汇聚成小溪，到河流，再到江海，他从来没有停息过，而她正在这一次又一次循环之中不断地被恶化、被侵蚀，她是人类的生命本源啊!最后水资源成为稀世珍宝时，为了争夺资源，那将又是一片战火纷飞的年代。
……
大自然的一切都在奉献着自己的一切，而我们正在破坏着这一切的一切，这样继续下去，将是一场空前的巨大灾难，而人类却浑然不知。
全球气候变暖、冰川融化、南极臭氧层空洞，一个个危机接踵而至，大自然的报复计划已经展开，她要我们人类尝尝自私压榨的后果。
苏醒吧人类!现在还为时未晚，还有将功补过的机会，植树造林、绿色出行等等，我们都应该这样做，为保护环境做一些事情了，我们也要让大自然知道，人类并不全都是自私的，我们人类不是乌鸦，也不是一只待宰的羔羊。
大自然不需要人类，而人类需要大自然，每一滴水、每一棵树木、每一朵花、甚至是每一粒沙土，都应该和人类的每一颗心链接在一起，把他们当做生命一样来看待。我相信：大自然不是无情的，有付出就有回报!为了地球、为了自然、同时也为了我们，让我们携手共创美好的未来吧!
说话心得 篇4
最近读了《好好说话》这本书，很有意思，想和大家分享。书中以话语权为核心，将话术分为沟通、说服、谈判、演讲、辩论这五个维度，向我们呈现出说话的奥秘。
整本书给我印象最深的是“沟通”部分。第一个维度就谈沟通，足以表明沟通对“好好说话”的重要性。通过如何让沟通深入、怎样预防人际冲突、如何处理情绪沟通和怎样进行自我沟通，详细讲解了在处理各类沟通疑难问题时的方式方法。读完此部分，学到不少，感悟不少。我认识到每个人都有与众不同的生命经验和生活背景，所以想要体会到对方的角色、照顾到对方的诉求，唯有进行良好的沟通，让双方处在一个平面，打开彼此的心结。
“沟通就是使原本不相通的事物变得相通。”这是我喜欢沟通部分的原因。想要打造和谐幸福的家庭，需要与父母、子女、妻子保持良好的沟通；想要避免朋友、同事间误解或疑惑，需要保持必要的沟通。所以不管是生活还是工作，处理好沟通的问题特别地重要。
沟通不只是说话技巧，更是帮助他人的技能。作为收费人员，为能让广大司乘都满意，做到“好好说话”中沟通部分特别重要。要用心去捕捉司乘人员的情绪，避免冲突；当个别司乘不解并恶语相加时，要快速进行自我沟通，及时调整心态，消除负面情绪…从社会的角度来看，沟通不只是一种技能，更是一种责任。
说话心得 篇5
以前，我对说话要注意和蔼，一直不在乎，以为是区区小事，用不着小题大做。但今天我读了《和蔼地说话》这一遍文章之后，才感到了说话讲究和蔼的重要性。
文章讲了对小孩子说话要轻声，对老人说话要温和，对穷人说话要友善，对犯错误的人说话要理解。对于穷人用高傲的语气跟他们说话，使他们原本很单薄的心灵，很容易受到创伤；对于犯错误的人，如果用尖酸刻薄的话讥讽，无异于是伤口撒盐，雪上加霜，在本来很冰凉的心上又泼了一盆凉水。
我也是因为说话没有注意而犯下了不小的错误。有一天，我带了二十元钱在学校附近的小吃部门口消费，喝着饮料，吃着热狗。这时候过来了一个衣着褴褛，蓬头垢面的人，我想他一定是乞讨的，我便装出一副嚣张气焰的样子，翘起了二郎腿，摇头晃脑地哼起了小调，看那人走近，我破口大骂道：“走开，死叫花子，少到本少爷这儿来要钱！”那人听后，只好摇头走开了。
还有一次，我在外面玩秋千，这时来了一个腿有点跛的小孩，他说：“哥哥，你好，我们可以一起玩吗？”我斜了他一眼，冷冷地丢了一句：“哈哈！跛脚杆，脚杆跛！走起路来跛一跛！”他没啃声，只是不服气地瞪了我一眼就走开了，我却为此大笑起来。又过了一会儿，来了一个右眼被烧伤的`小孩子，我看着他那模样，大笑道：“哈哈！独眼龙，打灯笼，只见西来，不见东！”他刚走，又来了一个背驼的老人，我又笑道：“驼背驼像骆驼，背上背着一大坨！”老人气呼呼地看了我一眼也走了。正在我得意之时，妈妈来了，她严厉地对我说：“儿子，你怎么能这样对待别人呢？待人要友善，不能乱取笑别人，你对别人是什么态度，别人对你就是什么态度，这样你周围的朋友就会越来越少！而且别人对你的评价也会越来越糟！”我听了妈妈的话，内心一股说不出的内疚感，脸上也不由得火烧火燎……我一定要改掉这个坏毛病！
这篇文章读后让我受益匪浅，使我明白了：无论别人有什么样的缺点和不足，我都不能取笑别人，要以友好的态度和谐相处。我们要善待周围的每一个人，乃至动物。说话要友好和蔼，做事要多为别人着想，多体会别人的感受，这样我们的社会才会相处的更加和谐融洽。
说话心得 篇6
曾经以为人生漫漫，可以悠闲自在，不必匆忙前行，像一个独自赶路的行人。我以为我需要做的只是随波逐流，走大家都走的那条平坦的征途，与他人并肩而行。直到有一天
闲来无事，坐在桌前，翻开一本书，独自阅读。闷热的天气让人心绪不宁，树上的蝉鸣此起彼伏，让本就烦闷的心更加浮躁。于是闭上双眼，就在那一刻，我听到墙上秒针走动的声音。那声音不急不缓，丝毫不歇，仿佛在诉说着什么一般。转而一想，十几载春秋就像过眼烟云，而一生又有多少时光让我们消耗？
秒针继续跳动，滴答滴答的声音在我耳边不断回响，刹那间想起一个绝妙的比喻：时光就像一朵开在夜里的花，悄然开放，默然凋谢，虽无人欣赏，但它确实曾经盛开。古人秉烛夜游莫不是在欣赏这朵花？我现在拥有灿烂时光，生活却平平淡淡，未来恐也平平。
黑夜了，不必开灯。在黑暗里，我感受到时间一步步走来又远离。我有些心慌，希望我的美好年华不要显出老态龙钟的模样吧，我不想错失了一个生机盎然的花季。
秒针不停地跳动，滴答滴答的声音依然在我耳边回响。那只钟表的秒针注视着我，异常明亮地跳闪着。它每跳一下，我的生命就会失去一秒。我有些心慌，我觉得我正在面临着关乎人生的选择：是随波逐流，与他人观赏路上的风景；还是不畏荆棘，努力奋斗，走出属于自己的一条路？我想我会放弃坦途，与风雨相伴，做一个青春里不再孤行的索居者。或许我不会拥有一鸣惊人的成就，但我至少会对生活充满不灭的希望。
灯亮了，发出白光的节能灯在此时显得有些空洞苍白，时间的概念似乎猛地消失了。那秒针滴答滴答的声音仍然在耳边回响着。我想我已经准备好行囊，准备探索远方未知的路。
多少次，站在晨曦中，幻觉命运的光影和你的身影重叠，分不清是命运的羁绊还是时间的箴言；多少次，梦中惊醒，你的容颜清晰如前，分不清是在梦中还是在现实中；多少次，白驹过隙，时间的长河在流逝，分不清是收获成长还是会虚度年华
生命是荒凉的，梦想是繁丽的，在荒凉和繁丽之中，我努力实现着梦想。于是，这秒针的话语，便在我内心深处一遍又一遍地回放着，以此来赢得岁月和智慧沉淀下来的长存的美丽。
说话心得 篇7
《说话的艺术》介绍了：我国人对于说话的态度，最高的是忘言，但如禅宗“教”人“将嘴挂在墙上”，也还免不了说话。其次是慎言，寡言，讷于言。这三样又有分别：慎言是小心说话，小心说话自然就少说话，少说话少出错儿；寡言是说话少，是一种深沉或贞静的性格或品德；讷于言是说不出话，是一种浑厚诚实的性格或品德。这两种多半是生成的。第三是修辞或辞令。至诚的君子，人格的力量照彻一切的阴暗；他用不着多说话，说话也无须修饰。只知讲究修饰，嘴边天花乱坠，腹中矛盾森然，那是所谓小人；他太会修饰了，倒教人不信了。他的戏法总有让人揭穿的一日。我们是介在两者之间的平凡的人；没有那伟大的魄力，可也不至于忘掉了自己。只是不能无视世故人情，我们看时候，看地方，看人在礼貌与趣味两个条件之下，修饰我们的说话。这儿没有力，只有机智；真正的力不是修饰可得的。
看了这本书，我受益匪浅。社会之所以发展得那么快，一切源于人与人之间的交流，在交流之中可以得到很多信息。我们生活在这社会里，少不了与人交流。如果语言运用得不恰当，就会给对方留下不好的印象，甚至会产生误会。所以我们应该好好把握说话的技巧，将它化为一种艺术。
说话是一门艺术，在这个日异月新，飞速发展地时代，说话尤为显的重要，说话虽不是万能，但不会说话是万万不能的。其实人的一生总在不断的说话，不断地与人交往，从而让自己的生活丰富起来。
身为外联人的我，更应该要掌握好说话的艺术。说话可以体现一个人的魅力、才华、性格。读着这本书时，我想起了我们部门的叶龙方师兄。平时与他工作交流或生活交流时，不难看出他是个很会运用语言的人。如果与他交流时遇到尴尬状况，他很会圆场，缓解气氛。他还很会运用词语。例如，他问你对这事情还有什么想法时，你说了一个不是太好的想法出来，他不是直接说你这想法怎样怎样的不好，要怎样怎样才会有可实性。他会婉转地说：“你这想法还不错，不过如果能稍微修改一下，像这样做，会更完善，你觉得呢？”他巧妙地让你接受他的想法，且他的语言会很好地引导你去思考比较哪种做法会更好。
说话心得 篇8
1987年5月，我接到中央人民广播电台《午间半小时》节目的编辑崔永元打来的电话，希望我能去广播电台录制一个节目。由于是第一次到广播电台录制节目，我很紧张。
人一紧张就想上厕所，崔永元便带我去卫生间。我一边小便一边同他说话。崔永元说，男人小便时最好别说话，对身体不好，还说是一个特懂养生学的道士告诉他的。从那以后，我一直保持着小便时坚决不说话的习惯。在长达17年的时间里，我在小便时一次也没有说过话。这已经成为我的生活规则。有时想想我也觉得好笑，1987年崔永元的一句话(他那时还没出名)，竟然成为我的一项生活准则，可见人对健康的重视。在这17年间，我也确实没得过什么病，我甚至愿意把这归功于小便时不说话。
但是这个规矩在最近被打破了。我在小便时被迫说了话。而且不是在家里，而且强迫我在小便时说话的还是女性。
那是在一家餐馆吃饭，其间我到卫生间小便。当时卫生间里就我一个人。小便到一半时，我忽然听到女清洁工在门外喊：里边有人吗？没人我进来打扫卫生了!17年养成的习惯的力量是巨大的，我先是咬紧牙关不说话，但是我很快就意识到，我个人的游戏规则要服从社会的游戏规则，如果我不说话，她进来看了我身上她不该看的地方，我反而是流氓。我只能咬牙说：有人。她大概嫌我的声音小，又追问一句：真的有人吗？我只好高声确认：真的有人。那之后好几天我都感到浑身不舒服，一会儿胃疼，一会儿头晕，很是怀疑小便时说话导致了什么病。
这些年比较流行一个词语―――游戏规则。这个词语将社会和人生的沉重和严肃轻松化了。个人有个人的游戏规则，单位有单位的游戏规则，国家有国家的游戏规则，社会有社会的游戏规则，人类有人类的游戏规则。最高的游戏规则是法律。人生在世，必须遵守游戏规则，否则就会四处碰壁，甚至被淘汰出局。
那次小便说话后，我心虚，就到医院检查身体。医生问我检查什么，我说检查前列腺，我觉得这个部位应该先检查。我当空军地勤学修飞机时，教员告诉我们，遇到故障，先从最简单的地方排除。这句话让我受用到现在。比如汽车喇叭不响了，绝对不能一上来就换喇叭，而应该先看是不是保险丝烧了。医生是个女的，让我做红外线热像检查。她站在仪器后边，命令我往下脱裤子，一直脱到膝盖。我当时就想，为了怕女清洁工看，导致让女医生看；女清洁工看了我，还是我的不是；女医生看了，却天经地义，这就是游戏规则。当然，医生也不能随便让患者脱裤子，你去医院看牙，如果医生让你脱裤子检查，你干吗？还是游戏规则在约束大家的行为。
游戏规则无处不在。
夫妻相处，最基本的游戏规则是坦诚相见。有这么一个笑话：一对外国夫妻庆祝金婚，妻子认为自己违反了游戏规则，她向丈夫坦白说，我一直没告诉你我是色盲。丈夫一感动，也坦白说：我也不忠诚，我是黑人，可我一直冒充白人和你生活了这么些年。
现实中不想获得成功的人几乎没有。为什么有的人成功了，有的人不太成功呢？成功的人有什么共同之处？是不是成功的人都遵守游戏规则？不成功的人都不遵守游戏规则？
我接触过一些成功人士，我将他们和不太成功的人士做过对比后发现，成功人士之所以能够成功，是他们能够区分真假游戏规则，对于真的游戏规则，他们坚决遵守。而对于假的游戏规则，成功人士是不会遵守的。不太成功的人士除了遵守真游戏规则外，还遵守假游戏规则，所以妨碍了他们踏上成功之路。
举个例子。一般人都认为，书上说的都是对的，或者权威说的都是对的，这成为看书的游戏规则。这其实是假游戏规则。而真的游戏规则是：想方设法证明书上写的观点是错误的。再比如职场人士的游戏规则是忠于职守，像送信的罗文一样，不问为什么，不问怎么办，埋头干就是。这其实也是假游戏规则。真的规则是不愚忠，多问为什么，正确的，执行，错误的，提出改进建议。再比如，商人的游戏规则是利润至上，其他的通通让位，这也是假规则。真的规则是社会利益与经济利益同步，必要的时候牺牲经济利益，这样才会稳步前进，用流行的话说，才能可持续发展。
其他诸如必须拿到大学文凭才能获得人生成功，诸如只有出国才能深造，诸如孩子只有上重点学校才会有出息，都是假游戏规则。
严格遵守真游戏规则，坚决违反假游戏规则，你就会成功。
说话心得 篇9
爱老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。尊重老师，关爱老人是我们新一代的责任。可如今，不知有多少年轻人遇到老人上车，要不就装看不见，要不就装睡，要不就玩手机。
这不，今天我看了一幅名为《坐着说话不腰疼》的漫画。图中一位老大爷扶着扶手，柱着柺杖吃力地站着。一对年轻的夫妻，悠闲地坐在座位上。那个年轻的男人指了指老大爷，笑着对妻子说：瞧！这老大爷身体多棒，站了几个小时都不嫌累！老大爷听了这话，不由得皱起眉头；怎么现在的年轻人这么没公德心。在老大爷身后的一位男人一脸鄙视地盯着那对年轻的夫妻。
看了这幅漫画，我陷入一阵沉思。老师、家长教导我们中国最传统的美德是尊敬老人爱护小儿吗？难到这对年轻的夫妻难道不知道？那位年轻男人的话好像一把利剑刺入周围人的心中。可悲，我真为那对年轻的夫妻感到可悲啊！为他们扔掉了传统，迷失了自我而遗憾。他们就没有想过现在不为老人让座，未来他们老了走不动了，站不稳了，就一定会有人给他们让座？
想到这我心中一阵伤心，使我又想起那次公交车上的事。在一个站上来一位老爷爷上了车。车上并没有座位了，那位老爷爷只好站着。他面前坐了年轻的大姐姐，看到老大爷上车就掏出手机玩了起来。一个急刹车、老大爷差点摔倒．司机叔叔高喊：哪位乘客为老大爷让个座？哪位？连续喊了三、四遍也无人答理，更别说让座了。那位大姐姐还偷偷的笑着，似乎高兴无人给老大爷让座。下一站到了，老大爷摇摇头下了车，消失在夜幕中
也不知什么时候起，人们都变得漠视无睹，冷漠无情。《孝经》《论语》怕是白读了。是不是现代社会大家跑得太快、太累？把老祖宗传承下来的东西丢掉了吗？
我们小学生一定做到尊老爱幼，让我们把爱洋溢人间，让老人受到更多的爱。
说话心得 篇10
学生进步时如何表扬?学生犯错时如何批评?学生有矛盾时如何化解?学生缺乏自信时如何激励?
作为老师，非常普遍的教育行为就是通过话语和学生进行沟通，表达自己的观点，指点学生的行为，开展常规的教育教学工作。李进成老师的著作《教师怎样说话才有效》一书，采用浅显直白的语言和大量的实例分析告诉我们，老师的说话方式在很大程度上决定着教育的成败与否，并且对孩子的成长有着至关重要的影响。
感悟一 真正的教育是自我教育
苏霍姆林斯基曾说："真正的教育是自我教育。"人的成长都是在不断地犯错和改错中进行的，换句话说，犯错是孩子成长的必然过程。犯错并不可怕，可怕的是我们对待学生犯错的态度。批评惩戒是一种教育方式，引导学生学会自我教育也是一种教育方式，而后者要比前者复杂得多。
面对学生出现的问题，李老师总结了用"空杯心态"了解事实真相，在没有确定事情真相之前放下主观评价、违纪行为的定性，不轻易和人、品相联系、优化语言模式，少问why(为什么)，多问what(是什么)和how(怎么做)、尽量不当面批评等方法。当他面对一位在课堂上吃棒棒糖的学生时，并没有大发雷霆，而是请他起立，说说吃棒棒糖有哪些好处?学生尴尬地笑，无言以对。李老师又问在课堂上吃棒棒糖有哪些坏处?这时，学生有话可说了，如不尊重老师、不礼貌、违反课堂纪律等。"看来你都懂，我希望你真正能在课堂上有甜蜜的感觉，而且不是棒棒糖带来的，"李老师幽默而机智的回答正是体现了说话艺术的魅力，既避免了师生对立情绪的产生，又引导学生进行了自我教育。
书中多个类似案例使我感悟到：只有接纳学生的错误，学生才会毫无顾忌地发表自己的意见，寻找自己的不足;用宽容的心态来看待学生的错误，引导学生把错误转化为成长的财富;用恰当的语言教学生学会自我教育，达到教育的更高境界。
感悟二 有效的教育是正面激励
卡耐基说："要改变人而不触犯或引起反感，那么，请称赞他们最微小的进步，并称赞每个进步".我们要相信，每个孩子都想成为好孩子，在他们的内心深处都有着积极向上的愿望;我们也要相信，每个人内在的能量都是无限的，只不过暂时没有被开发而已。因此，教师在与学生交流时尽量使用表扬、激励式的语言，激发他们的内在动力，挖掘他们的潜在能力。
李老师的激励模式另辟蹊径、富有特色，如绘制
"取经"路线图，使学生明确目标，勇敢面对恶魔，找到守护神，挖掘优点完成"取经"任务;根据动漫任务大力水手形象，给学生大力水手"菠菜",激发学生无穷能力，发挥自身优点;用积极暗示激发能力等。李老师的一名学生对写作缺乏信心，觉得自己的作文写得很差，他就告诉这位学生："不要说自己作文写得差，而应该说自己哪个地方还有待提高。字写得很漂亮、作文结构很清晰、内容很充实，都是优点，只是在写作思路和身体上还有待提高。"学生欣然接受，自信心也得到了提高。
我们要向李老师学习，学做一位会"说话"的老师，充分运用说话的艺术，以激励的方式，找出孩子身上的优点，小题大做夸奖一番，再稍转话锋，指出美中不足。这样，既保护了学生的自尊心，又增强了他们的自信心，一举两得，何乐不为!
说话，既是一门学问，又是一门艺术，让我们对学生多一份理解，少一份抱怨;多一些引导，少一些指责，成为会"说话"的老师，建立和谐的师生关系，提高教育教学实效。
说话心得 篇11
原以为这本书就算不会很长，但也不会很短，没想到他真的很短，有点出乎我原来的预料。
很快就看完了，半个小时多没用到。感觉则是没有什么特别深刻的感觉，当然，并不是说这不是一本好书。在我看来，这是一本平易近人的书，每一句话都像是在聊天，很轻松，不深刻，但真实。
语言这种东西是一种很神奇的东西，我一直这样认为。
而从小到大，摆在我们面前的有各色各样的东西，吸引着我们，引诱着我们。就我目前的生命历程来看，最能吸引我的是人。
人是多么神奇的一种东西啊!可惜，生性害羞的缘故，我很少说话，尤其是和陌生人说话。近年来，这种情况有了点改善，但不能使我满意。学习与人打交道，是一辈子的课题。所以，在一堆书目里，我第一本看的书就是这本，果然，这本书没有让我失望。
也许是地域文化的差异，我对于书中的一些对话方式有点不习惯，一点点的距离感，但这并不能掩盖作者的真诚。是的，真诚。就想是一个好朋友的劝告，不是在教导你，而是一种仿佛一个对你有的地方头疼的朋友，真心的帮你想办法提意见。
说了这么多对书的感受，还没有说到我真正学到了什么。
现在仔细回想一下，我印象最深刻的还是那句说话要真诚，真诚的和别人说话。想对方的说的话，自己说的话，不是心理学上的试探，更多的是一种了解、沟通。
还有，我觉得就书中举得哪几个小例子很实用，平时稍微注意一点就可以发现和避免。其实说话是要日常生活的仔细观察，并有一颗认真真诚的心，这样才能真正的说话。
希望，我以后能学会说话。
说话心得 篇12
有的人说起话来娓娓动听，别人听了惬意舒畅；有的人说起话来锐利无情，听者如芒在背；有的人说起话来虚伪，一开口就让人不适应，一开口要怎么说？说什么？什么话能说？什么话不能说？这就要讲究好好说话。
记得有人说过如果一个人发现自己有缺点，说明这个人开始成长了，我就是属于天生就内向不善言词的并且也不会说话的类型，只能说是身边朋友一直很包容我这个缺点。通过我读了这本《好好说话》这本书真正的让我懂得了“说话”不仅是一门学问，更是一门艺术。说话不仅是一种智慧，更是一种修养。
人们常说：会说话，小则可以讨人喜欢，感动他人，帮助他人，在工作中可以获取提升的机会，在生活中可以扩大你的交际范围。大则可以脱险甚至可以保命。就像南北朝学者刘勰在《文心雕龙》中说的：“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”就像书中举例：苏秦，张仪游说诸侯，战国格局为之改变；诸葛亮说服孙权，三国鼎立势成等等！有了先辈们巧舌如簧的典范，所以才让我们今天的中国语言的艺术更加丰富。
虽然说与人沟通的方式包括很多种，有语言、书面、肢体等，但语言沟通应该是运用最普遍也是最重要的一种沟通方式。我们要学会用友善的方式说话。在有些情况下我们可能改变不了别人的想法，但也不能强迫或迫使别人与我们意见一致。但如果我们用温柔友善的说话方式引导他们，或许会改变对方的态度。换言之，用充满感情的话语更容易赢得别人的尊重和信服。
以前的我总是在和别人争论。因为我是一个非常认真，非常叫真儿的一个人，总在一些小事上非要证明一个人是对是错？难道那样做能使他喜欢你吗？为什么不给他留点面子呢？他并没有征求你的意见，而且也不要你的意见。你为什么要和他争辩呢？看了这本书我明白了很多，并使我受益匪浅；你包容他人，世界就会包容你，你微笑，周围的人都会微笑，你烦恼，带给别人的也是烦恼或者对你的担忧，甚至是远离你！所以我们要学会赞美和欣赏他人。
用赞美的方式开始和人谈话，就像牙科医生用麻醉剂一样，病人要承受痛苦，但麻醉剂能消除这种痛苦。天底下只有一个方法能够说服任何人去做任何事，这个办法就是激发对方的热情，用谦虚的态度想别人之所想，急别人之所急做到言之有礼让对方乐意去听你说的话或者心甘情愿的做那件事。
我们中国一个语言这么丰富的国家一个遵循传统礼节的民族要想把话说好，那就要讲究说话的分寸，包含智慧的话语才能到达成功的舞台。成功的谈话是所有的人都能积极的到达谈话过程中的心与心的双向沟通。
说话是一门艺术，在这个日异月新，飞速发展地时代，一切源于人与人之间的交流，在交流之中可以得到很多信息。我们生活在这社会里，少不了与人交流。如果语言运用得不恰当，就会给对方留下不好的印象，甚至会产生误会。所以我们应该好好把握说话的技巧，将它化为一种艺术。从而让自己的生活丰富起来。
说话心得 篇13
《身体会说话》教学反思范文
俗话说“兴趣是最好的老师”。鉴于幼儿的年龄特点，学习兴趣往往是他们学习的直接动因。然而兴趣和动机并不是天生就固有的，而是通过外界事物的新颖性、独特性来满足幼儿的探究心理的需要而引起的。现代信息技术的运用，能够展开事物和现象的本质特征与内在联系，使声音和画面并存，使抽象的概念，呆板的文字变成赏心悦目、富于变换的画面，生动直观地将信息再现于幼儿的感官，通过听觉视觉器官的协作运用，为幼儿创设最佳学习情境，调动了幼儿的学习兴趣，使幼儿在生动活泼的氛围中愉快而自觉地学习，最大限度地发挥了幼儿学习的积极性、主动性，收到事半功倍的学习效果，从而达到提高教学质量的`目的。本节活动我利用电教媒体声画并茂，视听结合，动作相宜，感染力强等特点。用声像再现或创设教学所需的情境，使幼儿如闻其声，如临其境，用直观的图片激发幼儿的美好情感，达成了较好的活动效果。
其次从选材方面来说比较有新意。选择一个好的教材，活动就成功了一半。体态语的运用对我们成人以及孩子来说都是“陌生的”：成人的理解片面，孩子仅限于身体的接触。通过陈老师对“75538法则”的解释，以及对“体态语”有关信息的了解，“体态语”的丰富引起了我们的重视，在交往中的神秘魅力也赢得了大家共同的关注。
再者本次活动的定位比较准确。本节活动定位社会领域，注重在人际交往中的运用，比较准确，目标制定也比较合理。活动的第二个环节，教师做简单的体态动作，孩子们安静的就坐，并通过对生活情境的表演引发幼儿对体态语的关注和喜爱。活动的目标制定突出本活动的重点，符合大班幼儿的年龄特点和发展需要，并涵盖发展幼儿的情感态度、认知、能力等三维目标。
最后教学方法灵活多样。在活动中我根据所定目标精心设计教学环节，活动环节清晰，通过观察图片学一学、生活情境来分析、生活经验交流以及游戏生活情境再现等手段，以层次递进的方式增进幼儿的学习兴趣。
说话心得 篇14
现在的家长对孩子施加的压力很大，除去每天的上学还会报一些培优班、补习班、提高班等一些乱七八糟的班。孩子就像提线木偶一样，有苦也不敢说，所以有些孩子可能会经不起学习的压力而出现一些成绩下滑、学习退步的现象（这就是逆反作用）。家长也不会理解孩子的心思，反而会给孩子报一些更难的班，这样孩子就会出现两种对家长的不满：一是家长对自己的看法不满心理很委屈；第二是猜疑家长，当然家长也会猜疑孩子，总认为孩子心里在打什么小主意或者隐瞒什么事情。这些事情都是缺少沟通的原因啊。
家长不要老是猜疑孩子，要尽量的相信他的能力，也要多设身处地的为他想想，孩子也是有思想的，还是会有自己的想法的。家长如果遇到这种情况时，不要莽撞出手，要细致观察就要装作不知道的样子，这样孩子如果心里有什么主意，就会自然的显露出来。
当然在其他事情上，家长也会不信任孩子。就说一个家长们都应该很熟悉的例子吧：有些家长就会和老师一起对学生围追堵截，动不动就及时汇报，孩子在学校里的表现、成绩，家长都会很清楚。在开家长会的时候，就算很多家长听完了老师的大报告之后，还会单独和老师小报告。虽然对孩子的关心是没错的，可如果像这样的事情做过头了的话，那就变成了猜疑孩子了。像我妈妈的对策就是一直相信我，我妈妈在三四年级的时候就几乎不管我的学习了，在签作业的时候她也只会看一看上一次的成绩，对我当时的作业一律不看，闭着眼睛就签
字了。更可笑的是，上次开家长会的时候，老师竟然强烈表扬了我的妈妈，说她检查作业最认真。结果，害得我妈妈在一旁捂着嘴偷笑半天，回家还对着我们大说特说。
像我妈妈这样信任孩子的父母是很少见的。在我们同学中间有的家长对待孩子就像对待犯人一样，还有些家长对待孩子就让对待木偶一样，而像我妈妈这样对待我的家长，就很少了。
我觉得我真是一个幸运的小孩！！！
说话心得 篇15
在朋友圈看到这样一条信息：如何让你的表达变得更温柔更尊重人？只要稍稍改变一下用词，比如把谢谢改成谢谢你，把随便改成听你的，把我不会改成我可以学，把听明白了吗改成我说明白了吗，把关我屁事变成你开心就好，把关你屁事变成你猜呢。
己所不欲勿施于人，那些你在聊天中最不喜欢听到的硬词，处处显得我比你高明我不在意你的感受的句子，脱口而出前最好先过滤一下，不要恣意扔给别人，制造创伤。沟通方式上简单的小改变，会显得温柔有礼貌。
日常生活中，经常发现人和人的素质显得不同，差别在哪里呢？其实一个人是否有学识别人并不能直接看出来，最直观的就是说话方式。
可很多人不会說话，豆腐心，偏偏有张刀子嘴，恶意总能表达得精准，善意的话说出口却变了味明明是关心，对方感受到的却是抱怨和厌烦。
记得有一阵经常加班，晚上回到家，已经错过饭点，家里人都面色凝重，用不耐烦的腔调甩出一句：怎么才回来？这让我感觉很有压力，明明辛苦了一天精疲力尽，回到家还要小心翼翼，承受家人情绪的暴力。
当我忍不住说出这种感受时，我妈妈很吃惊：我们怎么会对你不满呢？抱怨几句，是因为觉得你太辛苦呀。我问：那为什么不直接说一句你真辛苦呀这么晚到家还没吃饭，累坏了吧好意为什么要用抱怨的方式表达呢，我感受到的不是关心，而是被嫌弃。
妈妈把这件事记在了心里，后来加班到家晚了，来开门的妈妈温柔地说了一句：闺女回来了，真是辛苦啦。我顿时觉得很温暖，也没那么疲惫了，心情愉快起来。
有一次带小朋友去图书馆，借完书后边背上书包边拉着他匆匆往外走，一不留神头撞到路边的架子上，眉心被戳了一下，差点疼哭了。结果小朋友在旁边看到，来了一句硬邦邦的话：你看你怎么这么不小心！这句话很耳熟，可能他磕碰了，长辈都这么说。但处在疼痛中的我，听了这句话，心中只有恼怒：一点也不知道关心人！别人受伤，你话语中只有责怪，听了简直想打人。
剖析了内心的感受之后，我淡定下来，跟小朋友说：以后遇到这种情况，你如果关心妈妈，应该这样说：妈妈你磕到了吗，你疼不疼啊？我听了就会感受到你的关心，感觉好多了。当然，如果碰到小朋友受伤，我也会牢牢记住这个感受，第一时间用同理心来安慰，而不是空洞地要求他勇敢。
后来，有一次小朋友和几个同学一起玩，有个小孩骑自行车摔倒了，小朋友赶紧过去扶起人家：你没事儿吧，摔疼了没有啊。其他的家长很诧异：这小孩这么懂事，小小年纪会关心人。其实他只不过是学会了在某个场景下，说一句合适的话。
另外，善于给别人及时的反馈，也很重要。可惜很多人都做不到这一点，拒绝时不干脆，肯定时不吭气，跟他们共事，就像一拳打在棉花上，只觉得闷。及时反馈的人，是会在人群中脱颖而出的。
记得十年前，我刚开始写文章投稿的时候，幸运地遇到了一个会反馈的编辑。她擅长花式激励作者，对文字的感觉很好，被催稿也让人充满幸福感：我的新年愿望是收到你的一篇新稿子。你必须更勤奋，因为我没有存货了。如果不是她热情洋溢的肯定，我或许根本坚持不下来。我最得意的稿子总愿意第一个发给她看，期待高手的肯定。后来她不再负责那个栏目，我心里还一阵失落。人总是希望收到世界的回声的，这些年来，想到那位编辑，我都充满敬意。
表达说起来像是一件小事，说话技巧是外在的花拳绣腿，但其实也需要内功，就是对他人的同理心。如果你期望被世界温柔相待，也请对世界上的其他人温柔一点吧。